美术作文600字（精选21篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的美术作文600字，希望对大家有所帮助。
美术作文600字 篇1
今天要上美术课，老师早就布置我们把家里不用的纸盒子带几个到学校，同学们纷纷猜测老师到底要我们干什么，终于盼到上美术课了，谜底该揭晓了吧，铃声刚响，美术老师就大步走进了课堂，似乎和我们一样着急呢！老师笑着对我们说：“普通的光线顶多能把墙射透，但有那么一种东西，本领高强，甚至能进入到人们的血管去清扫血液里的垃圾，使人们重获健康，大家知道那是什么吗？”同学们面面相觑，谁也不知道。老师大声说：“那就是机器人！”接着，老师就像变戏法一样随便拿起几个大小不一的盒子简单一拼装就变成了一个机器人。同学们恍然大悟，纷纷迫不及待地开始动起手来。我和同桌张兴超也不甘落后，我们要合作完成这项任务，我带来的大牛奶盒子正好可以做机器人的身体，张兴超带来的牙膏盒做机器人的腿，我们又用彩色的硬卡纸做了机器人的手臂，很快机器人的样子就大体做好了。可是，机器人的头呢？我们找遍了带来的材料也找不到一样合适的。眼看着其他同学的作品都要一一完成了，我们两个真像热锅上的蚂蚁急得不得了，张兴超差点都要急哭了。这时，我突然想起书包里有一样东西或许能派上用场，那是昨天奶奶去喝喜酒给我带回来的喜糖，是用一个圆圆的盒子装着的。我兴奋得差点跳起来，立刻翻起书包找出那个喜糖盒，和张兴超一起互相帮助着把机器人的头给安装上去了。哇，这才是一个神气的机器人啊！大家纷纷展示自己做好的机器人，真是各种各样，形态各异。老师说，我们做得都很棒，将来说不定我们中的哪个机器人也能为我们的生活带来很多的便利呢。这真是一堂神秘而有趣的美术课！
美术作文600字 篇2
这天妈妈对我说：小区要组织一节跟地球日相关的美术课，自愿报名，你要不要去啊？我爽快地答应了。
到了上课的那天，我拿上水彩笔和白纸，叫上我的好朋友天天一起去物管门口的空地上课。
到了指定位置后我们看见了美术老师，她的身体胖胖的，头发垂到了肩部，正给我们准备美术用具呢！我们抬了个板凳，坐在画板前准备上课。人到齐后就开始上课了，老师首先给我们每个人都发了一幅关于地球日的图片，让我们模仿着画。但令老师苦恼的是，我们画的时候老是讲话，而且声音还很大，于是老师就给我们讲了个关于大声喧哗的小故事。老师说：我住的楼下有一个夜宵店，有一天我睡觉的时候下面非常吵，我忍无可忍，拿起一个番茄就准备扔下去，可是又觉得太可惜了，就咬了一口，正当我想扔下去时，楼上一个花盆飞了下去。我心想：‘佩服佩服！’。听完这个故事后，我们有的哈哈大笑，有的惊恐地看着楼上有没有人扔花盆，还有的若无其事地画着画
一个小时过去了，我画好了，我画的是地球握着拳头憋足了气使劲地吹生日蜡烛，他旁边还有土星和太阳为他庆祝生日呢！然后我把画好的画找老师涂背景，老师问我：你的背景想要什么颜色的？我想了想回答到：蓝色！于是老师就拿出了蓝色的颜料涂在了纸上，还拿出了黄色的闪粉点缀在我画的星星上。我拿着成品看了看，我对这幅画非常满意，请物管阿姨帮我拍了一张照片，我现在就要发给妈妈让她看看我画的画。
美术课结束了，可是我却还想再感受一下这美好的时光。
美术作文600字 篇3
今天美术课上，刘老师对我们讲：“同学们，今天我们学习新课——植物籽粒拼图，就是用黄豆、红豆、绿豆等种子拼成各种各样的图案，可以是可爱的动物，也可以是美丽的风景，只要大家想得出的图案都可以。”
刘老师说着拿出了三（2）班一位同学拼的一只小鸟，同学们看了都异口同声地“哇”了一声，这鸟做得栩栩如生。老师笑着说：“只要大家认真学，你们也可以做得这么好。”
接着老师就开始耐心地教我们怎样拼。轮到同学们动手拼了，教室里一下子热闹起来，大家找来同伴，三个一组，五个一伙，分工合作——有的在硬卡纸上画作品的轮廓，有的准备植物种子，还有的出主意……个个忙得不亦乐乎！
我和严依静一起做，因为画画是她的强项，所以这作品的草稿就非她莫属了，只见她三笔两笔的，一只展翅飞翔的小鸟就跃然纸上，然后我把双面胶贴在上面，接下来的任务最关键，就是把种子贴上去。
我们找来芝麻做小鸟的眼睛，用黄豆和绿豆做它的羽毛，再用红豆做了一张尖尖的嘴巴！不一会，一只活灵活现的小鸟就拼成了，我们看着自己的作品满心喜悦，但总觉得好像少了点什么东西。这时，一位同学说：“只有一只小鸟太单调了点吧！”“对了，我们可以用大米做几朵白云来给小鸟做装饰。”严依静提议。“好主意”我们异口同声道。
就这样，在大家的共同努力下，我们的植物籽粒拼图—展翅飞翔的小鸟完工了。正在大家得意洋洋的时候，下课铃声响了，但是同学们仍然陶醉在拼图的欢乐之中。
