【推荐】小学作文八篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的小学作文8篇，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
今天我们乘船到小皮皮玛雅湾，那里蓝天、阳光、沙滩构成了一幅美丽的图画，我们来到海中央，船漂泊在水上，海水是多么的清澈。
最难忘的是浮潜，一开始我不敢下去，后来爸爸和导游陪我一起去，妈妈在船上扔一块面包到海里，一大群鱼儿围上来，瘙痒我的小脚丫，把我都得哈哈笑，导游还抓了海胆，还是放回海里了，今天玩的真开心。
小学作文 篇2
去年暑假的时候，不知怎么的，我迷上了打乒乓球，那些日子，只要听说有乓乒球赛，便守在电视机前，不随便错过，看乓乒名将们的比赛，便成了我最关心的事。特别是看到王励勤，这位在世界排名第一的选手，对付敌手得心应手，抽球，反扣，把对方打得落花流水，张怡宁又以1:3的大比分领先胜利，更让我目瞪口呆。看着运动员们的飒爽英姿，我羡慕致极，真想亲自打上一局，可我连家伙都没有，正如战士作战没有枪，怎么行呢?我得让爸爸妈妈给我买。
一天，我扭扭捏捏走到爸爸面前，笑眯眯地说:"我的好爸爸，帮我买一副球拍好吗?"爸爸的脸顿时由晴转阴，一脸严肃地说:"不行"，一口回绝了我。我鼓着嘴，十分生气"为什么啊，打乓乒球难道不好吗?"爸爸大发雷庭:"有什么好，什么都不好除了学习。如果一直沉迷于此，你的成绩肯定会一落千丈。"
我愤愤不平地说:"不会的，这是一项课余运动，不会影响学习的，再说打球还可以锻炼身体，让我的课余生活变得丰富多彩。"
爸爸说:"怎么这么多理由，不行就是不行，不要再说了，你知道我的脾气，你再说说试试看。"我只好就此收手不再"进攻"。球拍，也只能在梦中想想。
从那以后，我每次看到电视里乓乒球比赛，还会守在机前，买球拍也只是可望而不可求了，但我不放弃，我相信，只要努力，这个梦想总会实现的，只要考个好成绩，爸爸总会买的。面包会有的，球拍也会有的'，我一直坚信着。
哎，不过，我还是想就有一副球拍。我的老爸，你到底怎样才给买呢?是要我有个好成绩?还是要我当个班干部呢?如今，这些我都做到了，为什么想拥有一副球拍就这样难呢?我的老爸呀，我那仁慈的老爸啊!
小学作文 篇3
我们童年多美，多快乐，多充足，多有趣呀。
春天大地复苏，万物苏醒，一切变得有了生机，诗人把童年比做春天，其实我们比春天还要自由。春暖花开的季节，是农民播种的时候，可是我们孩子不用干活，我们只管尽情玩耍。夏天就更美了，如果它有七彩，那我们就有八彩，我们比花儿美丽，我们比小鸟快乐。秋天的大地送给人间多种多样的礼物，农民伯伯都竞相展示他们各种颜色的丰收硕果，而这些果实，我们孩子想吃什么就吃什么。冬天，一片片雪花铺在地上，那就更好了，我们孩子们都不怕冷，你听，雪地里随处传来我们的笑声，那是我们在打雪仗，堆雪人呢。
记得有一次，姥姥带我去一条小溪边。在浅水处有几块石头，在水深处有一条金鱼带着几条小鱼在散步，还有几条鱼在追那小虾吃。突然一个庞然大物出现在我面前，我仔细一看原来是一只大乌龟，它把原来平静的小溪变得很乱，鱼儿和小虾对龟发动进攻，最后大乌龟战胜了。又来了三只龟来抢地盘，那只大乌龟也找来了伙伴把那三只龟打败了。而在水中间被找雨花石的水花仙子给打着了。在远处看那翠绿的草坪像一张张毯子一样，有几只兔子在草坪上踏过。那天，我突然明白了，这些小鱼小虾小乌龟们，都是在演戏给我们看呢，它们一直卖力地演到了中午，直到我和姥姥告别了那条小溪，踏着那美丽的像毯子似的乡间小路回到了姥姥家。
啊！我们童年是多富有啊，你想要什么就有什么。
小学作文 篇4
我想我脑袋里应该装了很多东西吧，因为我每天都会想什么银河系啊，什么外星人的。很奇怪，我一直很
茫茫是宇宙一定有其他生命存在。因为据科学家统计这宇宙中大概有1000亿个具有生命存在条件的“地球”那
试问，怎么不会有生命？我想至今还没发现他们是因为他们科技太发达了吧，他们看我们就像我们看细菌一样。我是这么认为的。
小学作文 篇5
