游记的作文

时间：2023-10-03 08:27:58 游记我要投稿

（通用）游记的作文9篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的游记的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

（通用）游记的作文9篇

游记的作文篇1

　　今天，我来到马鞍池公园，去看那美丽的郁金香和苍翠的盆景。

　　首先，我来到公园门口，这里有各色的花，有暗红的`、金黄的、浅蓝的、乳白的……真是数不胜数。

　　现在讲讲郁金香吧。有一丛粉色的郁金香中，这一朵像翩翩起舞的仙子，那一朵含苞欲放，像一个羞涩的姑娘。这些花的名字也很有趣：利欧、黑鹦鹉、未来、春绿、丽叶、红色印象……这些名字是不是很奇怪？

　　该说说盆景了。“两岸松声”的样子是两棵松树长在两颗不相连的石头上；“梦笔生花”是一棵松树长在一块石头上，长成的叶像菊花一样；“飞流折波”是一棵松树长着长着，枝突然向上一折，然后继续生长。

　　我发现，有些花还没开，这些花和已经换春装的柳树一比，真是“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”啊！

　　马鞍池公园真好玩啊！

游记的作文篇2

　　《西游记》是我最喜欢的小说，文章中的孙悟空、猪八戒、沙悟净、唐僧形态各异，我最喜欢孙悟空它一个筋斗能飞十万八千里，就不知道为什么它不能背唐僧飞到佛祖那？我喜欢看的是孙悟空大闹天宫的情节，要是我去大闹天宫，胆怯的.我连走一步都不敢。孙悟空在天宫封为弼马温，听说弼马温是个很小的官，生气回到花果山自封为“齐天大圣”。玉帝派李天王去作战结果李天王带着残兵败将灰溜溜地回了天宫，它又打乱了蟠桃会、骗了赤脚大仙、吃了太上老君的仙丹，打得九曜星、四大天王、哪吒三太子、李天王二太子惠岸一一被孙悟空打败，闹的天庭大乱，结果被如来佛祖压在五行山下，真是一粒老鼠屎，乱了一锅粥。

　　还有精彩的三打白骨精，白骨精分别三次化作眉清目秀的女子和年迈慈祥的老太太及心急如焚的老爷爷，都被孙悟空的火眼金睛给识破，而被师傅错怪，赶回花果山。悟空为了保护师傅，一路护主心切，忍气吞生，一次次被误解，还坚持不懈的精神，值得我们学习。

　　最后唐僧师徒四人走过千山万水、重重困难，一路降妖除魔，历尽九九八十一磨难，终得成果，就如我们一样遇事不怕困难，勇往直前。

游记的作文篇3

　　上周末，跟着爸妈到南京阅江楼一游，阅江楼是全国4A级生态旅游景区，与滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼号称“江南四大名楼”。

　　一大早，我满怀兴奋和好奇来到狮子山——也就是阅江楼景区。哇！这里的服务可真周到，居然还有登山电梯，这样我们就不用那么辛苦的爬台阶了！

　　乘上电梯来到山顶，首先映入眼帘的就是孙中山观江亭，站在亭中央，向远处眺望：浩瀚的长江风光一览无余！转过身来，雄伟壮观的阅江楼巍然耸立，看两侧，草深叶茂，一片郁郁葱葱！让人忍不住想要加快脚步走进去探个究竟。

　　穿过碑廊，登上台阶，整个阅江楼就立在我身边。阅江楼四周围栏上都有一只狮子，有的站着，有的蹲着，有的趴着，形态各异，惟妙惟肖。大楼雕刻也是精妙绝伦，四周都镶着金边，绿色的'屋顶，红色的柱子，真是雄伟壮观，让我不禁啧啧惊叹！

　　阅江楼一共有七层，每一层都有它的景观风貌，我们就这样一层一层地爬，一层一层地欣赏。爬到顶层，我们来到观景台，大半个南京城尽收眼底，突然觉得自己都变得好高大。一阵阵风吹来，舒服极了！

