学习的作文合集六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的学习的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习的作文 篇1
“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”这是我最喜欢的古诗，它让我明白了时间就像江河里的水一样，过去了就永远不会回来。
上课的时候，我常常提醒自己：要积极思考，千万不要开小差，一节课只有40分钟，每分没秒都是在积累知识，能提高自己，错过了时间就是缩短了生命啊；晚上，面对电视、电脑的诱惑，我默默地对自己说：我们学生的主要任务是学习，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”
现在不抓紧时间读书，老了还更容易学吗？将来又凭什么报效祖国，建功立业？电视再好看，我也不能把它放在第一位。每到节假日，在“玩和学习中，我又面临着艰难的选择，但总是“学习、读书”占了上风，于是许许多。
我的打算好吗？你有甚么打算，也说来听听吧！
学习的作文 篇2
网上流传着这样一句话：不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳。我觉得这句话不是说学生不聪明，作业不会写。问题的关键在于：我们学生学习上不自律，从而让妈妈一看到我们糟糕的学习状态就忍不住生气，发火。有时爸爸也加入，演变成三个人的战争，战火升级。因为这件事，让我这位未来的发明家苦恼不已。最终，我打算造一个不一样的书屋，没错，就叫：自律学习屋。
这个学习屋很特别，学习屋的外形是一个球体，透明带窗帘的玻璃房。这个玻璃上还有一张隔音膜，进屋后，可以将帘子拉上。坐上按摩椅，眼前到处浮现出伟人的木雕和书画。因为是学习的地方，好的学习环境一定会让人受益颇深。
书桌就更特别了，各种学习用品整整齐齐地躺在书桌上。你可以自定一个学习的时间，然后许个小愿望，如：规定的时间里有认真学习就可以得到一个小奖励：布娃娃或是一辆玩具小汽车。只要做到了，打开书桌抽屉，你想要的东西就立马出现在你眼前了。如果你在中途玩起来，它会拉响警报：叮咚，你喜欢的小奖励已消除一个哦！这个警报响后，相信你肯定又会认真起来吧！书桌前，是一个声控万能书架，一本本书在书架上摆放得井井有条，需要的书籍只要语音一声就自动出来了。为了防止学习时一会儿去喝水，一会去上洗手间，学习屋还有一个设施，那就是洗手间设在学习屋里，而且是设定成休息时间门才能打开，学习时自动锁定。喝水是自动机器手操作，它能识别你是真渴还是假渴，真渴才会递水到你的手上哦。这样学习时的一些拖延症慢慢就改正了。
一天的学习任务一完成，学习屋将立刻自动变成欢乐的海洋。如果你喜欢玩具，它会变成玩具屋；如果你喜欢鲜花，它会变成鲜花屋；如果你喜欢游乐场，它会变成小小的游乐场；如果你喜欢。
你觉得未来的学习屋怎样呢！你想不想体验一下？
学习的作文 篇3
啊！终于开通校讯通博客了。这可让我的心情无比舒畅——终于有地方发泄了！
星期六总是我最惨的`一天，上午，有4个小时的奥数课，刚刚被灌输了一脑子的数字，中午刚吃完饭，又要去上英语课，又被灌输了一脑子的字母。噢！天哪！我一天才醒几个小时呀！就学了6个小时多！快累死人了！有木有！
不过，学习总是好的——虽然让人有点......(此处省略1个字），但不学习怎么能有知识呢？所以，我们要好好学习，天天向上！
学习的作文 篇4
我是一名二年级的小学生，在我的学习生涯中，一直有一个好伙伴陪在我的身边，它就是《当代小学生》。
