【集合】实用的友谊的作文4篇
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的友谊的作文4篇，希望对大家有所帮助。
友谊的作文 篇1
人与人之间的相处，难免会有意见不合的时候，这时，许多人的选择都是以争吵，来表达对对方的不满。在争吵之后，有些人会对自己的言语、行为感到抱歉；有些人却认为，自己永远是对的，都是别人的错。
初二时，我在学校考试考了不及格，非常伤心，有一位我最要好的朋友不但不鼓励我，还笑我考得比她低；我觉得她非常过份，随手就拿了一支笔丢向她。突然，我看见那不屑、洋洋得意的眼神，充满怒火、愤怒、恨意的脸，我们之间的大战开始了……
在这场争得面红耳赤、死去活来的'战争之后，我的心里感到有一些罪恶、感到心里非常后悔、空虚，因为她再也不理我了！直到现在，我还是不敢向她道歉，也因此毕业之后都没再络……
经过了争吵，我才发现自己多么后悔当时只为了一点小事而让自己失去了友谊，也让我知道下次自己该如何面对问题，不老是以争吵来解决。如果我们学会与人好好沟通，就不必争吵，也可以我们的人际关系变得更美好！
在争吵完后，我们应该要鼓起勇气，向对方道歉，并且记取教训；不以争吵，来解决问题，要以沟通，来表达自己意见，说不定双方之间的感情会更好呢！
友谊的作文 篇2
在这间美丽的校园里生活了六年，曾经发生了许多有趣的故事。在班里，有很多关于友谊的故事，记载了我们班级的进步和欢乐。
上学期，我们班的同学参加了奇奇运动会中的“连环传递”——两人为一组，双方的.双脚盘起，做仰卧起坐传球，十组一队，每个球从头到尾，时间两分钟。我是倒数第二组。下午，我们开始练习。大家传球的速度都很快，可球到了我这一组，慢慢停顿下来。我后面于颖雯那一组接球太慢，当我将球递给她时，她总躺在那，愣了一下才伸手接球。练习了几回，于颖雯仍没有进步，我很生气：“于颖雯，你接球快一点！”她不服气：“行啦，这次我快点得了！”练习又开始了，她前几个球接得很快，可没多久，又慢了下来。我忍不住心中的怒火，对她破口大骂：“有没有搞错，你还是那么慢！”她也很生气，和我吵了起来。几个同学见了，过来劝架，她们教于颖雯，传球时注意力要集中，迅速接球，接球后立刻交给下一位。于颖雯耐心听着，很快明白了，练习时有了很大进步。
到比赛了，指挥员一声令下，大家迅速传球。于颖雯接球时，反应很快，快了很多。比赛了一分多钟，大家卖力得满头大汗，衬衣已经湿了一大片。在大家的呐喊声中，比赛结束。这一次，我们得了第二名的成绩。啊！是友谊让我们互相帮助，是友谊让我们赢得了这场比赛。
友谊是我们之间的一座桥梁，沟通心与心之间的情感，给我们营造出一片乐融融的天地。友谊是一股春风，让身处寒冬的我们领略到春的明媚，让我们体味到人间的温情。
友谊的作文 篇3
一百年前，人们在亚马孙河两岸砍伐树木时，发现一种十分奇怪的现象，在电锯的轰鸣声中，所有的动物都四散逃离了，惟有一种叫做树虎的珍稀的`动物却没有走。据记载，树虎是非常怕人的。
工人们深感奇怪，不明白这些树虎为什么不走。他们找来动物学家桑普。桑普的话让工人们吃惊，他说一定有一只树虎被树胶粘在了树上了，所以其他的树虎才不走。
大家仔细搜寻，果然发现树干上有一只树虎。原来，一千只树虎里，总会有一只被树胶粘住，从此再不能动弹。让人感动的是，一动不动树虎仍然能在世上活很多年。
因为周围的树虎不忍心离开它，都会来轮番喂它。成群的树虎心甘情愿的留下来陪伴它。
友谊的作文 篇4
星期一早上，天空下着小雨，我撑着妈妈新买的小伞高高兴兴地去上学。
到了教室，我坐下来认真早读……“铃铃铃……下课了，很多同学出去小便。忽然，一个低年级的小同学走进我们班向我借伞。我犹豫了一下，心想：该不该借给他呢？这可是妈妈新买的伞啊，如果坏了妈妈会骂我的。但是老师教我们，要帮助同学，要有一颗善良的爱心……想到这里，我急忙拿起伞递给了他。这时，时间已过去了2分钟。
小同学拿起伞就急忙向厕所跑去，雨越下越大。我心想：雨伞坏了怎么办？我心急火燎，心上的“大石头”放不下来。一会儿，一个小小的'身影向我冲来。这时，我更加紧张了。他来了！他把伞递给我，我一把抢过伞，仔细地检查，没有“伤口”。我心花怒放，心里的“大石头”终于放下来了。这时小同学说：“谢谢你，小哥哥！”我脸红了，急忙说：“不用谢！”……“铃铃铃……”上课了，我依依不舍地看着他走进教室。
放学回到家，我对妈妈说了借伞给小同学的事，妈妈说我做得对，她还说：“爱心是金钱买不到的，助人为乐是永恒的美德。”
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