海豚_小学生六年级作文

时间：2021-04-10 11:56:44 作文写作我要投稿

海豚_小学生六年级作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的海豚_小学生六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

海豚_小学生六年级作文

海豚_小学生六年级作文1

　　要换柜子了,我取出了尘封已久的小海豚雕塑，轻轻地擦去灰尘，细细地端详着，不禁为它的美而赞叹!

　　这尊小海豚雕塑是水晶做的，它的身体丰腴、光滑，流畅的线条，尽显体态的灵动、敏捷。它那光滑的头顶，想必是用来顶皮球的，不然怎么会那么圆呢?凹进去的小眼珠与凸出来的小长鼻，更添了几分乖巧可爱。小海豚身体两侧和背上各有一个小巧的鳍。那鳍，好像真的似的，是如此细腻、晶亮。鳍尖上还有些水珠，好像马上要落下来似的。

　　这尊小海豚的尾巴很有特点，是一个鱼形分叉尾。一半像真的肉，还突起了一小块肌肉，连它的皮肤上细腻的纹理也被雕刻了出来，尖头还有一点圆形珠子，我想那是作者刻意雕上去的摇摇欲坠的水珠吧，看起来是如此真实!另一半光滑得像真的鱼皮一样，全是油脂的感觉。整个尾部晶莹剔透，好像有阳光照耀水面时折射的效果。

　　透过水晶做的身体，可以看到里边的彩色装饰，金黄色与海蓝色交错着往上环绕，像是一个个小漩涡，中间又夹杂了一些草绿色。我想作者一定是在背靠青山，面朝大海，沐浴着阳光的情况下，完成这个艺术作品的，看起来真是浪漫无比!

　　“小海豚”置身在一片翻滚着的“海浪”上，那波浪，摸上去很光滑，手感很真实，浪花上卷起的小水珠，都被细致地雕刻了出来，是如此的晶莹透亮，精美绝伦。看着看着，我的眼前仿佛出现了一片蔚蓝色的大海，海面上卷起了巨型的海浪，海浪互相拍打着，溅起一朵朵水晶似的小浪花。勇猛的小海豚在浪花里腾跃着、欢唱着……

　　这尊小海豚雕塑是多么地栩栩如生，又富含着艺术的气息，真让我爱不释手!

海豚_小学生六年级作文2

　　相信你去水族馆，一定少不了看我们海豚的精彩表演吧？我们这些高智商的海洋哺乳动物，已经在地球上生活了约两千万年了。我们主要分布在世界各大海洋和江河入海口附近，喜欢群居，是鲸鱼的亲戚。

　　我们体长约1。2米，重约30千克。躯干呈纺锤形，皮肤光滑无毛，身体矫健而灵活。我们擅长跳跃和潜水，是在水中行动最迅速的哺乳动物之一。

　　我们主要分为两类，短吻海豚和瓶鼻海豚。瓶鼻海豚的喙短而粗，它们就是海豚表演的主角。

　　我们有和齿鲸一样锋利的牙齿，是肉食动物。鱼、乌贼和章鱼等海洋软体动物是我们的主要食物。我们如何捕猎呢？我们有秘密武器——回声定位。当我们发出超声波，声波碰到物体就会回到我们的大脑。根据声波，我们来判断食物的大小、种类、距离。

　　我们是众所周知的游泳健将，每小时一般可以游七十千米，捕猎时，甚至可以达到一百千米。我们连睡觉也是边游边睡的。

　　我们的大脑构造十分复杂，重约1。6千克，比人类的大脑还要重。

　　此外，因为我们的高智商，人们不仅利用我们在水族馆表演，还让我们得到一个光荣的称号——军用海豚。越战时期，美国人在我们头上绑空心针和气压罐，只要我们把空心针刺入越南潜水员体内，潜水员就会当场一命呜呼。

　　我们是最聪明的海洋哺乳动物之一。我们不希望自己的家园受到外人的破坏。人类，你们是最聪明的哺乳动物，请多多保护我们吧！

海豚_小学生六年级作文3

　　我是一只可爱又活波的海豚，以前在我们的那里有着许许多多可爱的小动物，个个都过着很开心很快乐的日子。现在，人类对环境的破坏致使全球海平面上升，使许多海里动物因温度升高而致死，所以我们只有带着对同伴的伤心远离了人类、远离了城市。