这本书里既有精彩的故事，又有优美的佳作；既有逗人开心的幽默故事，又有让我开动脑筋的智力题。“谈天说地”“儿童新苗”等栏目，将变化多端的世界呈现在我的面前，让我有耳目一新的感觉。
每次一拿到《当代小学生》，我都会爱不释手的摸着光滑的封面，久久不舍的打开。里面的许多文章深深地印在我的脑海中，鼓励着我，启迪着我不断进步。
《 鲁迅先生与时间》告诉我要珍惜时间，发奋读书。鲁迅先生与那些懒惰的人形成了多么鲜明的对比呀！《牛郎和织女》故事，把我的思绪带入了奇妙的神话世界，我的眼前仿佛出现了美丽的织女织起了五彩的云霞，仿佛看到了勤劳的牛郎正在地里辛勤的劳作；《教室里的“黄金甲”》出自一位小伙伴之手，他把教室里讲台前的一盆菊花比作一个“黄金甲”。全文中无数的比喻让文章变得美妙无比，看得我不断惊叹：“啊，如果我能写出这样美的文章该有多好呀！”《可爱的老爸》呢，那简直就是一场家庭趣味剧，精彩的程度不亚于《家有儿女》，就是篇幅没有那么长罢了！而《不搞特殊的周总理》更是让我感动极了。日理万机的总理却坚持“不搞特殊化”，始终用这句话严格要求自己，这种朴实的作风深深地打动了我。与现在的很多干部动辄炫耀自己的优越性相比，总理的形象变得更加伟大了。
就这样，在《当代小学生》的陪伴下，我一天天长大了，从一名懵懂无知的一年级新生变成了现在学习成绩优异的二年级学生，我带上了心仪已久的红领巾，我的作文从刚开始的寥寥数语到现在洋洋洒洒的数百字，我谦逊有理，团结同学，大家都很喜欢我。这一切，都离不开《当代小学生》的帮助，是那里面精彩纷呈的内容，让我这个并不起眼的小丫头变得充满自信，脱颖而出。
我是多么感激我的学习好伙伴－－《当代小学生》呀，很想悄悄地告诉它：因为有了你，我的生活变得丰富多彩！
学习的作文 篇5
我有一只漂亮精致的钢笔，我对它爱不释手。它很好用，是我的“学习神器”，背后还有一个温暖的故事呢。
我的钢笔有着黑色的身体，像穿着一件黑大衣，上面印着许多洁白的小雪花。打开笔盖，露出了银白色的笔尖，有一种说不出的美丽。拧开笔管，是可吸墨的墨管，不仅能吸墨水，还可以更换墨囊。这就是我的多功能钢笔。
记得我刚上三年级时，妈妈跑遍了许多地方，才买回这支钢笔。她拿着钢笔问我：“喜欢吗？”“喜欢！”我高兴地说。妈妈又说：“你要珍惜它，爱护它，不能把它弄坏。”我连连点头，细心地把它装入文具盒里。
后来它一直陪伴我，我用它写作业、写试卷，写出的字清晰又流畅。在一次书法比赛中，我的钢笔却突然没墨了，急得我团团转，这时，突然想起可以换墨囊啊，我就赶紧换了一支新墨囊，终于逃过一劫，比赛结果是我的了全班第一，心里别提多高兴了。它可真是我的幸运星啊！
这支钢笔已经陪伴我快一年了，虽然现在五花八门的钢笔不胜枚举，但我却舍不得换掉它。想让它永远陪伴着我，我也会一直爱惜它，因为它是我名副其实的“学习神器”啊！
学习的作文 篇6
“学而时习之，不亦说乎？”这是伟大教育家孔子所讲的学习方法。学了，就按一定的时间去温习，只有这样所学的知识才能牢记在心。
学习的方法是多种多样的，而学习态度却仅仅只有一种，那就是时时刻刻都要认认真真。上课时一定要认真听课，老师布置的作业一定要及时认真完成，不要为了完成作业而去做作业，要知道做作业不是一种任务，它对于我们来说就是在温习课堂上所学的知识。在遇到不懂的问题的时候，要想办法弄明白，然后做上记号，以提醒自己以后多点温习，这样成绩自然就会提高了。“活学活用”也是掌握正确的学习方法之一。所谓的“活”就是说不能读死书，在各种题型前能够随机应变。这道题你能轻易地把做出来，如果把它改个模样，你还能做出来吗？在平时在生活中做个有心人，多留意身边的事物，这对我们知识的积累是有用的。
怎么样，同学们？我的学习“秘方”对你是否有点儿启发呢？
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