　　阅江楼不愧是四大名楼之一啊！我久久不想离开……

游记的作文篇4

　　今天，我们一年级八班坐了八号车，导游是葡萄姐姐，我的`座位是在后门的右边倒数第二个位置，车开向长风公园的方向，在坐车的时候，我睡了一觉，一小时左右就到了。

　　首先，葡萄姐姐带我们去了海底世界。我们看到了很多鱼。看完鱼之后，我们就去了海底世界。然后，去看了白鲸表演。里面不仅有白鲸，还有海狮。

　　去看白鲸表演之前，我们吃了一顿午饭。

　　看完白鲸表演以后，我们玩了一会儿，就去大草坪上休息了，几分钟之后，我们就坐着校车回学校了。

游记的作文篇5

　　星期天早上，我早早地起了床，因为爸爸我的妈妈说过要带我去公园玩。

　　我拉开窗帘，看见外面起了很大的雾，据我判断，今天应该是晴天。我拉上窗帘，希望等一会儿能看到太阳已经高高挂在天上了。

　　等我再次拉开窗帘，发现雾已经散开了，天边露出了几道霞光，正如我预测的`一样，今天果然是晴天。中午，爸爸我的妈妈带我来到公园。现在是秋天了，公园里是黄色的一大片。

　　草地上长满了青草，可是因为气温正在下降，小草就渐渐地变黄了，枯萎了。草地旁有一个池塘，池塘非常大，几个大屋子拼在一起也没它大。我蹲在池塘边仔细观察，发现水里有几条鱼在游动，还有许多小虫子。我还发现池塘里的水被污染了，是绿色的。

　　爸爸我的妈妈给我租了一条船，我迫不及待地跳上船，船抖了一下，我吓了一跳，急忙退回到岸上。在爸爸我的妈妈的鼓励下，我鼓足勇气再次登上了船。现在，我就是这艘船的船长了。开船啦！可不知为什么，我们的船就只会在原地打转，怎么也不往前走。经过反复实验，船终于能往前走了。

　　可没走多远就和另一艘船撞上了。经过一番琢磨，我终于能开船在湖中央自由自在地游逛了。我坐在船上欣赏着四周的景色，湖光山色实在是太迷人了！经过一周繁忙的学习，来公园里划划船，真是一种享受。

游记的作文篇6

　　一、教学要求

　　1。编写作文提纲。

　　2。按一定的顺序把游览或参观访问中的所见所闻写下来，把印象深的部分写具体。注意各部分的衔接。

　　二、教例说明

　　小学生初学作文旨在练习。为使学生受到扎实的基本功训练，促进听、说、读、写能力的形成。在这次作文教学活动中，教师准备采用综合训练、整体发展的方案，强调教学过程的整体性，完成教学任务注重全面性，教学手段的多样性。在指导作文的过程当中，按观察、思考、借鉴、实践的程序安排训练。首先，指导学生运用阅读课上学到的观察事物的方法去观察生活；第二运用从习作例文、读写例话中学到的写作知识去写自己的生活，去表达自己的情感，以达到发展儿童语言的目的。

　　三、教学步骤

　　（一）作前准备

　　1。本单元教学开始时，就向学生揭示习作题目，使学生作好心理准备。

　　说明：这样做是运用心理学观点，使学生在学习过程当中由无意注意变为有意注意，由被动接受变为主动探求，以加强学习的目的性，激发兴趣，提高效率。

　　2。复习课文《天然动物园漫游记》、《游善卷洞》，了解作者是怎样一层一层叙述游览过程的。

　　3。准备写作素材。

　　说明：习作前可组织一次集体参观、游览活动，这样便于指导观察和写作；也可以让学生回顾自己去过的地方，努力搜集写作素材，用习作笔记的形式把这些素材记下来。

　　训练：观察记录

　　（二）课堂指导

　　1。作前谈话，引发动机。

　　你们谁去过天然动物园？当然谁也没去过。

　　作者把自己生活中的经历写下来，一方面留给自己，可时时回忆起那有趣的、特殊的经历，一方面介绍给别人，让大家都知道世界上还有这么好玩、奇妙的地方。如果作者不写下来，时间长了，在自己的记忆当中就只会留下一个大概的'印象，好多细节就会遗忘了，那多可惜。我们这次练习，把自己游览过的地方写一写，一方面把生活中绚丽多彩的画面有声有色地记叙下来，一方面可以提高自己的作文水平，这多么有意思！

　　说明：这样安排引起学生共鸣，产生写作欲望，启发作文兴趣，变“要我写”为“我要写。”

　　2。确定写作材料和中心。

　　认真思考并回答：你游览或参观了哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深刻？你有哪些感受告诉别人？

