(精华)学习的作文9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的学习的作文10篇，希望能够帮助到大家。
学习的作文 篇1
这是一个从小顽劣的孩子，幼小他就十分调皮，从不对学习提起他高傲的兴趣，而且他还到处闯祸。他劣性难易，镇上的人都认为他不是一个会有出息的人，所以都对他戳之以鼻。
一个云游的智者来到这个小镇，在镇上的那儿听说了孩子的劣迹，仁慈的本性使他决定向这个孩子播撒智慧的种子。
智者在河岸边看到那个逃课出去玩的孩子，孩子正在过河，他打算去摘河对岸的果子。河水很急，在孩子不小心摔倒时，它马上把他冲走。这时智者向他抛出一根绳子，他抓住了，并借着绳子爬上了岸．他感谢智者救了他，但智者却连连摆手，智者问孩子：
“孩子，你是想要过河去摘河对岸的果子吗？”
“是的'，智者先生。”
这时智者却叫孩子上了船，很快地过了河，摘到了果子．智者又向孩子说出他那充满禅味的话．
“孩子，你为什么会被水冲走？”
“应为我踩滑了。”孩子真诚地回答了．
“哦，是这样吗？如果你没有滑倒却被水冲走了，这有是为什么呢？”
“我不明白，智者先生。”
“对，还有许多人跟你一样不明白。”
“如果，你并没有摔倒却被水冲走，只能有一种可能----你所选择的过河方式不对。”
“如果有一条河，河水很急，河对岸有我们想要的果子，而我们过河有100种选择，其中只有一种方法是最安全，最快的，在这时要我们从中选择一种，去过河，我们怎么办？”
学习的作文 篇2
“咦？你怎么在这儿？”“我来这儿捡点可以卖的东西，好买一些文具、书籍。”
爸爸告诉我，他有一个特别爱学习的发小，衣服上打了补丁，但非常干净，寸把长的头发直竖着，天生近视的眼睛，看东西很模糊，可没有戴眼镜。
那是一个黄昏，多彩的火烧云布满了天空，一批放学了的学生，成群结队地走出校门，爸爸与同学告别以后，独自走上回家的路。在离铁路不远的.地方他停下了，因为他看见在铁路上有一个和他年龄差不多的少年，正低头寻找着什么，快要下山的太阳，将他的影子拉得很长，很长。等到那少年抬起头看了看快要落山的太阳时，爸爸知道了，原来是他，那个自己的好同学。
发现是他后，爸爸疾步走了过去，那个同学看见了地上的影子，抬起头。爸爸对他说：“咦？你怎么在这儿？”他不好意思地挠了挠后脑匀，说：“我来这儿捡点可以卖的东西，好买一些文具、书籍。”爸爸回忆了一下，他的笔、尺子、橡皮都是用一个塑料袋装起来用的。
都说穷人家的孩子早当家，这不，同学已经开始自己想方设法赚钱了。
有一次下课休息，同学们都出去玩儿了，爸爸在门口默默地观察着他的那个好同学。只见，他从抽屉中拿出一本书开始看。他看书时，书在离他眼睛两拳处才看得清，不然就会很模糊，他在看书的时候头还会不停地摇晃，即使是这样，他也要坚持阅读。直到上课铃打响了，他才将他的“好朋友”小心翼翼地放入抽屉，等到下课继续看。
已经二十几年过去了，其他的朋友爸爸几乎已经忘记了，只有这位爱阅读的发小，还深深的印在爸爸的脑海中。
学习的作文 篇3
从小到大，我们一直在学习。是的，我们学会了很多很多。但是这还远远不够，因为我们都是傻孩子，在这个社会，我们要学的还有很多。
1、学会绝情，该走的就走，该留的就留。
2、学会孤独，没有谁会把你当宝护着，世界总是孤单的
3、学会坚强，其实一个人也可以活得漂亮，自己笑给自己看，自己哭给自己听
