歌声作文400字
歌声是演唱歌曲的声音。以下是小编收集的作文相关内容，欢迎查看！
篇一：班班有歌声[400字]
我们在“班班有歌声”中绚丽的表演靠的是谁？我们在运动会上精彩的表现靠的是谁？靠的是家委会成员和大家的共同努力。今天，我就来介绍一位家委会成员——孙阿姨。
每当各种活动将要举行时，孙阿姨就会默默地先准备起来。比如：运动会帮我们买服装和道具，帮我们设计怎样出场；开展义卖时帮我们用各种颜色的珠子串编成一个个小动物，有大象，金鱼，兔子，长颈鹿等；班班有歌声她就更加卖力了，帮我们排练节目，帮我们化妆，帮伴舞的女孩设计发型，帮说RAP的男孩拗动作，甚至还自己制作裙子呢……
“嘀哩哩，嘀哩哩”，一阵电话声传来，孙阿姨接起电话，原来是廖老师请她帮忙想一想《低碳贝贝》应该穿什么服装上台更有范？孙阿姨一下子就想出了主意，她说：“既然是低碳嘛，我们就环保一点，这样吧，伴舞的裙子由我来做，还有领唱的衣服我也一起帮忙”。说完，她连忙挂了电话。不一会儿，廖老师就收到了QQ，孙阿姨发来了裙子的照片，裙子虽然是用礼物的包装纸做的，但看起来也挺漂亮精致。孙阿姨可真是心灵手巧啊！
我敬佩孙阿姨，因为她是一个“服装设计师”、“发型创造师”、“手工制作家”，还是一个热情付出，默默奉献的人。孙阿姨值得我们每个人学习和敬佩！
篇二：地铁里的歌声[400字]
“小燕子，穿花衣，忙碌跑来又跑去……”
坐我旁边的一个小姑娘细声细气地唱着儿歌。为谁唱的呢？让我慢慢告诉你。
一上地铁，有一个扎小辫的小女孩一直哇哇大哭，大概四五岁吧。那个小姑娘上车后，见了小姐姐哭鼻子，静悄悄地走过去，隔着玻璃偷偷看着她，一会儿甜甜地笑起来。那五六岁的女孩睁大好奇的眼睛，虽然这样但她依然没有停止哭喊。另个小姑娘撅起了小嘴，小心翼翼地拉她的小辫儿，一边模一边轻轻地唱“小燕子”，这首她幼儿园老师教的歌谣。
渐渐的，她睡了，哭鼻子的小女孩进入了甜甜的梦乡……“你为什么不唱‘星星’这首歌呢？”唱歌小姑娘的妈妈说，她挠挠头：“老师没教呢，要不就唱‘新年到’吧！”
“新年到，新年到，家家户户好繁忙。小朋友，你好！我来给你拜新年，祝你天天哈哈笑！哈哈笑……新年到，新年到，妈妈爸爸逛商场，爷爷奶奶搬新房，小朋友呀，穿新装！”……她一遍一遍的唱，虽然有些走音，但很认真。这首曲子就像一段优美的催眠曲，听着听着，让人如痴如醉……我望着小姑娘的背影，虽然她已经走出了地铁，但是她稚嫩的歌声一直回荡在我耳边……
篇三：让歌声飘到全世界[400字]
我有一个梦想，就是通过2010年在上海举办的世界博览会，让全世界听到我们合唱队的歌声。
我是一名浦东南路小学童声合唱队的队员，我们曾经在许许多多的场合，代表我们的学校，为大家演出过，我和我的朋友们也从中得到了莫大的乐趣。我们“以歌会友”，通过音乐，我交到了很多的新朋友，大家在一起探讨交流、互相切磋唱歌的技艺，获得了一次又一次意想不到的'快乐。我们共同的语言不是中文、英语…，而是音乐，我们以它作为交流的平台，互相沟通。
现在，世博会临近了，我和我们合唱队的队员们都有一个共同的梦想，那就是如果有机会的话，我们愿意在参加世博会的各国的展览馆里，分别演出一次，以便让每个国家的音乐爱好者，特别是与我们同年龄的小朋友们，通过我们的童声歌声，了解上海，了解世博会，也对我们中国这个历史悠久的国家和友善好客的人民有更深刻的印象和详细的了解。我们会给他们唱《茉莉花》、《同一首歌》、《爱我中华》等等，也去了解他们国家的小朋友爱唱的歌曲，让我们跨越语言的障碍，在歌声中体会彼此的喜怒哀乐。
