有一种神奇让我着迷初三作文

时间:2021-03-27 13:01:00 作文 我要投稿

有一种神奇让我着迷初三作文

  在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的有一种神奇让我着迷初三作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有一种神奇让我着迷初三作文

有一种神奇让我着迷初三作文1

  还是深秋,但寒风刺骨,似乎是冬天提前被招呼了过来,人们都穿上厚厚的棉衣。从教室向外望去,看到的是一片片枯萎的黄叶从树上落下,如果仔细倾听,则有沙沙的声响在你耳边回荡!

  这里原本是一栋破旧的房子,枯黄的落叶,掉落的树枝都落在了房顶上。不知何时,几粒种子从瓷砖的缝隙中萌芽,展露出劲拔有力的身姿。阵阵风吹来,使他们在风中摇曳,像随风飘荡的风铃。

  一个星期后,当我再次来到这里时,原本萌芽的种子,如今只剩下一粒仍然在茁壮成长。或许,它们禁不住风吹日晒已经死去;或许,它们经不住狂风的考验,从曾经扎根的土中脱落了出来。但,它仍在坚强的生长着,似乎想打破天命。嫩嫩的叶显示出它顽强的生命力,这不禁引起我的思考:在如此荒凉之地,是如可孕育出这一小生命并让它健康成长的?

  这棵小树已经在房顶上生长了很多年。十年前,它们也许是一粒尘埃,被沙土所覆盖;它们也许是一粒种子,随母亲一起随风飘散在某个角落。多年前的一天,它也许找不到回家的路,迷失了方向,落在了这房顶上。没有人会留意到在这屋檐上有一粒种子正在排除艰难险阻,努力生根发芽!

  植物的生长历程十分艰辛,每日经受日晒风吹,只愿破茧而出,演绎出生命的力量!而我,面对苦难,首先想到的是退缩,而不是克服。想到这些,不禁使我感到惭愧。如此的小生命,对生竟有如此伟大的抱负,面对人生的艰难险阻,不是一味地抱怨,而是敢于与命运搏斗,从而体现自己的生命价值。而我在人生道路上却并非如此。

  屋檐上的小树没有玫瑰的浪漫热烈,没有荷花的典雅脱俗……但是它却好似一枝寒中梅,具有刚毅不屈,超凡脱俗的品质,伫立在风雨之中。

  它虽然是一株并不起眼的小树,但是它却用平凡的生命书写了不平凡的生命历程,用自己的坚持不懈换取春华秋实。它在我眼中就像峨眉山上的一棵草,风吹雨打死不了。经历多年的风雨的洗礼,一次次的坎坷历练了它对生命的追求。

  在我今后的生活中,我一定要像树一样,面对困难不退缩,在困难中培养自己刚毅不屈,超凡脱俗的品质,体现出生命的价值!

  这种神奇的力量——生命的力量不禁使我着迷!

有一种神奇让我着迷初三作文2

  当周围的人都成了追星族、小球迷时,都在狂热地追求享受着追星捧月的快意时,我却一往情深地做起了电脑梦来,成为了电脑迷了。

  我家的电脑是我在去年的时候学习成绩的战利品。这台电脑穿着漂亮的“黑西装”,大大的显示屏,它还有一只“手”,就是鼠标。我常常用电脑来上网查资料,或是在网上发表几篇文章,在网上和朋友们聊聊天,有时候我还用它听听歌,无聊的时候上网玩玩游戏或是做其它的事情,电脑带给我的好处与用途可多了,在这里我就不一一说明了。

  电脑是教导我知识的老师。记得有一次,我想知道一个关于玻璃是怎么制造的问题。于是,我便打开电脑网络,在“百度”上搜索“玻璃是怎么制造的”的这个问题。搜索后,哇,答案与其它的相关知识全都一一展现在我的眼前。通过网络,我不仅明白了玻璃是怎么制造的,还知道了许多关于玻璃的知识,网络真是应有尽有啊。

  电脑也是给我指明人生道路的灯。记得那是几个月以前的事情了,那一次,我因为一件小事而和妈妈吵架了。我赌气把自己反锁在房间里,在房间里打开电脑,打开了“酷狗”,一首悦耳的歌声随耳而入。随着音乐起伏,我仿佛又听到了妈妈的唠叨。唠叨中所包含的,都是妈妈对我的爱啊!妈妈给我的爱那么多,我怎么可以只因一点小事就和妈妈闹不和呢?想到这里,我打开了房门,走了出去,对妈妈说:“对不起,妈妈,我不该更您吵架。”妈妈说:“傻孩子,妈妈怎么会在意呢?快,吃饭吧,不然一会儿饭菜都凉了。”我和妈妈又和好如初了。这一切都离不开电脑的功劳啊。从那以后,我就越发喜爱电脑了。