4、学会忍耐，该闭嘴就闭嘴，该沉默就沉默
5、学会珍惜，知心的.朋友已经不多，如果再走，就真的只剩下自己了
6、学会视而不见，恶心的东西选择忽视，厌恶的东西选择屏蔽，不会再有人让我不快乐
7、学会满足，所谓知足者常乐也
8、学会独立，不能再一味的麻烦别人，自己的事自己做，正所谓求人不如求己
9、学会长大，不能再那么任性，那么幼稚，那么孩子气
10、学会认真，认真的对人，认真的对事
11、学会慎重，不该认识的人不要认识，不该插手的事不要插手
12、学会忘记，不能活在过去的时光中，记忆已经逝去，继续现在的生活
13、学会放弃，有些人永远不属于自己，那么就痛快的放手，别拖泥带水，这样不但连累别人，也累垮自己
14、学会冷血，只对对我好的人好
15、学会比以前快乐，即使难过，也要微笑着面对
16、学会一切的一切应该顺其自然。
学习的作文 篇4
我的阿太年过九旬，脸上的皱纹深浅不一。头发掉得差不多了，仅存的几根白得透明。他一大把年纪却不用戴眼镜，视力极佳。
他久经沙场，曾是抗美援朝的老兵，因为在部队训练过，体质比年轻人都好。而且，他热衷于学习，最喜欢做的事情便是看书和看电影。可能因为经历过战争的残酷，所以更懂得知识的价值，更珍惜学习的机会！
他吃完饭，总喜欢挺着笔直的身板，慢慢走到客厅，坐在沙发上，聚精会神地看新闻节目。而我们则停止聊天，安安静静地坐在一旁，不打扰他，让他看得安心。看新闻的时候，阿太习惯性地一字一顿地读着屏幕上的字，好似将新闻内容都记录在心头。字正腔圆的播音员的声音和阿太的声音重叠在一起，好似一场听觉盛宴。他密切关心时事政治和社会热点，读新闻的'过程中，还会不时发出几句感慨，发表一些看法。
看书，也是阿太的一大爱好。他平时看的是一本旧版的百科全书。这本书足足有五厘米厚，里面涵盖了天文地理、文化历史等知识。阿太年纪虽大，但勤奋好学。阅读时，他常常拿着笔，慢慢地读，细细地品，认真地思考。有所感悟时，他就会立刻动笔做笔记，并写下所思所想。我好奇地问阿太：您一大把年纪看这些书有用吗？阿太说：我不知道我能活多久，但是知识是最重要的，我看书是为了别人聊天时我也说得上几句。没想到阿太的回答是那样的简单又深刻。
家里有这样一位好学的老人，给我做了一个活到老，学到老的榜样，何其有幸！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学无止境！
学习的作文 篇5
我们每天都生活在学习的天地里，有着一颗淳朴可爱的心，与外面生活截然不同。虽然烦恼作业，则也喜欢学习，遇到不会的题目就不想学习。那要是遇到会的题肯定会让同学们及老师对你刮目相看的。对你的前程也是有大大的好处。
有的同学因为学习差了一些，就开始晚上不按时完成老师所布置的作业，有的同学经常玩完了后再去写，这样效果不是很好的，只能是“应付”两个字，一到晚上开始愁恼，我应该怎么办？但还是完成了，只是在完成的过程中充满着仇恨，而有的同学则认为是自作自受，其实就是自作自受，谁叫你白天玩，而且还不那么痛快！真实有点傻哦！哈哈！我以前就是一个傻学生，白天玩，黑天熬夜写作业，不过现在不是这样了，写完了作业感觉没有什么负担了，可以大胆的去玩耍，那种感觉是非常的有意思的！希望学习差些的`同学们继续努力，考个好中学！一生也无遗憾！也希望呢，学习好的同学及中等的同学不要骄傲，争取考第一！考个理想的学校！
学习的作文 篇6