真希望这样有趣的美术课天天都有！
美术作文600字 篇4
星期四，有一节美术课。为此，有的同学高兴得手舞足蹈，我却在一旁犯嘀咕：不知道老师又要让我们画什么。
上课铃响了。我忐忑不安地坐在座位上，等待老师的到来。肖老师走进教室，开门见山地说：“这节课我们画年画。”
年画？那是什么东西，听着就让我泄气。上节课画门神我就画得难看死了，简直拿不出手。现在又要画年画，我肯定画不好。
肖老师自顾自地说：“年画是一种寓意吉祥的画，我们中国有把年画贴到门上的习俗。我现在给你们看几幅传统的年画。”肖老师一边说，一边打开电脑。一幅幅传统年画展现在我们眼前。有莲年有鱼、四季花开、倒过来的蝙蝠等。这里面有一幅画，画着两只喜鹊站在梅花枝上，寓意着喜庆。我一看到就心生喜欢，决定就画这一幅。
我把本子打开，拿出铅笔画起来。可是，等我画完第一只喜鹊，我却吃惊地发现，我这只喜鹊头大了一点，眼睛却小小的，身体肥大，尾巴却只有短短的一小条，连爪子也看不见了。
我有些生气，干脆用橡皮把那只喜鹊擦掉，不画了。
这时，肖老师走过来，问我为什么不画了。“因为我画得太丑了。”“哦！”肖老师看了看我还没擦干净的画，耐心地指导，“其实，你这幅画画得很好，只不过要不脖子稍微画出来一点点，再把身体稍微画得不那么圆就很可爱了。加油吧，你能画好的。”
听了肖老师的教导和鼓励，我对自己恢复了信心。先把脖子画出来，再把眼睛画大点。不对，这样太大了，得画小一点儿，把爪子也画出来，把身体画小点。嗯，不错，这样可爱多了。我又在喜鹊脚下画了一枝梅花。可惜，没来得及涂色，下课铃就响了。
下一节课，我继续把这幅年画完成并涂色。看着画上的两只喜鹊，心里喜滋滋的。我赶忙把画拿给好朋友喻巧灵看，喻巧灵啧啧称赞。我更是心花怒放。
这件事告诉我，无论做什么事，只要你有信心，再加上不断努力就一定能成功。
美术作文600字 篇5
我的青春便如一张画布，让我在上面挥毫泼墨，而不是它帮助我修改着这一道道线条，使它们时而柔美，时而坚毅，时而豪迈。
“你这也太沉得住气了，还画得下去啊！”予拍了拍我，看着课间乱到不行的画室调侃道。我停下笔，冲她微微一笑，道：“早练出来了。”说到底，这样能沉得住气的性格还亏得美术了，看了看布满铅笔痕迹的手，思绪不禁飘回了儿时。
幼儿园的那一次，我执起画笔，第一次下定决心要画好一幅画，可画出的却与我脑海中的相距甚远，爸爸接我回家的那晚，我便决定一定要报个美术班。
还记得美术未进如我的青春之前，我欣赏不了中国古典的画作艺术，可当我真真正正去学着画它时，我才明白其中的韵律。国画仿佛表达出的是一种感觉，或是灵动，或是豪迈，或是细腻，让人沉浸其中不能自拔。现在我也开始欣赏那些中国古典艺术，品味那种中国古老历史沉淀下来的美。
美术未走进我的世界之前，我还是急躁的，安静不下来的，绘画凭的也是股新鲜劲，不想画了，就丢下笔与同学聊天去了。
似乎是因为美术对我的磨练，我耐心安静了许多。画工笔画时，我执着毛笔耐着性子，按老师的要求描绘着一根根似头发丝般的线条。我一遍遍地涮着笔，挤干笔头的水，不顾指尖的冰凉，轻点盘中颜料，晕染出一道道由深至浅的色彩。画素描，我一次次考量着物体，线段间的比例关系，用一道道切出的笔道组成一张张黑白灰的图案。我盯着雕像眼窝处的阴影，对比着，考虑着，再把那些经过我深思熟虑的线条移到画上，不知不觉，揉一揉微发酸痛的小臂，3个小时已经过去了。
青春便似一场旅行，途中需要精神的寄托与调剂品，它会使你的旅行与众不同。是画笔使现在的我可以耐下性子，对难题仔细斟酌。是画笔磨下我性格中的棱角，按下我平日的冲动，是画笔让我的世界充满色彩，享受生活中的乐趣。它就是我青春中最重要的一部分。
美术作文600字 篇6
我们班有一个很温和，而又搞笑的语文老师——刘莉老师。
刘老师身材微胖，眼睛明亮清澈，嘴巴红润，她还有一张天天对着我们笑的脸，走起路来特别优美，我们大家都喜欢刘老师，因为刘老师上起课来特别好笑呢！
有一次上课了，大家都坐在座位上等着老师讲课，刘老师一上来，大家都小声的说：“老师好！”老师说：“大家早上难道吃的饭都都吃到脑子里了？个个声音小的像老鼠一样，重说！”我们咧着嘴哈哈大笑，又重说了一遍老师好！老师笑眯眯的说：“同学们好，请坐！”我们纷纷坐下了。上课上到一半时，有人在睡觉了，“呼呼！呼呼呼”！老师轻轻地走到那个同学身旁，清了清嗓子，说了一声：“杀猪了！”那个同学一惊，“杀我了！救命啊！”我们大家在那哈哈大笑，那个同学以为自己是猪呢！老师这个叫人的办法太好了。
