教室里的奇妙对话作文
一天深夜，教室里传来叽叽喳喳地说话声，仔细一听，是桌子、椅子、扫把、墙壁在说话呢！
课桌伤心地说：“哎，现在小主人对我越来越不好了！还经常在我身上乱涂乱画，弄得我脏兮兮的，难看死了！”
椅子也无奈地叹了口气，说：“是呀！小主人天天坐在我身上摇来摇去，摇得我都快散架了！真受不了呀！”
墙壁也说到：“现在的小主人，整天在我雪白的身体上画画、写字，还有许多鞋印，这样一点也不美观、整洁。”
“呜～呜～，主人不要我了！呜～”垃圾筒里传来“呜呜”的哭泣声，原来里面一块旧橡皮。椅子问：“橡皮，你哭什么呀？你为什么会在垃圾筒里？”
橡皮擦了擦眼泪，伤心地说道：“主人不要我了！她喜新厌旧，买了一块新橡皮。她也不想想，我这么多年为她服务，现在我这么旧了，她不要我了，还把我扔进了垃圾筒里……呜～呜～”
这时，一支非常漂亮的自动铅笔发话了：“谁说的？我的小主人对我可好了！她十分爱惜我。我掉到地上了，小主人就会立马把我拣起来，看看我有没有摔坏了……”
“不是每一位小主人都能爱惜我们的.。”尺子摇了摇头补充道。
“哎～～，要是我们的小主人都要像这支小笔的主人一样爱惜我们，那就好了！”粉笔长长地叹了一口气，说道。
突然，黑板说：“我有一个办法，让主人们都爱惜我们。就是在每一位老师、同学的桌子上放一张纸条，请他们爱惜我们。
第二天，同学们看了纸条，个个都惭愧地低下了头。果然，同学们对学习用品更加爱惜了，再也不喜新厌旧了！”
【教室里的奇妙对话作文】相关文章：
教室里的对话作文09-10
教室里的对话作文11-27
教室里的对话400字作文08-11
教室里的对话作文450字04-13
关于教室里的对话作文400字04-14
教室里的对话作文 -小学生作文大全01-01
教室里的吊兰,教室里的吊兰作文08-10
依据“双线”定教路，多向“对话”悟 学法01-20
教室里的风波作文04-26