  电脑让我快乐,给我的生活带来了极大的方便。他就像我的资料大全,也像我的开心果,但它更像一个帮助我学习,和我一起成长的良师益友,一个在我的生活中不可缺少的一个朋友。

  电脑真让我着迷。这一句虽然又短又没有什么深奥的含义,但它却可以表达出我对电脑的喜爱之情。

有一种神奇让我着迷初三作文3

  我向来不是一个“怜香惜玉”之人,可是有天,我在池沼中看到她那美丽的身影之后,便再也无法释怀,着迷不已。

  她出淤泥而洁白无瑕,溢清香而独秀无染,极玲珑又纯洁谦虚,亭亭玉立,惹人喜爱。

  她不像红牡丹一样雍容华丽,不像梅花那样迎寒吐芳,也不像兰花那样小巧清秀,然而,她默默无闻地为酷暑散出阵阵芳香,送来丝丝清凉,沁人心脾。

  在我看来,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,便是她最好的写照。

  在仔细地了解她之后,我才知道,她的叶子可以泡茶,做中药;她的根富含蛋白质和淀粉;她的果实更是夏日清凉解暑的最佳食品。

  我对她一见倾心,再见倾情。她不似牡丹,娇艳丰满,犹如皇室宠儿,更像杨贵妃,只可远观而不可近玩;她不似玫瑰,因为玫瑰犹如被爱情背叛过的女将军,浑身带刺;她也不似昙花,因为昙花遗世而独立,冷傲而孤僻,从不白日开放,只在夜间绽放,且她的美丽是稍纵即逝的。

  她便不同,她平易近人,处处为家。大到富贵人家的花池,小到农舍前的鱼塘,她都能生存,为你奉上一片美丽的风景。

  她娇美,端庄,但热情奔放,你若喜爱,还可折下一支,拿在手里,放进房间,都可以。

  正因她的高尚情操,赢得多少文人墨客的追捧。周敦颐一篇《爱莲说》名垂千古,那一句“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”便源于此;大诗人李白也曾用“碧荷生幽泉,朝日艳且鲜”来赞美她;诗人石涛更是把她当成自己的娇妻,吟出了“荷叶五寸荷花娇,贴波不碍画船摇”这样的诗句。

  莲花盛开在炎热的夏季,人们在水中欣赏着凌波仙子,可以忘却人间的烦恼,进入清凉的境界。难怪佛教如此推崇莲花,因为不仅如此,而且要求天下苍生具有美好善良、正直圣洁、宽容大度的“莲心”。

  我爱她,不仅爱她的美丽,更爱她高尚的节操。我会以她为榜样,严格要求自己,努力学习,修身养性,用自己的力量,为他人带来欢乐。

  莲,蕴含着一种神奇的精神,让我一往情深!

有一种神奇让我着迷初三作文4

  时间不早了,铃声如期而至。树叶在走廊里晃动,沙沙作响。人群汹涌澎湃。学生们像鸟儿一样急着要回来,对着他们的父母叽叽喳喳。

  我正在教室里慢慢整理,我沮丧的心情笼罩着我。我总是漫不经心地想到一些不好的事情:我考试成绩不好,作业质量下降,走路时摔倒了。我拿起装满课本的书包,沮丧地下楼了。我慢慢地走着,摸着光滑的扶手,皱起了眉头。

  啊!今天一切都不顺利!我捡起一块棱角分明的小石头,用力扔去,然后那个可怜的家伙就消失了。我大步走向门口。当我的左脚正要出门时,我停住了。

  风在微微吹着,凉爽。我睁大眼睛,微微张开嘴,手里拿着门框,看着门外的风景日落。

  太阳看起来像一个悠闲的老人,但他眼中的智慧之光仍在闪烁。它的动作也很慢,观察着所有生物的各种形状,在遥远的天空中浅笑着。在太阳旁边,天空布满了纯净的白云。靠近太阳的地方,它似乎被彩色的绸缎所染,橙色的粉末和黄金似乎混合在一起,形成一种难以形容的美丽颜色。云似乎在发光。在彩云和洁白无瑕的云朵之间,还有另一种云,顶部像棉花糖一样白,底部点缀着一点点彩色,闪闪发光,半真半假。我非常喜欢它。

  我笑了。我从未注意到像云和太阳这样的东西有多美。总的来说,这似乎是一幅独特的画。

  ——太神奇了。

  也许一个人的生活就像蓝天上的云,欢笑、哭泣、疲惫,所有这些都会出现在他的生活中。就像那朵云,有各种各样的颜色,很像一个大调色板,但是你永远不知道下一个会是什么颜色。

  这种变化无常的生活是最好的,不是吗?

