老师的事作文

时间:2023-06-04 16:44:36 作文写作 我要投稿

【精华】老师的事作文四篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的老师的事作文4篇,欢迎阅读与收藏。

【精华】老师的事作文四篇

老师的事作文 篇1

  在成长的过程中,老师给予了我们很多,其中,让我印象最深的,还是老师教我写作文。

  那次,我参加学校的演讲比赛,写了一篇演讲稿,储老师为了让稿子更加完美,几次三番为我做细致的修改。每天下午放学的时候,老师总会将我留下来,逐字逐句的仔细推敲词语和句子,连细微的标点符号也不放过,为了让我对文章的理解更深,背得更熟,老师还对我做详细的'讲解,一直到我懂为止。老师办公室里的老师都走了,她也依然耐心的给我改作文。就这样一日复一日,每天循环着,老师尽管劳累,但是依然不辞辛苦地给我修改作文。最令我感动的是那天晚上,我在家里写作业,储老师却不顾家务的繁忙,赶到我家,又给我做了进一步的修改,教我写句子要有详有略,不要啰嗦,词语也要准确恰当,具体、真实的作文才会优秀。

  储老师,您不仅交给了我写作文的方法,还给了我莫大的鼓励,您的教诲,我永远铭记在心!

老师的事作文 篇2

  胡妍先生,是我的启蒙老师,也是我的母亲,自三岁时,懵懂无知的我才刚咿呀学语,她对我的教导就从那时开始。

  刚到三岁,我的智商只能达到会说话那种地步,而不能达到认识很多字,她就开始教我认字,有一天,她让我坐到我的书桌上,给了我一本巨大的黑色笔记本,上面有着一个个以她娟秀的字迹写出的词语,拇指、雨点、她们……自此,我就开始认字,在五岁时,我已经认识五百余汉字,我小学的语文基础也就由此而来,这是她对我的教诲,这本笔记本现在还留着,在我写着这篇文章时,这本笔记本正伏在我的左手边,这将是我永久的回忆。

  小学刚开始,她抱出一大堆数学习题,加减乘除应有尽有,我本懒惰,怎会愿意写这些习题,但是无奈,在她以电视和娱乐时间作为条件要挟我的情况下,我只得硬着头皮奋笔疾书,一本又一本的写着。最终使得我在小学一年级的公开课时,以超凡脱俗的计算能力大放异彩,得到老师的关注。而且,从小她就培养我的英语对话能力,给我买《三只小猪》的英语教学动画片,以一种寓教于乐的方式让我热爱学习。直到小学一年级期末考试时,我以全科满分的成绩先声夺人,成为我梦寐以求的年级第一,她为了鼓励我,帮我买了我期盼已久的电脑,也让其他人对我刮目相看,电脑我现在仍在使用,这一切,都拜她所赐。

  不过有得必有失,电脑大大增加了我的贪玩之心,使得我的学习早已大不如前,这也使她有些无奈和愤怒,特别是在四年级开始写作文时,由于过度贪玩,导致我的作文不堪入目。那时,幸亏有她,是她教我作文该怎么写,她也帮我购买了大量的课外书籍,让我的阅读兴趣渐渐浓厚,渐渐的,我开始会写作文,也爱上文学,爱上写作,现在,我虽说不上博览群书,但也算是小有收获了,这才成就了这个认真酝酿和思考,完成这篇文章的我,只因她对我的教导。

  不过,她交给我最重要的还是一种态度,一种一丝不苟,认真细致的学习态度,也是做人的态度,起初,我并不了解她有何目的,我也不会去认真听,依旧我行我素,但是,当我在学习和为人处事时吃了大亏时,想起了她对我的教诲。于是,我开始参透和理解她的话,慢慢的,我原本一直下滑的'成绩,渐渐的有了起色,也有了许多的朋友。她还教了我一种于我来说是终身财富的性格,那就是乐观,不要为眼前的困境所烦恼,不要为不值得的人或事所苦恼,因为那根本没有意义,阳光一点,向前看,以一种free的生活态度去迎接我的bestlife。

  多谢她的教诲,造就了现在这个乐观向上,积极活泼的我,也许对我来说,传说中的bestlife还是遥远的琼楼玉宇,但是,在她的帮助下,我走出了那段阴影,成为了现在的乐观少年,虽然我现在还不能达到bestlife,但是,我的生活已经成为了无忧无虑的freelife。

  只因有她,才有了我的生命与家庭;只因有她,我拥有了现在的freelife和乐观精神,只因有她,我有了那一丝不苟的态度。我与每个人的相遇也许都是一种缘分,正因为我拥有与她相遇,让她成为我的母亲和启蒙导师的缘分,才有了现在的我,也许下辈子,我们再也不能相见,但是,我将会以我与她在一起的剩余时光来成为她身后坚实的港湾。