记得有一次上课期间，老师让一个同学站起来，站了一会，那个同学就靠在墙上乱动，老师看了一眼，哼哼！说：“你是爬山虎啊！长墙上了？”那个同学赶紧站好，立正。又过了一会，那个同学又在墙上乱动，老师又看了他一眼，：“哎哎哎！你是怎么了！爬山虎爬一爬都休息了，你是爬山虎的后代吗！怎么乱爬呢？”大家都笑得捂着嘴，笑得大家肺都快炸了呢！老师说完之后，那个同学不由得站直站好了！
记得还有一次，我们上自习课，老师让我们写作业，我却偷偷在画画，老师绕着教室转圈看我们，老师一过来，我就把美术本收起来写作业，每次都这样，蒙混过关，但这样好几次老师都没有发现我，我就开始放松警惕，结果我画了很长时间，左右扭头看了看教师在哪，也没有发现，就一直画了下去，结果过了一会，同学们都看着我笑我呢！我尴尬了，怎么回事？同桌给我写了三个字：看后面。我扭头一看啊！刘老师已经在我身后站了十分钟了，老师说：“你挺贼呀！我没有发现你这偷鸡的人在这画画呢！”我在那笑了笑，同学们都看着我大笑呢！
这就是我们班的刘老师，多么的幽默，搞笑呢！
美术作文600字 篇7
我爱美术，所以也爱绘画。绘画的时候，我高度专注，仿佛置身于自己的艺术世界，没有人能打扰我，即使面对再大的诱惑，我也绝不会离开画桌半步。
一开始，我只是东施效颦，笨拙地模仿他人的画作，但效果并不尽如人意，笔下的“作品”像滑稽的小丑，令人忍俊不禁。经过长时间的练习和揣摩，我再也不用依靠别人的画作，只要画笔轻轻一挥，脑海中的奇思妙想就能任意舒展在画纸上。
为了提高绘画水平，不管刮风下雨，我三番五次地奔向图书馆，一呆就是俩小时。为了买下一本绘画教程，我忍痛把积攒多年的零花钱全部拿出来，钱依然不够。我又加倍努力，用优异的考试成绩向爸爸兑换了奖励。每到周末，我主动帮家人做家务，妈妈又给我几元钱作为鼓励。终于，我攒够了钱。还没来得及吃午饭，就急匆匆地冲出家门，一溜烟跑进书店，把那本书买了回来，津津有味地阅读起来，吃饭的事都忘到九霄云外了。
不实地观察，是画不好画的。出门游玩，我总要背上沉重的画板，遇到优美的风景就立刻停下，掏出画笔写生。我留心观察，用心练习，风景画的水平也越来越高，一幅幅栩栩如生的画作不断推出。
我的画虽雕琢不细，但配色、构思独具个性，想象奇特。去年学校举办科技节，我的科技幻想画被展示在显要位置。同学们无不被画作中展现的巨大“脑洞”所吸引，个个驻足欣赏，赞不绝口，我在旁边美滋滋地听着。而连续几年在海淀区艺术节比赛中获奖，更使我信心大增。
近日在校突发灵感创作了新画一副，打水回来，却发现自己的画躺在地上，上面还带一个脏兮兮的脚印，顿时让我火冒三丈。经过多方查证，基本锁定了“犯罪嫌疑人”。要不是同桌拉住我，那位同学估计早被我骂得狗血淋头。
有山有水，有花有草，有人有物，有苦有乐。从简单涂鸦到获奖不断，绘画既陶冶情操，又净化心灵；既开发智力，又提高动手能力，真是件有意思的事呀！
美术作文600字 篇8
我有一个美术老师，她很喜欢我，人长的还很漂亮。她有一双含情脉脉的大眼睛，一个秀美的鼻子，一个唇如胭脂的嘴，嘴里有两排光洁闪亮的牙齿，还有一面和颜悦色的脸。她的头发柔软顺滑。她穿的衣服总是新颖的，而且干净利落。有一次，她教我们做五彩粽子，当她走到我这里时，我的心加快了速度，因为，她嗓门很大，一喊，整个楼都能听见的！所以，我害怕她。我看她朝我走来，我的心提到了嗓子眼儿，没想到，她竟然拿起我的五彩粽子说：“你们大家都看看，都学学，人家王姝宁做的咋那么好？再瞅瞅你们做的，像个啥？”我的心一下子落了下去。心想：哎，吓死我了！我的妈呀，原来是在表扬我呀！下课时，我对我的好朋友们讲了表扬后我的兴奋。
还有一次，我正在上课，美术老师就派三年一班的一名同学来找我，那名同学到我班说：“美术老师找一下王姝宁。”我们班老师说：“王姝宁，去吧。”我就跟她去了。到了三年一班，只见，美术老师在那儿坐着，我说：“美术老师，什么事呀？”她说：“学校有一个叫《庆六一书画大赛的》我把你报上去了，因为我认为你行！”我说：“好，谢谢老师！”就这样，我获得了大奖！篇九：关于美术
今天，我们发了美术学具。一看见发美术学具，同学们可高兴了。当然，我也是。学具包装盒的封面上，是一幅精美的图画。上面画着一筐新鲜的水果，让人感觉仿佛香味扑鼻；水果旁还有一只长着绿色翅膀的大螳螂和两只七星瓢虫。看到这么漂亮的封面，我觉得里面的学具一定会更好。于是，我迫不及待地打开了学具盒。果然不出所料。里面装着一把绿色的小剪刀，一只毛笔，一个白色的调色板，黄、红、绿、蓝、白、黑六种颜料、一根银黄色的调色棒。还有一套调色方程转盘，它里面是白色的，外面是彩色的。另外，还有一张白色的卡纸和一叠彩纸。
有这么多漂亮的学具，我真的太兴奋了！我觉得有了这些的学具，在以后的美术课里，我一定能画出美丽的.作品来。我喜欢我的美术学具！
美术作文600字 篇9