  我不知道我已经站了多久,我一直站在门口发呆,十分钟,也许二十分钟。此刻时间是固定的。

  "树想要安静,但风却是静止的。"我应该改变自己,而不是站着抱怨。我拍拍自己的脸,把自己拉回现实。

  日落时的风景很美,看起来像一个仙境。很少有人。在空荡荡的校园里,大片金色的阳光洒在土壤上,仿佛有人能吃到它。阳光非常温暖和温柔,仿佛在抚慰我的心灵。

有一种神奇让我着迷初三作文5

  喜欢捧一本厚厚的、沉沉的书,慢慢翻阅。

  普通得不能再普通的奶白色封面,糙糙的,有种磨砂玻璃的质感。暗棕色的,纵横交错的细线条,勾勒出一幅玄妙神奇的阅读画面。

  那种似乎只有在历险中才感到的神秘气息,不经意间,触动了我的好奇心,让我着迷。

  天空蓝得像海,深远而浩渺,倾洒下它的明朗与宽广,投射到我的窗前。

  翻开厚重的书页,凝视着文字的深处,如同驰骋在一片广阔的天地间,沿着悠长的流水溯游而上,忽然间抬头,惊异地看到一挂气势磅礴的瀑布,四下飞溅的水花,闪耀着文字哲理的光辉。再细细品味,文字中,又走出来了一个仙风道骨、饱经风霜的智者,面对着广袤的山野,长长地慨叹。

  看到那欢乐而又活泼的语句时,自己也仿佛成为了这众多文字中的一员,与它们一起放声歌唱,一起围着篝火欢快地跳跃。

  读到悲哀伤痛处,那股哀愁又不知不觉地浸入全身,眼前明朗立即化为了灰暗。先前那欢乐的感觉,不论色彩多么鲜艳,一旦渗入了灰暗,也就化为乌有了。剩下的,只有那悲凉与惆怅。那感觉,那心绪,如同从九天之上直坠下来,如此跌宕,我小小的心脏,真不能承受。

  最渴望能读到美好与团圆。哪怕只有一瞬,都会使人顿感幸福与温暖。只要有了这一刹那的美好,这眨眼间的团圆,世界顿时便值得憧憬了,内心也满满的装上信念和勇气。

  那文字,那言语,鲜艳且鲜活,扑面而来阵阵花香,掠耳而过如同天籁。静坐在窗前,慢慢翻阅,种种神奇的幻想与情感的变化蔓延全身,真让我好奇,让我着迷。在积淀知识、开拓视野中,我正一点一点地成长。

  合上书,我从书的世界又回到了现实。只觉得此时书人合一,仿佛所有的悲伤与烦恼,所有的快乐与愉悦,都复归平静了。心中积满的尘垢,似乎全被洗净了,没有了任何杂念,如风雨之后的湖面,一片安然。又像雨后天晴,一切都是那么洁净,那么清朗。

  原来阅读的神奇,是这样让我着迷。

有一种神奇让我着迷初三作文6

  勿忘初心,方得始终。

  ——题记

  圣人之所以为圣人是因为心中有一份执着的追求。陶渊明决然弃世令我着迷,陆游的坚定抗敌令我着迷,杜甫的不畏贫穷令我着迷,越王勾践的忍辱负重令我着迷。

  令我着迷的追求

  挂一根竹杖,着一身履衣,踏一双草鞋,毅然转身,归隐山园,这就是陶渊明。他不为五斗米折腰的精神流传至今,“采菊东篱下,悠然见南山”的精神境界是令后人赞颂。旁无他物,坚守情操,贵在心态平和,能心远地自偏。宁愿贫穷也不愿与世界同流合污的割达精神世界令我着迷。

  令我着迷的坚决抗敌

  陆游一生戒马沙场一心抗敌,直至死时仍不放心。于是有了示儿中的“王师北定中原日,家祭忘告乃翁”。他为后世留下了一个负责任、为国家、保人民的英雄形象。更是有“此生谁料,心在天山,沈老沧州”的感叹。他一心抗敌的决心令我着迷。

