欣赏的作文

实用的欣赏的作文合集[5篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的欣赏的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

欣赏的作文 篇1

　　与现任语文老师相处的有很长时间了。她的言谈举止，工作态度让我们心悦诚服。

　　讲究方法，寓教于乐

　　幽默，是马老师的显著特点。她妙语连珠，很会搞笑，一件很平常的事情，到她嘴里就变得有滋有味。她如果要批评你，绝对不会一脸阴沉，也不会冷嘲热讽，在她美丽的笑容中有一种力量督促你不能不“改邪归正”

　　那天晚自习，张钰说对李老师有些不满，马老师没有大发雷霆，而是语重心长的坐下给我们讲道理，告诉我们如何改变自己。

　　严谨教学

　　严谨教学，认真严格，是马老师的一贯作风。她一是一，二是二，绝不容忍含糊。虽然她很严，但是她的严并不像其他老师那样，列几条规矩，必须都要做到，做不到就要扣分。马老师不赞成这种方法，她希望我们学会自觉。她说：“如果你要依靠别人第着看着才能做事的话，就是去了尊严，就因为这样，我班同学做到了主动学习了

　　马老师对自己也很严，她自己给自己定的'要求，她一定要做到，让自己也变得更优秀。

　　以身作则

　　这会儿，老师正在讲课文的高潮。同学们听得津津有味，那刺耳的下课铃却突然响起。我们还沉浸在课堂之中。语文老师的耳朵却很灵敏：“这节课先讲到这儿，不能当误了下节课上课，该去办杂事的办杂事。”说完，伸了伸懒腰，走出了教室。

　　哎！语文课总是那么短，每当听到高潮时，铃声总会讨厌地响起，什么时候才能让语文课的时间变得充裕些呢？

欣赏的作文 篇2

　　“啊，救命呀！”弟弟拿起一本卡通书朝我扔来，我毫无防备，书正好砸在我的脑袋上。见我痛得大叫，弟弟却在那儿得意的笑了起来。妈呀，他的笑声恐怖的像一个可怕的.幽灵在嚎叫，吓得我躲回房间紧紧关上了房门。

　　一个人在房间里觉得无聊，我便拿起一本书津津有味地看了起来。忽然，我听见有人在敲门，便小心翼翼地问道：“谁呀？”“是我呀，姐姐，我来给你送糖吃。”弟弟夹着他甜得腻人的嗓音说道。虽然还是有些担心，但我经不住糖的诱惑，最后还是放他进来了。

　　没想到刚一进屋他便说道：“嘿嘿，你上当了。”说完，他拿起手中的抱枕朝我扔来，我连忙跳下床追他，他竟然躲到了妈妈身后。嘿，这小子还挺机灵的，知道在妈妈面前，我就不敢明目张胆地制服他了。

　　突然，他趁我不注意，拿起一根棍子又向我打来。我终于忍无可忍了，把他手里的棍子一把夺了过来，怒吼道：“你以为你是什么人呐，竟敢打我，小心我一棍把你打到外星球上去。”

　　弟弟第一次见我对他发怒，一下子吓得不知所惜，“哇”地一声哭了起来。妈妈看见了我欺负弟弟的凶样，便开始“教训”起我来。

　　天哪！有这么个调皮的弟弟可真是倒霉呀！

欣赏的作文 篇3

　　冰心说：“墙角的花，你孤芳自赏时，天便小了。”古人也有“登泰山而小天下”的感慨，但这两种“小天下”是大相径庭的。

　　墙角的孤芳，将自己囿起，仰起脸，只见高墙围起的四角的天空；俯下身，看到自己的倩影，自恋道：“我多么美？”登泰山的人们，层层攀登，终于身当凌绝顶，一览众山小。他的视点高了，视野宽了，自然“遥襟甫畅，逸兴遄飞”。

　　我们要推开房间的窗户，请柔和的阳光近来做客，听欢快的鸟儿热烈的奏乐，让清凉的风带走身体的疲惫，心灵的孤苦。

　　我们还要打开久闭的门扉，换上轻便的运动装，拎起久违的钓竿，走向等待着的湖边；抑或带上久置的`羽毛球拍，约上邻居家的小弟，到球场争斗一番；最好是携起你的画夹，走到那片绿茵地，看远处的山，映着黛青的天光；看天边的霞，团团簇拥，或许就是天堂花园里的牡丹和芍药；还有近处的小屋，那扇敞着的窗户，似乎是小屋张开的大眼睛，仔细大量着这个世界。你在看风景，风景也在看着你，你的脸上漾起了笑的涟漪。

　　把自己锁在小屋中时，你常常对着镜子观赏自己，那时，你是美丽的，却不是快乐的，因为你封闭着自己，没有了“青春”。“为什么不到外面去看一看？”猛然间，你明白了，走出来的自己才更有活力，因为此时，你与外界是一体。你的心窗已经打开，你的思想如水晶般透明。于是，你不再孤僻，春季也准时到来，花儿静悄悄地绽放，世界因你而更加可爱。

　　一扇窗，两扇窗，三扇窗，你看到了如你以前一样紧闭门窗的人们都探出了头，“出来看看吧，外面的世界真的很好！”

