击鼓传花作文

时间：2023-07-22 14:10:00 状物作文我要投稿

击鼓传花作文大全【15篇】

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的击鼓传花作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

击鼓传花作文大全【15篇】

击鼓传花作文1

　　今天，我们大家做了一个击鼓传花的游戏。游戏规则：先请一位同学来敲鼓，其他同学传递手巾，鼓声停止后，手巾在谁的手里，谁就上台抽一张纸，用纸上的字组成词造句。

　　游戏开始了，咚咚咚的鼓声响了起来，手巾像蝴蝶一样飞来飞去，到了最后我拿到了手巾，我飞快地跑到讲台上把手伸进抽纸袋里，没想到用力过猛，把老师的袋子撞掉了，我把手伸进袋子里，摸到了一张纸，立刻伸出手来，原来我摸到了菜字，我不慌不忙地说：蔬菜，我喜欢吃蔬菜。

　　接下来的游戏更加紧张，鼓声又响了起来，手巾传到了张雨萌手里，张雨萌又蹦又跳地跑到老师面前，她把手伸进袋子里，摸出来的.是僵字。张雨萌思考起来，好像真被僵住了。不一会儿，张雨萌说：僵硬，馒头放进冰箱里冻得很僵硬。大家鼓起掌来。

　　多好玩的游戏啊！又好玩又能增长知识。

击鼓传花作文2

　　“咚咚......”伴随着一阵阵击鼓声，我们开始了一场欢乐的游戏。

　　游戏规则是所有人围成一个圈坐下，其中一个人拿花，一个人蒙眼背对着大家击鼓。鼓响传花，鼓停花止，花落谁手谁就是输家。如果花束正好在两个人手中，两人就可以通过猜拳或其它方式决定胜负。

　　鼓手敲响了手中的鼓，游戏正式开始了。同学们快速地传递着手中的花，慢慢地，鼓声越来越响，花也越传越快，教室里的气氛也越来越紧张了。传着传着，眼看就要传到我同桌了，同桌和我两个人心跳得越来越急，好像就要跳到嗓子眼了。就在这时，鼓声急停，花正好落在了我们的.后一排，我和同桌终于松了口气，怦怦跳的心才慢慢地缓和了下去。

　　游戏还在继续进行着，大家都高兴得手舞足蹈，仿佛置身于欢乐的海洋，一阵阵笑声传向远方......

　　最后，游戏在同学们的欢声笑语中结束了。

击鼓传花作文3

　　“咚，咚，咚！”是哪个班在“咚，咚，咚”地响？哦，原来是一（２）班的李老师和同学们玩击鼓传花呀！在玩击鼓传花之前，李老师说了一下游戏规则：击鼓手要背对着同学，然后开始击鼓。而传花的同学呢，要手抓着花后横向或纵向传……等鼓声一停，花传到哪个同学手上，那个同学就要为大家表演一个节目。听了游戏规则，同学们既兴奋又紧张。

　　游戏开始了，李老师让一位女生当击鼓手，他背朝我们，开始传花了，大家心里非常紧张，也包括我在内。谁知，传到的就是我！尽管我心里很紧张，但我还是大大方方去了台上，对李老师说：“我为大家唱一首歌，名叫《小海军》。”当我唱完歌，同学们为我鼓掌，李老师给了我两颗星，还让我当了击鼓手呢！由于我背朝大家，看不到游戏场景如何激烈，但我知道孙琪是最后传到的.，她表演的是武术，她找了一个男孩，而把那个男孩打了个落花流水，她真厉害！

　　游戏做完了，班里还是那么欢乐。

击鼓传花作文4

　　我喜欢的游戏有很多，有老鹰抓小鸡，躲猫猫，警察抓人，但我最喜欢的游戏是击鼓传花。

　　游戏玩法是当鼓声响起时，大家依次传递花，当鼓声停止时，花在谁手中，谁就要表演一个节目。必须是依次传递，必须传递到手中。

　　游戏快要开始了，我激动不已，心想游戏怎么还没有开始啊，游戏快开始吧！

　　老师一声令下，游戏开始了。鼓敲起来了，发出了“咚咚咚”的.声音，像是敲门声。伴随着鼓声，花像皮球一样在同学们之间滚来滚去。花快要传到我手中的时候，我心里很着急，生怕花落在我的手中。于是，我一把抓住花扔到了别的同学手中，心想差点就传到我的手中了，还好还好，不用表演节目了，因为我根本不会表演节目。