  令我着迷的无私奉献

  他有“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负,他热爱生活,热爱人民,热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇,对朝廷和生活中的黑暗现象都给予揭露和批评。他甚至甘愿为人民的苦难作出牺牲。“安得广厦千万间,大庇天下寒士皆欢颜,风雨不动安如山,呜呼,何时眼前突兀见此屋,吾庐独破爱冻死亦足。”便是很好的例证。他甘愿奉献为人民牺牲的精神让我着迷。

  令我着迷的忍辱负重

  “有志者,事竟成,百二秦关终属楚;若心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”。这句流传至今的千古名句向我们介绍了越王勾践刻苦自励,奋发图强的毅力。他没有因为失败而放弃,而是重整旗鼓,东山再起,终于赢得了吴王夫差的信任并打败了他。

  沉舟侧畔,千帆过尽。古今中外多少因为坚持而成就大事的人数不胜数,我只对这种精神情有独钟。因为不忘初心,方能得始终。

有一种神奇让我着迷初三作文7

  “珊珊,我都叫你三遍了。我们还得去机场接爸爸呢,都快来不及了!”随着妈妈的一声“怒吼”,我贪婪地瞥了最后一眼《呼啸山庄》,恋恋不舍地放下书——没办法,谁叫读书这么让我着迷呢!

  第一次接触到书,还是我4岁的时候。一次,爸爸从幼儿园接我回家,车站附近的一个书摊吸引了我。我拉着爸爸挤进人群,好奇地看着那琳琅满目的书,看着捧着书专心阅读的人们。忽然,一本色彩艳丽的书深深地吸引了我,于是,我就缠着爸爸买下了一本《小人国历险记》。尽管那本书花去了我们的车票钱,尽管那一次我和爸爸是走回家的,尽管我的脚上磨出了水泡,但我却万分高兴,因为我终于拥有了属于自己的一本书。

  如今,我已拥有了整整一个书柜的书,而且,读书越发使我着迷。

  一次,妈妈蒸上米饭,叫我注意看着。而我这时正在津津有味地读着书,就心不在焉地随口“哼”了一声。妈妈见我答应了,便放心地出去买菜了。我沉浸在书中:那巍峨耸立的高山,那波涛汹涌的大海,那栩栩如生的各式人物,那惊心动魄、扣人心弦的故事情节……使我如醉如痴。咦?奇怪,香甜的大米饭会夹着一股焦糊味?“呀!”我大叫一声,冲进厨房。我沮丧地望着那锅烧糊的米饭,那锅烧糊的米饭似乎也在得意地看着我:哼!谁让你不管我,这下子够你瞧的!看你怎么办!“怎么办?怎么办?”我焦急地在厨房里直打转。唉!这下可好,不仅要咽这难吃的糊米饭,而且又要忍着听妈妈的唠叨:“书虫,书虫,就会啃书,不干正事……”哎,有了!有一本书里不是介绍过,可以在蒸糊的米饭中插入大葱,兑进牛奶吗?何不试试?说干就干,我把洗净的大葱切成段,插入米饭,又兑进一些牛奶……嘿!你还别说,这一招可真灵:不但焦糊味没有了,而且还有一股牛奶的清香呢!吃饭的时候,爸爸、妈妈还直夸我手艺高,他们哪里知道,这多亏了书救了我的驾呢!

  读书陶冶了我的性情,增长了我的才干,我从中受益匪浅。《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美,《变形记》使我看清了资本主义社会的世态炎凉,《简·爱》使我领悟了爱的真谛……

  “多读一本好书,就多打开一扇认识世界的窗口。”我在读书中享受到了无限的乐趣。读书又怎能不使我着迷呢?

有一种神奇让我着迷初三作文8

  高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书能使人类的智慧更上一层楼。古人云:“读万卷书,行万里路。”读万卷书就像是走了万里路,可见读书对于我们来说是多么重要。书,是人类智慧的源泉。一本好书终将会使一个人受益终生。

  我,是一个不爱读书的人,每次一读到书,我的大脑就像有千斤重,读着读着,不知不觉就睡着了。不管自己下了多大的决心去努力看完一本书,都坚持不下来。对于我来说,书是枯燥无味的。可渐渐的,书其实并没有我想象中那么无聊,于是我慢慢看起书来了,现在,我已经没那么讨厌书了,也开始慢慢喜欢了起来,“戒”不掉了。

