【精选】欣赏作文锦集六篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的欣赏作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
欣赏作文 篇1
在我很小的时候，我就有一个主持梦......
还在幼儿园里时，我所看的电视节目就不一样。别的小朋友喜欢看动画片，而我却在看少儿频道中的新闻联播。主持人的声音好听，普通话也很准，虽然听不懂她在说什么，可就是喜欢她主持时的声音。所以，在一年级学拼音的时候，我就比别人用功，努力发好每一个音。
正因为这股强烈的欲望，我竟然真的被老师选做主持人了，我主持的是一场音乐展示会。当晚，我穿着一件红色小礼服，头发盘成一个团，在后台等待。我一点不紧张，自信地走上舞台，把主持稿流利地背下来，那仿佛就是一场梦。可是，从那以后，我也没有机会主持过，没动过麦克风了。
小学里各项活动的主持人早已定好，没有我，再加上学习忙碌，时间，机会，我好像都没有抓住，所以，主持的.爱好渐渐被我忘记，家里以前练习主持的麦克风也在角落里蒙上了一层灰。可这就像命中注定一样，我又重拾了麦克风。
学校里的一场晨会需要主持人，我被选上了。从那以后，我开始把那小麦克风从储物柜里拿了出来，练习主持。应该是因为许多年没用了，那个麦克风有一点点生锈了。我把它拿在嘴边，开始读主持稿，那种主持的强烈欲望再一次来到我的心里。我在家里疯狂地练习。麦克风就摆在茶几上，一回家就能看到，就会情不自禁地拿起。可毕竟很久没时间练习，每次开始模拟主持的时候，话到嘴边却又有点犹豫，不知道开场白怎么说才好，总要思索许久才开始说，自信比以前少了许多。
当天，我还是有些紧张，顾虑很多，生怕哪里说不好，乱了手脚。开始上台了，开场白的时候，脚竟然在抖，可说着说着，脑海里竟然浮现出以前主持的场面，我是多么自然自信，我可不能越说越差了，终于找回当时行云流水的感觉，把语气提高，重拾了以前的风采。
主持很成功，当掌声想起的时候，我觉得主持梦又回来了。
欣赏作文 篇2
岁月留香，在这明媚的日子里，总是给人一种美好的怀想；可惜，时光太美，人世却是无尽的沧桑。
——题记
壹
黛色流年，我走进季节的窗，本想赏这旖旎春色，却被这无情人世端掉的一干二净。
相遇本是缘，大千世界，要经过多少次擦肩，才能换来今世相守？绵薄的时光，有多少经得起我们挥霍？
此刻，坐在窗前，任馨香四溢，枝蔓伸延，伸过窗棱，爬满整个角落。当它布满整个窗台，我便纵情享受它的生命苍歌；那红绿斑驳的生命，就这样侵入我的人生，每每此时，伴随云的幻想，翠蔓摇缀，总会想起你的笑容，仿若你从未远去过。
可时光流转，思绪千回，往事早已过去，停伫在苍茫烟雨中，也只是沧海的点滴眷顾，给你留下最后的温存。可记忆像是倒在掌心的水，无论你摊开还是紧握，终究还是从指缝中一滴一滴流淌干净，风干后，连一丝气息都不曾留下。
渐渐的，当你领悟其中滋味时，便觉一抹苦涩在身体里流窜不息，可日子长了，便愈加静默，在这无常的时光中，唯一份浅浅的心情，去对待这一地苍凉。
贰
那天清晨，久违的清寂，我走在那条遍布苔藓的小道上，虽然来去多回，也曾仔细怀想，可如今的心情，却是截然不同的。
往昔惜春的情怀，总会觅一方细细阳光，轻轻安抚古树叶脉，感受这生命轮回的苦辣酸甜。那时，这种心情，这种感受，是那样的清晰；而今，依旧一树古木，一方暖阳，却如何都找不回当时的情怀。
岁月残忍，不觉中便带走了你的青春，你的芳华，徒留一地残枝，散落一地。如若不曾放弃，不曾丢掉，便又是一段静好年华；如若你选择忘记，那还有什么可期待的？
明知光阴难寻，情感岁月，不懂得也好，不愿懂也罢，何须在生命的`转角再去可惜时光太晚，未曾留住？生得尽是感伤。
冷暖的阳光，它依旧保持它的温度，不温不火，不急不躁；流逝的岁月里，回忆渐渐蒸干，浮在空中，经久不散。
墨色流年，清逸情怀，又何以萧瑟的心情，坏了这份淡然？
叁
雨后湿漉漉的地面，湿漉漉的回忆，从一开始，便是一样的无奈，一样的惋叹。
人生结局，总是出人意料的，当我们循着这一程风景，走到年华的尽头，再回首，看见的，应该是萧瑟多一些吧，纵容痴情如你，也一样心满无可奈何吧！
也许你会感叹这一段人生，为何总在最后才知晓要去珍惜？为何总在梦碎了一地的时候，才知道遗憾？滚滚红尘，为何总在离去时，才知道哀愁真滋味？可能在最后，也只剩下永恒的叹息了吧！
欣赏作文 篇3
快乐是什么 这是我见过最美的答案
小时候的快乐
是一身崭新的衣服，
是一顿可口的饭菜，
是蟋蟀在草丛中乱窜，
是鹅卵石摆成的图案。
长大后的快乐，
是一份满意的考卷，
是一个飞扬的纸团，
是班内心仪女生的回眸，
是班主任的.称赞。
再大一些的快乐，
是有一个称心如意的伴侣，
是有一份安逸舒适的工作， 是儿女成绩的优秀， 是父母身体的健康。
老了以后，
快乐是耳朵不聋，眼睛不花， 身体健康，儿女孝顺 饭后与老伴儿打趣， 数着嘴里还剩几颗牙…