　　鼓声停了，花停在程硕的手中，他吓得立马扔到别的同学手中。程硕同学上台表演了背古诗，大家哈哈大笑，还不停的拍着桌子。

　　我的感受是这个游戏很开心，我下次还想玩击鼓传花。

击鼓传花作文5

　　“叮叮叮”，上课铃响了，老师在黑板上写了四个大字：击鼓传花，我们一看到这个题目就想这个游戏一定很好玩。

　　老师开始给我们说游戏规则了：首先选出一个鼓手，把鼓花放到第一个人的手上，鼓手背对着我们。等老师一说游戏开始，鼓手就用手拍桌子，拍桌子的声音一停，花在谁的手上，那个人就背一首诗或讲一个故事。

　　开始选鼓手了，我把手举得高高的，老师就像根本没看见我似的，选了小明。游戏开始了，鼓花就像非常烫手似的，每个人传花的速度都非常快。突然声音停止了，鼓花落在了小军的手里，他给我们背了一首很长很长的诗。

　　第二轮开始了。同学们兴奋起来了，有的同学小声嘀咕：“千万不要落到我这里”。这次传花的速度不同，有的人传得很快，有的人却传的'很慢，然后很不情愿地给了下一个人，好像在想：要是鼓花一直在我这里就好了。声音又停了，这次落在了小红的手里，她给我们讲了一个有趣的故事。

　　最后一轮了。鼓声又响了起来，这次鼓声一会儿快一会儿慢，非常好玩儿。声音停了，鼓花居然落在了我这里，我给大家背了一首诗，游戏就结束了。

　　这个游戏可真有意思啊！让我知道了鼓花落到谁那里并不可怕，只是你有充分的准备就不会感到害怕了。

击鼓传花作文6

　　今天阳光明媚，风轻轻的吹过，我开开心心地去上语文课。

　　上课时，我们玩了一个有趣的游戏，叫“击鼓传花”。游戏规则是：选一个同学来用桌子当鼓敲，并且要闭上眼睛，其他同学用一个小酸奶瓶子当花。敲鼓的同学一停，花到谁那里，谁就要表演节目。

　　游戏开始了。丽莎就开始敲鼓，“咚咚咚……”同学们紧张地做好了接花的准备，“啪”传到侯力强的时候，他没拿稳，瓶子掉到了地上，霎时，后面传来一阵阵欢呼声：“捡！快捡！”游戏进行得很激烈。张红刚拿到瓶子，“咚”手立刻缩回去，像碰到了火球一样往桌子上一放，害怕自己要去表演节目。可有人却恰恰相反，瓶子已经到美花的.桌子上了，她却没有反应，她同桌叫了她一声，她才反应过来，还说怎么了？逗得全班同学哈哈大笑。旁边的同学急了，美花还没传到呢，他一把抢过去传给别的同学。

　　“天上的星星……”下课铃响了，同学们都说：“时间怎么过得这么快呀！”快乐的时光总是那么短暂，我们恋恋不舍的回到了家。

击鼓传花作文7

　　今天，在小桔灯快乐课堂，老师给我们带来了一份“神秘”大礼。同学们都很好奇，议论纷纷。都想知道这份“神秘”大礼到底是什么。随后，老师把箱子打开了，拿出花、鼓、眼罩。同学们有的恍然大悟，有的迷惑不解。老师说：“我们来玩击鼓传花的游戏。”

　　这个游戏的规则是：鼓响花传，鼓停花停，花在谁手上，猜对奖桔币一枚，猜不出则要表演节目。

　　在传递的过程中，教室像炸开了锅而变得沸腾起来，每一个人都忐忑不安，都害怕传到子自己，因为害怕自己猜的不对，要去表演节目。第一轮的“中奖者”是侯李卓，他原来本自信满满，可是老师刚宣布他的答案是错的，他就垂头丧气，心有不甘。第二轮的'“中奖者”是王江琪，他刚接过纸条，就回答了正确的答案。这让他乐的呀，手舞足蹈、笑不拢嘴。

　　唉，可还有一件让人极为悲伤的事。就是好几回合都下来了，我就是不“中奖”。那时候我恨不得把花一直拿在手里，不给別人，可是游戏有规则，不能这样做，所以我只好把花给别人了。这场游戏就在这欢声笑语中结束了，同学们都意犹未尽，依依不舍。真是快乐的一天啊！

