友谊的作文4篇【通用】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的友谊的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
友谊的作文 篇1
我一直把书当成是自己的好朋友。自从学会了拼音，妈妈买回的书就一直吸引着我。只要有时间，只要有一本新书，我就会一个人静静地读书。特别是在星期天或者假期里，没有了课程，打开一本新书，我会如痴如醉的融入书中的描绘，忘记时间的流逝，直到妈妈叫我吃饭时，才会依依不舍的做好标记合上书。放下饭碗，在第一时间打开书继续看。这样的时光，是最美好的时光。书是那么的善解人意，用一篇篇故事来开导我、逗笑我、教育我、鼓励我……下面我就和大家说说我和书的故事。
有一次，因为一件小事我和好友闹了矛盾，谁也不理谁。百般无聊，我就翻开了书，一篇故事赫然出现在我的眼前——《黛玉的眼泪是幸福》。光看完题目我就感到很好奇：黛玉是谁？为什么它的眼泪是幸福的呢？带着这些疑问我的.视线慢慢移向下文：一个误解爸爸的女孩，整天喜欢和别人作对，像个刺猬一样，不论别人说什么，做什么，都要伤害他，使许多爱他的人得到了伤害，从不站在对方的角度替他想一想。读完了故事我心中的疑问也得到了解答：黛玉是只可爱但先天性失明的盲猫，但眼泪是主人公感受到了别人对她的爱而流的，因为感受到了周围人对她的许许多多的爱所以眼泪是幸福的，但同时也为自己没有站在别人的角度替他考虑而感到懊悔和深深地自责。
想到这里，我的心头不由得一震，我对好友不就是这样的吗？没有考虑过她的感受，却否定了她，没有站在她的角度为她想，却认定一切都是她的错。自己和书中的女孩又何尝不相似呢？一样像个刺猬到处扎人，一样的不懂为对方考虑，甚至不听对方解释就否定了这段友谊我这样做真的对吗？我疑惑了，就在那不经意的低头看到了杨红樱阿姨在书上留的话：“读《意林·小小姐》，做善解人意的好女孩。”“善解人意的好女孩。”我在心里默默重复了一遍这句话，顿时觉得心里豁然开朗，我小心翼翼的捧起这本书用感激地目光看着它，它封面上的女孩也同样在看着我好像在说：“快去吧，去和你的朋友道歉，我相信她一定会原谅你的。”我的心就在这一瞬融化了，下一秒我飞奔了出去找到好友后诚恳地向她道了歉，怎么也没想到好友竟然笑啦，和我承认了她也有不对的地方，并和我和好如初。我们又成了形影不离的好友。
每当一想起那次的事，我的嘴角都忍不住上扬，想笑又想哭，但流出的泪是幸福的。直到现在我还珍藏着那本使我重拾友谊的书，每次翻开，我都会不由地回忆起那件往事。
友谊的作文 篇2
我站在楼前，向远方望去，一座座山总挡住了我的视线，看不见在远方的人，也望不见远方的同学们，只留下心中的思念与曾经的友谊。
小学时是快乐的。那时，我们无忧无虑；那时，我们天真无邪，一起打打闹闹，一起欢笑，一起流泪，撑起一片小学时的友谊天空。那时，我们一同进退；那时，我们一起读书，用优秀的成绩展现我们的风采。
40多位同学，40多份友谊，随着升学而散落到了四方。
小学的生活是美好的，但也是短暂的.，只有一瞬间，但这一瞬间却包含了人生百味，是一生中最美好的一瞬间。因为，它天真无邪，无拘无束。
六年级后，我离开了广州，回到了湖南老家念初中，同学们也散落到了各个学校。六（4）班这个集体的人也就散去了，而唯一散不去的是我们的友谊，一份永远的、不变的友谊。
我深信，只要我们心中的友谊还在，就算到了天涯海角，我们还是一个班级体，一个存在于我们心中的班级体。
同学们啊！再见吧！向着我们的未来而努力把！我相信，我们一定会再次相遇在一起的。因为，我们是一个班级体，我们还有着各自的友谊，一份不变的、永远的友谊。作文
友谊的作文 篇3
人的一生有很多种情：亲情、爱情……每一种情，都是美好的、都是珍贵的、都是独一无二的！友情也是如此！
在周六，我和小伙伴们出去玩，玩着玩着，就到一旁休息。我看着她们，忽然觉得有朋友真好！友谊让我快乐！友谊让我不再孤独！友谊伴我成长！友谊在我遇到困难的.时候，帮助我、鼓励我！友谊在我伤心的时候安慰我……
有一次，在上数学课，可我怎么都听不懂老师在讲些什么？正当我焦急万分的时候，我的好朋友——锶锶，走了过来，耐心的教我，给我讲解，知道我会为止。这是，我感到不已——有朋友真好！
还有一次，我在学校肚子痛，那是刚好要上课。我的好朋友——菲菲，扶我到校医室，还不停的安慰我。对于爱学习的她来说，这样会少学一些知识的。我劝她回去，可她就是不听，说了一句话：“谁叫我们是朋友呀！”我听到这句话，很感动！虽然只有短短几个字，但这几个字时时刻刻温暖我的心！
有朋友真的很好，我们的一生缺少不了朋友，我们要好好真惜身边的朋友，好好的珍惜……
乐，使人向前。
友谊的作文 篇4
我和我的同桌以前经常不和。他说我这不好那不好，我就会用花拳绣腿 “侍候”他，可他从不还手，我很纳闷。我平时的总成绩虽然比他好，但数学成绩他却常常超过我。由于他上课经常做小动作影响我，我心里就渐渐下定决心，不让他好受。但有一天却让我改变了对他的想法。
在一节数学课上，老师让我们做数学书上的四道应用题。前面的三道，我轻松地做好了，只见他用手使劲挠着脑袋，苦思冥想。我心里就高兴：“哈哈，做不出来，活该！”过了一会，他果然来问我：“能不能帮帮我？这题太难了。”我说：“笨蛋，这么简单的题都不会做，考试我给你抄答案呀！”他还用可怜的眼光看着我，被老师发现，批评了，我乐滋滋地笑了。等我做第四题时，才发现这题非常难，我绞尽脑汁也想不出来。只见他已经轻轻松松地把题目全部做完，正认真检查呢！我低下头来，害羞得脸都红了。本来想请教他的，想起刚才的态度，说了半个字又吞了回去。他好像看出了我的`心思，便为我耐心地解释起这题的意思和解题方法。说起来像老师似的，我看他那认真的面容，想起以前打打闹闹他不还手的场面，真对不起他。最后，我还是在老师规定的时间内完成了“任务”。这都要感谢我的同桌。
从此以后，我们变得和睦相处，相互帮助，我的数学成绩也有了不小的进步。
谢谢你！我那热心的同桌——马科源。
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