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【精选】小小的为题的作文4篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的小小的为题的作文4篇，希望能够帮助到大家。
小小的为题的作文 篇1
我有一张椭圆型的脸蛋;眼睛不算大，但一对乌黑的眼球，显得特别 炯炯有神;小小的嘴，薄薄的唇，可要是生起气来，就嘟得老高老高;眉毛 最特别了，左边的眉尖微微向上翘，有点像漩涡，爸爸妈妈说这是我淘气的 象征。还有两个大大的耳垂相似于弥来佛，听说这代表长大以后有福气，如 果真的该多好呀!
我有两个爱好，一个是画画。我从学前班就开始学习儿童画、国画，虽然我现在画的不怎么好，但我会一直努力，坚持画画，这是我的理想。
我还有一个爱好，就是跑步。学校各种田径活动我都会积极参加。还记得三年级上期那次运动会，我参加了男子100米跑步。枪声一响，猎豹似的我撒腿就跑，排在了每一位，我想：哈哈!没有追到我了!不料，最后冲刺的时候，后边的同学突然冲了上来，眼看就要追上我了，我使出浑身最后一点力气，加快速度，最终跑在最前面，真的好险。通过这次比赛，我以后做事一定不能掉以轻心了，同时，我也有个愿望，希望自己能成为我们年级的“飞毛腿”，当然，这是需要我不断努力的`。
这就是我，小小的李依霖。
小小的为题的作文 篇2
看，一双大大的眼睛，小巧的鼻子，白皙的皮肤，乌黑的长发，从远处看去，就是一个活脱脱的小美人，好似温室的花朵，一碰即凋零，她并不是我，她是我的表妹，名唤：小小，至于为什么叫做小小，听我娓娓道来。
话说，在20xx年出生的小小，因刚生下来时，身体胖胖，微闭的眼眸，微微颤抖的睫毛，滑滑的皮肤，粉嫩的的脸颊，让人看了就想要抱在怀里好好疼爱一番，且只有6.5斤小小，像一个圆球，舅舅看到了，便取名小小，谐音晓晓，取自破晓之意。
小小叫我姐姐是在20xx的九月份，那时舅舅和舅妈都不在，只留我一人看家，小小躺在粉色的公主摇篮里，静静的熟睡着，看她那可爱的摸样，我忍不住向她伸出“罪恶”的手，摸了摸她粉嫩的脸颊，她猛然睁开宛如深遂的星空的眼睛，看了我一眼，然后奶声奶气的喊了一声：姐姐，那声音犹如泉水流过山涧，清澈，宛如绝尘的仙女修长的手指弹着琴，悦耳，我听到是仿佛五雷轰顶，一时间竟愣在了哪里，不知所措，小小疑惑的`看着我，眼中满是迷茫，用扑闪扑闪的大眼睛盯着我，她竟伸出了手，让我抱抱，我僵硬的伸出双手，将她柔软的身体抱在怀里，她用脸蹭了蹭我的脸，我的嘴唇微微动了动，并没有说话默默享受着这小家伙的亲情，她看着我，我却在心里努力组织语言，踏踏踏踏，熟悉的脚步声响起了，我急忙放下小小，装作没事人一样，在一旁站着，舅舅推而入，询问过小小的情况后，便匆匆离去，我看了一眼小小，转身走向客厅，在关门的一瞬间，小小哇哇的哭了，我急忙打电话告诉舅舅，在舅舅的喝斥下，我无奈回了家，心中却无比想念那个小家伙。
三个星期后，听妈妈说，舅舅家搬走了，去了吉林，我心想，在某年某日自己与小小还会想见吧？想念往往促成最值得的期盼。
小小的为题的作文 篇3
我和钢琴有着亲密的关系。当我还没有出生的时候，妈妈就一直在听音乐。从莫扎特听到贝多芬，再从贝多芬听到海顿，从钢琴听到小提琴，再从小提琴听到交响乐……总之，爸爸妈妈在我出生之前，就接受过了良好的音乐熏陶。由于爸爸妈妈对音乐的热爱，我一出生他们就决定让我学习音乐——特别是钢琴。于是，在我十来个月的时候，钢琴就被“请”到我们家里来了。小时候的我还不懂该怎么弹，只是觉得用手拍出来声音就很好听，所以我经常在钢琴上乱拍。有一次，我凌晨五点就起来乱拍钢琴，害的邻居睡不着，甚至拨打了110,。于是，爸爸妈妈打算带我去拜师学艺。