击鼓传花作文8

　　今天老师带我们玩了一个游戏——击鼓传花。虽然我们既没有鼓，又没花，可我们用拍手来代表鼓，铅笔盒代替花也是玩得很有意思的喲。

　　游戏开始了，老师先请宋依璇来上来拍手，我们拿上铅笔盒做的花便开始传了。我数了数，我的前面有六个人。传到我时，我以我最快的`速度递给下一个人，就在她接过的一刹那被“抓”住了，她只好给我们讲了一个谜语。第二次当传到安娜时，她太着急了，一下子把铅笔盒扔了出去，可是击掌声已经停了，她大大方方地走上台来，给我们讲了一个笑话，让我们哈哈大笑。到了最后，又有一个同学把“花”拿在手中，他兴高采烈地上来讲一个相声，让我们笑的肚皮朝天。

　　我真喜欢这次游戏啊！

击鼓传花作文9

　　星期二上午的第三节课，老师在课堂上玩起来击“鼓”传花的游戏。

　　老师本来是让我们传鲜花的，因为老师怕鲜花扎我们的手，就让我们传的是我们做的纸荷花。

　　老师首先选玉玉同学来当击“鼓”的人，因为我们没有鼓，所以我们敲的是桌子。

　　游戏正式开始，老师先把纸荷花给了心如，玉玉同学拿着棍子，狠狠的敲着桌子，就像是在揍一只不听话的小狗似的。

　　我们不管是谁一拿到纸荷花就像拿着烫手的芋头，一上一下的，经常是还没有接好，就传给了另一个人，因为老师说过了：“如果传到谁那停了，谁就要表演节目！”就因为老师这么说一句话，所以我们在传纸荷花的.时候就像拿着烫手的芋头。

　　随着玉玉敲桌子声纸荷花一直在传，当毛毛同学刚拿到纸荷花时，玉玉的“鼓”声突然停了。毛毛只好上了讲台准备表演节目，老师想让他背一首诗，可是他背不出来，老师说他好几回了，他一直背不出来，老师见毛毛同学这么为难，就让他回到了座位上。

　　可只玩了这一局，下课的铃声就响了，我们只好意犹未尽地结束了游戏。

　　哎，真希望什么时候能再玩一次击鼓传花的游戏。

击鼓传花作文10

　　今天，我们玩了一个击鼓传花的游戏。游戏的规则是：所有人围成一个圈，听鼓声传花；一个挨着一个传，不能少传一个人，只要鼓声一停，“花”落谁家，谁就要表演节目。

　　游戏开始了，我的心情非常紧张。咚咚咚……鼓声响起，哎哟！我还没有反应过来，鼓声停啦！可怜的我，第一个被淘汰了，要上台表演节目，有点难为情。我表演的是一段舞蹈，讲台场地有限，担心磕到头，无奈中老师说：“别犹豫了，开始表演吧！”于是，一段美丽的舞蹈呈现在大家眼前。

　　第二轮开始，我的朋友孙萌颀姐姐好像在想心事，哈哈，鼓声停止，她把“花”抓在手里也不知道递给谁，逗得大家哈哈大笑，可想而知，她要上台表演了。她表演的是背古诗，她既自信又大声地背诵，赢得大家的掌声。

　　时间过得很快，游戏已经到第三轮了，大家都很紧张，眼睛睁得大大的，耳朵竖的高高的`，还没有反应过来，鼓声又停了。这次是谁呢？哈哈，是吴丹丹！她不知道表演什么，还要我们提醒，最后勉强背出一首古诗。正当大家开心时，老师宣布，今天的游戏到此结束！呜呜……我还想玩，只能等到下次了。

　　游戏，让我开心，让我学到知识，太棒了，我好想再和同学们一起玩击鼓传花的游戏！

击鼓传花作文11

　　听老师说，班上要开展次活动，叫“击鼓传花”。话还没说完，全班都沸腾起来，好不容易安静下来，老师又说：“请每人准备一个节目。”全班听了，更是不得了，同学们有的欢天喜地、有的兴奋不已、还有的`兴高采烈。

　　终于盼到今天了，老师对我们大声地说：“游戏规则是这样的，我来敲鼓，然后把花从每一组往后传，等鼓声停了以后，花落在谁手上，谁就上来表演节目。”鼓声响了，第一排的男生把花迅速向后传，等鼓声停了，花落在了王宇康那里，他自豪地跑上讲台，自信地说：“我要请我的搭档涂鹏飞和我一起练跆拳道。”涂鹏飞也跑上去，他们俩打的难解难分，四五分钟后，老师终于叫停，击鼓传花又继续开始。

