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【热门】高中的作文400字合集8篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的高中的作文400字8篇,欢迎大家分享。

高中的作文400字 篇1
“啊!太难了!”一位同学大叫起来。原来我们是在模仿残疾人写字!从这件事中,我懂得了不少道理!
这个游戏一共分两轮,第一轮用手来写字,但手不能挨到桌子;第二轮用嘴巴叼着笔写字,手也不能放在桌子上,而且还不能写太简单的字。同学们听了游戏规则后,都说大难了,我也觉得的确很难,但老师说了一句话,让所有人都开始写了:“你们想想那些残疾人,他们是怎么写的?”于是,我也开始写字了。
第一轮开始了,我先用手拿起笔,把手悬在桌子上,然后艰难的写起字来。唉,你瞧,我把点写成了一横,真是太难写了。不过我让同桌认我写的字,她还是认出了我写的'“慧”字。
第二轮接着又开始了,这次是用嘴叼着笔写,难度又升一级。开始后,我先用嘴叼住笔,然后把双手放在背后,用嘴巴写起字来。你看,我又把一点写成了一横,把一横画成了波浪线,把一竖写成了斜勾……写到这里,我总算是感受到了残疾人的不易。
通过这次模仿残疾人写字,我体会到残疾人的不易与辛苦。我想:我们要多给残疾人一点关爱,也要保护好自己的身体不要受伤害。
高中的作文400字 篇2
我一直都会记得,在博物馆展厅里面,我看到的他,其实根本就是看过之后没有办法轻易去忘记的。如果,我们的内心从一开始,就给自己规定了一条路,给自己确定了一个不合时宜的决心,那么不管有多大的风险,似乎都可以做到最好。
只是,在我们争辩的时候,在我们思考的瞬间,那样的皈依感觉,根本就不是由内而外散发出来的。
也许,这个通知你确实应该让班里的每一个人都知道,因为那不只是你一个人的事情,也不是其他人一定要在你的身边,才会觉得,这样的风景,到底该如何,才能够看到最后的因果。
只是做一件小事,如果我们的.组织语言的能力,都不如一个小孩子,那么写出这样长篇大论的文章来,又是在考验谁的水平?
我想,这一切都不是公平和不公平来衡量的。
这样的用意,可以是每一个人都忘记了过去,都把自己现在正在经历的这一切,当成了一场豪赌。我们只是耳听图说,却未必真的想要去大胆假设,小心求证。
我们还是那么的卑微怯弱。
我们还是那样,受不住命运的打击。
高中的作文400字 篇3
人生若只如初见,何事秋风悲画扇 不知不觉中,已是初冬时节.未曾见银装素裹,甚觉遗憾,身处南国异乡,冬日来得似乎比往年更迟了……南国的冬有着深闺女子的幽怨,静静地却是落寞的,无奈的,伴着深深的叹息拂过人们的心间,悠悠的,似是冬已来……
近来偶感风寒,心情阴郁,似要与自己较劲般,强打起精神,挣扎着穿上外套,并不十分寒冷的天气倒是与我一连串无法遏制的咳嗽声形成鲜明对比,不禁有些自嘲.
出了门,抬眼望去,灰蒙蒙的天空,未泻下一丝丝那内心渴盼弥久的跳跃着的灿烂阳光,有些恼怒,有些烦闷,有些犹疑徘徊,定定的立住,迷茫的大眼失了焦,遥遥的叹息,怎奈,掩嘴深咳,肺叶像老旧的抽风机,拼了命的工作着。暗暗低了眼,垂了泪,沉了心。独自行到那湖畔,彼时的杨柳依依已不见,倒是片片落叶点点情。毕竟是冬日,行人稀少,觅得一处僻静地,斜倚柳干,只是痴痴地看,夏日里碧翠如滴的.景象已消失在那叹息中……满目的萧瑟之景。风缠绕在我身侧,似是天神高高在上的一抹微笑,这一抹微笑中,便有那“一叶落而知秋”便有这“无边落木萧萧下”的不舍情。这些叶在树的身边翩翩,或缱绻,或缠绵,是叶的眷恋,还是树的不舍……
心绪伴着奇思妙想,看那重重叠叠的云层,蓦地想起英国诗人雪莱说的话:“冬天来了,春天还会远吗?”