  可不料到,读书吧,读着读着,时间也就一点一滴的过去了,看书的途中,也难免会发生一些特别糗的事。就比如说:有一次放学特别晚,出教室时外面已经漆黑一片了,到家也已经六点半了,匆匆忙忙吃过晚饭,我就跑回房间了,突然看到桌子上有一本书,这才想起,原来这是我上个星期借的书,便看了起来,原本打算看几分钟的,没想到,一看竟看到了将近九点钟,我连忙把书收了起来。这时,妈妈敲了敲我的门,走了进来,对我说:“作业还没写完啊?”我心虚的笑了笑:“对啊,今天老师布置了好多作业呢,你们先睡,你们先睡,呵呵。”妈妈边走边说着:“今天老师怎么布置这么多作业呢?”等妈妈出去后,我长长的吐了一口气,差点被她给吓死,幸好我反应快,没被妈妈发现看书的事,否则被她知道了,我就完蛋了。接着拿出作业,我就奋笔疾书起来,一直写到了十一点多,第二天早上还差点迟到了,真是倒霉啊!我在心里默默发誓,下次不能再看到这么晚了。

  书中的世界,浩如烟海,我已经乐在其中,迷在其中了,已如鱼离不开水,鸟儿离不开天空……书是人类的精神粮食,没了书,生活便没了乐趣。读书——乃人生一大乐趣也。书真让我着迷!

有一种神奇让我着迷初三作文9

  有一种神奇让我着迷,它是一种攀于两者间的关系,也是一种悄然存在的美。旧时光与新时代,旧新之比,不可谓同。我本以为他们摩擦出的火花只如烟花瞬间闪过,可是这火花却照亮了这座城市,也照亮了我的心。

  丝丝火花中,有景有情。

  我曾有幸遇美景,在幽幽“山谷”间,有小院一。不同于四周灯红酒绿,四四方方,只正中一眼灵泉。如此简单一间小院,瞧来四时景却别有洞天。冬有不耐严寒之红梅,皑皑雪中几多颜色,是把冰雪都烧着的艳,是将薄霜都抹去的烈。春有如丝如绸之绿柳,海棠桃花红粉纷飞,花瓣未沾湿泥,向门铺就一路,早早地迎着远归的故人。夏有青莲白荷,蛙声蝉鸣。秋有红枫金杏,交相辉映煞是好看。我自恨不能有离娄之明,将美色尽数收入眼中心中方寸中。

  旧时光被印入里头,是再也扯不开的交融、缠绕着,朝着新时代里的我含蓄而妩媚的笑。怎不神奇。

  有人在时,一切便都不同了。

  阳和启蛰,正是春分时候。阳光经几番割减,终还是透过老树枝丫洋洋洒下。这般时候,葱花阳春汤面来上一碗,白皮蟹粉小笼蒸上一笼,就着香醋,就是叫放手也不肯了。腾腾的热气白烟不知疲倦地向上蹿着,总要蹿进鼻子里头,勾得几个小年轻不得不迈进爷爷们亢长的队伍,搓着手犹豫着来回徘徊,还是点上一碗。欲罢不能后,便是又一盘,又一笼,最后成一桌。实不瞒你,我也是其中一个。这个午后色香味俱全,点心、摇椅、梵婀玲。

  自然,也有饕餮不谈的“素”人。两个人,一盘棋。久久方落一子,平静也紧张。棋盘旁摆着两杯粗茶,这茶不用精不用细,只暂解火烧眉毛之急便好。旁人看来裹脚布似的棋局却也常有看客,形形色色入人海川流。执棋者较看客,多持一份冲劲。看客比执棋者,更夹一汪风流。如何时候,斑驳阳光已经爬到人身上来。当我融入其中眯着眼瞧去,一番十足荡漾风情韵味。众生百相,浓于一巷。足足的烟火气、满满的人间味表现地尽致淋漓。

  矮巷与高楼并存,旧时光同新时代碰撞,不疾不徐的悠然较从不停歇的碌碌也未差一丝一毫。他们在历史的长轴上紧紧相交,又相处地怡然自乐,怎不神奇。

  这是一种神奇。豪无疑问,我已然着迷。

有一种神奇让我着迷初三作文10

  书籍是人类知识的总结,是栓布偶先进思想与科学的工具,他能赢到我们走进人类知识的广阔领域。莎士比亚把书比作 全世界的营养品 高尔基把书比作 人类进步的阶梯 培根把书比作 横渡时间大海的航船 。一本新书向一艘船,带领我们冲狭义的地方驶向无限广阔的生活海洋。 泰山崩于前而色不变,麋鹿行于左而目不瞬 我喜欢用这句话来描绘一种读书的境界