在寒假里，我和爸爸一起参观了刚刚落成开放的江苏省美术馆新馆及正在里面举行的《经典书画作品展览》，让我长了很多见识，并且收获了许多知识。
江苏省美术馆新馆位于南京总统府的斜对面，是一个不规则的长方形，上面有一扇扇扁长扁长的窗户。占地面积一万多平方米，大小展厅近10个。从高空俯视，美术馆就像一个“N”和“J”拼成的，很好看，也代表了南京。又宛如一幅阴阳相扣、拉直的太极图。链接两个建筑的是一条弯曲的长廊，给人曲折通幽的感觉。外墙色彩选用柔和的暖色调，而不是晃眼的亮色，使建筑看上去像是过了五六年，稳重大气，也与长江路民国历史文化街匹配。
新馆不仅有富丽堂皇的外观，还有丰富的展览，古今结合，中西结合。这次展出的东西是南京博物院的珍藏品，从宋代到清代，浓缩了中国1000多年美术史。江苏省从古至今的重要画派，入清代的“扬州八怪”画派、新金陵画派、这次都有真品展现。
走进一楼两个展厅，都是当代油画作品展。每幅作品在远处看的话，个个就像照片一样逼真、生动，画得很像。但到近处细看端详，就能看出笔笔油彩的痕迹。作品题材多样，有化南京长江大桥的，有画紫金山的等等。我觉得这些油画画的太好了，欣赏这些作品真是一种美的享受。
在二楼现代大师经典作品展厅里，我看见来了著名的美术大师徐悲鸿的几幅真迹作品，全是画马的，有《骏马图》、《八骏图》等。这些作品上，有的马腾空而起;有的马奋力奔跑;有昂首伫立，鬃毛随风飘扬。个个似乎要冲出画面似的。
参观崭新的江苏省美术馆新馆和经典书画作品展，让我觉得很有意义。不仅见识了什么叫创意设计，什么叫高科技，什么叫传世经典作品。还让我欣赏了很多古今中国最有名的书画家的真迹作品，简直是一顿精神文化大餐。
美术作文600字 篇10
今天下午，我和同学们在老师的带领下走进美术馆，喜欢画画的我，来到这个灵感的“宝库”，怎么能不激动和高兴呢？
一到美术馆，它浓厚的文化气息就深深地吸引了我，我左顾右盼，跟着老师迫不及待地来到了展厅。
走进展厅，各式各样的绘画作品让我眼花缭乱。绘画方式也不少，有色彩明丽的水粉、清亮透明的水彩、颜色鲜艳的油画，有立体感十足的版画、古风古味的国画……多种多样，令人大开眼界。更让人惊叹的是，不同的绘画方式都能画出栩栩如生的作品。同学们似乎都被这些逼真的画吸引了，有的站在一幅画前静静地感受画的美；有的来回走动，认真地观赏着每一幅画……我也在心里暗暗赞叹
紧接着，我们又在老师的带领下走进了另一个展厅，里面满是漆画。
听老师介绍，漆画是以天然大漆为主要材料的绘画方式，一幅漆画就需要2～3年的时间，有的甚至需要3～4年呢！有些漆画上面还贴着蛋壳、小石片、木片等，这是为了让画面更有立体感。这种工艺看似简单，实际上非常难完成。就拿贴蛋壳来举例吧，作画者必须先把蛋壳敲碎，然后一片一片仔细地把蛋壳贴在画上，贴完后还不算真正完成，要等胶水完全干透。我们很是纳闷：为什么不让电吹风来帮这个忙呢？原来，漆画是一种很特殊的绘画方式，用电吹风吹干胶水会破坏整个画面，可谓“欲速则不达”啊！所以作画者就把画放在通风的地方，让胶水自然地晾干。
有一幅让我难忘的画，叫《洒落的阳光》，上面画的是一个阳光灿烂的清晨，一个人在蛋壳贴成的小径尽头奔跑，仿佛在追逐光明，对生活充满了希望。
我和同学们每看到一幅画，都不由得发出一句由衷的赞叹。我望着这一幅幅“慢工出细活”的漆画，心想：这些作者们一定都十分努力，也很有毅力，才能画出这样的作品，“功夫不负有心人”啊！
这次走进美术馆，我不仅领略了美术作品独有的魅力，还懂得了对生活要乐观、充满希望，收获真大！
美术作文600字 篇11
我爱一周一节的美术课。
美术王老师只有二十多岁，又年轻又漂亮，她教课有计划有方法，先安排上半节画画，她和学生一起画，王老师画的白云可有立体感了，像真的一样。
下半节课就更好玩了，每次老师都出其不意。这不，今天她对我们说：“画画完成了，下面是‘撕纸’课。”
“啊？”我们都大为疑惑。我心想：老师让我们撕纸，葫芦里卖的什么药呢？
不等我们弄明白，老师接着说：“好了，请同学们都拿出一张纸，给你们两分钟撕纸时间，开始撕吧。”
我们虽然疑惑，但是还是撕得很开心，尤其是我同桌，居然一边撕一边解气地说：“撕死你个大鳖孙，让你折磨我，撕死你个……”
好吧，我对我同桌也算无语了。正在我们乐此不疲撕得正开心，老师说：“好了，两分钟已经到了。我看大家撕得很开心啊。下面，大家把已经撕的纸片再拼回去吧，下课时我来检查。”
“啊——”我们一片哀声。但是老师的命令是不能违抗的。我正在拼时，只见我同桌竟然一边拼一边绝望地说：“这是不可能完成的任务，这是不可能完成的任务，这是……”我在一边偷着乐。
下课了，撕的纸片大的同学，拼的还好一点，那撕的纸片狠的同学就乱拼一气了。