　　“咚咚咚”“咚咚咚”，鼓声又响了，王宇康把花传给女生，到了我这，可惜鼓声没停，也庆幸鼓声没停，因为我还没准备好节目，但又想表演，可是机会就这么过去了。鼓声还没停，一直传到了第二组，被燕景行碰上了，他手一拿着花，还没反应过来，听到全班同学说：“燕景行，是你。”燕景行这才恍然大悟，大步大步地跑上去，站在讲台上，笑咪咪地说：“我要请栾天宇、钟景浩、王宇康一起唱一首歌，名叫《帽儿山的鬼子兵》。”他们唱得津津有味，全班不时发出一阵阵的哄笑，游戏还在继续……

　　玩游戏给我们繁重的学习压力放松了一下，真希望每个星期都能开展一次活动。

击鼓传花作文12

　　在今天的快乐课上，垚垚老师带我们玩了击鼓传花的游戏。

　　“咚咚咚……”鼓声响了起来，游戏开始了，花也在同学们的手里飞快地传递着。同学们一个个屏住呼吸，眼睛死死盯着花，伸出双手，一接到花，就像拿到烫手的山芋一样，赶紧传给下一个同学。我不停念叨着：快点，再快点，我可不想表演节目。一眨眼的功夫，居然传到我了，我的心怦怦直跳，我猛地抓过花，又飞快地扔给了下一位同学。就这样，我们紧张地传递着……突然，鼓声戛然而止，花落到了小陈手里，他一下子愣住了，其余人却哄堂大笑，于是，他给我们表演了一个翻跟头的.节目。

　　第二轮精彩继续，随着鼓声响起，我又紧张起来，教室里都炸开了锅，“咚咚咚……停！”这一次的花落在了小史同学的手上，小史同学的嘴巴成了“o”型，手不知所措地停在空中，他为我们表演了“猜谜语”：狗跑到厂里去了。大家七嘴八舌地议论着，小陈迫不及待地报出答案：“是‘厌’。”答对了。

　　击鼓传花的游戏真好玩，我还想在玩一次。

击鼓传花作文13

　　今天我们班举行了击鼓传花的游戏。

　　上课了，老师准备了鼓和一朵花，老师宣布说：“我们来玩一个游戏，叫击鼓传花。规则是鼓声只要一响就开始传花，鼓声一停花在哪个人手里，那个人就要上来抽纸条，抽到哪个节目就要表演什么节目。”游戏开始了，老师把鼓敲起来，我们就一个接一个地传着花，鼓声停了，那朵花落在了罗瑞琦手里，罗瑞琦就上台抽纸条，他抽到了“傻笑”，他忽然之间脸红了，老师给他加油！他不好意思地傻笑起来，我们给他非常响地掌声。“咚、咚、咚”鼓声再次响起来，我慌慌张张的把花递给了我同位，忽然鼓声停了，又落在罗瑞琦手里，他上台抽纸条，抽到了“大哭”，他直接大哭，然后很快的回到坐位，我们又给他掌声。花传到我手里，我的'心里砰砰直跳，花传到我手里，我就赶紧把花传给同位，怕临到我。我想：“如果临到我，我可能没有这些同学表演得好。”

　　这个游戏可以锻炼我们的速度、反应以及表演能力。

击鼓传花作文14

　　今天下午，作文课上老师神秘的拿出了鼓和羽毛球两件物品，她让我们猜猜这两件东西可以做什么游戏？

　　老师的话音刚落，教室里一片沸腾，同学们你一言，我一语，议论纷纷，我们都争先恐后的举手来猜，结果谁也没猜到。“游戏名字叫击鼓传花，伴随着鼓声，羽毛球依次在同学们手中传递，鼓声停时，球在谁手上，谁就上台来表演一个节目。”听了老师的话，我心里好激动啊，想看同学表演节目，又怕羽毛球落在我手里，那我表演什么节目呢。

　　“咚咚咚”鼓声响起，比赛开始啦，我的心也“砰砰”的，快跳出来了啦，从郭洋洋开始传，羽毛球迅速地“飞”过一位位同学的手中。一圈、二圈、三圈、四圈……鼓声儿越来越快，羽毛球也越传越快。一道道目光都紧随着羽毛球飞快地转，看它到底会落在谁的手中。当球传给我时，我飞快的传给了赵方旖，鼓突然停了，教室里顿时笑声四起，前排的.同学也都扭过头来看着她，期待着她给大家表演节目，赵方旖拿着球走上讲台为大家唱了一首《让我们荡起双浆》，我们也情不自禁的跟着唱了起来了。

　　“做完了一天的功课，我们来尽情欢笑……”游戏在甜美的歌声中结束了，真期待下次击鼓传花时球能落在我的手上，我还准备给大家朗诵一段英语呢。