我和我的朋友们都希望，通过世博会，让我们的歌声飘到全世界，也让外国小朋友与我们一起在歌声中共同学习，共同成长。
篇四：神秘的身影，动人的歌声[400字]
书声琅琅的校园，欢声笑语的走廊，这一切是多么美好。但是，再温馨的气氛，只要老天爷一不高兴，四周便都会陷入沉默······
这天，不知道为什么，上天好像和谁吵了架似的，拉下了脸，可谓是乌云密布，空气异常浑浊闷热，待会儿说不定还要“大哭”一场呢！
在教室里，同学们有气无力地读着课文，感觉像是早上没睡醒。只有从外面吹进来的凉风让人打起了几分精神。大地万物好像都沉睡了，只有那精力十足的风和在风中摇曳的大树，仿佛在给世界唱着最后的摇篮曲。四周安静极了，好像世界上除了人类都陷入了休眠······
正在这时，窗外快速闪过一个黑影，那“身手”真是矫健，行动异常迅速。这黑影，几乎是以迅雷不及掩耳之势消失在眼前。不久后又闪过了一个。我正纳闷，窗外又传来了几声清脆响亮的啼叫，这叫声，是那样的欢快响亮，瞬间打破了四周的宁静，一听便会令人打起精神来。我思忖着：“这高亢的‘歌声’是谁发出来的？······难道是鸟？······不会吧，最近好像没怎么看见过鸟啊······那我下课一定要去看看！”我下定了决心要去寻找这“歌声”的源头。
终于盼到了下课，我侧耳倾听，并仔细地向外面望。突然，那叫声再次响起，啊！在哪儿！我奔向讲台，轻轻地撩开窗帘，但非常可惜，我无论从哪个角度观察，都无法找到那黑色的身影，不过那叫声依然持续，并且更加清晰：这明显是鸟的叫声！不，是雏鸟的叫声！我心中的揣摩又变成了一种肯定：两个黑影是鸟父母，叫声则是幼鸟所发出，那不就是幼鸟在向父母乞食吗？多么温馨的场面！更加显而易见的是：它们在教室外的墙上安家了！真好！
我希望它们能永远在这儿生活，给我们带来“歌声”！
篇五：雨的歌声
“春雨春雨沙沙沙，沙沙沙， 种子种子在说话，在说话，哎呀呀，雨水真甜！哎呀呀，我要长大……”春雨姐姐唱着欢快的歌曲，慢慢的唤醒了大地的每一个角落。小草哥哥急急忙忙出了家门，种子宝宝钻出了土地妈妈的怀抱，禾苗弟弟伸伸懒腰，花儿姐姐点点头做个操。
夏天来临，随着雷公公轰隆隆，轰隆隆的鼓声，夏雨姐姐也叮叮咚咚叮叮咚咚地敲打着房屋、地面，小草哥哥一下子就发怒了喊道：“你把我们都打坏了！”雷公公和雨姐姐听见后，不好意思地一扭头就不见了，美丽的彩虹姑娘出现了。
夏天过后秋雨姐姐上场了，她唱到：“淅淅沥沥，淅淅沥沥我是秋雨，我是秋雨……秋雨姐姐告诉我们可不要着凉了，赶快要换上秋装。
冬天寒风呼啸着，雨滴姐姐换上了洁白的羽绒服，覆盖着大地和麦田。”冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡，农民伯伯笑呵呵的说，明年又是一个丰收年啊！“
雨的声音是那么美妙、那么动听。它滋润着大地也滋润着我们的心田。
篇六：大自然的歌声
海浪轻拍堤岸，响声在我们耳旁徘徊，你是否听过它？春风和海浪嬉戏、玩耍，鱼儿们也情不自禁地用尾巴激起浪花。这是海在歌唱。
林中树梢轻轻地响，那是柔美的声音，你是否注意过它？春风和树梢喊叫、跳舞，蝴蝶们也不甘落后地用翅膀扇起细风。这是林中歌谣。
燕子在枝头兴奋呢喃，也许是在向春天报道，你是否注意过它？春风吹起燕子的羽毛，太阳也忍不住探头凝望。这是燕子在欢叫。