　　我们带好行李，准备出发，指挥员拿好小红旗，指着路说，注意安全，不要被我们的敌人鲨鱼看到，不是我们就没命了，我们向前，向前………我们连夜赶路，也不知道下一站该到哪，走着走着，看到前面隐约有一个身影在晃动，我们以为是我们的同伴，就迎面游上去，谁知道，那是一只鲨鱼，当时，我们就失去了一个同伴，我们慌了，深怕也把我们给吃掉，但是，指挥员很镇定的说：“大家不用怕，我们憋住呼吸，因为鲨鱼就是从那快速跳动的心脏在水中产生的感应波而发现猎物的，”所以，我们要憋住呼吸。我们就学着指挥员说的做，指挥员说的是真的，鲨鱼真的没看见我们，后来，我们去问指挥员他怎么会这些，我们怎么不会，他说：“我是从书上看到的，你们平时和贪玩，叫你们看书，你们不看，先知道看书的好处了吧!”我们惭愧的低下了头。就这样指挥员指挥员带领我们走过了太平洋，看到了许多我们没有见过的新朋友，来到了大西洋定了居。

　　人类，你们太无知了，你们把多少动物给杀害了，你们应该要保护他们，我们海豚的只数不多了，希望你们保护环境，人人有责。

海豚_小学生六年级作文4

　　在一眼望不到尽头的蓝蓝海面上，一只潜水艇正在海里飞速航行。人们是从什么动物身上得到的启发发明了潜水艇呢？潜水艇速度为什么那么快呢？小朋友，你们知道吗？这里面还有一个有趣的小故事呢！

　　海豚在追捕其它动物和逃跑的时候，速度可快了，每小时游的速度可以达到公里，冲刺的速度可以达到每秒米呢！有科学家做过一个这样的实验，他做了钢质的海豚模型，这个海豚模型无论做什么动作都像极了真的海豚，但是这只海豚游泳的速度每小时才能游公里，可慢了。科学家们发现，海豚的身体属于那种流线形的，光滑的皮肤并不是紧绷绷的，而是有弹性，所以科学家得出一个结论，海豚在游动时，它把皮肤收紧，使上面形成很多小流坑，把水存进来，海豚的身体周围就形成了一层“水罩”。当海豚快速游动时，“水罩”包住了它的身体，和它的身体同时移动。这样，海豚就能游得快了。揭开了海豚游得快的秘密之后，科学家们根椐海豚皮肤的特点，就发明了潜水艇，这个潜水艇是用一种接近海豚皮肤的人造材料，模仿海豚真皮功能用于潜水艇的表面，还模仿鲇鱼表面分泌的粘液，制成了高分子化合物，用来涂在潜水艇的船壳上。这样，一只潜水艇就做好了。

　　大自然里有许许多多的奥秘等待我们去探索呢！我们要好好学习，了解大自然的奥秘，为祖国做出更大的贡献。

海豚_小学生六年级作文5

　　今天我来到了杭州的长桥极地海洋公园，光是大门上的鲸鱼雕塑与高高的浪花就深深吸引了我。一入园，天就下起了大雨，幸好车里有伞!拿着地图，我仔细研究起来，海洋公园里还有很多动物：白鲸、企鹅、北极熊和各种鱼类，他们都非常可爱。正当我奇怪上面没有演出时间表时，旁边几个人边匆匆忙忙地走着边说：“快点快点!演出要开始了!”我们便跟着走了上去。

　　第一个表演是跳水，本来看得很高兴，可前面人的狐臭坏了我的好兴致，说也不好说，真是尴尬。后面几个表演，那人好像跟着我们似的，甩也甩不掉。但到了海豚表演时，那人终于走了。太阳也出来了，我松了一口气。

　　表演开始了，海豚们就像海中的精灵，活力四射，顽皮可爱，他们在水中溅起高高的水花，十分漂亮，演出结束后，我们决定跟海豚“玩一玩”。

　　地上有许多水，因为穿着凉鞋，走路便有些不便。到了海豚旁边，我蹲了下来，妈妈负责拍，照饲养员让我摘下眼镜，看着镜头，不要动。一靠近海豚，我就有点紧张，生怕他把我往水里拽。等了许久，海豚把嘴凑上来亲了亲我，我感到它的头硬硬的。顶在我的脸上，湿湿的，凉凉的，我往他嘴里放了一条小鱼。它一下子吞进了肚子，眼睛亮亮的温和地看着我。

　　看着这些可爱的海豚，我不禁感慨，这样可爱的生物，那些人类怎么狠心去猎杀?我永远都不会伤害这些无辜的海洋生物!

