叙事的作文500字

时间:2023-01-07 07:50:52 叙事作文 我要投稿
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有关叙事的作文500字3篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的叙事的作文500字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关叙事的作文500字3篇

叙事的作文500字 篇1

  我和我的好朋友一直和一个男同学y有仇,我们的关系可以说是水火不相容,一有时间就在黑板上“大战”。

  一个午休,粉笔轻触黑板,“战斗”又打响了。“刷刷刷”,三只粉笔一起不停地写着小y的名字,并在后面加上乱七八糟的诅咒语。小y自然不甘示弱,他拿起了黑板擦,擦去自己的名字,又写上我们的名字。而我们则像母老虎,前赴后继地冲上去将他挤开。之后,我们还运用了“调虎离山”之计,把他引到教室外,然后由跑步很快的小z和小o轮换着追,我则担任“主笔”,在黑板上加工着。一会儿给他画个猪头,一会儿让他“拿”张0分卷,而旁边的同学则分成四派,一派帮我,一派帮他,一派讲闲话,一派视而不见,整个教室一片混乱。

  不一会儿,小y便被我们整得气喘吁吁了。于是,他便使用了“死守黑板”的战术,只要“引离队员”--靠近他就背靠黑板,做出防备,一旦她们离开点,他便朝正在黑板上涂鸦、恶搞、丑化他的我进行攻击。幸亏我机灵,东写写西涂涂,他的反击也是很累,来回奔忙。

  最后,我们干脆使用粉笔头进行攻击,把他当活靶子“射”,而小y也捡起我们投的'粉笔头反击。

  铃声忽然响起,不好,老师要来了,我们和小y一起急忙收拾“战场”,说来也怪,我们到了这时也和谐起来,没有敌对的感觉了。

叙事的作文500字 篇2

  吃过午饭,我便和好朋友李禹希一起去操场上放风筝,我们可高兴了,心早已飞向蓝天了!

  来到操场上,只见一个个五颜六色的风筝陆陆续续飞向天空。有蝙蝠、老鹰、飞机、蜻蜓……噢,那儿还有机器猫呢!

  我和李禹希的手早就痒痒了,于是迫不及待地放了起来。谁知风筝却从天上掉了下来,它的头发生了“骨折”,对风筝来说,这真是天大的不幸!李禹希和我又调整了一会,发现调整不好,便被我们小心地拆了头,心情也像风筝一样跌落下来。

  我们休息了一会儿,看着别人的风筝逍遥自在,他们好像给我们鼓劲,顿时,我们又充满了自信。

  我望着风筝,对它喃喃说道:“你的头虽然没了,但你可以飞的,加油呀!”

  风筝好像听懂了我的话,动动身子,好像在答应。我便拿着那“无头鹰”向操场中心走去。他们看见了我那谁看见都想笑的风筝时,全都笑了起来,有的人还向我指指点点,我呢,不以为然,心里想:我让这风筝在天空中飞翔,看你们还笑不笑!我又对风筝说:“咱不争馒头——争口气!我就让他们看看没头的风筝也不是好惹的,走着瞧!”

  风筝好像知道了我的'心思,竟飞了起来!一个、两个、三个……李禹希的风筝超过了五个风筝!“你太棒了!”我对风筝说。又过了一会儿,我收了线,向操场边走去,正巧看见了李禹希,便把风筝给了他,我又去看风筝了。我望着李禹希的那个无头风筝,心想:风筝坏了也能飞,人生病了不是也能学习吗?如果这些时间都用来学习,那,一年不是就能学好多东西吗?

  想着想着,同学让回教室了,我们便依依不舍地,好像和亲人分别似的走回了教室。

  回到教室,满头大汗的我们又引起了一场“饮水风波”……

叙事的作文500字 篇3

  又是一个晴朗的星期六,我和哥哥雨烁正在皇家沙滩晒太阳。

  就在这个美好的时刻,一个另人讨厌的声音传了过来。“哟,一头胖母猪竟然可以在皇家沙滩晒太阳,真可笑。哈哈哈哈……”我一下子冲过去,抓住声音主人的领子大声吼道:“炎海,你以为你是谁,敢对本公主无理!”那个叫炎海的人没有一点害怕的`意思,慢腾腾地从衣服里拿出一张纸,说:“这张合同……”“好啦好啦,不要说拉,真烦。”

  想知道那是什么吗?告诉你,我只不过在炎海的汤里加了几条毛毛虫,只不过在他背上贴了一张“我是大笨蛋”的纸条,只不过在他床边放了一条蛇,我保证那条蛇没有毒,只不过……为了不被父王母后发现,签下了只要我以后不欺负他,就不把这些事告诉父王母后的合同。我亏大啦!

  炎海看到我们都坐好后,让旁边的侍者。侍女退下。说:“我最近发现了一个可以穿……”“丝玉呢?等她来了再说吧”我的好哥哥总是那么在意丝玉,真不得不怀疑他们有那种关系了。

  丝玉来后,炎海说:“雨烁,这次你没法打断我了吧。我跟你们说,我最近发现了一……”“呀,丝玉,你身上有一条虫子!”“雨烁!”我和炎海异口同声的说。“抱歉!是我不好,如果不是我身上有虫子,王子就不会打扰你们了。都是我不好,我不应该……”“丝玉,不关你的事,你不要再鬼打墙拉!还有,哥哥你就不能安静一会吗?炎海,你继续。”“好吧,雨烁,你不要再插嘴。我最近发现了一个可以穿越时空的方法。”“什么……。”

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