昨天，我和邻居晴晴妹妹一起去南棉游泳池游泳，炎热的午后，泡在水里，真是太爽了！我觉得这个游泳池比其他游泳池好玩多了，因为这个游泳池有一道长长的滑梯，从高高的上面一冲下去，我那时冲下去的感觉我就像在冲浪一样，很刺激。
妈妈说了一句：“游泳池里身穿各式各样泳衣游泳的人，就像一个个彩色饺子在一个大锅里翻滚。”哇！真形象。
小学作文 篇6
今天是星期六，爸爸妈妈都不在家，我想到老师说过，我们应该帮妈妈做一些家务事。于是我决定帮妈妈扫地。
我先拿起扫把先从客厅开始扫，我仔细扫着地板，每个角落都不放过，很快地板就被我打扫的干干净净了。
爸爸妈妈回来了，看到了干干净净的家，夸我是一个勤劳的好孩子。
小学作文 篇7
（一）在生活中积累
在教学“生活中的见闻”时，建议学生利用休息日陪母亲逛菜市场，了解生活中的新鲜事物，体会母亲“当家”的辛苦。茶余饭后走进社区，了解社区的新鲜事。与好友走进图书馆，感受浓厚的阅读氛围。走进大自然，感受四季变化带给人们的美感。因为，只有亲身经历了，亲自感受了，所见所闻才会跃然于纸上。多姿多彩的生活内容是学生作文的基础，只有让学生体验生活，学生才能乐于表达生活。
（二）从文本中积累
“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”在阅读教学中，我们常常会发现在课后练习题中出现了“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”等类似的要求。其目的就是让学生在摘抄材料的过程中进行积累，而后转化为自己的素材。例如，在教学《索溪峪的野》一课，抓住语句优美段落：“索溪峪，西南紧连张家界，西北毗邻天子山，面积一百四十七平方公里，有景点二百多处。索溪峪山、水、洞自成一体。山，奇峰起伏，交错成趣;水，泉清瀑美，千姿百态;洞，幽深神秘，其妙无比。”学生在反复诵读这一段的基础上抓住“奇峰起伏，交错成趣”“幽深神秘，其妙无比”等语句进行品析，体会作者如此运用辞藻，便赋予这秀丽山水鲜活的生命力，使无限情态尽现眼前。通过阅读欣赏，品词析句，更能使学生热爱祖国大好河山的情感得到升华。扩大阅读量是学生积累的重要途径。写作要与阅读密切配合，相辅相成。教师要引导学生进行广泛的课外阅读，并在阅读中分析词句，体会作者的情感，这些都是十分必要的。新课标强调，阅读是学生的个性化行为。因此，作为一线教师，我们应鼓励学生自主地选择阅读材料，鼓励学生多读书，读好书，以此来加强自己的知识储备。
小学作文 篇8
刚一拿到这本书的时候，我觉得不会太好看。可看了几章后，让我觉的爱不释手。
每一章都讲述了一个动物的习性，特征，危害……它们爆笑的故事源源不断地映入我的眼帘。
这里有许多值得我们学习的同学，例如：勤工俭学的蜜蜂、见义勇为的龙虱。还有令人厌恶的屎壳郎，危害极大的天牛和象鼻虫。最吸引我的是第三章，它详细的介绍了狼蛛的生活习性，以前，我从其他的百科书上知道有狼蛛，我还以为它是由蜥蜴进化而来，没想到它的租先是板足鲎。虽然狼蛛妈妈很勇猛，有时会吃掉自己的同类，但面对自己的宝宝时，会显露出温情脉脉的一面。
每只酷虫都有一个自己认为快乐的童年，这是一本有趣的科普故事书，同学们，你们在里面发现了什么？
刚一拿到这本书的时候，我觉得不会太好看。可看了几章后，让我觉的爱不释手。
每一章都讲述了一个动物的习性，特征，危害……它们爆笑的故事源源不断地映入我的眼帘。
这里有许多值得我们学习的同学，例如：勤工俭学的蜜蜂、见义勇为的龙虱。还有令人厌恶的屎壳郎，危害极大的天牛和象鼻虫。最吸引我的是第三章，它详细的介绍了狼蛛的生活习性，以前，我从其他的百科书上知道有狼蛛，我还以为它是由蜥蜴进化而来，没想到它的租先是板足鲎。虽然狼蛛妈妈很勇猛，有时会吃掉自己的同类，但面对自己的宝宝时，会显露出温情脉脉的一面。
每只酷虫都有一个自己认为快乐的童年，这是一本有趣的科普故事书，同学们，你们在里面发现了什么？
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