  书的内涵,绝非几页纸所能包含的。因此,书使我着迷。

  记得又一次,我被图书馆的一本书给迷住了,我仔细地阅读这里面的情节,当看到紧要关头的时候,我的心十分紧张,当看到喜悦的场面是,我的心又放松了许多,但是,读书时的时间时间过得太快了,当我继续往下读时已经到了下午,我恋恋不舍地放下了那本书。回家时我心里还一直想着那本书。

  渴望读书担无法读下去的时候太难熬了我几乎每天都想那本书,同时也在联想这哪一本书接下来的内容,我十分渴望将那本书看完,所以我求爸爸把那本书买了回来,还没等他进门我就把他手中的书拿了过来,坐到沙发上继续阅读,我一页一页的翻着,那请敬业一点一点的浮现在我的眼前,经过了长时间的阅读,我终于把书完完全全的看了一遍,也终于知道了最后的结果。

  在读书中,我领略了人生的酸甜苦辣,在书中,我参与了重大决策的谋划,目击了重大历史事件的发生,在书中,感受人生的哲学。书虽然客观,但也源于生活,书中的内容在离奇在变化,它都脱离不了我们说生活的这个世界。

  读书让我增添了许多乐趣,我也因此学会了享受读书的快乐,书就像一块大磁铁,深深地吸引了我。它用其魔力,创造着神话,传播着知识。

  在长时间的阅读中,可以将书中的神奇自然化,又可以将书中的平淡神奇话。总之书中的世界奥妙无穷,令人向往,使人痴迷。我情愿做一个书痴,用毕生去破译那永远解不开的谜。

  书,让我着迷。

有一种神奇让我着迷初三作文11

  猫,是一种神奇的动物,它的神奇存在于身体的各处,很多人习以为常,但作为从小和猫滚作一团的我,却深知它的神奇,越深入研究,就越让我着迷。

  我最先着迷于猫脚底下的肉垫,粉粉的,厚厚的,软软的,很让人喜爱。就像两朵云彩,这使猫咪从高处跳下不会摔倒,走路也想腾云驾雾搬悄无声息。有一次我在玩它的肉垫和毛绒绒的爪子时,不小心重捏了一下,就猛然发现可爱的肉垫边上,居然露出了狰狞尖锐的爪子。正当我在发呆的时候,猫咪像是被发现了秘密武器一般,连忙挣开我的束缚,收起了尖锐的爪子,而我像是发现了新大陆,对猫咪爪子的构造惊叹不已,自此我打开了对猫咪的好奇之门。

  有次晚上,带着猫咪出门,猫咪远远地走在我前面带路,偶尔回头张望一下,我突然发现猫咪的眼睛散发着淡绿色的荧光,我在好奇心的驱使下,飞快地跑到猫咪的身旁,捧起它毛茸茸的小脸儿,仔细端详着,我是知道猫咪在漆黑的夜晚看清路而且眼睛会“发光”的。但这是为什么呢?鬼使神差下,我顾不得遛弯儿玩耍,急匆匆地抱起猫咪赶回家查阅资料。“哦!原来是这样啊!”我拍了一下脑袋,又盯着猫咪的眼睛看了好一会,原来猫咪的眼球视网膜的后方还隐藏着一个神秘的结构—照膜。照膜可以通过视网膜的部分光线返回视网膜上,这样猫咪就可以利用照膜把昏暗的背景转变成较为明亮的.颜色,而部分照膜反射出的光线,就被人眼看到了,就是所谓的发出“淡绿色的光”,有了这些资料我越发的对喵咪这种神奇的动物着迷!

  我认为,猫咪的神奇集中体现在它的打鼾声,“咕噜咕噜”仿佛在哼着一首古老的曲调,每当它躺在我腿上时,那悠远的声音就如清水般淌进我的心底,一下一下的敲击着,一下一下的拍打着,一下一下的诉说着……就如古老的钟声,给人舒适安宁;又如一朵朵浪花激起,便在我的心上泛起点点涟漪。这次,我不想再去探查些什么,就任由这神奇在我的心底,总有一天,我会靠自己的努力,亲自解开猫的秘密,找到那令我沉醉的根源!

  猫咪,你的神奇,让我着迷!