欣赏的作文 篇4

　　童年最后一次驾着纸蜻蜓从我面前飞过，不留下任何痕迹。童年已不再是我的专属，有的只是那段对童年美好的被叫做“回忆”的东西。当我毫不在意时，童年静静地从我指缝间流走，直至枯竭成瓶中美丽的干花。

　　童年的我不爱漂亮的芭比娃娃，也不爱毛茸茸的泰迪熊，更不爱门前叮当作响的风铃——那些东西根本不值得我留恋，我留恋且仅有的只是一只毫不起眼的纸蜻蜓。天一般的颜色，天一般的声音，天一般纯洁的心灵，对于生活在蓝天下的我，已是一种莫大的安慰了。

　　很长一段时间，这只纸蜻蜓与我分享这一切——欢笑、泪水、心酸、寂寞、寒冷。她从不与我说话，我也从不与她言语——心灵的沟通是不需要也无法用语言来表达的。我只是将她放在手心，闭上眼，静静地，静静地，用心彼此对话。此时，我感受到莫大的快乐。我仿佛躺在草原上，望着蓝蓝的天，风轻轻的拂过脸颊——这是她在对我絮语，我仔细倾听着。我有无数快乐向她诉说，她却有些忧虑。她有些不安地对我说，会有一天，我会离开你，飞去很远的'地方，永远不会回来。我的心一惊，顿时一阵莫名的失落穿过手心，感觉冰凉的。睁开眼，纸蜻蜓还在，严重泪水已落，滴在纸蜻蜓上，留下淡淡的水痕。从未有过如此失落的感觉，不知道会发生什么。

　　越是留恋

　　越容易失去

　　只有失去时

　　才懂得

　　珍惜

　　这一天终究还是来了。在我最毫无防备的时候，纸蜻蜓飞走了——永远飞走了。我无法挽留住她，她是如此坚决。失去了她，我从此变得孤独，天空如此灰暗，我不知该走向哪里，也不知从何开始。童年像纸蜻蜓的双翼，如此脆弱，不堪一击。再次拿起纸蜻蜓，闭上眼，却无比黑暗。像我一样，纸蜻蜓的心已飞走，却徒留这躯壳躲避黑暗

　　也许这就是真的罢，童年终究是要离去的，纸蜻蜓也终究是要飞走的。我将纸蜻蜓连同对童年的回忆一同放入瓶中，这是童年留下的唯一的东西。

　　呵，别了，我的纸蜻蜓；别了，我的童年……

欣赏的作文 篇5

　　说起诸葛亮可谓无人不知，无人不晓。“鞠躬尽瘁，死而后已。”成为他的代言，他被世人称为“卧龙先生”，他的故事成为一代佳话，我欣赏他的“智”，更欣赏他的“忠”。

　　诸葛氏是琅邪的望族，诸葛亮就出生在一个官吏之家。诸葛亮在16岁时，才华渐渐显露出来，平日好念《梁父吟》，又常以管仲、乐毅比拟自己，当时的人对他都是不屑一顾，只有好友徐庶、崔州平等好友相信他的才干。虽然其他人都不相信他的才干，但是诸葛亮不张扬，因为“是金子总会发光”。

　　果不其然，西汉刘备立志匡扶汉室，因未有一位贤相而懊恼不已。受司马徽和徐庶推荐，刘备就去寻找诸葛亮，便有了《三顾茅庐》的佳话。“天下兴亡，匹夫有责。”一介草夫，男耕女织，安居乐业。可他诸葛亮不行，天下正乱，他又怎甘心空有一身才华，无处实现抱负。当刘备来邀他一起平定天下，一位贤相找到一位明君，如鱼得水，他又怎能不动心呢?

　　诸葛亮的“三分天下”之计是后面几十年来蜀国的大方针。为此他舌战群儒，说服孙权，联吴抗曹，三国鼎立。

　　为了稳定局势，几场著名战役无不充分体现出诸葛亮的军事才能。如“赤壁之战”“火烧傅望坡”和“七擒孟获”等。最让我为之赞叹的是他的退兵之计——“空城计”。

　　诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。于是，诸葛亮传令，把所有的.旌旗都藏起来，士兵原地不动，又叫士兵把四个城门打开，每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。司马懿生性多疑，便不敢进，怕中了诸葛亮的计谋。诸葛亮正是利用了这一特点，将计就计，反而全身而退。难怪周瑜发出感叹：“既生瑜，何生亮!”这份才略，这份胆识除了他又有谁有呢?

　　刘备去世前嘱咐诸葛亮辅佐少帝刘禅，如果刘禅不才，便自行取度。诸葛亮却说“臣必定竭尽股肱的力量，报效忠贞的节气，直到死为止!”后来虽然刘禅昏庸无能，但诸葛亮也完美的实现了这个承诺，为蜀国“六出祁山”“七擒孟获”，但北伐未能成功。最终他病逝五丈原，享年五十四岁。至死仍然不忘完成刘备的心愿，托付姜维秘不发丧，做木人于军中，这便是他最后的退兵之计。一代伟人，令人惋惜!他的长子诸葛瞻和长孙诸葛尚一起在绵竹之战中战死沙场，他们一家透彻的诠释了“忠”。

　　司马懿称他是旷古奇才，康熙帝说他是举世无双的忠臣。这样的诸葛亮，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。这样的诸葛亮，“三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛”这样的诸葛亮，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟! ”这样的诸葛亮他在文学、军事和历史上都留下了浓厚的一笔。

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