　　小结：写游记或参观记要有明确的中心思想。你为什么要选这个地方写，要表达什么思想，想说明什么问题？动笔之前，确定好中心思想，才能更好地选择材料。

　　3。联系课文，学习写法。

　　①抓住要点：

　　指导：

　　A。《游善卷洞》一课作者选择的景点有哪些？他为什么选这几处写？

　　训练：填表

　　答案：

　　中洞：大，动物形象令人惊叹。

　　上洞：美妙迷人。

　　下洞：瀑布雄伟壮观，植物形象逼真。

　　水晶宫：奇特，水路惊险。

　　B。在写游览或参观过程时，你打算着重写哪些内容？哪些内容略写？哪些内容只作一般的交代？为什么这么打算？

　　训练：讨论交流法口述自己的想法，小组内互相启发，互相借鉴，教师发现有突出见解的当众公开介绍，发现问题，指出诫勉。

　　仿上表，将自己选择的景点，按顺序填好。

　　小结：写游记或参观记，先要安排好大的过程，选材要精，要选那些特色鲜明的景物，或自己印象特别深刻、感受特别强烈的景物。有详有略，不要面面俱到。

　　②安排段落，理清脉络，列出提纲。

　　指导：

　　A。整个活动分几段写？哪一段先写？哪一段后写？是以时间为线索安排材料？还是以地点转换来安排材料？

　　B。每一段都写哪些具体内容？说明一个什么意思？

　　C。怎样使一段一段的内容连贯起来？怎样把中心意思一层一层地告诉别人？

　　训练：

　　A。填空。学习作者怎样选择每个景点中的具体事物，把自己文中要写的具体事物列出来。

　　例：云雾、一泓清水、荷花形石钟乳

　　小结：安排材料，除了注意景点或参观点外，还要注意写清楚每个点里有哪些具体的事物，这样才能不空洞。

　　B。找出《游善卷洞》一文中表示过渡作用的词句，对照习作例文体会其作用。然后写出自己写作中准备用的表示过度的词、句、段。

　　C。列提纲。

　　作文题目_____________

　　中心思想_______________________________________

　　主要内容_______________________________________

　　安排___________________________________________

　　___________________________________________

　　③学习把重点段落写具体，采用化整为零法。

　　指导：你看到的这个景物是什么样的？在游览时听到了什么？想到了什么？有什么感受？将它一一写出来，内容就具体了。

　　训练：

　　A。认真阅读下列一段文字，并按要求填在横线上，学习作者的观察方法。

　　我们看到不远处，斑马成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹！车子慢慢逼近，到了只有20米远，它们还是那样泰然自若，毫不惊慌，有的在安详地吃草，有的竖起耳朵倾听，有的用舌尖舔着同伴，有的在踢蹄撒欢，互相嬉闹……真是千姿百态，逗人喜爱。而且一匹匹都那样膘肥体壮，布满美丽条纹的身躯，在阳光下显得油光滑亮。

　　这段话里，作者观察了斑马的：

　　部位：（耳朵、舌头、蹄、身躯）

　　颜色：（灰蒙蒙、美丽条纹、油光滑亮）

　　数量：（五六百匹）

　　神态动作：（泰然自若、安详、竖起耳朵……）

　　形状：（膘肥体壮）

　　小结：我们要想把自己的所见写具体，就要分步观察，按一定的顺序把事物的各个部位看全，不遗漏，还要把事物的颜色、数量、形状、静态、动态等方面的特点，有重点地描写下来，这样重点段的内容才会具体。

　　B。片断练习，把自己文中选的一处景物按上述要求写出来，再和同学交换意见，修改。

　　C。浏览《游善卷洞》一文，说说作者在游览过程当中听到了什么？想想自己在游览过程当中听到了什么？

　　D。阅读课文，按要求摘录，体会加进联想和想象后对文章有什么好处？

　　E。修改自己习作前的观察记录，把重点段落中自己所见所闻写具体，把所感写出来。

　　小结：作文离不开观察，观察离不开想象。缺乏想象力的观察，是呆板的、肤浅的、乏味的，在观察时进行合理的想象，才可以使事物更具体、更形象，更鲜明、更深刻。

　　④学生习作。

　　（三）评改建议

　　1。评改重点：

　　（1）习作是否按一定顺序写，条理是否清晰。

　　（2）各部分之间有没有恰当的过渡、衔接。

　　（3）重点段是否写出自己的见闻及感受。

　　2。评改方法：

　　（1）统观全文，根据要求，分步评阅，落实每一环节的训练目的。

　　①评观察记录是否认真、具体。

　　②评提纲构思是否清楚、严密。

　　③评中心段内容是否写出见闻感。

　　（2）师评引路，公布标准；互评，互相借鉴；自评自改。

　　（3）改后，老师将学生作文分类。好的张贴出来，指出不足之处。0

游记的作文篇7

　　8月15日，晴朗的一天，我和妈妈还有同学一起去千岛湖。

　　到了千岛湖，我们先到了人渔码头去坐船。上了船以后，我已经迫不及待地走到了船顶，到了船顶，一股清新的空气迎面扑来，十分舒服。我看到了清请的湖水，可漂亮了！就像走进了仙境一样。一会儿猴子岛到了，上了岛，我马上和两只调皮的`猴子合了个影，接着又去了梅峰岛~蛇岛。

