叙事的作文

叙事的作文[优秀8篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的叙事的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

叙事的作文 篇1

　　星期天上午作文班的尹老师组织我们玩了一个叫“掌声的魔力”的游戏。

　　尹老师先让一名同学到教室外面去，然后把一枚红心藏到教室里的一个人身上，藏好后让教室外面的同学进来找红心。教室里的同学一起鼓掌，找红心的同学可根据大家鼓掌声音的大小来判断红心所在的位置——掌声小，说明红心距离找心人远；掌声大，说明红心距离找心人近。

　　游戏开始了，尹老师选出一位同学作为找心的“探索者”到教室外等候，然后把红心藏在一名同学的书包里。“探索者”进来了，我们开始鼓掌，当他走近藏心者的时候，我们都兴奋得使劲鼓掌，“就是他！”探索者指着他找到的藏心者说，尹老师说：“对了！奖励你一张贴画！”大家热情高涨，都把手举得高高的，纷纷喊道：“老师选我吧！”最后一次我被选中当“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜测“这次谁是藏心者呢？我一定要找到他！”“张天一进来吧！”尹老师叫道，我迫不和待地进到教室，从墙边一排开始寻找，大家的`掌声稀稀拉拉的，看来藏心者不在这里。我继续往前走，走到教室中间靠后的地方，掌声变得异常强烈，藏心者一定就在和近，我巡视周围，锁定目标，十分肯定地说：“就在他这儿！”“哎呀！”大家发出了惋惜的声音，看来不是他，可他旁边没有其他同学了，会是谁呢？尹老师笑咪咪地从那位同学后面坐着的家长手里拿出了红心，哇！原来在这里！真是没有想到啊！我摸着后脑勺，遗憾地回到座位上。

　　游戏结束了，大家都意犹未尽。我懂得了这样一个道理：想问题不能局限在一个小圈圈里，只有把所有可能的情况都想到了，才干做出正确的选择。

叙事的作文 篇2

　　在我的人生中，经历了许许多多的事，犹如天上的繁星，数也数不清。在今天，就让我摘下最耀眼的那颗给大家看看吧！

　　记得在我读三年级时，有一天我下午放学回家没有做作业，第二天来到学校时，整个人都懵逼了，一心只想着怎么骗过老师让他不惩罚我。曾经的我以为老师都是傻子，如果我不交作业，老师应该不会发现吧？于是我当天真的就没有交作业。

　　正当我正在为自己的“聪明”沾沾自喜时，神机妙算的老师却把我叫了办公室。

　　我紧张地跟在老师后面，等待着老师的“电闪雷鸣”，但是老师却只是静静坐下轻轻地对我说：“小红，你昨天都干什么了？”

　　“我……”我一向不会撒谎，现在更觉得词穷，半天说不出话来。

　　“小红，你其实是一个好学生，但是为什么会不做作业呢？……”老师又开始对我谆谆善诱。

　　我不知道老师开导了我多久，但是我却感到心里很温暖。

　　在太阳光下，我们的`影儿被拉的老长，在那个办公室里，有我永生难忘的回忆。

叙事的作文 篇3

　　我喜欢雨，尤其是喜欢春天里那蒙蒙的细雨。

　　“随风潜入夜，润物细无声。”杜甫这句诗写得多好啊！是的，严冬一过，如烟如丝的春雨，又悄悄的来到人间。他催促大地苏醒，他给春天增添生机。每当此时，我最喜欢漫步在雨中，欣赏细细春雨织成的美丽图案。

　　看！那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩大地，使大地呈现出如诗如画的景象。细雨滋润着柳树，柳树醒来了，柳枝变软了，吐出米粒大的嫩芽；微风吹佛，轻轻摆动，像一群身穿纱裙的仙女在翩翩起舞。好像有谁在指挥似的，鸟儿们也扇着翅膀，在柳枝上放开歌喉，欢快地唱起了春天的赞歌。迎春花禁不住张开笑脸，欣喜地沐浴在雨抚摸的'嫩绿的小草也不甘示弱，抖抖身子钻出地面，给大地披上一身毛茸茸的绿装。啊！多美呀！这树、这花、这草构成了只有春雨才能描绘的绚丽图画！

　　瞧！小朋友们也被吸引来了，打着火红的、天蓝的、绛色的小雨伞，在春雨中晃动着，那么多，那么美……小朋友们中间有一个戴眼镜的人——那不是我们的老师吗？啊！老师，春雨不正是您的化身吗？您不正是像春雨那样无私地浇灌着祖国的花朵吗？2.春雨在窗外淅淅沥沥地下着，母亲让我去买瓶醋。于是，我便打着伞出门了。