王老师笑着对我们说：“大家看到了吧，撕纸和人生一样，只要过完以后，就没有恢复的可能，所以，从今天开始，不浪费每一分每一秒，认真的过好每一天，好不好？”
“好！”
这次又被王老师“套路”了一次，但我们都喜欢这种“套路”，因为从中我们体会到了人生要珍惜的道理。
每次美术课都是如此，上半节画画，下半节有时看看老电影，在观看中学到书本之外的知识；有时玩游戏，不知不觉中体会许多人生道理……
王老师人年轻，观念新，教学有方法，我们都是她的铁粉！
美术作文600字 篇12
世界上有一位著名的画家达芬奇，而我们学校也有一位“郭芬奇”，那就是我们的美术老师——可爱的郭老师。
郭老师是属于微胖界的美女，虽然有点胖胖的，但是很可爱。她有着一双大大的眼睛，高高的鼻梁，秀气的嘴唇，头发是卷卷的。虽然她的头发很长，但是她总是喜欢把头发扎成一个小丸子，高高的梳在头顶，显得特别俏皮可爱。她最大的特点就是有一双神奇巧妙的手，总是能画出各种美丽的图画。
我最喜欢的课就是美术课，郭老师的课堂总能让我受益匪浅。每个星期我都期望着美术课早早到来，在她的课堂上不但能学习画画，还特别有意思。记得有一次，郭老师讲的正兴致勃勃的时候，有同学在下面说话，被老师听见了。郭老师先是看着他们，然后悄悄的走过去，站在那两个同学的旁边，那两位说话的同学还在忘我的低头说话呢，根本没发现老师来了。然后郭老师碰了碰其中的一名同学的肩膀，这个同学就说：“一边去，别烦”。然后还用手挥了挥郭老师。郭老师说：“你们说什么呢，这么有趣，加我一个呗”。当他们听见是老师的声音时，两个说话的同时抬起了头，一脸懵，看见郭老师笑眯眯的脸，他俩当时的表情真是太精彩了。全班同学被逗得哄堂大笑。
其实郭老师也是很温柔的人，有一次我上课的时候不小心把红色的彩笔画到了手上，看起来特别像受伤出血的样子。郭老师发现了以后，以为我真的受伤了，着急的跑到我身边说：“怎么了？受伤了？划到手了？痛不痛？快给老师看看”，一连串的问题。看着她着急的脸，我心里暖暖的。我赶紧跟她说：“老师我没事，就是红色的彩笔画到手上了”。老师长出一口气说道：“还好没事”，这才放心。
这就是我的偶像“郭芬奇”老师，她不仅温柔美丽，还是有个画画很好的才女。因为有她我的学校生活变得五彩斑斓，变得更美丽！谢谢你郭老师，我爱你郭老师！
美术作文600字 篇13
刚踏入新年，芜湖师范附小对面的红梅社区文化墙，格外引人注目，那百米红瓦墙上还残留着洁白的雪花，雪白的围墙上涂满了一幅幅赋予幻想、童趣、美妙的画卷，画中有赭山、镜湖，有芜湖长江大桥、奥林匹克公园，有银湖大道上我们美丽的校园，还有合家福超市和红梅新村楼宇。每幅画里都流露出同学们热爱社区，创造美好家园的一片心意。
2004年末，红梅社区将银湖中路上百米围墙粉刷一新，交给芜湖师范附小作为“文化走廊”。学校对这次绘制“文化墙”活动十分重视，由美术老师精心召集三到六年级的百名来自我校的“小画家”，在校外活动现场上了两堂别具一格的美术课。
29日下午，临近新年的第一场雪下了起来，雪花染白了周围的房屋和树木，“小画家”们冒着寒冷，拿出自己精心构思的图画草稿，用铅笔在洁白的墙上一笔一笔地勾画轮廓，小手冻红了，放在嘴边“哈哈”热气，取一会儿暖接着再画。不知不觉两个小时过去了，笔下的房子、树木、小鸟、小人的轮廓一一跃然墙上，这时，美术老师说明天下午的美术活动课接着画。
第二天下午，雪下得越来越大，寒气更加袭人，连放清水的小画桶都结冰了。老师拿来好几箱瓶装颜料，一瓶一瓶分给我们，红、黄、绿、蓝足足排了百米长。我打开颜料瓶盖，聚精会神地给我的铅笔画上颜色，雪花飘落到我的衣邻里也没感觉，红扑扑的小手还冒着热气。一位社区老爷爷带着他的孙女走到我面前,夸赞我的画画得真好!让我给他的孙女涂几笔，我满心欢喜地答应了。小女孩仔细地给小树小草涂绿色，老爷爷怕孙女小手冻坏了，连忙接过画笔也画了起来。
几十幅涂画作品终于完成了，同学们欢呼雀跃起来。从此，红梅社区的红瓦墙成了我们现场展示才艺的地方，也留下了一道靓丽的风景线，过往的行人不时停下脚步，停下单车都仔细欣赏一番，还竖起大拇指异口同声地夸赞“文化墙真漂亮”！
美术作文600字 篇14
“丁零零……”新学期第一节美术课上课了，我们安静地静息着。踩着上课铃声，走来了一位陌生的老师，她就是我们新学期的美术老师。
我好奇仔细地打量着她：只见老师大约30岁，高高的个子，白皙的皮肤，一头乌黑浓密的卷发显得她年轻大方，一双黑葡萄似的大眼睛炯炯有神，充满着艺术的气息，一张小巧的嘴一看就觉得能说会道。
