隐形的翅膀_小学生六年级作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的隐形的翅膀_小学生六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
隐形的翅膀_小学生六年级作文1
“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。”当这悠扬的旋律再次响起时，你是否怦然心动。其实我们也同样有一双隐形的翅膀，陪伴着我们，度过人生。
当我们失败时，那双隐形的翅膀便成为激励我们奋进的动力，让我们即使败了也仍然能乐观。让我们明白不抛弃不放弃，坚持就是胜利。只要你有耐心细心，勇敢的面对现实，努力的吸取教训，终有一天，成功就会向我们招手。失败时，请让那双隐形的翅膀带我们飞，失败乃成功之母，不经历风雨又怎会见到彩虹。
当我们绝望时，那双隐形的翅膀变化作鼓励我们坚强的精神支柱。让我们即使遇到挫折也仍然能自信。让我们明白，挫折是人生路上的垫脚石，以乐观的心态面对挫折，勇敢的与挫折作斗争。只要你坚持不懈，终有一天，我们就会到达成功的彼岸。绝望时，请让那双隐形的翅膀带我们飞，自信是成功的源泉，不战胜挫折，又怎会成功。
当我们骄傲时，那双隐形的翅膀便幻化成一条无形的鞭子，鞭策着我们，让我们即使有再优秀的成绩也仍然不会骄傲。让我们不为一时的崭露头角沾沾自喜。让我们明白：虚心使人进步，骄傲使人落后。骄傲时，请让那双隐形的翅膀带我们飞。超尘拔俗，宁静致远。
当我们无主时，那双隐形的翅膀便点亮我们心中的那盏灯，照亮我们前进的道路。即使道路曲折，我们也会一直向前。让我们明白：只有大胆的向前走，勇敢的去追，梦想才会实现。无主时，请让那双隐形的翅膀带我们飞，找回真正的自己。
不要迷茫，不要无助，因为一直有一双隐形的翅膀为你保驾护航，请舒展你的翅膀，自由翱翔，搏击人生的长空。请扬起心的风帆，开启人生的航船，驶向未来。
隐形的翅膀_小学生六年级作文2
花与星空哪个更灿烂，它们与生命的河该怎样换算？耕种与收获哪个更灿烂，它们与走过的路该怎样换算？泪水与欢笑哪个更灿烂，它们与给我的爱，该怎样换算？
--题记
每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次就算受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。
我是一个喜欢仰望天空的人，晴朗的天空教会我宽容与豁达，深邃的夜空帮助我掩饰内心的苦闷与失落。於是总喜欢在独处是抬头望望天，幻想自己有双隐形的翅膀，带我飞，飞向神秘的远方。
一驻足，一回首。总以为时间之过了一天，哪知道它已悄悄溜走了一年。在一种单纯近乎於残酷的岁月中，在抬头与低头的动作中，我已来到这守望以久的战场--中考。
依稀记得3年前，妈妈牵着我的手走进了陌生的初中校园，3年来，我在这里挥洒着青春，展示着能力，书写属於我自己的一片天空。如今，我已坐在教学楼的最高处欣赏日落，感受痛并快乐着。回忆起曾经那个能干的男生，默默一笑，然後释然。
"高处不胜寒"，回望来时路，我不後悔，尽管此时的我，已泪眼婆娑。
三年来，我经历了学业上最大的困难与挑战，同学的冷嘲热讽，好友的若即若离。但我从来不曾放弃，因为我相信，我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向成功的远方，寻找我生命中更为灿烂的东西。
摊开手心，一年的时光在手中翻涌，升腾，最後归於平静。我也开始默默的守侯着自己的下一片天空。从来不曾怀疑自己的选择，从来不曾小看自己的能力，因为我相信，我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向希望的远方。
初中的生活，坚韧与失败共存，梦想与痛楚同在，乘着隐形的翅膀，飞向未知的远方，找寻胜利的宝藏。
隐形的翅膀_小学生六年级作文3
看完了《隐形的翅膀》这部电影，我的内心感到无比震撼和感动！一个残疾的女孩，在种种困难的压迫下，用自己的努力和汗水，夺得了“全国残疾人锦标赛”的冠军，她远远打破了残疾人能奋斗的目标，她是多么了不起啊！
这个女孩，“志华”，在十五岁的那年，她和同学放风筝时遇难了——永远失去了双手!当她一次次面临绝望,都是她的父亲,鼓励她,使她从绝望的边缘上走出”歧途”.每次面临压迫时,她总是想:不能向困难低头,一定要站起来,不能让父母辛苦赚来的学费白白浪费了!
