初中初一作文650字：催人奋进的琴声
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的初中初一作文650字：催人奋进的琴声，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在我的成长过程中，对我影响最大的，莫过于从我那把小提琴上流淌出的悠扬的音乐声了。
我6岁开始学拉小提琴。刚开始学时，我总是入不了门，枯燥乏味不说，拉一会儿就感到胳膊酸指头疼，就不肯再拉了。这时，对音符和乐谱一窍不通的爸爸，总是认真地和我一起听老师教，回家后用他那双大手，在我那小号的小提琴上笨拙地练习着曲子并拉熟，然后对我说：“你看，爸爸这么笨还能拉好，你这么聪明，只要好好练，肯定能学好的。我们比比谁拉的.好。”就这样，在爸爸的“威逼利诱”之下，我一点一点的向前进步着。
慢慢地，曲子越拉越长，换把幅度越来越大，对手指的灵活性和技巧要求越来越高，而爸爸工作也越来越忙，没空陪我学、陪我练了，他终于对我表示“甘拜下风”。没了他的陪伴和竞赛，我的“畏苦怕难”情绪越来越重，拉琴经常偷懒，甚至想放弃。爸爸看我这样，就给我讲王羲之“墨池”的故事，讲美国女作家海伦的故事，还经常带我去观看小提琴专场音乐会。他鼓励我说，小提琴和中国的二胡一样，是弦乐里比较难学的乐器，如果我能坚持下去，我所得到的不仅仅是才艺的增加和素质的提高，更重要的是坚强的意志和毅力，以及克服各种困难的自信。在爸爸的鼓励下，我刻苦练琴，书翻旧了，手指磨出了茧子，终于一步一个脚印，考过了小提琴4级、6级和8级，现正向10级冲刺。不仅如此，每当我遇到困难或者烦恼时，我都会拿起小提琴，从音符中寻找克服困难的勇气和信心。
现在，悠扬的小提琴声已经流进了我的血液里，融入了我的生命里。那跳动的一个个音符，化作催人奋进的力量，推动着我不断向前，向前，向前……
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