“同学们好，”老师面带微笑地说，“这学期由我来教大家美术。”简单地介绍完后，老师便开始给我们上课了。“同学们，今天我们要学习写生，”老师亲切地说，“我们要通过点、线、面的有机结合及色彩的搭配来表现出物体的美，这也是美术中的一种技巧。”接着，老师便娓娓道来：“同时一种物体，也有不同的画法，也可以用不同的色彩去点缀，可以是直线、曲线、波浪线……每一种线条所表现出的物体的特征都不同。绘画时，还要注意先前再后，先主后次，先画出主要的建筑物，再去描绘周围的装饰与景物。”
老师一边清晰、准确无误地讲着美术的基本技巧和绘法，一边用那灵巧的双手娴熟地在黑板上示范。不一会儿，一幅优美生动的图画就展现在眼前。你瞧，那直线画出了城堡的雄伟壮观；那曲线勾出来树木枝条的柔美弯曲；那一个个密密麻麻的小点儿突出了青草数量的繁多，还有那色彩，搭配得是多么巧妙！真是活灵活现，栩栩如生！
这幅画如磁铁般吸引着同学们的眼球，同学们个个都目不转睛地盯着，个个都吃惊地张大了嘴巴，啧啧称赞。接着，该轮到我们自己来绘画了，同学们个个饶有兴趣，就连平时最调皮捣蛋的同学也一声不吭，兴趣盎然。老师一边在教室里来回巡视着，一边给同学们提出合理的建议。虽然这位老师才教我们几节美术课，但是她却给我留下了深刻的印象。她那生动的讲课深深地吸引着我们所有的人，那神奇的妙笔，一下子就让我们看到了点、线、面及色彩的有机搭配，使我们每个人都能够理解。
我在心中情不自禁地赞叹道：“这个老师真好！”
美术作文600字 篇15
在大家眼里，数学是不是就只剩下了枯燥的数字和乏味的图形呢？其实，数学里藏了一个瞬息变幻，包罗万象的奇妙大世界呢。
一个周末，我正趴书桌上“埋头苦干”，碰巧刚上幼儿园的小妹妹来串门了。
妹妹看见我正在奋笔疾书，嚷嚷着要画画，搜罗来了纸笔就自顾自地忙活起来。没一会，我就听见细小的啜泣声，扭头一看：刚还兴致勃勃要画画的妹妹，一手握笔，一手正不停地抹眼泪。原来妹妹照着图片画画，结果怎么也画不好，急得直掉泪。我赶紧放下笔，拉着妹妹的手，安慰妹妹我可以教她画画，妹妹这才止住了哭泣。但事与愿违，三脚猫功夫的我未能顺利地教会妹妹。妹妹看着纸上惨不忍睹的一团“画”，撇撇嘴，银豆豆马上又要蓄势待发了。我手足无措地连连摆手，但是妹妹还是“哇”地一声，响破天际。我急得如热锅上的蚂蚁，并尴尬地看着冲上楼的妈妈。
突然，灵光乍现，我激动地握住妹妹的肩膀：“你别哭，我有办法了。”妹妹哭声戛然而止，用还挂着泪的眼，目不转睛地望着我。我麻利地从书包里掏出一套七巧板。妹妹看到五颜六色不同形状的七巧板，瞬间眼睛都亮了。我先是教妹妹认识各种图形：三角形、正方形、平行四边形……然后教妹妹画简单的几何图形，最后教她用不同的几何图形拼凑不同的形状：鱼、房子、狐狸……然后一笔一画地临摹下来。越玩越投入的妹妹早就忘记了之前的梨花带雨，手背往脸上一抹，我惊得张大了嘴都忘记要合上：乌溜溜的大眼睛上隐约还挂着晶莹，圆乎乎的脸蛋上糊了两道剔透的“浆糊”，惹得一旁的我们笑弯了腰。不知情的妹妹看见我们大笑，以为是在夸她厉害，竟然也拍着小手笑得前俯后仰。
玩高兴了的妹妹腻着我，一脸崇拜地夸我是厉害的美术老师，我扬起手里的七巧板告诉妹妹：“这个才是最神奇的‘美术老师’呢！”
美术作文600字 篇16
我有一个美术老师，她身材高高的，平时可爱打扮了，她的两道细细地眉毛高高扬起，看上去，显得很温柔。老师的手很巧，同学们都叫她神笔马良。
记得有一次，上美术课时，她让我们画一条龙。这时，听到有些同学就大叫起来，“她开始画了！”“神笔马良”动笔了！
因为，她很会画画，画什么像什么。还让我们运用她画的东西，再创造出一个属于自己的“绝世画作”。我看到，她的嘴角微微上扬，眉毛舒展，不时地眨了两下眼，便拿起手中的笔，画了起来。不一会，一条龙就像是飞翔在教室中。
“啪，啪，啪”教室里响起一片鼓掌声。我心里暗暗想着，可能这条龙，我画两年都画不出来，但是，我一定也会让众人惊掉下巴。我自信满满，拿出一张纸，用笔画了起来。没想到，我连画两次，感觉都不满意，全部擦掉重画。我气得“吐血”了，哎，不行，还是不画了。转而一想，不是想要给同学们一个惊喜吗？我不能这样轻易放弃。这时，老师把目光望向我，似乎读懂了我的小心思，悄悄地走了过来。她看着我紧皱的眉毛，隐隐咬着嘴唇的牙，头上闪着发光的汗珠，那时，我嘴里还嘟嚷道：“完了，这龙不像龙的，丢脸死了。”
这时，老师捂着嘴，差点笑出声来，轻轻地说了一声：“没关系，我来教你。”当时，我很专心画着这条“四不像之龙”，并没有注意到老师，听到老师说话，差点把我吓得魂都掉了。老师又走向讲台，拿了一只石像龙，给我看，指着我的画说：“你画的龙身体怎么是直的？还有龙的形态，应该是这样的”。这里，我仿佛感觉心中的小枯花被浇得美丽开放。眼看着，那条被老师重新拯救过的龙，像是在对我说：“怎么样？你现在可以去炫耀了吧。”