海豚_小学生六年级作文6

　　这本书讲述了一个生活在海豚岛的一位女孩——卡拉娜，由于他们受到了捕猎海濑的俄国人的杀害，被迫离开海豚岛，就在他们坐着大船准备离开时，弟弟拉莫却没有上船，卡拉娜为了寻找弟弟，失去了离开的机会，和弟弟一起生活在小岛上，后来，拉莫和野狗群起了冲突，被野狗杀死了，卡拉娜为了自己可以生存下来，做标枪，与章鱼们搏斗，和野狗作斗争……就这样，卡拉娜独自在岛上生活了18年……她之所以可以一个人独自生活下来，都离不开她那坚定的意念，原本，她可以和乡亲们在一起无忧无虑，快快乐乐的生活着，可她现在必须做出男孩子应该做的事儿，她一直都在等待着那条船，可大船却始终没有来。

　　她总是在与困难做斗争，自己来解决任何事情。是生活逼着她，是现实逼着她。卡拉娜，值得我们大家每个人的敬佩，她的精神，也值得我们每个人去学习。一个女孩子能独自一人在岛上生活18年，什么事儿都是由自己来解决，而我们呢？不愁吃，不愁喝，有一点点小事，父母都为我们做好了，我们和卡拉娜相比，真是一个天，一个地。我们应该学学卡拉娜，学会自理，自己的事情尽量自己做，小时候，父母帮我们做事是因为我们还小，而现在，我们也应该学会帮父母分担，自己能做的事，要自己做，这样不仅帮助了爸爸妈妈，也让我们学会了以后如何照顾自己。

海豚_小学生六年级作文7

　　我写的这个海豚，你们肯定以为我家里有真的海豚吧！那是不可能的，因为我所说的海豚是可以发光的和对我有很大用处的海豚玩具。

　　海豚的来历和样子

　　说起这个海豚的来历嘛，就是我上次去长沙海底世界买的。那一次，我正在长沙海底世界看各种各样的鱼。突然我看见了一个会发光的海豚，它先发出了红色的光、然后再发出了黄色的光、接着发出了绿色的光……真像一只变色龙似的。我觉得这个海豚很漂亮，就买下了。我仔细地看了看它，我发现我只要摇一摇这个海豚，那些银片就跳上来，像仙女散花一样，漂亮极了。

　　海豚的作用

　　有一天晚上，家里停电了，到处都是黑乎乎的，几乎什么都看不见。我不知不觉走到了我的房间，我好像看见外面的路灯，像一双双魔眼似的看着我，连桌上的本子也好像一张张魔脸似的对我说：“我要吃了你。”我吓得吞吞吐吐地说：“我…才…不…怕…你。”我忽然摸到了我买的那个海豚，我急忙打开开关，五颜六色的光照满了整个房间。这时候海豚好像在对我说：“主人，我不会让你感到害怕的。”当时，我多么庆幸有这个海豚陪伴我呀。

　　我喜欢你——这个特别的海豚，因为你让我感到非常快乐。在我需要你的时候，你及时出现在我面前，我以后要向你学习乐于助人的特点。

海豚_小学生六年级作文8

　　假如我是海豚，我就可以整天自由自在的在水里游泳。游到美国，游到日本，游遍世界所有的海洋，看尽各国不同的风土民情，而且不用买飞机票，也不用办护照，更不用花费巨额的旅费，那不是太棒了吗？

　　假如我是海豚，我不喜欢被关在海洋公园里当动物明星。我的家应该是无边无际的海洋，而不是热闹吵杂的乐园。我很欢迎人们搭乘赏鲸船，到海上来探访我，我会热情的跳出水面，带领大家认识美丽的海洋。有时候心血来潮，我还会引吭高歌，唱一首迎宾曲呢！然而我不是小丑，虽然跳圈圈、用头顶球、腾空翻滚......，可以为我博得满堂采，但是这些高难度的动作却会使我遍体鳞伤，所以我不喜欢待在游乐园里。