她是一个好姑娘,她的母亲得了精神分裂症,她从此抗起了照顾母亲的责任.洗菜,做饭,砍柴……从早到晚,连一个常人都耐不住的劳累和工作,何况是一个残疾人呢?
后来,她参加了学校的游泳队,并以惊人的技术参加了“全国残疾人游泳队”.参加了游泳队的时期,也正是他们接近高考时期,为了不落下学习,她白天练习游泳,晚上学习,这使她常常身体不适!
她没有收 到高考通知书,虽然她十分伤心,但这并不能放弃她的目标,而是把此转化为动力!她没有放松,没有一时马虎过,天天扎根练习,从来没有停止过,因此她在“全国残疾人锦标赛”上用自己的努力夺得了冠军!
“不去想他们拥有么里美丽的太阳,每一次,就算受伤也不闪泪光……”让我们以“志华”为不能供养，不要向困难低头,要抬起头去面对明天,相信——明天会更好!
隐形的翅膀_小学生六年级作文4
我一直在幻想自己能拥有一双隐形的、坚强的翅膀，在遭受挫折时，在遇到困难时，给自己前进的动力，让梦不再迷茫。于是我开始寻找那双翅膀，我渴望拥有它。
然而，一次次的“头破血流”让我知道，想要坚强多困难。我几乎要放弃了，我不禁悲观地想“或许，我永远也找不到那双隐形的翅膀了吧。”
然而，那件事让我明白了，原来，那双隐形的翅膀就在我的身边。
他是我的好朋友，我们表面看起来相处得很融洽，很和谐，其实，我们都在暗地里互相较着劲。我们的成绩不相上下，但大多数时候，他的成绩是超过我的，尽管他没有表现出来，但我还是能感到她的些许得意。
还记得，那次期末考试，我考得很糟糕，而他考得还是一如既往的好。看着他拿到成绩时那骄傲的表情，那一瞬间，我认为自己已经算不上他的对手了。
那段日子，可以说是黑暗的。我自卑，我胆怯，我没有面对失败的勇气。心中总是有一种说不出的滋味，苦苦的，涩涩的，难道这就是失败的滋味？
阳光温暖地洒在校园中，蓝蓝的天空中飘着几朵洁白的云，一缕清风拂过我的脸颊，而我却没有心情去欣赏这美丽的风景，因为在我的眼中，一切都是黑暗的。
就在我伤感之时，她来到了我的面前，微笑着，用她甜美的声音轻声说：“我相信你不会被挫折打倒的，你一定能重新站起来的，对吗？最喜欢看到你充满信心的样子了！”
她仿佛一个精灵，刹那间，就为我唤回了自信。
我终于明白了，原来她就是我那双隐形的翅膀，有了她的鼓励，我那次小小的失败又算得了什么呢？
让她，我那双隐形的翅膀，带我飞过绝望！
隐形的翅膀_小学生六年级作文5
人，最大的敌人是自己，只要相信自己，你就是成功的。
每当看见那已不再清楚的成绩单，往事依稀浮现。
自从上学起，我就知道自己是个笨女孩，小女生。自卑的我不愿与人接触，与人交往。老师，同学都看不起又笨又涉小的我。就这样每次排位置，我却只能欣赏同学们模糊的背影，而全班视力最差的我，便被随意塞到最后一排的角落里。
每一次都在徘徊孤单中坚强，就算很受伤也不闪目光。岁月忧伤地在我的脚下滑行，我的人生之舟还未起锚，便已搁在了碎石滩上。
最难忘的是那次考试后，一向视分如命的班主任用颤抖的手捏着可怜的成绩单，蓦地他把成绩单撕得粉碎，连批带骂，向我辅天盖地压来：“你这样的学生，只配坐最后一排！”
或许是翻飞的纸片激起了我久违的自尊，隐形的翅膀，带我飞过绝望，我下定决心，我一定要振作，我能行！
我把那被撕碎的主重新粘合起来，提醒自己要时刻不忘屈辱。从那时起，我视时间如命地专心听老师的知识点，看不见，我不是还有耳朵？我把每一个知识点都记在笔记本上，下课再一点点啃，睡觉前再一点点回忆。
