【精选】小学叙事作文三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的小学叙事作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学叙事作文 篇1
全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
文章边叙事边抒情，结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文，首尾连贯，一气呵成。
文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。
全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑，全文通俗易懂，趣味性强。
文章线索明朗，主题突出，开头结尾诗化的语言，充满想象与韵律之美，令人爱不释手。
虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
对细节传神的刻画，恰到好处地揭示了人物的内心世界，这是本文的成功之处。
文章选材新颖，所写之事，乡村生活气息浓郁，富有情趣，读后令人身心愉悦舒畅。
小学叙事作文 篇2
在一个暑假里，我和周宇在一个水塘里捞泥鳅。
我们拿了个簸箕跑向水塘。到了水塘，我迫不及待地把簸箕放入水中，然后又捞了上来，里面有一条中指一样粗的泥鳅，我非常高兴，因为我从来也没有捞过这么粗的泥鳅。周宇看见我捞到了大泥鳅，就像抢过簸箕捞一捞，我一躲，没有抢到，我有赶紧放入水中，生怕他抢到了。又一捞，里面出现一条和蛇差不多的泥鳅，我以为是蛇，给扔了。周宇说：“那好像是泥鳅。”我听了这话，就好像五雷轰顶一般，比刚才那条大得多的泥鳅，我竟然给扔了，决定再捞一条, 结果捞了一条非常小的泥鳅，我以为是吸血虫，又把它扔了。周宇说：“你又扔错了，那还是泥鳅！”“啊，再捞一条吧。”我想：这次可不能再错了。又把簸箕放入水中，不料，捞到了一条吸血虫，我还以为是泥鳅，叫到：“我捞到了！”刚准备去抓，周宇叫着：“那是真的吸血虫！”把我吓的把簸箕都给丢了。
这次，还要多谢周宇，要不是他，我早就变成“僵尸”了。
小学叙事作文 篇3
六一儿童节到了，因为六一是孩子们的节日，所以我们学校举行了登山活动，因为要锻炼我们的意志的原因所以我们是走路去的。我们到达山顶的路程，有4里路那。说实话我在去的过程中，我真有点坚持不下去了，还好我有足够的.水，到了山顶我们是先登山比赛再文艺表演的。
登山的时候我起先犹豫参加还是不参加，后来苏家丽把这个宝贵的名额让给了我。在开始的时候我的心情非常激动，因为我跑的并不快。我真害怕自己给我们五年一班拖后腿，比赛开始了，我刚开始的时候体力还是很好的，没想到，上坡的时候，我的腿已经软了，身体也没劲了。幸好马福瑞在我前面，我叫他，他就回过头来拉着我的手往前跑。那个时候我的心里对他是万分感激呀。我以为我们班就这样顺利的赢了，可是我在登上山顶的时候我发现我们班还有赵浦羽在跟张美英两个人比。不过还好赵浦羽比张美英快一些。赵浦羽看到了这一点后便有了信心。便一直向前冲了。最后我们班胜利了。
到了下午开始文艺表演了，第一个是我们班的穷开心，得了很高的分数，后来我们班的种太阳由于歌曲不够长所以舞蹈没有跳完。我们很伤心。老师对我们说没关系他们不给你发奖状我给你奖励。”韩老师说三年一班没有表演上卖汤圆，表示道歉。我们心里想着我们舞蹈没有跳完谁给我们道歉。
不过这次登山还是很高兴。
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