　　第二天早上，我们6点起床，然后，吃好早饭准备到金峰峡谷漂流，我们坐在自助的皮筏艇上顺着溪水在蜿蜒的漂流道内由上往下漂，我们一路尖叫，一路欢笑，真的又惊险又刺激。下午我们整理好东西回杭州。

　　在路上，我很舍不得离开千岛湖，以后我一定还会再去千岛湖。

游记的作文篇8

　　天山天池是西北边陲闻名遐迩的游览胜地，如果你去了新疆没有去天池，那你可别后悔莫及呀!

　　假期里，我和妈妈一起去了新疆，有幸一睹天池的风采。

　　当旅游巴士载着我们盘山而上时，我看到路边两旁的白杨在微风的吹拂下轻轻摇摆，好像在向我们招手致意：“欢迎你们，欢迎你们。”不知不觉，我们就来到了美丽的天山脚下。

　　首先映入我眼帘的是那郁郁葱葱的树木，一股风吹来让人神清气爽，心旷神怡，让我陶醉在这美丽的景色之中。山上的树真茂盛，层层叠叠，一堆叠在一堆上，在阳光的照射下，好像树叶中有一个新的生命在颤动呢!欢快的河流弯弯曲曲，哗哗的流水声似乎在唱着悦耳的歌声，妈妈对我说：“你知道吗?这都是山上流下来的雪水呢!”

　　绕过树林，我们就来到了风景如画的天池，这里风景如画，美不胜收。我想：如果把眼前的景色看成一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。眼前的湖畔流光溢彩，景色旖旎，天池就像一颗巨大晶莹的蓝宝石镶嵌在天山上，它与周边的雪山、冰门、角峰交相辉映，互相衬托，构成了一幅如真似幻的人间仙境。远处的湖面上有一层浓浓的白雾，宛如为天池戴上了一层面纱。还有几座小山在云雾中若隐若现，好像在跟我玩捉迷藏。湖中的'小舟在池中游荡，远看好像一片树叶在池中漂浮。接着，我们又看见了一棵高耸入云的大松树，“好大的一棵参天大树!”，我惊讶的说道。妈妈告诉我说：“这棵树有个传奇的来历，听说是王母娘娘用定海神针变的呢!”。我想：这棵大树在天山高高地站立着，真像这里的守护神呢!

　　我还听说天池有水怪，从前有两个人在天池边发现了一个可怕的影子，怀疑是水怪，顿时吓跑了。后来人们传出天池有水怪，可科学家发现并没有水怪，是水癞。

　　临别时，我对这里美丽的风景依依不舍。天池，你是祖国边疆的明珠，你是新疆的源泉。我爱这风景如画的天池，但我更爱千奇百怪的大自然。

游记的作文篇9

　　深圳的夏天，天气很热，阳光也很强烈，我和爸爸妈妈来到了“小梅沙”海滩游玩。

　　哇！海滩上的人真是多啊！有的人抱着游泳圈游泳，有的人在岸边等着踩浪花，还有的.人游到好远好远的地方，只能看见一个个小黑点儿露在海面，还有几辆摩托艇在海上飞驰而过，拖起一条条长长的白色水浪。沙滩上的沙子滚烫滚烫的，光着脚丫都很难在上面走，我的脚马上就被晒得像两片红色烤肉，我急切地想跳入大海。

　　我和爸爸先帮妈妈租了一把大伞，又在海滩上挖了一个很深很深的洞，再把伞插进洞里，把多挖的沙子用脚压实，这样伞就不会被风吹倒。接着我和爸爸跳入海中，一下水海浪就迎面而来，呛了我一口咸咸的海水，我不停地蹬着双脚、划着双臂，不让自己沉下去。游了一会，我觉得有些累就来到岸上休息，听着广播中说的一些有关游泳安全的知识。喝了一些水吃了一些东西，我又跳入海中游了起来。这时海上起风了，海浪大了好多，把人都推了起来，又听见广播员重复了一遍又一遍说“海上风浪大，请在安全线外的游客马上回到安全地带！”。

　　游完泳，我们把身上的沙子冲干净换好衣服，就回到酒店里去了。

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