　　假如我是海豚，我想要拜托人们不要污染海洋，让我可以保有干净舒适的家园。漂浮的宝特瓶会成为我行进时的障碍物，骯脏的油污会害我不能呼吸，这些令人作呕的污染源都是可怕的杀手，它们会威胁我的生命，还会摧毁我的家园，所以我希望人们要注重环保，这样我就可以去找小丑鱼躲猫猫，也可以和海星握握手，更可以约美人鱼去喝下午茶呢！

　　假如我是海豚，我要做一只聪明勇敢的小海豚。不要小看风平浪静的海平面，其实海洋里总是暗潮汹涌，危机四伏！除了人类以外，海洋里还有许多对我不怀好意的天敌，例如嗜血如命的鲨鱼，一旦被它们盯上了，想要逃过一劫，一定得使出浑身解数，所以我要经常锻炼泳技，也要培养危机意识，才能做一只快乐的小海豚！

海豚_小学生六年级作文9

　　学校里开了一门研究海洋秘密的综合实践课程。在上过几节基本的海洋知识课之后，老师告诉我们下节课我们要去一望无际的大海深处探索海洋秘密。

　　我们五（5）班分成三小队，兴高采烈的进入潜水艇，并带上了我们的探索工具。一切准备就绪，一艘巨大的潜水艇便进入海底探索发现了。

　　站在透视窗前，首先进入眼帘的是各种海洋生物：有红宝石般夺目的红珊瑚、张牙舞爪的乌贼、五彩缤纷的海鱼、憨态可掬的大海龟……看着它们在海底自由的嬉戏，便想起我们在校园里和同学们在操场上欢快做游戏的场景。我真想也和它们一起嬉戏。

　　作为探究队的一员，我的任务是用照相机拍摄海底景观。正当我专心致志的拍摄时，一场灾难降临了。潜水艇在航行中与暗礁发生了碰撞，顿时大量的海水涌进了潜水艇。而我的中指在碰撞中受了伤，原本只是一点皮肉之伤，根本不足挂齿，谁知道，流出的鲜血把海洋霸主——虎鲸引来了，两条虎鲸在潜水艇右侧紧紧跟随。潜水艇撞破的缺口堵不上，总指挥官欧阳老师说我们此时只能弃艇逃生，于是队员们陆续游出潜艇。正当我也准备向外游时，看到虎鲸正虎视耽耽的等着我送入口中呢。心想，难道这次海底探险成了我的终结者？正当我手足无措，眼看就要成为虎鲸口中食物时，十几只海豚忽然出现在眼前，它们像神仙般挡在了我们队员与虎鲸之间。有几只海豚用身体撞向虎鲸，另外几只海豚用它那尖尖的喙部把已经游出潜艇的队员们顶到了海面。看到有海豚的帮助，我也毫不犹豫的逃离了潜艇，游向了海岸。

　　“我们获救了！”队员们兴奋的欢呼起来。

　　虽然这只是一场梦，但我知道历史上确实发生过很多起海豚救人的事情。

　　海豚，你真了不起，你是人类的朋友，我为你骄傲、为你喝彩！

海豚_小学生六年级作文10

　　书是一片草地，那般辽阔芬芳；书是一朵白云，那般纯洁柔软；书是一眼清泉，那般甘甜可口……

　　最近，我看了一本书，它是由美国作家斯·奥台尔写的，有一个美丽神秘的名字，叫《蓝色的海豚岛》。你们想听听它的故事吗？就让我给你们讲讲吧：太平洋中，有一个岛屿，形状像一条侧躺着的.海豚，岛的四周有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人杀害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，留下了一个小姑娘——卡拉娜。她在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救船只的到来。她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存下来。

　　我十分佩服书中的女孩卡拉娜。虽然她被留在岛上时还那么小，但她却那么的勇敢、坚强。在这个荒无人烟的地方，小卡拉娜面对危险毫不退缩，勇敢地与野狗决斗，顽强地与海啸、地震抗衡，还自力更生，使自己过上了丰衣足食的美好生活。

