欣赏的作文5篇(精品)
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的欣赏的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
欣赏的作文 篇1
怀着一股别样的激情，我踏上了参加厦门市第21届科技创新大赛的道路。这条路很长，一头延伸到梦的边缘。此行，我不知道我能否凯旋而归，为在我身上寄予厚望的老师、亲人们、朋友们带回胜利的喜讯。但我心里明白，胜利是属于有准备的士兵，我相信我可以。激烈的比赛结束了，原本三天的比赛任务，汇集成一天，感觉一切是如此的匆忙。匆忙得让我差点乱了阵脚，匆忙得让我忘记了紧张，忘记了比赛结果的重要性。但我始终都没有忘记微笑，展现我的风采。我知道，今天我站在这里，代表的是我们海沧中学的学生，我要展现的是海沧中学学生的风采。我不能辜负老师给我的这次机会，我不能辜负那些关注我成长的朋友。所以我一直在心底告诉自己：要努力，要自信，要成功，。
那天上午参加完讨论会，我真的有点失望，因为我表现得不是很好。虽然老师一直说我表现得还好，但我真的有点失落。我渴望成功,可是脆弱的我又不敢面对失败。虽然我明白“辉煌的人生并不在于长久不败，而是在于不怕失败”，虽然我想“就算一百次失败，也要一百零一次站起来”。我真的好矛盾，是不是每一个徘徊在胜利与失败之间的人都会这样惆怅呢？但我想无论任何我是快乐的，因为“世界上最快乐的事，莫过于为自己的理想而奋斗。” 我想我努力过了，努力过了就不该有遗憾。
已经过了几天，比赛的最终结果还没有出来。天天盼着比赛结果的我在不知不觉中，把结果看淡了，我想得更多的是在这次比赛上我战胜了自己胆怯的弱点，重要的是在这次比赛中我看到了自己的不足，重要的是我学到了很多平时在课本上学不到的知识。从上初一到现在，每一年我都参加了科技创新大赛，可以说每一届对我成长的影响都是很大的.。在此我想告诉我的同学们“一次比赛就足以影响你一生。”
我可以做到不怕失败吗？我不只一次这样地问自己。参加完这届创新大赛，我真真切切地感受到一个课题，从确立，到进一步深入研究；从第一手资料的完成，到课题研究结束，再到比赛。我想每一个参赛选手都希望自己的科技成果能得到别人的肯定，得到专家的赏识，希望自己的努力能得到回报。其实，成功和失败本是同一片旷野，它可能是令你溺水的深潭，也可能是为你解渴的甘泉。谁能一开始便明察秋毫，寻觅到那通往柳暗花明的小径？谁都必得经历失败，才能找到成功的方向。如果生活中不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎么炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？
一片树叶完全可以在春来之前萌绿，亦可以在秋去之后凋零，而我则可以在风雨之时茁壮成长。我想这才是生命真正的延续。在每一个清晨，向着天边第一屡阳光；在每一个春天，面对着地上第一株新草；在每一个起点，遥望那也许还看不到的地平线
欣赏的作文 篇2
农历九月初九日，一年一度重阳节。正是秋高气爽，瓜果飘香，登高远游的好时机。家乡的人们流行插茱萸叶，喝菊花酒，燃香祭天，互赠瓜果，老老少少登高赏秋，看一轮红日沉沉西坠，心旷神怡，其乐融融。
关于重阳节，听老爸说，还有一段神奇的`传说呢。
古时候，汝河边的一个小村子里，住着一个小伙子，名叫桓景。他家只剩他一个人了，瘟疫流行，他的父母和妻子都被可恶的瘟魔害死了。桓景一心想除掉瘟魔。后来他去终南山中寻访神仙，拜师学艺。经过三年苦心修炼，终于练成了一身好武艺。然后奉师命下山除魔。
农历九月初九这天，桓景让乡亲们每人吃一片茱萸叶，喝一口菊花酒，然后领着大家上了山。瘟魔出来后，发现大家都在山上，便向山上跑去。刚到山脚，一阵茱萸叶和菊花酒混合的香味扑面而来，瘟魔顿时头晕眼花，刚要逃走，被桓景一剑刺死了。终于，汝河的百姓又过上了幸福的生活。