高中的作文400字 篇4
呵呵,明天就要去军训了,我的心情可谓是三重奏:激动好奇兴奋。今天的日程安排全和军训有关,1、参观军校;2、购买解放鞋。
经过近一个小时的奔波,我终于来到了军校,放眼望去,整个军校竟满眼是绿,我揉了揉眼睛,不错,这儿真的全是绿耶,而且不是迷彩服的迷彩色,全是清一色的植物的鲜绿!就是应为这些绿,让我对军校留下了不错的`映像。
现在开始买鞋了,我和妈妈凭着路人的指点,来到了位于工人西路的步行街,一看,嘿,这儿的军用品店可真不少,我们先走进了离我们最近的“军”,店主A一看我的脚,立马拿来了一双最小码的鞋,可谁知,我一把脚套进去,嘿,平日里横行霸道惯了的小脚丫子一下在大鞋儿面前泄了气,我的脚脚和鞋鞋之间的距离足有一厘米长!没办法,我们只得又觅新店。
好在有了店主A的指点,我和妈妈很快就找到了另一家军用品店,和店主A一样,店主B拿来的也是最小的鞋了,我一试,才明白什么是“山外有山,天外有天。”我的脚和那鞋子比起来,简直是小巫见大巫,我得脚丫子和鞋子还是有不少距离,没办法,我和妈妈只得又找店铺。可是我们找来找去,就是没看见第三家店铺,不得已,只得买下了这一双解放鞋。
星期日
今天一大早,我就整理起拉包来了:袜子、衣服、杯子、毛巾……可谓一应俱全,明天,他们将会和我共同奋斗!
军训,到底是怎样的呢?
高中的作文400字 篇5
坐在考场上,看着这道作文题,遐想无限。就这样走过了三年的初中生活,就这样走过了初一的童稚、初二的懵懂、初三的成熟。就这样完成了初中的奋斗。就这样……
初中预备令
孩似的我们来到了这所全封闭式的学校,开始了向往已久的初中生活,班主任老师很“黑”不光长的黑,对我们的学习要求也很“黑”,开学第一天这位“黑”老师给我们作出了警告:“同学们来到这里是为了美好的未来,即来之则安之!不要顾虑的太多,更不要扰乱全局,要不我就不客气了!”朴实的一句话让我们深刻体会到了“黑”老师的“黑”,并确定了初中努力的方向坚定了我们的信念,为我们初中努力奋斗做下了夯实的基础。
光阴*奋斗*成绩
我们的“黑”老师曾经找过我,他告诉我:我现在属于边缘生,并不是很优秀,如果我努力把握这几寸光阴,金子般的成绩永远属于我,“一寸光阴一寸金”嘛。
从那时开始,我不在是那个贪玩的.初中生,开始珍惜每一秒钟,每一分钟,因为我知道“寸金难买寸光阴”。从此我开始了我的奋斗里程:每天晚上刚刚上完自习的我又一次拿起书本,在漆黑的宿舍里,拿着手电筒,在微小的的灯光下,看到很晚,直道没有了婴儿的啼哭,直道没有了教室楼里刺眼的强光,睡觉时只有星星月亮的陪伴!因为我课上的聚精会神,课下的挑灯夜战,得到的是每一个上升的台阶。
我们要相信只要努力总得到回报!