没有人注意到卑微的我的变化。我只是要证明：“我能行！”就这样，在另一次考度或，我那曾不可救药的分数再一次使全班人惊得目登口呆！分数，也成为我坐在前排的资格证。当我坐在那些优等生的位置上时，我终于看到所有梦想都开花，那个自卑的我明白了：世界上只有最后一排的位置却没有永远坐在最后一排的学生。只要相信你能行，你就是胜利的！
隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个愿望，让自己想像。
隐形的翅膀_小学生六年级作文6
我好想飞，用我的心去飞，飞得高高的。
记得儿时的我，看见大哥哥大姐姐们放风筝的时候，望着风筝徐徐升空，留下一串串清脆的笑声，最后空中只剩下一个小黑点。那时，我就想，要是我是只风筝多好，可以飞，飞得高高的！
后来懂事了，觉得做风筝不好，假如没有那根线，那微微的和风，无论是在多么煦暖的阳光下，它是不能飞的，因为它太依赖于外在的条件了。于是我向往来去自由的小鸟，无牵无挂，潇潇洒洒，或栖于树林，或停于湖边，偶尔啁啾几声，为大地增添几分生机。
我是多么希望自己有一双翅膀，能飞得高高的，可是学了一些知识后，我又明白：小鸟的飞翔，是它的一种生存方式，和其它动物一样是一种对环境的适应。一向自负的我，不愿接受这一现实，我处处找小鸟的可爱之处来安慰自己。后来有人告诉我，不应该像小鸟永远为绿茵重复单调的音符，不应该做恋巢的燕雀，而应该像雄鹰去拥有搏击长空的壮烈。
风筝——小鸟——雄鹰——飞翔！我茫然了。
现在，我懂了，我不可能像它们这样飞翔，我没有像它们那样的翅膀，但我拥有一双“隐形的翅膀”。我的心就是我飞翔最有力的双翅，信念是我最有力的空气。也许我会一时的滑落，但我一定会再次冲起，因为我不愿放弃我儿时就拥有的希望——飞翔！
真的，我好想飞，用我的心去飞，让自己飞得更高更远！
隐形的翅膀_小学生六年级作文7
在电视剧中，人们常常看见那美丽的天使，拥有一双雪白的羽毛。其实，我们也有一双隐形的“翅膀”——想象力。
爱因斯坦曾经说过：想象力比知识重要。正是这样，也确实不错，使用的任意一样家具，不都是有想象力的人发明的吗？没有想象力，就不敢创新，也不会创新，如果真是这样，我们只能日复一日、年复一年的生活在这个科技部能日新月异的世界上。
我听过一个故事：在一个偏僻的地方，有一个动物村，那里的动物都很和谐，不争吵，不打闹，也不以大欺小、以强欺弱。有一天，突然发生了洪水，所有的动物都向河边逃亡。河边，有两座桥：一座独木桥和一座十分宽大的大桥。动物们都争先恐后的跑向大桥，除了一只小羊。那只小羊选择的从独木桥上通过，他想：那么多动物去走大桥，大桥一定会断的。果然，当大家走到桥中央时，“轰”的一声断了。所有的动物都在洪水死亡了，除了那只小羊。
这个故事告诉了我，那只小羊富有想象力，它能够猜测未来，因为它在通往地狱和天堂的两座桥上做出了艰难的选择——不选择拥有外表美观的地狱，而选择简易的天堂。
我们都拥有丰富的想象力，但是小学之前。幼儿园时，上课时那些胡思乱想其实并不是走神，而是给我们提供丰富的写作材料。小学时，老师的压制，作业的繁多等等，使得我们连想象的时间都没有了。
我想拥有一双隐形的“翅膀”，带我飞过人生的巅峰，飞过那繁多的作业和老师的压制……
