这种劳动,让我懂得了宽容初二作文
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的这种劳动,让我懂得了宽容初二作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我是我们小组的卫生组长，从小学到现在，一直都是。我永远给自己安排最简单的活——擦窗台。而给其他人，布置扫地、拖地的任务。而且，我完全可以利用其他人扫地、拖地的时间，写完一项最简单的作业。
“你，扫地去！站在那里干什么？”小学时的我，悠哉游哉地坐在座位上，命令着组员。他们竟惊人地“听话”，卫生委员竟然也被我那“惊人”的气势吓倒了，看到还有一点纸片的教室，只是摆摆手，说：“合格了，你们回家吧。”
上中学后……
开学前几周，我依然用小学的方法，管理着组内的卫生，而当时的卫生委员兼任体育委员，整天忙得晕头转向，只在教室瞥一眼，就说：“合格了。”
直到那天，换了一个“苛刻”的卫生委员。据其他组组长说，这个卫生委员有轻微的洁癖——不论我们把教室打扫得多么干净，她总能一眼瞟到一张“沉睡”在桌子腿下面的小纸片。但我并不把她的严格放在心上，因为我不负责扫地。
如果不是那天负责扫地的同学临时有事，提前走了，我临阵给自己授命，我可能永远都从劳动中悟不出什么道理来。
那天，组内唯一一个扫地的'同学，因为有事，提前走了。而那天，又因为很多老师，让我们用纸做了很多东西，到放学的时候，班里到处都是我们从本子上扯下来的废纸。身为一个普通的学生，我看着脚下的垃圾，从来没想过，我应该干些什么，因为有负责扫地的同学。但是，那个同学却在关键的时刻，走了。
教室的地没有人扫，组内成员又互相推托——拖地的：“我们要拖全班的地。”擦黑板的：“今天老师的板书那么多，你也知道。”……
“刘紫祺，你是组长，你扫地去！”什么？如此艰巨的任务，放在我肩上了。卫生委员现在的地位仅次于班主任。“不就扫个地么，谁怕谁啊？”我抡起扫帚，在班里“飞来飞去”（组员这样形容）。一阵尘土飞扬后，我站在卫生委员面前说：“教室干净了。”“这就干净了？第二组第一排两个桌子之间，还有一片修正贴。”我不得不佩服她的眼力，心中暗暗感叹近视和不近视就是不一样，因为我们都站在第五组的最后一排。
于是，班里又是一阵尘土飞扬。当我大汗淋漓地坐下休息时，那个“幽灵”一样的卫生委员又来了，我在心中暗暗计划着，如果她再说不合格，我就直接装晕，昏过去。这样我就不用打扫了。但是，听到的却是这样一句话：“地扫干净了，让你们组人拖地。”我疲倦地说：“好的，知道了。”不知道原先扫地的那位，当时是怎样熬下来的……
终于明白，为什么扫地的人，总是在拿起扫帚时，不停抱怨；终于明白，一个人扫地的辛苦；终于明白，维持班里的卫生，原来如此重要……
于是，我决定：以后组内打扫卫生，我还会帮忙扫地。毕竟，一个人扫地，再加上一个“苛刻”的卫生委员，是件让人心力交瘁的事情。
后来的几次打扫卫生，我都去帮忙扫地。同学惊异地问：“怎么，不挑刺了？”我只是笑笑，什么都没说。
劳动中，我懂得了宽容。
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