　　一本书读完了，可我却越来越感到无地自容。在我眼里，卡拉娜就如同一朵在暴风雨中盛开的花朵，雨下得越大，它开得也就越艳丽。而我，只像一朵被摆在温室里的小树苗儿，经不起风吹雨打。在生活中，遇到一个小小的挫折就垂头丧气，完全没有卡拉娜不怕困难的精神。所以，我要向卡拉娜学习，学习她那不怕苦、不怕雷、勇敢坚强的精神！

　　愿我也能成为一朵开在暴风雨中的花朵，让自己在经历重重困难后，变得越来越坚强！

海豚_小学生六年级作文11

　　我从小就喜欢海，喜欢海里的一切，尤其是想拥抱“海洋精灵”——海豚，这是我的一个梦。终于有一天，我的梦实现了。

　　今天，我和家人一起去“极地海洋世界”参观。到了海洋动物表演区，我突然停住了脚步。看着眼前的景象，我心想：这不就是我梦寐以求要来的地方吗？我连忙拽着家人一起走了进去，找了一个前面的位置坐好，焦急地等待着……

　　终于，演出开始了。首先出场的是可爱的白鲸，但我对它并不是很感兴趣。过了一会儿，妈妈突然提醒我：“看，海豚出来了！”只见一只海豚突然和驯兽员一起跳出水面，快乐地在水上冲浪。此时的我都有点儿嫉妒驯兽员了，嫉妒他能和海豚一起做朋友，和海豚一起玩耍、嬉戏。这时，主持人说：“谁想上来和海豚一起比赛转呼啦圈？”我连忙举起了手。主持人示意我过去。我怀着激动的心情走上升降台，拿起呼啦圈，准备和海豚一起比赛。

　　“开始！”随着主持人一声令下，我飞快地转起了呼啦圈，小海豚也在旁边飞速地旋转着。转完了呼啦圈，主持人问我：“小朋友，你觉得是你转得好，还是海豚转得好？”我气喘吁吁地回答：“海豚比我转得好！”说完，我和海豚来了个热烈的拥抱。

　　我永远都不会忘记“极地海洋世界”——我和海豚约会的地方。

海豚_小学生六年级作文12

　　也许你们不需要人们的认识，单是自身的优点便可以使自己得到安慰。也许你不奢求别人的掌声，单是无私的奉献便可以塑造自己的修养，然而，我虽不是最早的发现你并给予你这好听的名字，却也不是最后才了解你。像一面放大镜，使我找到了真正的榜样。

　　而这种榜样却是一个动物，没有人类那么高级却远超于人类的才智与高尚。这才是真正的你。几年前。当我在海洋馆里看见你那超群的表演后。我认识了你的外貌与才智。当我在书中看到关于你的经历后，我认识了你的高尚情操。当我看到你的经历后，我真正的认识了你的全部。

　　看，海洋馆里的你体态灵活，会发出不同的声音传递信息，会计算简单得算术。背部青黑色，腹部白色。看，书中的你，遇到落水的人勇于搭救，遇到敌人勇于抗争。帮助别人送到安全的地方。看，资料中的你与我认识的判若两人。不再是表演的能手，而是海洋中的勇士。不再是台上的明星，而是海中默默无闻的一份子。

　　这些才是你的全部啊，海豚！

海豚_小学生六年级作文13

　　过生日的时候，妈妈送给我一只玩具小海豚作为礼物。小家伙毛茸茸的，蓝色的身子，白色的肚子，两只圆溜溜的绿豆小眼调皮地瞪着我，那模样可爱极了。

　　从此，我便多了个好朋友。每天放学回家，第一件事便是坐在沙发上抱着我的小海豚，告诉它我今天的快乐和烦恼。不开心时，小海豚便成了我的“出气豚”。可是，不管我怎么生气，它总是静静地看着我，那神情好像在说：“别生气了，快乐起来，唱支歌，没什么大不了的。”于是，我就会哼起小曲儿，心情也慢慢好了起来。

　　每天晚上睡觉时，我都会把小海豚放在枕边，和它面对面躺着。我会给它讲故事，就像小时候妈妈给我讲故事那样。它微笑着，安静地听着，慢慢地，慢慢地，我们一起进入了梦乡……

　　早上闹钟响起，一睁开眼，映入眼帘的又是我的小海豚。它依旧微笑着，仿佛在说：“赶快洗脸刷牙，准备早读，加油！你是最棒的！”于是，我便暗暗下定决心，努力学习，天天进步！