老师的事作文 篇3

  上初中了,我们换了一个新的生活老师——潘老师。

  潘老师个子不高,一头长发,也许是太辛苦了吧,黑发中已明显掺杂着银白色。她穿着朴素,有时“唠叨”一些,可有时也与我们说笑。

  早上起床是我们最“痛苦”的时候,天还蒙蒙亮,潘老师便叫我们起床了,我们一个个揉揉惺忪的眼,叫苦不迭,有时忍不住还会偷偷地赖床,这样就浪费了十多分钟,等潘老师叫我们出操时,我们才刚叠好被子,于是,每当这时潘老师就会哭笑不得地说:“你们什么时候能快些呢?”

  吃中饭排队的时候,我们总要问潘老师有没有我们班的`扣分单,如果没有,那就皆大欢喜,我们开心,潘老师也笑。如果有,我们就只好愁眉苦脸地接过扣分单,这就够可怕了,可要是上面有自己的名字那就更不得了了!不仅如此,潘老师的话匣子也会打开,什么垃圾没倒啦,被子放反啦等等……每当这时候,我的脑海里就会蹦出一个念头:潘老师可真“唠叨”!

  唠叨归唠叨,幽默归幽默,潘老师严格起来也是不得了的。不能带零食,晚上不能讲话,值日要做干净……要不然呀,第二天的扣分单上就会出现我们的大名,然后就是潘老师的一顿批评。一开始,这些条条款款让我深感烦恼,常常抱怨,几乎次次扣分。然而现在,在潘老师、班主任的要求下学会了控制自己,分扣得越来越少了。

  这就是我们的生活潘老师,负责任,幽默,有时还很“唠叨”。

老师的事作文 篇4

  老郑啊,老郑。

  晚自习前,英语课代表急匆匆地闯进门来,手中抓着一张纸片,然后揪起一支粉笔,一刻不停地在黑板上写着。这定是她布置的作业了。

  “她”是我们的英语老师,姓郑,便被我们称为“老郑”。虽然冠以“老”字,其实却是“年轻又美丽的,绝对是颜值担当。但是,她十分严厉,难得一笑。

  作业不少。扭头望向窗外的天空时,看到夕阳洒出赤色的光芒,天空仿佛又明朗了起来。记忆开始回转。

  上一个期末,复习紧锣密鼓地进行着。那晚是老郑的自习课,当最后一片火烧云熄灭,世间刚刚黯淡下来时,她走进了教室。和平时一样,她一如既往地把话筒挂在颈上,扩音器别在腰间,手中一支翻页笔上下舞动,一刻不停地讲着,讲着。

  没多久,下课铃响起,不知是谁伸了个懒腰,发出一声长叹,大概是觉得能歇上几分钟了。可老郑却没有丝毫想下课的`意思,责问道:“下课了吗!”

  她向那同学呵斥着,随后也就没人敢露出要休息的意思了。望望被粉笔字笼罩满的黑板,瞥瞥窗外空洞的夜,我觉得时间在一秒一秒地艰难挪移。终于,第二节上课铃响后,老郑宣布了下课。

  我终是不解,心中默道:“老郑啊,老郑!你如此拼,何苦啊!”

  日子一天天流过,也就渐渐习惯了她的节奏。

  不知哪一天,几个毕业生回校看看老师。他们曾是老郑的学生,自然而然地找到了我们的教室。老郑还没来,班主任就让他们为我们说两句。他们是济南外国语的学生,还都是其中的佼佼者。他们讲出了与我们相同的经历,同样无休止的作业,同样占满黑板的板书。但老郑却是不同的。在他们眼中,她是出色的恩师,是和蔼的好友。这着实令我们无比诧异。

  此时,老郑进来了。她看到如此出色的他们,孩子般地笑了。我从未见过她笑得如此灿烂,两个耳坠在空中摇曳着,映照出窗外闪耀的阳光。老郑啊,老郑,你笑起来真美。

  此时的她,就是他们眼中的老郑了吧。

  恍惚中,我似乎明白了什么:她拼命地上课,拼命地批作业,都是期望让我们变得与那些学哥学姐们一样出类拔萃啊。

  自此懂得后,就理解了她的一番苦心。

  有些事就是如此,得等到时光的流水冲刷又退去后,我们才能知道一个人在我们心灵的河底馈赠了什么。

  “这就是今晚的作业了!赶快写!”课代表把半截粉笔丢进粉笔盒,拍拍桌子喊道。她绝对就是她的影子,我们都深信不疑。

  见到此般景象,我深呼吸后,就一一掏出课本、作业本和卷子,开始伏案忙碌起来。

  铃响了。夜色,一定更浓了。

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