有一种神奇让我着迷初三作文12

  世上有许多神奇的事物,而最让我着迷的则是流行了几千年的中华瑰宝——围棋。

  围棋纵横十九路,构成了三百六十一个交叉点,其中蕴含着无穷无尽的变化。上个世纪,聂卫平棋圣在中日擂台赛上十一连胜,这阵擂台旋风极大地鼓舞了中国人学围棋的热情,我的父亲也被 带动。当我九岁时,父亲开始教我围棋基础,之后,我又进了围棋培训班,正式开始学习围棋。

  在围棋班的时光是快乐的。学习定式时,老师在大棋盘上摆定式手数·讲定式衍生出来的变化;我们则在座位上的棋盘跟着研究,定式在各个场面下的神奇运用让我深深着迷。老师讲完课,我们便找其它同学下棋。在一盘又一盘的磨炼中,原先只会满盘乱杀`死围大空的我,逐渐领悟到围棋的神奇是有它的战略性,于是我慢慢地学会了&qut;攻则有利“”入界宜缓“等原则,在攻击中捞实地,在平淡中寻战机,很快从同学中脱颖而出,成为了NO.1。

  围棋是有段位的,段位在很大程度上能代表一位棋手的水平。提升段位的方法就是参加段位赛,取得 名次,从而升段。刚开始打一段的时候,我上午三战全胜,当时心情无比激动,简直是欣喜若狂。可天有不测风云,人有旦夕祸福,下午的比赛我竟然全输了出去!我的情绪一落千丈,简直都 要哭出来了,这时父亲对我说:“这次比赛虽然没有升段,但是却证明了你的水平还有待提高。这次失败带给你挫折,可是也会让你增长经验,更加不屈不挠,我想这也是围棋的一种神奇吧。“听了这番话,我的心智仿佛一瞬间就成熟了许多:”是呀,胜负固然重要,可我们应该要保持良好的心态,把胜负看淡一些,胜又何喜,败又何悲?

  之后,我又参加了许多次定段赛与围棋比赛,当然有胜有负,可我的心态已经平静`淡然了许多,每次都取得了不错的成绩,有几次比赛还击败了数名强手,夺得了冠军。围棋给了我一股神奇的力量,让我在平时的围棋研究中不能自拔;在比赛中勇往直前,向着好名次冲刺......

  围棋带给我自信,带给我冷静,带给我成功。有一种神奇让我深深着迷,那就是围棋的神奇!

有一种神奇让我着迷初三作文13

  高尔基曾说:“书是人类进步的阶梯。”的确,看一本好书就像在和一个高尚的人谈话,书在每个地方,每个时代都有着重要的地位,包含着无穷无尽的知识。

  这是我们常听到的一句名言。的确,书籍给予了我们许许多多的知识,使我们不断地进步。书,伴随着我过了一年又一年,它在我寂寞时陪伴我,在我渴望得到知识时帮助我,它使我不再寂寞,给予我知识,告诉我道理,因此,读书使我着迷。

  从我上小学开始到现在,在我的书柜中已经挤满了一本又一本的课外书,这些书中,有些是为我展现了一个又一个动人的,有些是使我拥有许多好词、好句、好段,有得让我明白了人生的道理,还有些就是给予了我科学的道理,这些书都给予了我许多好处。同时,这些书如同带有吸铁石一样吸引着我,使我在空余的时间常常拿起阅读,翻起一页又一页,使我渐渐沉迷其中,似乎自己在书中情节一样。同时,我在空余时间总会去图书馆,细细地阅读里面的好书,记下文中的好词、好句、好段。

  记得有一次,我被图书馆中的《根鸟》给迷住了,我细细地阅读着里面的情节,当看到紧要关头的时候,我的心十分紧张,而当看到喜悦的场面时,我的心又放松了许多,但是,时间过的真快,当我还只阅读了一小部分的时候,就已经到了中午,我恋恋不舍地放下了那本书,走出了图书馆。可是在回去的路上我却依然想着书中的情节,心中一直想继续看下去,想知道整个的情节。

  渴望读书但又无法读下去的一周真难熬啊!。我在那短短的五天中,一直想着,《根鸟》这本书的内容,同时,也在联想着那一本书接下来的内容,我的心中十分渴望将那本书看完。所以我心中一直盼着双休日快点到来。千盼万盼,双休日终于到来了。我再次走进了图书馆,拿起了那本书继续阅读,我一页一页翻着,那情景也一点一点地出现在了我的眼前,经过长时间的阅读,我终于将那本书看完,也知道了最后的结果。在这天,我不仅知道了的结果,我也得到了许多有用的好词、好句、好段。

  读书让我增添了许多乐趣,我也学会了享受读书的乐趣。在我童年的金色屋中,永远都存在着两个字“读书”。只有先学会读书,才懂得享受读书的乐趣。只有读书,你的生活才有意义,你的人生才会绽放出光芒,你也才不会虚度此生。