　　有了我的小海豚，我不再懒惰；有了我的小海豚，我每天都在快乐成长！

　　我爱你，我可爱的小海豚！

　　王艳红老师点评：小作者用简洁的语言，把小海豚的外形描写得具体、形象，更以详尽有趣的笔法展开合理、丰富的想象，使文章的内容更加丰满，也使全文洋溢着天真的童心、烂漫的童趣。

海豚_小学生六年级作文14

　　我是一个热爱动物的环保主义者，只要看到小动物，就心生怜爱。

　　作为20xx年度“十佳小记者”，我们得到了一个特殊的奖励，就是坐着游艇到五缘湾中华白海豚救护基地，去看国家一级保护动物中华白海豚。对于这个行程，我可是激动万分。

　　坐上游艇，奔驰在蔚蓝的海面上，海风拂过脸庞，有一种前所未有的快感。没有一会儿，就到了五缘湾海豚救护网箱。那里已经有几个叔叔阿姨在看海豚，他们只要一吹口哨，两只海豚便应声跳出水面，顿时水花四溅，晶莹的水珠在阳光下形成了美丽而短暂的彩虹。

　　我们纷纷跑上网箱，兴奋地喊着叫着让海豚出来。突然间，两只海豚同时跃出水面，水花溅在了我们的身上，这可真有趣啊！两只海豚一会儿跃出水面；一会儿潜入水中；一会儿在水里翻转着游泳；一会儿把头伸出水面，像是对着我们笑。

　　我仔细地观察着它们，发现它们身上有许多伤痕。导游姐姐告诉我，这些海豚受了伤，先送到了火烧屿的救助站抢救，然后再送到这里等待康复，伤好了以后才能放归大自然。我想象着它们在辽阔的海洋里畅快地游弋，在蓝天白云下嬉戏。突然我意识到了自己应该负起的责任，一个小记者，不仅要文章优美，描写准确，在镜头前坦然自若，采访各个大人物，而且要使自己的报道有力量，让所有人看见我们的观点，呼吁大家，保护生命，保护地球。

　　我知道，成为晚报小记者，只发表美文是远远不够的，更应该去发现、去思索、去报道。望着阳光下的小海豚，它好像在呼唤我：“让你的文章告诉世界，我们要自由地遨游”。

　　此次的活动也激发了我的梦想，今日小记者，明日大记者，我要争取未来能成为有责任、有力量的记者。

海豚_小学生六年级作文15

　　太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧卧的海豚，所以被命名为“蓝色的海豚岛”，蓝色的海豚岛——读后感。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……

　　以前，在这个岛上居住着印第安人，他们与来到岛上捕猎海獭的阿留申人起了争执，村里的青壮年都被杀害了，于是人们离开了这个岛到东方去居住。一位小姑娘卡拉娜为了寻找自己的弟弟——拉莫，留在了岛上。后来拉莫被野狗咬死了。

　　卡拉娜独自修建住所，制造武器和捕鱼工具，与野狗斗智斗勇，历尽艰辛才得以生存下来。十八年后，卡拉娜终于等到了救援的船只，得到了离开孤岛的机会。其实这本书中的主人翁卡拉娜具有机智勇敢、善于创造、乐观向上的精神，但是让我感触最深的是朋友之间友谊的宝贵。我想卡拉娜这十八年的生活一定不会孤独寂寞。

　　因为她拥有那么多的朋友，既有人类，也有动物。从弟弟拉莫到被她驯服的野狗头领“朗图”，春天拥有的小蜂鸟“泰罗尔”和“鲁雷”，夏天结识的阿留申姑娘徒托克，被她救起的受伤小海獭“芒阿勒”又带着孩子来向她问好。这样，她才能够在岛上生活十八年，而没有丧失生活的信心。是呀，朋友是多么宝贵。其实，每个人都拥有几个知心伙伴，放学时一起回家，下课时一起玩耍。

　　我也是这样。拥有一个朋友不仅仅是拥有了幸福，也拥有了一本书。因为朋友会教你许多，许多。一个朋友比任何一样宝藏都珍贵，因为他会永远留在你的心田。我觉得，这是一本有价值的书，一本适合我们这些零零后儿童的文学。直到现在，我的脑海里还在回想着、品味着书中的情节……

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