隐形的翅膀_小学生六年级作文8
夕阳余辉下一个苍老的身影，叹息着“只能把梦想托付给未来了”，倚靠在木门边。他若有所思地弹着古琴，在苍凉的暮色中，我看到了他的那双翅膀，承载着他的痛苦与无奈，但在困境中又想起他那意味深长的微笑，鬓发斑白，他向往的依然是“礼乐仁和”，又回想起在风雨中，他对弟子们的谆谆教导；再回想起被军马包围时，他那从容不迫的面孔略扬起的笑容，使嚣张跋扈的敌人的心仿佛被刺中一般；又回想起那句“在痛苦中领悟到的境界”，他领悟到了，周游列国的艰辛，失去弟子的痛苦，使他领悟到了。他的人生因为那双痛苦的翅膀，飞入了一片新的境界。
寒风凛凛，我看见一个孤傲的背影，在西湖河畔浅唱着“莫等闲，白了少年头，空悲切”。屹立在风波亭。但随后又道“吾誓以身殉城”的伟大决心，与城同亡，视死如归，明知道前方毫无希望却又坚守着信念，仿佛让人闻到了什么。梅花落了又开，梅香却永远不散。有一朵梅花落了，落在夕阳斜照的西湖湖畔，一阵轻风吹来，它飞起来了，带着它那傲骨凛冽的身躯，它展开那双翅膀，在无尽的天空铮铮地飞翔……
在陈旧的实验室里，木椅上女人的背影显得那么苍白无力。她叹息，她悲痛，爱人的离去仿佛让她看不到黑暗的边缘。她无奈，她迷茫，她时常闭眼沉思，什么才是平等。终于，看着那纯净物质的诞生，她看到了，那一瞬间，她的背上决然伸出一双高洁的翅膀。这翅膀使她坚强，给予她冷静与包容，同时也给了她新生。
每个人的背后，都有一双隐形的翅膀，它是一种坚强，是生命的绽放，是重现的曙光。这翅膀使他们冲破羁绊，自由翱翔，这翅膀使他们找回自我飞出绝望——翅膀，使他们在徘徊中坚强。当你领悟时，你会发现，那双隐形的翅膀就是你有形的力量。
隐形的翅膀_小学生六年级作文9
在我们成长的道路上，有许多“翅膀”，是他们带我们飞翔，带我们飞到成功的彼岸，我们应该感谢这些“翅膀”不是吗？他们默默无闻，一直支持着我们。
翅膀”——父母
在我的生命中最大的应该感谢的人是我的父母，是他们给了我生命，他们告诉我不管遇到什么困难应该努力的往前看，是他们一直带我飞翔，去眺望这个社会化的世界，在这片人生的天空里在他们的带领下，我会一直向前飞，尽管飞的那么累，一路上会碰到各种各样的困难，但心中有他们，有这样的`“翅膀”就够了，再困难的路我都不会怕，在艰难的天气，我也不会松弛，这对隐形的翅膀我会把你们永远留在心中，留在我的生命里。
“ 翅膀”——老师
虽然父母给了我生命，但是老师教会我生命的价值，人应该怎样的活着，怎样的去创出自己的一片天地，告诉我们什么叫做理想，什么叫做目标，还让我知道该怎么样去奋斗，带领我们飞翔，在我们步入这个社会的时候，他们是我们最后的亲人，让我们体会这种人情味，在今后的日子里，我会飞得更高，看得更远。
“翅膀”——朋友
在我这一路里，只有飞到你们这里我才会真正的快乐，才体会到什么叫做有福同享有难同当，你们是我背后最大的支持，当我飞累的时候这里会是我最温暖的避风港，你们的支持是我最大的动力，你们将会是我最大骄傲，谢谢你们，我的朋友，我还会坚持不懈，继续努力，谢谢你们这么多的翅膀。
有这么多人的支持也许我才真正的学会飞了，我要感谢每一对隐形的翅膀，你们在背后的支持，使我永生难忘，飞得更高，看得更远…
隐形的翅膀_小学生六年级作文10