一种年龄，一种心境， 一种年龄，一种快乐。
欣赏作文 篇4
“幸福”是一个美好的字眼，许多人都在追求它。然而，什么是幸福，人们理解各有不同。
幸福究竟是什么？我总感到有些迷惘。直到暑假中，我认真读了《与幸福同行》这本书后，受到启发，才真正找到了答案。
生活中的幸福是多姿的，丰富多彩的。细细品尝一杯清茶是一种幸福；聆听一曲优美的音乐是一种幸福；与知心朋友倾心交流是一种幸福，而快乐的学习同样也是一种幸福…
读了这本书感受较深的有这样一个故事：
有一个人想知道天堂和地狱的人怎么生活。上帝满足了他的愿望。在地狱，他看到人们一个个饿得皮包骨头。但饭桌上并不是没有吃的东西，而是因为他们拿着一米长的.筷子，拼命地把饭菜往自己嘴里送，然而还未喂到嘴里，菜就掉了。他感受到了地狱有吃而不能吃的苦楚。在天堂，他看到人们过得富足而快乐，但饭桌的菜和地狱并没有两样。他们也拿着一米长的筷子，所不同的是他们夹的菜，不是喂自己，而是喂对方。
读到这或许我们都会存有疑问，为什么他们的条件一样却出现了两种不同的结果呢，原因其实很简单，心态和行为方式的不同就会导致不同的结果。成功的人总是最能付出的人，只要先付出，才能有收获。那些住在地狱里的人却不知道在帮助别人的时候，其实就是在帮助自己。这就是生活在天堂和地狱里的人处在同一条件下，却获得不同结果的原因所在。
幸福固然离不开一定的物资生活条件，但幸福不是一味地追求金钱，为了财富而不顾一切。
居里夫人一生淡泊、谦虚，不喜欢世俗的恭维与赞扬，不关心个人的名利与地位。在发现镭和提炼成功以后，她不请求专利，也不保留任何权利。她认为，镭是一种元素，应该属于全人类。她向全世界公开他们的提镭方法。对她和她的丈夫花费十几年制备出来的、约值十万美元的一克多镭，全部交给了镭学研究所，不取分文。对美国妇女界捐赠给她的一克镭，也不据为私有，一半给了法国镭学研究所，一半给了华沙的镭学研究所。在将镭用于治疗癌症时，她和她的丈夫本可以一夜之间成为百万富翁，但是他们商量后决定，不要他们的发明带来的一切物质利益。她是为了人类的进步和文明而活着，并为人类的文明贡献了毕生的精力，因而她是幸福的，就像雨果所说的：钱包空空时，心灵即丰满。这种幸福就是一种高尚的幸福，一种美丽的幸福！
幸福是什么？幸福有时是一种给予，有时是一种拥有，有时是一种期待。幸福是收获，幸福也是付出；幸福是荣华富贵，幸福也是无忧无虑……幸福就藏在日常生活中，需要我们仔细地感受，细心地体会，耐心地回味。
初一:林健
欣赏作文 篇5
《 昏暗破碎》
国家规定的七天长假似乎是不能违反的，但是……
什么？只有两天，还是weekend？
什么？还要把后面的周末也占来上全天。
一个个悲伤的信息触击着我们的大脑细胞，心情好象要崩溃一样，做在我旁边的几个人都气的晕了过去，失望，悲伤，愤怒淹没了我们所有的情感，原先对五一长假的向往全部化为一团泡影，灵魂的小溪也顺着悬崖峭壁的缝隙化作瀑布落入万丈深渊，我的欢乐被黑洞给吸了进去……
是的。我们一天的生活是一下不变的，自进入初中以来，我变地沉默了，原先的开心小子变成了神探008，一直笑地不停的我渐渐闭上了嘴巴，旁边的世界死一般的沉寂。光明的大门关上了。
本以为那将是一个童话的'天堂，我们的心情与忧虑的得到完全释放的7天长假，可能是我们的天真，可能是我们的无知，可能是我们还不成熟，我们的世界遭到了一道闪电，在心头刻下了一道深深的痕迹。
我的大脑一片晕沉沉的，精神上崩溃了。
……
欣赏作文 篇6
今天上午，终于上完了最后一节课，我还在写作业，徐浩玥拿着数学本走过来，对我说：“我们去买饭吧！”我说：“你先去吧，我写完就去。”徐浩玥就走了。过了一会儿，我把作业写完了，准备去买饭。一摸兜，呀！我的饭钱不见了！我在书包里找，没有；我在大衣里找，没有；我在抽屉里找，还是没有！我当时急的像热锅上的蚂蚁，心想：完了，我怎么买饭呀？我的钱可是最后一节课上课前才拿出来的，怎么现在就没有了呢？我当时都快急哭了。
王仝看见我在找东西，就走过来问我：“你在找什么呢？”“找钱。”我没好气地说，我找不到钱，我就特别急，我一急，火气就特别大，所以说话的声音也特别大。这时，宋国庆和曹体升、栗奇也过来了，他们都来帮我找，找了很久，都没有找到。
最后，还是王仝和宋国庆每人给我了一元钱，让我去买饭，可是，我的.钱找不到，哪还有心思去吃饭呢？我非常伤心，眼泪像断了线的珠子一样往下流。最后，便一头趴在桌子上哭了起来。旁边的几个男生也拿我一个小女生没办法。最后，王仝和曹体升便帮我买了一盒饭。可是王仝却因为饭钱不够而没有买。
下午第二节课上课时，我把袖子往下一伸，好像有什么东西掉了下来，我一看，正是我丢的那三元钱。我高兴极了，一下课，我就把钱还给了王仝和宋国庆。
所以，大家一定要有关心同学的精神。
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