“真是的，这帮调皮的孩子呀！”妈妈回家来，就副受气包的模样。向保持弥勒佛般招牌笑容的妈妈竟会如此郁闷，想必肯定摊上不得了的事了。
半年前，妈妈凭借着十八般厨艺的绝活，开了家汉堡店。于是，这家店便成了那些爱吃油炸食品的小朋友们的天堂，从此门庭若市，络绎不绝。可是，不知最近刮了阵什么风儿，小孩子们变得特别洋气，张口闭口都是英语。这让对英语窍不通的妈妈头雾水，被小孩子们折腾得够呛。
好不容易熬到下班，妈妈把抓住了我这根救命稻草，向我拜师学英语。“放心吧，亲爱的妈妈，对付那几个说三脚猫英语的洋小子，还 不是张飞耍杠子——轻而易举。”我轻轻拍着妈妈的`肩，毫不犹豫地答应了。
俗话说：“从哪里跌倒，就从哪里爬起来。”妈妈虽然斗志昂扬，但是幻想很美好，现实很残酷。仅“hamburger”（汉堡）这个单词，妈妈就学了好几天，愣是没念对；好不容易念对了，可转眼又忘了。我好像泄了气的皮球，自信心受到了严重的打击。可是，我“神婷”是不会那么容易被击垮的！
不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫。在无计可施之下，我只好动用了我们班某些人发明的学英语速成秘诀。“妈妈，你看这个单词，你可以念作“喊不够儿”。意思就是你做的汉堡这么好吃，大家吃了个劲儿地喊：“不够儿！不够儿！”妈妈听了我赞许的话，下子小宇宙爆发，反复读了几遍。嘿嘿，还 真记牢了！“真是家有女，如有宝啊！”妈妈终于露出了许久未见的弥勒佛般的笑容。我由衷地祝贺妈妈成功踏上了中式英语学习之路。
就这样，妈妈勤奋地学习着，逐渐学会了“chicken wings”（鸡翅）、“French fries”（炸薯条）、“hot dog”（热狗）等店里的畅销食品。妈妈时常趁着店里无人的空档复习下，甚至连走路、做饭也非得念上几遍不可！现在，凡是店里有的食物，妈妈都了如指掌。
想到妈妈在店里面对顽皮的小孩子们从容不迫，游刃有余的情景，我的脚下仿佛踩着朵幸福的云。然而，这并不是大圆满的结局，仅仅只是故事的开端。
这不，刚送走热衷学习英语的妈妈，又来了愁眉苦脸的爸爸。看来，爸爸似乎摊上大事了……
学习的作文 篇7
清晨，踏进校门，我就听到从教室里传来了朗朗读书声：“人之初，性本善……”是在读什么呢？走近一看，原来是同学们在看《三字经》。
我们在一年级时，已经学过了《三字经》，可是却不懂内在的涵义，现在明白了，应该读起来更方便吧！可是我的脑海中闪出了两个念头：为什么要读三字经？读后有什么好处？我苦思冥想半天，也没有想出个所以然。我赶紧去查有关资料，不一会儿这几个困扰着我的'问题就解决了。首先，“三字经”内包括了许多知识，而且读起来朗朗上口，记忆也很方便。其次，读了“三字经”后，会增加我们的知识和见闻，使人注重品德修养，按“三字经”去做将成为一个博学广文、品德优秀的人。
为什么这本书称作“三字经”呢？是因为它从头到尾始终是以三字一句的形式写的。了解了这些，我觉得人人都应该认真读、认真学“三字经”并找出蕴含在内的知识，平时的行为规范按照“三字经”上的要求踏踏实实去做。
最后，我想：只要坚持不懈地去学习“三字经”，我们必将成为一个“四会”好学生。
学习的作文 篇8
学生是成长中的活生生的人，因此他们也有着丰富的情感，课堂上，他们需要从教师那里得到尊重、欣赏、关怀和理解。当这种情感需要得到满足后，学生便会以更大的热情投入到学习之中。和谐的课堂氛围是建立在师生融洽交流的基础上的，教师和学生之间的融洽交流包括情感和信息两个方面，情感和信息得到交流沟通了，师生彼此间就可以增强信任感。