此后，每年这一天，人们都插茱萸叶喝菊花酒来纪念桓景。因为九月初九又是重阳日，所以人们又把这一天定为重阳节。
欣赏的作文 篇3
都说，平凡的人类，都是独特。
——题记
和这个特殊的女孩，一起走过了457个月，形影不离，似乎是“合影”。用手抹去照片的尘埃，看着这个女孩的笑，却越来越不自然的强充。
发现好久，我已没有这样寻找原本的自己了。
飞扑的蒲公英，驾驶着轻盈的身体，在这里，漂流不定。但它却满足，至少它知道，在这个倘大的世界里，有属于自己的地方，因为他不气馁，选择欣赏自己。
是谁在气馁中分配，枯叶和蔷薇，白天夜得黑，各有各的美，尝久了枯萎，也会醉。总有地方，能欣赏。
作为生物中最高等的动物，旁白的赞美，是那样虚假，浑浊。我能欣赏自己，坚强地面对一切不公平，宰相肚中能撑船，我也会学会承载。我欣赏自己能把心中的'情绪压抑在心里，我欣赏自己能从容面对自己遇到腐朽的一切，我会淡视。
至少，我欣赏我会欣赏自己。
勿忘心安，仰望心空，用心，寻找，欣赏，自己。
欣赏自己层面，仿佛只是踮起脚尖的腼腆，学会唯美地在那静候自己云中的angle，似乎是留给自己欣赏的余地。
记忆苦涩的味道，骄傲向全世界炫耀，世界有我多美好，即使没有人知道，我也要学会欣赏自己，当看到自己还有骄傲的地方，也就微笑了。没有人去拥抱我，放下苦恼，欣赏自己，能这样从容。
我不是那样撒娇，不是那样突出，不是那样依赖，我也只想蒲公英，也只是渺小的一点，但我却欣赏这样的我。
我欣赏自己不撒娇，不会因期盼而恳求他人，装弱女子的无能，只是撒娇的乞求。所以，我欣赏自己，能坚强，能独立。
我欣赏自己的不突出，却说不出任何理由。我不用承载着一切鄙视的目光，不用害怕自己的跌落。我选择欣赏，而不是自卑。
我欣赏自己的独立，不依赖于父母的怀抱，任凭哭泣。我选择独立，我也欣赏自己的独立，因为只有我，才能选择自己的未来。
我要带着欣赏，想明天奔跑。
欣赏的作文 篇4
母爱是无私的、温暖的、真挚的……
妈妈今年50岁，但却满头白发，满脸皱纹。我知道，妈妈是因为操劳才会这样。妈妈那一双小小的眼睛里却透露着亲切、和蔼的'目光；妈妈那瘦削的手布满了茧子。我以前看妈妈，觉得她不漂亮，但有一件事改变了我对妈妈的看法。
记得那是一个风和日丽的星期天，妈妈和爸爸带我去公园玩。我们刚进公园，映人眼帘的是一片嫩绿的草地、鲜艳的花朵。我走到草坪前，刚想摘一朵花，可妈妈却说：“不能随意摘花。”我听了，心里有点讨厌妈妈了，心里嘟囔着：“摘一朵花有什么了不起的，也不是你家的。不理你了。”我生气地跑出了公园大门，妈妈和爸爸在后面紧追。我就一不小心掉进了泥坑里，我哭着大喊大叫：“爸爸妈妈，快来救我呀！”妈妈赶紧跑过来拉起我，轻轻地问：“没事吧？”我说：“你讨厌，我不理你了，呜呜呜。”爸爸妈妈带我去医院检查了身体，没什么大碍。妈妈又对我说：“是我不好，不让你摘花。但花不是乱摘的啊。”“哼，骗人！”
妈妈抱我回到家，给我做了很多好吃的，但我没有原谅妈妈。到了晚上，我睡不着觉，就在地上走来走去，忽然听到爸爸妈妈房间里传来说话的声音，我趴在门上一听，妈妈说：“哎，我是爱孩子的，可是她不明白呀，我天天给她送饭，送她上学，生病了送她去医院，都是为了她，她怎么就不明白呢？”爸爸说：“咱女儿总有一天会明白的。”我听了这些话，惭愧地低下了头，钻进被窝，心里似乎明白了妈妈对我的好。
母爱是摸不到、触不着的，母爱在汗水里，母爱在唠叨里，母爱在牵挂里……
欣赏的作文 篇5
昨天的心理课上，老师用期待的眼光注视着我，问道：“你的理想是什么?"我心猛然一震，竟哑然了。同学们都惊讶地盯着我：“人怎么能没有理想呢?”“谁说没有?”我的心在狂喊：“我有!我有!”可我嘴里只吐出可怜的几个字：“我想……我想做……”我究竟是怎么了?(少年期是充满朝气、富于幻想的，而我面时老师的提问，竞“哑然”了，也难怪“同学们都惊讶了”。是什么使我“心中狂喊”，口中无言呢?设愚念，让读者随“我”去认识“我的理想变奏曲”。)