　　春雨仍在这么密密匝匝、不紧不慢地下着。这如针尖，似牛毛般的雨丝从空中飘落下来，仿佛给天地间罩上了一层透明的薄纱，让一切都显得朦朦胧胧，好像置身于一个如梦如幻的童话世界里。

　　我索性收起伞，漫步在这绵绵春雨之中。一阵带着些许暖意的春风迎面吹拂过来，春风和春雨立刻交融在一起，不知到底是春风挟着春雨，还是春雨裹着春风。总之给人以一种春意盎然、心旷神怡的感觉。

　　无意间，我看见在墙角，有几株野花和一片青草正尽情吮吸着这春天的甘霖。你瞧，这原先稀疏的小草经过春雨的洗礼，已变得格外茂盛与青翠；这原先就美丽的花朵经过春雨的滋润，已变得更加娇艳欲滴。此时的我，脑海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

叙事的作文 篇4

　　我的家庭是一个充满温暖的大家庭。下面让我给大家介绍一下吧！

　　先说我吧，我在家就等于是一个小女王，爱发脾气，也爱说笑话；我的妈妈是一个心地善良、漂亮，爱发脾气的人，她对我要求不高，只要我听好每一节课，不开小差就可以了；我的爸爸是一个严谨、可爱、大方的人，可有时候一发起脾气就跟一只大老虎一样凶；我还有一个和蔼可亲的好外公，外公经常和我说说笑笑，也经常和我玩。

　　在我的成长中，我的家人对我影响非常大。其中，有三件事让我记忆犹新。

　　记得有一次，我考了一个好成绩，我自豪地举起试卷，对他们说道：“看！我考到了100分。”爸爸妈妈和外公听见了，竖起大拇指夸我：“孩子，你真棒，你真是爸爸妈妈的乖女儿！”我听了之后就像刚出笼的小鸟一样，在屋子里又蹦又跳。

　　还有一次，我考了94分，我伤心的很，回到家不敢看爸爸妈妈的`脸，爸爸妈妈问我成绩是多少，我结巴说到九……九十四分。爸爸妈妈听到了，安慰我说：“没关系，下次一定要加油哦！”我听了连连点头。

　　最后一件事是在三年级的时候，我在学校发了低烧，老师把情况给爸爸一说，爸爸妈妈听见了，以风火轮般速度，开着车到了学校。一到学校，就冲到我们班级来接我。一接到我，他们就亲切地问我哪里不舒服，并且急忙带我去医院看病 。

　　看！这就是我很温暖、很幸福的家庭，我爱我家！

叙事的作文 篇5

　　今天，上体育课时，吴老师让我们玩“传球”的游戏。四个人一组，站成一个大大的正方形，选一个人当队长，每组的.队长都去拿一个球。队长拍着球，围着我们四个人转一圈，然后把球传给第二个人，第二个人也围着我们四个人跑一圈。就这样，我们传球玩得十分快乐。

　　第二个同学把球传给我时，我围着四个人跑一圈，当跑到第四个人的地方时，第四个人用力一踢，球滚了很远很远。球又被另一个同学捡到了，这个同学也把球扔得很远，故意捉弄我。

　　这时，队长跑过去抱起球，把球给我。我跑过去拿球，但在途中摔了一跤，因为地很滑，我又穿了风凉鞋，所以我摔了一跤。队长意外地衣松手，我的球就满场乱飞，好不容易才追到球，但我似乎连站起来的力气都没有了，我急得大哭起来。队长跑过来，把我拉了起来。

　　我坐在地上，过了一会儿，体力才渐渐恢复，我才又接着玩……

　　同学们正玩得起劲，下课铃响了，这次活动在同学们的欢声笑语中结束了。

叙事的作文 篇6

　　一位作家曾经说过：“读一本好书就好像与一位品格高尚的人谈话。”书就是知识的海洋，我愿做一只无帆的小船在海洋中玩耍。书还是我的良师益友，更是带领我走上成功的引路人。