有一种神奇让我着迷初三作文14

  世界是奇妙的,大自然是千奇百怪的。今天及让我们去走进大自然,亲近大自然。

  大自然的动物让我着迷。在大千世界中动物是最充满活力的。你看,那些调皮的猴子,像荡秋千似的,在树林中飞来飞去,来无影去无踪。刚刚生下的虎仔正在妈妈的带领下,活蹦乱跳的捕食猎物。瞧,那几只麻雀正叽叽喳喳的唱着歌。在太阳的照射下奇妙的昆虫大军也赶来了,蝴蝶拍拍翅膀来这里翩翩起舞,蜜蜂嗡嗡的飞着,来这里唱歌,蜻蜓来了,蚂蚱来了……一切都是那么美好,大自然都浸润在充满生机的光辉中。

  美丽的大自然,不仅有充满活力的生灵,更让我着迷的还是那大自然的风貌。

  大自然的风貌可是一副多彩的山水画,一棵棵大树高大挺拔、郁郁葱葱,远远望去如同一个个士兵。在茂密的丛林中,时不时会叮叮当当地作响,那是小溪的流水声,流水清澈见底,偶尔会有鱼儿穿梭其中。远上寻源,会看到一个宏伟壮观的瀑布,飞瀑流入深涧,如惊涛拍打岸滩。继续往前,便是那高山。登高望远,可谓‘会当凌绝顶,一览众山小’山下河水,江水奔腾咆哮,如脱缰野马、暴怒巨龙。……大自然的神奇就是这样,让人流连忘返,驻足回首,思虑万千,赞叹她的神奇、她的奥秘。

  大自然神奇之处,不仅有活跃的生灵,有神奇的风貌,还有那迷人的四季和万千变化的气候。春夏秋冬的轮回更替,风雨雷电的突然袭击。谁也说不清道不明,这大自然怎么这么富有神奇?我为大自然的拥有感到骄傲。

  要说,最让我着迷的地方,就是她创造了我们——最聪明的人类。人类是可以认识自然,又可以改造自然的生灵。大自然是温馨的、美好的,她是我们赖以生存的摇篮。大自然也是有险境的,我们要为了大自然更好的发展,从小要懂得保护自然,维护生态,要爱我们的地球!

有一种神奇让我着迷初三作文15

  世界上有很多神奇的东西让人着迷,像宇宙啊、生命啊、古代历史啦,但对我来说,语文老师讲的课最令我着迷。

  第一次见面时,她扎着高高的马尾,穿着白色的宽松T恤、藏青色的利落长裤,足蹬着白色运动鞋。整个人体现出与年龄不符合的年轻活力,洋溢着朝气。

  从那时起,我就对这个与众不同的老师充满了好奇。

  第一堂课上,她让我们买漂亮的本子做作业。说作业本好看的话,写作业时的精神也会是愉悦的。天哪!从没有一个老师说过这样奇怪的话。台下的同学们纷纷议论起来,而我却认为这句话很有道理,只有保持好心情才能把作业写好。别的老师都会让我们买朴素的本子,而这位老师却让我们买自己喜欢的漂亮的本子。她虽然年龄大,可是思想却不老套。

  我对这位与众不同的老师充满了敬佩。

  而语文老师讲的课才是最令我着迷的……

  我最喜欢听语文老师讲课。她讲课时,嘴角总是挂着温和的笑,语速时而如涓涓细流,温柔婉转;时而铿锵有力,抑扬顿挫;时而洋洋洒洒,风趣幽默。就像演说家一样,生动地讲着一个又一个引人入胜的故事,使我们听得如痴如醉。

  她在讲文言文时,会把整篇文章的写作背景及每个字的意思绘声绘色地讲出来。在遇到我们不理解的字时,她会用肢体语言表达出来。比如说,在讲《郑人买履》中的“履”字时,她会指着自己的鞋子提醒我们,使我们对“履”字的意思记得更深刻牢固。

  老师能随时把我们带入课堂,调动我们的学习积极性。有一次,她在批评我们做作业时装模作样地抄答案(有人抄答案故意漏掉二三个字,再用红笔订正上去),我们都垂头丧气。老师突然话峰一转,问我们“模”的读音和意思,同学们一下子沸腾了,七嘴八舌地讨论开来……老师就是这样于无形之中向我们传授着知识。

  我对这位与众不同的语文老师讲的课着迷了……

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