这就是我的美术老师，看上去真的柔情似水，她不仅心灵手巧，还能摸透学生们的心思，在我眼里，还是个很厉害的“神笔马良”呢！（公众号：海燕文化工作室）
美术作文600字 篇17
美，可以有很多种，梵高的向日葵，徐悲鸿的马，甚至毕加索的抽象人物都可以感受到美。可是，还有一种与大红大绿不同的美，素色之美——拓片。
周末我有幸来到市美术馆参观了管业荣先生的“镜鱼涅槃”主题拓片展，展览共有四个不同的主题：花开、鱼跃、影动、龙吟。先说“花开”，此花非彼花，乃最古老的生物之一——海百合。跟着感觉走，一幅名为《爱迪生之光》的拓片吸引了我。整幅作品像一个大脑袋，也像一个电灯泡，那其中的“花”则像是一个个萌芽出来的想法，别的不说，单看名字，它已经在我心中留下了极深的印象了。题跋者竟将爱迪生的思想与大自然巧妙联系，得到如此有趣之名。
再来到“鱼跃”，各种各样的鱼使我兴趣盎然，那些鱼的姿势五花八门。有两条鱼看上去要打个招呼，却又遗憾地擦肩而过；还有一条大鱼一条小鱼，它们游在一起，母子不分离；另有一条鱼像海鳗一样，身体弯成了倒S，像绳子似的绷着，好像随时都可以弹出去。鱼，虽近犹远，细数列宗，鱼跃越亿年。
走到“影动”，一棵胡杨极为抢眼。抬头仰望，细细观摩，胡杨表皮纹路清晰，丝丝缕缕，如发丝，如千千万万条小径。我仿佛看到一万年前它生机勃勃的模样，连树皮中爬行的小虫子也触手可及。题跋中称它“沙漠脊梁”，它在沙漠里能够防风固沙，千万年来一直坚守，精神可贵。
最后到了“龙吟”，远远就望及宣传封面上的拓片作品——梁氏关岭鱼龙。它由三块板子连接而成，足足有5米长，此龙头呈三角形，结构既复杂又有规律。虽看上去都是密密麻麻的骨头，但它却又如拼图一般，各块有各块的位置，结构错综复杂，却又十分整齐。我惊叹于它竟然距今有两亿多年的历史，侧耳倾听，龙吟犹在。
拓片，素色之美，它虽只有一种墨色，但能给人视觉上的震撼，这是大自然的鬼斧神工与创作者思想的唯美结合，生命与艺术，神奇。
美术作文600字 篇18
一个星期二的下午，伴随着一清脆悦耳的铃声，教美术课的王老师面带微笑，满面春风地走上讲台。她说：“这节课我们学习写生，请同学们到操场边上去。”老师的话音刚落，我们一阵欢呼，簇拥着老师往楼下走去。
老师带领着大家来到操场边上，同学们各自选了喜欢的位置坐下来。向前看，是校园的一处风景，那里长满铺青叠翠的松树，周围长满了各种各样颜色的花朵，有蓝的、白的、紫的……偶尔，还会有一两只小鸟扑闪着翅膀飞过去。在绿树的映衬下，一座高大的教学楼映入眼帘，正是写生的好地方。王老师先画了一遍，示范给我们看。她先画好四周的树木，再画教学楼，蓝天上飘着几朵白云。不愧是美术老师，几笔一钩，一幅生动美丽的画便跃然纸上。老师一边画还一边告诉同学们应该注意哪些问题，什么主次分明，层次要画的清晰些等等。我们亲眼看着风景，再听着老师的指导，我们很快便掌握了基本画法。照王老师说的，我一笔一画地画起来。王老师也不闲着，仔细地巡视着每个同学作画。当她看到我同桌的画时，不禁笑了。老师把他的画拿起来，让我们看，顿时，同学们个个笑得前俯后仰。他的画可逗了:先用笔画几道弯弯曲曲的线，又画了几个圈圈，表示是一座教学楼，再一竖一圈地画，就成了树。听到大家的笑声，他早就把头埋起来了。我们将景物轮廓画好后，就要上色了。老师又开始向我们演示上色，由于老师画的慢，讲的又细致，同学们听的也十分专注。我们涂色时，老师又时不时走到景物面前，告诉我们哪里要画深，哪里要画浅哪里要画虚一点，还将我们的毛病一一指出来。所以大家画画的兴致就特别高，这可是以前美术课从来没有的。下课铃声响了，同学们带着自己的“杰作”回教室了。
这堂课真有意思，因为我亲身体会到，一幅风景写生怎样才能画的真实，画的生动。不用说，我喜欢这样的美术课。
美术作文600字 篇19
盼望着的美术课终于来了，这节课老师教我们画蘑菇。
温和美丽的田甜老师在黑板上边画边讲解着：先画一个不规则的半圆，再画一个粗壮的圆柱做柄，然后再画几个大小不同的圆圈做装饰。
我们按照老师说的步骤很快就画好了。老师看了说：“是不是觉得画面有些单调，我们怎样才能使画面再丰富些呢？再画几只小蘑菇，蘑菇生长在草丛里，画上树，还有山”。
同学们纷纷说出自己的想法。“那我们就再进一步完善画面吧，看看谁的画面最生动有趣！”
我的思路瞬间开阔了，马上拿起笔来，大蘑菇，小蘑菇，摇曳的小草，盛开的小花，茂密的树木，起伏的山峦，几片云朵，涂上红色、黄色、绿色、蓝色……然后，同学们都迫不及待地把《蘑菇图》拿给老师看。老师微笑地点着头：“很有想象力呀！很生动，色彩亮丽”。