雨滴轻打芭蕉，蕉叶频频弯腰，你是否注意过它？雨滴奏响着乐器，充当着大自然的肖邦。这是雨的欢笑。
小草轻轻哭泣，嘴里诉说烦恼。你是否注意过它？大脚踩过小草的沙沙声，是小草在说：“再哀伤的莫扎特，也奏不出我的烦恼。”这是小草的诉说。
猴子吱吱大叫，眉宇充满抱怨，你是否注意过？人类手下大树隆然倒塌的声音，恰好是猴子的哀叫。这是猴子的不满。
公鸡气愤的踱步声，饱含着委屈，你是否注意过？它天天为人们报时，却并没躲过残害，人类拔着它的毛做毯子，饰衣裳，还将它作为食物。痛在公鸡身上，可它心中更痛。这是公鸡的抗议。
麻雀轻声鸣叫，声音不乏哀伤。你是否注意过它？它天天在枝头为孩子们歌唱，却得不到一点儿好。石子、木塞天天攻击它，这是孩子们手中的弹弓造成的罪恶。如今的它早已失去以前的欢乐，对人们充满气愤，它的歌亦不再出现，出现的只是它的哀叫。这是麻雀在 泄 愤。
人类的音乐史的确辉煌，却并没有大自然的歌声好。因为大自然的歌声中有人类的音乐没有的情感——它们希望世界更美好。
篇七：歌声
在山冈上，有一片枫林，里面住着许许多多的枫树。它们抬着头，挺着身，像是一位位挺拔的军人。它们互相帮助，团结友爱，是一个大家庭。
秋天里，枫树们不管自己"头发"掉多少，还一起笑呵呵地谈心。枫树莉莉说："今个秋，虽凉，但我们笑声爽朗。""今个秋，风虽大，我们依然快乐。"枫树全全说。"今个秋，农民们丰收了，我看着他们的笑，心中可美了！"枫树纱纱也抢着发言。"快乐/我们快乐/又笑又说/秋虽凉/风虽大/我们依然快乐……"枫树群中的歌星茹茹唱着，自己也听得入了迷。别的枫树更不用说了，摇着身子，让自己的"头发"沙沙地伴着她的歌，那声音好听极了！
随后，枫树们都唱起了歌："快乐/我们快乐/又笑又说/秋虽凉/风虽大/我们依然快乐……"
这歌声响遍了山冈，飘荡在秋天的空中。小孩子们听到了，跟着唱；农民们听到了，跟着唱；大家都是——快乐的。
篇八：歌声
我的爸爸非常爱唱歌，他嗓音宽厚暸亮，是一个地道的男高音。我从上幼儿园时就跟着他唱“马儿啊，你慢些走……”“大河向东流……”等最为爸爸、妈妈一代人熟悉的歌曲。当时我跟着他唱，音调忽高忽低，忽快忽慢，就像一台串了线的收音机。唱得虽不好，但却感到十分快乐，忘记了自己的一切，只感到自己是一个小小歌唱家。
当我上小学一年级的时候，有了音乐课。在班上我学会了许多儿童歌曲，它们是《雪绒花》、《可爱的家庭》、《自己的事情自己做》等歌。每学会一首歌，首先唱给爸爸、妈妈听。日积月累，就改变了我家单由爸爸唱给我们听的“老传统”，我当了主角。我的歌声排除了他们一天的疲劳，使家中充满欢乐的气氛；我的歌声还给他们带来回忆，经常告诉我他们童年的故事。可是我要说，学唱歌可真不容易啊！尤其是在我们刚开始学的时候，不学歌曲；只是“啊啊啊……”的发声，一练就两个时，乏味极了。我好几次都不想唱了，但每次都是爸爸鼓励我说：“干什么都要下功夫，唱好一首歌，基本功不好可不行。我从小就是这么啊、啊、啊，练出来的呀！”啊，原来爸爸嗓子这么好，歌唱得这么动听，也是从小像我这样练出来的啊！我懂得了这个道理，就认真上音乐课了。几年来，我学过许多首儿童歌曲。唱歌，陶冶了我的情操；唱歌，又开阔了我的视野。就这样我在歌声的陪伴下渐渐地长大了。
啊！歌声将永远伴随我幸福的成长！
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