记得小时候，我经常问妈妈，“小鸟为何会飞”，“天上的星星为什么不掉下来”。妈妈却问我：“你的理想是什么?"我调皮地眨了眨眼反问道：“哪里的莱最好吃?”“嗯，北京的吧!”妈妈说。“我的理想是去北京。“我不假思索地回答。那时的我是个大馋猫，特爱吃。妈妈先是一愣，然后忍不住笑着摇了摇头，但很快她便拍了拍我的头，神秘地说：“随着年龄的增长，你的理想会变的。”(幼年的理想天兵、幼稚、可爱，去一个有“最好吃”的东西的地方，也就称之为理想。“我调皮地眨了眨眼反问”和母亲“神秘地说”体现了一个儿童对“理想”简单、稚嫩的'理解。真实可信，符合儿童的心理。)
一晃，我又大了两岁。上学了，老师在课上孜孜不倦地传授给我们知识；她教我们知道了女妈补天、大禹治水……娓娓动听的话语源源不断地流进了我的心房。从她那里，我一点点认识了世界，才感到自己以前问妈妈的问题是多么幼稚。慢慢地，我有点喜欢老师了。她们多么温柔慈爱，心里装着多少故事和知识啊!我要像她们一样。于是，我决心要当一名教师。可爸爸却对我说：“当老师可不容易，要备课、批作业……”我固执地嚷道：“我不怕!”爸爸却意味深长地说：“你不世，成长中，理想是会变的!”(“上学了”，标志着成长的历程，因喜欢、崇敬老师，便把“当老师”作为自己的理想。面对父亲善意而客观的劝导和意味深长的话语，“我”固执己见。写出了孩子的纯真、执拗、可爱，从中可以看出“我”片“理想”有了进一步认识。)
进入中学后，老师常与我们谈理想，让我们正确区分：理想、空想和幻想。渐渐地我意识到以往自己所谓的“理想”就像是空中楼阁，是空洞的、盲目的，可也因为这一点，我十分茫然：我的理想究竟是什么?(随着年龄和知识的增长，认识到自己时“理想”认识的肤浅，可又不知路在何方。于是感到迷茫，这与文章开头相呼应。)
今日，无意中读到冰心的一句话：“成功之花，人们往往羡落，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉。”我心中倏忽间抹过一阵波澜，心中豁然开朗。在通往理想、通往成功的道路上，需要付出汗水、心血，需要不懈地努力。这个过程本身或许就是成长。在这条成长的道路上有坦途也有险峰，会遇到各种各样的问题。它们都会在我们身上络下或多或少、或浅或深的印迹，而这个印迹正是每一个阶段我们对理想执著追求的见证。所有的印迹构成了我们成长的轨迹。，我们在不断地成长，不是吗?我们在不停地为理想而奋斗，不是吗?既然如此，又何必在乎理想究竟是什么呢?何况“理想“本来就是个抽象的概念。(正在自己感到迷茫之时，冰心的一席话令我“心中豁然开朗”。我们不断成长的软连，不就是我们不停地为理想而奋斗的脸证吗?在这里作者把“理想”这个抽象的概念落实到了生活的具体事实上，体现出时“理想”的进一步认识。)（初中作文）
所以，我立即拿起笔，做了件我想了很久却一直没做的事，我想写信向校长建议办报，把学校里的每一件有趣的、有意义的事用心写在纯白的纸上，记录下我们学习和生活的足迹。我并不想成为学校的“风云人物”，也无意于“抛头露面”。我只是想体验一下自己向往已久的生活，做一些自己感兴趣的事，哪怕这个“理想”有些渺茫，哪怕这个“理想”在别人眼里微不足道，但只要我努力过、追求过、奋斗过，我无怨无悔，也无憾了。(用具体的行动去实现自己的理想，可见作者对“理想”已有了充分的、深刻的认识。)
因此，我的理想应该有很多很多，我说也说不清，你想也想不到，但有一点是肯定的：不管发生什么率，我都会为了理想而努力奋斗!(表达出自己会为实现理想而奋斗的愿望。)
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