　　我只要读上一本好书就陶醉在其中，把周围的'一切都忘了。有一次我还因为看书闹了笑话呢！

　　一个星期天，我正津津有味地看着《雷锋的故事》，妈妈叫我去买一袋味精，我嘴上说“马上去”。但我呢，却一动不动的，像一块木头似的。妈妈生气了，怒气冲天地说：“书能当饭吃吗，还不赶快去买味精，中午不想吃饭了？”见妈妈生气了，我才依依不舍地放下了书，向商店跑去。为了能早点回家看书，我像离弦的箭飞奔到商店。可到了商店我却忘了妈妈让我买什么，左思右想，最后想起了“一袋”这个词。为了赶快回家，我买了一袋盐就向家冲去。回到家，妈妈看见我拎着的盐，板着脸说：“买错了，我让你买味精，再去买”。没办法，我只好又走出了家门，急匆匆地走到商店买了一袋鸡精，又向家跑去。为了回家又可以看到我心爱的图书，可是事与愿违。回到家里，妈妈哭笑不得地说：“又买错了，是买一袋味精，这次别再买错了。”唉！没办法我只好再次硬着头皮到商店里买了一袋味精交给了妈妈。妈妈开玩笑地对我说：“真拿你没办法，见了书比见爸爸妈妈还亲”。我又回到了书桌前津津有味的看着书，好像刚才什么也没有发生一样。

　　唉！你看我是不是一个小糊涂虫？没办法都是读书惹的祸。看着刚从书店买来的《中外神话故事》，我自言自语道：“更糊涂一回也愿意！”

叙事的作文 篇7

　　截止今时，在过去的学业中，我与同学、老师在实验课上做过的实验不计其数。其中一些有趣的实验我至今难忘。

　　我小时候最爱玩磁铁了，而且变着花样玩，总是玩得不亦乐乎，在这一次实验，我们要利用磁铁的电能转化为磁能。怎么才能将电能转化为电磁能呢？

　　老师提前让我们准备了电池、电池夹、漆包线、铁芯。盼星星，盼月亮，终于盼来了这堂实验课。听完老师的“啰嗦”，同学们两两分组迫不及待地大干一场。

　　我们先用电池夹把电池夹上，然后将漆包线认认真真密密麻麻地缠绕于铁芯。噢，对了！还要把漆包线头尾两端预留出来，这是为了把缠绕着漆包线铁芯固定在装有电池的电池夹两端，大功告成！只是怎样知道磁力已经产生了呢？老师发给我们一些回形针，我死死的盯着这见证奇迹的时刻，“啪啪”，铁芯紧紧吸住了回形针，数一数，一共八个。成功啦，我们成功将电能转化为磁能了！真奇妙！接下来，老师让我们尝试用什么方法改变磁力的.大小。我们转动起说出自己的看法，并动起了手。我首先想到的是电池的大小，不过很快被否定掉。因为无论电池是大是小，电池所产生的磁能是相等的。那这个变量又是什么呢？不会是电池的节数吧？想着，开始动手实践。

　　我用胶卷把三级电池粘连起来，试了一下，却得到了一个出乎意料的结果一个回形针都没吸上来。怎么回事？难道是三节电池中间隔着的双面胶把磁力阻断了？正在我二丈和尚摸不着头脑的时候，得到了老师的点悟：“你看，电池正极接正极，负极接负极。能行得通吗？”我听了，尴尬地抿嘴一笑。

　　改正错误后，我再次试验，竟一连吸了十七个回形针！

　　实验课结束了，可是我的心还在科学海洋中遨游。

叙事的作文 篇8

　　今天是圣诞节，清早我高高兴兴地背着书包，手里还拎着一大袋礼物和道具去学校，因为今天下午学校要举行一年一度的圣诞节活动和化装舞会。

　　上午，我们已无心上课，同学们个个兴奋不已，按捺不住激动的心情，都悄悄地开始互相赠送礼物了。朱老师也开心地带上各种各样的面具逗我们笑，教室里一片欢声笑语。中午，学校特地为我们准备了西餐，大家吃得狼吞虎咽，津津有味。下午，我们分成三个半小时活动，第一个半小时我们收看学校为所有师生准备的精彩节目；第二个半小时所有年级的1到3班在操场上跳集体舞，4到6班在各自的班级里开展活动，最有趣的环节是抽奖，我抽到了6号，我们还在黑板上涂鸦。最后一个半小时是剩下的班级在操场上跳集体舞，可有意思了。同学们有的.装扮成魔鬼，有的装扮成柯南，有的装扮成蜘蛛侠，还有的装扮成天使，天使是我最喜欢的角色。

　　放学了，就看着同学们抱着一大堆礼物，离开学校。

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