老师似乎也被我们的画感染了，于是，拿起粉笔，在黑板上刷刷点点，很快就勾勒出花草树木山川河流，眉开眼笑的太阳，挎着篮子的兔妈妈和兔宝宝。那线条有粗的有细的，有长的有短的，有轻的有重的，富于变化，我几乎看呆了，仿佛老师手里拿的不是粉笔，而是孙悟空的金箍棒，我仿佛正置身于美丽的大自然中。
接着，老师还给我们朗诵了台湾著名儿童文学家林良的《蘑菇》：蘑菇是/寂寞的小亭子/只有雨天/青蛙才来躲雨/晴天/青蛙走了/小亭子冷冷清清。话音刚落，田甜老师突然来了灵感，也做了一首：蘑菇是/悠闲的小伞/下了雨/它就/开成了美丽的小花。我把这首小诗工工整整地写在画面上。
老师看着我的画，举起来高兴地对同学们说：“诗配画，图文并茂。”听了老师的夸赞，我的心就像这雨后的蘑菇花似的瞬间开了，别提有多美了。仿佛妈妈正端着一盘香喷喷的蘑菇肉丝向我走来，想着想着，口水都要流出来了。这时，讨厌的下课铃声把我从甜蜜的幻想中唤醒。
我喜欢美术课，我喜欢美术课的自由，我喜欢用线条和色彩来表达我的情感，我更喜欢田甜老师，我对美术课充满了期待。
美术作文600字 篇20
今天上午第二节是美术课。
因为美术老师鱼老师出去听课了，就只能由代课老师顾老师上课了。
一上课，顾老师就开始了自我介绍：“我姓顾，照顾的顾，你们可以叫我顾老师。”介绍完自己以后，顾老师又让同学们一个一个的起来介绍了自己。
其中，胖妞儿做的自我介绍是：“我姓胖，你们可以叫我胖妹妹，因为我长得非常可爱哦！”同学们听了，都做出了呕吐的表情。
不知道是谁说了一句：“哎呀，原来胖妹妹长得这么丑呀！”说这话的是全班长得最漂亮的女生核桃露。
紧接着，班长酸豆豆也说：“就是就是，胖妹妹长得一点也不可爱！而且还是个丑八怪。”
胖妞儿听了，不服气的对班长酸豆豆说：“哼，就你长得帅。”
听了这话，班长酸豆豆甩了甩头发，酷酷的对胖妞儿说：“对，本人长的就是很帅，怎么的？嫉妒了？”
全班同学听了，哈哈大笑，小弱视捂着肚子给嘎嘎地笑，大力牛却笑得滚到了地上。
顾老师一看纪律乱成这个样子，急忙用教杆拍了几下桌子。同学们这才安静下来。
都一一介绍完了以后，顾老师突然对胖妞儿说：“胖妞儿，你说你长得可爱，那你就把你自己给画到黑板上，怎么样？”
胖妞儿听了，很优雅的走上了讲台，接着，讲台下一阵阵鼓掌声。
胖妞儿接过粉笔，快速地把自己的“可爱”给画到了黑板上。
画完以后，同学们都笑弯了腰，因为胖妞儿画的“可爱”是这样的：弯的不能再弯的眉毛，长长的头发，一直画到黑板的最底下，两只眼晴却不一样大小，一个大一点，一个小一点。嘴巴就像是一根香蕉那么长。
你说同学们不笑弯了腰才怪呢！
完了以后，胖妞儿偷偷的吃起了巧克力味的棒棒糖，而顾老师却全然不知。胖妞儿在心里还暗暗得意呢！
“同学们，把课本翻到第……”顾老师的话还没有说完，下课铃就响了，同学们便像一匹匹脱缰的野马，疯狂地奔出教室……
美术作文600字 篇21
生活像万花筒，多姿多彩，学习中亦有许多事让我印象深刻。今年三月份的那堂美术课分外有趣，至今我都记忆犹新。
那天的美术课上得挺特别，老师让我们每个同学都带一些水果进教室。可以来画画，也可以把它们拼成动物或人物的果盘。哇！大家带的水果五花八门：有苹果、香蕉、梨子、火龙果、葡萄、猕猴桃等等，真是数不胜数。我带了一个桔子、一根香蕉、一个猕猴桃和一个盘子，准备做一个“椰岛风情”的果盘。看看我同桌，带了两个大苹果，再看看调皮的郭睿谦，他带了一串紫葡萄......顿时，教室里就果香四溢。
开始制作了。首先，我拿出刀子把桔子切了八块，用来做花边，又把猕猴桃切成十几片，用来做椰树叶，最后把香蕉切成一个条状当树干，又跟同学要了点圣女果，当椰果点缀上，大功就告成啦！我满意地欣赏着。我的同桌呢，在画他的大红苹果，一笔一划那么认真，那么仔细……
我一抬眼，看到黄子涵已经开吃了。只见他迅速拿起一块梨，塞进嘴里，闭嘴嚼了嚼，马上吞了下去，接着又吃了好几片。我没揭发他，抿嘴笑了笑。再一转头，看见郭睿谦也吊着头，在咬自己的紫葡萄呢！
此时，浓浓的果香刺激着我的鼻子，我极力咽着口水，等不及老师来检查作品，也忍不住随手摘了片“椰树叶”放进嘴里，一看并不影响“椰岛风情”的整体效果，我又吃了两片，还不解馋，这次切下一段“椰树干”丢进嘴里，真是香啊！
感觉不一会就下课了，顿时，我的拼盘前就围了四五个同学，她们你一片我一块地抢着往嘴里送，一下子我的“椰岛风情”就四分五裂了。张老师也加入了我们的队伍，和我们边吃边玩起来。同学们在飘着浓浓果香的教室里欢歌笑语，尽情玩乐。
真是一堂生动、甜蜜、有趣的美术课呀，要是天天有一堂这样的美术课该多好。
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