蓝色的天空中,雄鹰在飞翔。我对着辽阔大海回忆这那段奋斗的日子。
高中的作文400字 篇6
她的手,很勤劳;她的手,很灵巧;她的手,也很严厉。就是这双手,把我从一个调皮捣蛋的小娃娃带成了一个乖巧懂事的大孩子,把我从一个涉世未深的小宝宝变成了一个懂得许多道理的少年。
当我咿咿呀呀只会慢悠悠地爬的时候,她会用那双纤细的手牵着我教我走路。我摔倒了,她又用那双大手把我扶起。当我会说话会走路的时候,妈妈把我送进了幼儿园。每天回到家,她会用那双灵巧的手做出我喜欢的饭菜,每一道可口美味的菜,都包含了妈妈对我浓浓的爱。
春天,万物复苏的季节,她会用那双温暖的手牵着我的小手去外面游玩,带我领略春天的风采。她的.手,就像春风一般温柔。
夏天,烈日炎炎的季节,她会用那双粗糙的手带我去游泳;睡觉的时候,她会用那双凉爽的手为我扇扇子,轻轻地拍打我,给我讲了许多富有道理的故事,使我进入甜美的梦乡。她的手,就像清风一般凉爽。
秋天,落叶纷飞的季节,她会用那双能干的手为我织毛衣,那一件件的毛衣比商场卖的毛衣还要漂亮、还要温暖。她的手,就像毛衣一样温暖。
冬天,寒风刺骨的季节,她会用那双力量的手为我阻挡风雪;生病时,她会用那双温暖的手细心照顾我。她的手,就像火焰一样温暖。
她的手,为了我而变得粗糙;她的手,为了我不再变得嫩滑。谢谢您,妈妈,谢谢您的这双手,为我付出了这么多。现在,我也长大了,就让我用我的手,来照顾您吧!
高中的作文400字 篇7
它没有大城市的繁华,它没有小都市的美丽,但它却给了我最为珍贵的时光和回忆,它就是我的母校――万苍小学。
跨进校园大门,一行金色的字出现在我眼前。随后进入校园,映入眼帘的是“和”字碑,看起来就像一位昂首挺胸的军人,上面写着四个大字“博学善思”四个大字,提醒我们要时刻记住自己的`身份。
继续往前走,就是老师们办公的办公大楼了。再往右走,是一个200米的操场,这里是同学运动的场所,曾经留下了我们的欢声笑语,也留下了我们拼搏的汗水。
往校园靠墙处走,就到了同学们常去的阳光书吧和怡心园了。阳光书吧,自然是同学们看书的地方。阳光下,微风中,我们在知识的海洋里尽情翱翔。
说到学校最为美丽的一道风景,我自然选择怡心园,这个时节正是看茶梅的好时光,虽然有些还是花苞,但是盛开的那几朵也显得十分艳丽。茶梅边,一座“六角亭”,那是供同学们休息的地方。
春回大地,桃花姐姐害羞地露出她美丽的笑脸。小草顽强的生命力,再次在这个温暖的季节里拥有了活力,看到小草我不禁吟起:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”啊,怡心园这些小草的生命力可真是顽强啊。前几天还被风雨打过的草儿们,此刻却昂首挺胸。“叽叽喳喳”,一只小鸟飞过了红叶似火的羽毛枫,“哇”,一个同学大叫,原来是被叶子上带刺的枸骨给扎伤了呀。这样繁花似锦的怡心园,能不招人喜爱吗?
这样如诗如画的校园,你是否也想来游一游?
高中的作文400字 篇8
一节作文课上,老师布置这一节课玩游戏.同学们高兴地欢呼起来.
老师开始提出了游戏规则:老师给每个同学发一张写有一种水果名称的纸条,老师说‘开始’时,同学们大声喊出自己的水果名称,拿到同样水果卡片的人排队集合,最快最完整的队伍获胜,除了卡片上的词,其他的话一律不许说,否则就算犯规.
老师开始发卡片了,同学们都在想自己拿到的是什么卡片呢?老师终于发给我了.我迫不及待地打开了.一看,上面写着“雪梨”两个字,我往四周一看,可是没有人叫“雪梨”.我只好一个人站在一边,这时,我看见陈建榕在座位上,我过去看了看,她的纸条上写着“救命”两个字.我想:老师不是说写着水果的.吗?……
游戏结束了,“苹果”队获胜了.老师问我们:“你们为什么不去救陈建榕呢?你们以后也许也会像陈建榕那样呼救而得不道援助,也许会有人求救,而你们却不知道.所以,我希望你们能学会观察和聆听.及时发现那些喊“救命”的人,向他们伸出援手.”
通过这件事,我明白了要向求救者发出援助之手做人的道理.
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