由于我当时太小，才4岁，爸爸妈妈就就近带我到邹城学琴。我的第一任老师是一个非常和蔼的老师，尽管我调皮、好动、坐不住。但她从不对我着急。我在学琴的`时候非常天真烂漫，有自己的“演奏风格”，所以老师直夸我“有灵性”。特别是《动物展览会》这首曲子的时候，老师说我弹得比那些大几岁的孩子还好。还有那首《北风吹》，妈妈直到现在还回味无穷。由于我的进度非常快，再加上老师对我的认可，于是在我6岁的时候，爸爸妈妈决定带我上济南找专业老师学琴。
可是到了济南就不一样了，老师的水平和要求更高一筹。济南的老师注重专业技术，由于她的原因，我以前很多具有“灵感”的动作都“被迫”取消了。比如弹完一曲后潇洒地甩一下手、弹琴的时候不停地晃动身子……而且还要掌握更多更难的技巧，这使我很不习惯。于是在家的时候我就很不愿意那样练，有时还会跟爸爸妈妈发脾气。当然，爸爸妈妈也会对我着急。而且每个周末还要早上五点起来去赶大客车。就在这懵懵懂懂的状态中，我坚持了三年，我的琴技有了明显的提高。老师建议我去北京拜专业老师学琴。
到了北京，见了老师，我才明白了什么叫做“国际化”，不光是从老师的嘴里时不时地蹦出来几句英语，而且他的教学理念也是国际化的。他非常重视巴赫，他对我说：“巴赫如果学好了，学其他的曲子就容易了，许多琴童就是在巴赫的《三部创意曲》这里止步不前了。看你将来能不能弹下去，就看《三部创意曲》你能不能弹得过去了。”刚开始的时候，老师挑的毛病特别多，一个曲子我个把月都过不了。把我急得不得了。老师教给了我练琴的方法：练琴要会动脑、会用耳朵听、动手之前要先研究谱子、弹琴要入进去，不能光想着赶快过曲子等一大堆道理。在爸爸妈妈和老师的帮助下，我开始一步一步的琢磨起来。慢慢地我终于体会到了这些。《三部创意曲》的“门槛”终于被我迈了过去。我高兴极了！
现在，我已经能够熟练地弹奏出许多曲子了：海顿、肖邦、巴赫、车尔尼……当一条又一条优美的“旋律线”从我的指尖流淌出来的时候，我就能感受到音乐带给我和周围一切的美好。爸爸妈妈说，不管我将来干什么，钢琴对我的一生都很重要。我感谢我的老师，感谢我的爸爸妈妈。
小小的为题的作文 篇4
“你快乐吗？我很快乐！”每每一个人走在路上，总会忍不住这么问自己。有人要说了，现在学习那么沉重，怎么还会感到快乐呢？其实快乐很简单，有很多小小的事就能使人感到快乐！
在家庭中，现在的我们很多都是独生子女，父母面对着在学校辛苦了一周的孩子，哪个不是一回家就把我们当做宝一样，好饭好菜地供着。面对如此关心我们的爸妈，我们不感到快乐吗？在我们生病难过的.时候，是父母陪在身边，一步不离，看着他们为我们忙前忙后的身影，我们难道不快乐吗？家，是我们避风的港湾，也是我们快乐的一个源头。
在学校里，学习压力固然很沉重，但是否就没有让我们快乐的事情呢？答案当然是否定的。和你一起笑一起哭的，是朋友。在和一大堆的题目战斗完，看看朋友，他们给你的笑容，让你感到快乐。在学习有困难时，老师会是第一个发觉、第一个和你一起解决的人，他们带领着我们调整脚步再次迈向前进，这不是快乐吗？而在学习中，也有值得我们快乐的事。通过一个学期的努力，看着令自己满意的成绩，心中会升起一股满足感，所以学习同样是令人快乐的。
在生活中，那就有更多数不完的快乐了。别人对你微笑，你会感到快乐；你对别人微笑，你也会感到快乐；和朋友边走边说笑，你会感到快乐；别人给予你一点关心，你会感到快乐；你赠予别人一份温暖，同样也会感到快乐……
快乐就是那么简单，你不快乐吗？试着敞开你的心扉，感受周围，你一定能感受到快乐。平凡的快乐，小小的快乐，永远藏在内心最深处。
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