有位女生长得比较胖，因此运动起来就显得有点笨拙。体育课上，她不敢上双杠，在我的保护下上了双杠后，基本上就“丧失活动能力”了，只能尴尬地“挂”在上面，同学们看到这种情景都大笑起来。渐渐地，她对体育课产生了厌倦与惧怕心理，经常找各种借口不上体育课。这天，我带领学生练习篮球行进间三步上篮，她的动作依然很不规范。但是，我并没有批评和冷落她，而是用和善的目光和真诚的语言去鼓励她，并一再慢慢给她示范，耐心地给她讲解动作要领，激发她的信心，帮助她领会动作规范。在分组练习运球三步上篮时，她自己总是比其他同学多练两三次。为此，我选择了一个适当时机，在全班同学面前表扬她的这种精神和行为。看到她努力的样子，同学们都不再取笑她了，有些同学还主动和她一起进行练习。我感觉这节课的氛围特别好，学生们的学习积极性也变得很高涨。课后，我进行了认真反思，深切地感悟到，是我对待那位女生的温和态度为这节课定下了和谐的'基调，因此学生们感到很温馨，很放松，学习非常投入。有了这样的认识，在以后的课堂中，我开始有意识地用自己的热情、耐心来营造和谐的课堂氛围，我发现，自己组织教学的难度降低了很多，学生们掌握动作要领也变得很快，那位女生再也没有缺课的现象，动作的协调性、运动能力也逐渐得到了提高。
学习的作文 篇9
在我看来，语文从小学开始我就一向是一个比较枯燥的东西。它包含着各种令人难受的东西，更何况现实中还用不到……那我学这个来干嘛？什么平仄平……什么豪放婉约……什么唐诗宋词……这么多东西，作为一名学生来说光是听听就是害怕。
上了初中后，老师让我们翻看文言文启蒙读本。那时我才对文言文有了初步的了解。我在其中看到了许多故事，这些故事有些告诉了我一些哲理，有些则是寓言。
渐渐的，我阅历多了后，我开始逐渐改变我对语文的看法。从以前的厌恶变成了尝试去接受。我开始购买一些古代名著。起初，我买了一本《三国演义》，不懂得都粗略的看过。读完一遍后我“天下大事，分久必合，合久必分”。之后我又翻阅其他书籍。
过了一个月后，我在一个课外班上做到了一篇文章，出自《三国演义》。经过老师的解析后，我从一篇普通的文章中看到的是人的智慧该如何去运用。于是我又读了一遍三国演义，这次我看到的是，古代的人们善于用自己的智慧在关键时刻采用正确的措施在军事方面取得胜利或力挽狂澜。是啊，学习也是，该如何正确的'、有效率的学习呐？我陷入了沉思。良久，我列了一张学习与作息时间表，并想办法改正我之前的不足。
正因为每次阅读都会有不同的感受，我又第三次阅读。第三次阅读时我从中得出一个结论——三国演义的思想精髓和灵魂是：义。听闻俄国学者称赞《三国演义》是“一部真正具有丰富人民性的杰作”。向往国家统一的政治理想与歌颂忠义英雄，是罗贯中编写这本书的目的。这一次，我明白了，在我们学习时，书籍不能粗略翻阅。多次细读能使我们明白更多一本书的精髓。
渐渐的，我不再讨厌语文，并沉迷其中。学习语文可以使一个人的阅历增多，善于去表达，善于去理解更多的事物，其实这也是在锻炼思维。语文学习就是讲究一个循序渐进的过程，只要肯花功夫，所得到的宝贵知识受益无穷。
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