我有一双隐形的翅膀，带着我的梦想遨游飞翔。曾经听着张韶涵的歌《隐形的翅膀》就有了感触，其实每个人都有自己的那一双隐形的翅膀，只不过没有发觉。隐形的翅膀，带我飞、飞过高山大川，飞过沧海沙漠。有梦就会有希望，就会有那一双隐形的翅膀。生活的理想就是为了理想的生活。
每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。“众人皆醉我独醒，徘徊在汨罗江畔。”我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞、飞过绝望。
每个人的理想都不同，千人千样梦，各人梦不同。理想不是说说而已，是要付出努力、要有实际行动。三分天注定，七分靠打拼。隐形的翅膀，带我飞、飞过莲花池，看到那荷花出于淤泥而不染，那样高洁。我们人也一样，要清正廉洁、要有荷花的高尚品质。飞过大海，看到沧海一望无际，瞬间感觉自己很渺小。大自然的景色让我陶醉，让我流连忘返。想起“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。隐形的翅膀，带我飞、飞过大山，重峦叠嶂，错落有序。真是“无限风光在险峰”。隐形的翅膀，带我飞过许许多多世界名景。看到了埃及金字塔，想到人类的智慧真是无限大，伟大的杰作体现了人类智慧的结晶。看到了埃菲尔铁塔，是那样高大、技术精湛，无不叫人臣服。这一切都是大自然的美与人类智慧的结晶结合。因为他们付出了努力，实现了梦想。
我有一个梦想，我相信我会实现我的梦想。因为我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。
隐形的翅膀_小学生六年级作文11
每一次都在徘徊孤单中坚强
每一次就算很受伤也不闪泪光
我知道我一直有双隐形的翅膀
带我飞飞过绝望
——《隐形的翅膀》
很奇怪自己会喜欢上张韶涵的歌曲。不过这首歌的确很美，很动听。和朋友一起在河边狂吼这首歌时，才发现它的歌词原来如此上进，似乎可以当作座右铭来激励自己：
我很坚强，因为我有一双隐形的翅膀，乘着风，飞过绝望，飞向希望。
生在我们这个年代，不必担心战争到来的喧嚣，也不用思考怎样才能将肚子填饱。然而，无形中，忧郁却成了我们这一代的主打。大把大把的青春从我们的掌心滑落，一批又一批的同龄人喊着，叫着，诉说自己的“不幸”，守着满屋子的幸福却是“未赋新词强说愁”。这让我想起了郭敬明，他把青春写得太残酷，他笔下的青春都是那样的支离破碎，我们只能在废墟中寻找完整。他也因此成了“残酷青春派”的代表，带领着一大群人继续寻找青春的伤。
但青春不是单靠文字就能写出的，纸上的青春注定无法完整。那又怎能说青春是道明媚的忧伤?
似乎是因为我们太幸福，幸福得只能感受到痛苦。然而，他们不知道，青春是可以挥霍的，但绝不可浪费和埋葬。青春蓄满了孩子们错落有致的梦想，承载了少年们雄心壮志的呐喊，在青春中放歌，尽管有着忧伤，有着争吵，有着不和谐，可正因为这样，才使它成了一道亮丽的风景。
青春的我们是幸运的，上天对我们眷顾已太多，赋予了我们活力就是为让它在青春中绽放，溢彩流光。
青春本不完美，但却可以变得更完整。不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。
隐形的翅膀_小学生六年级作文12
“每一次都在徘徊孤独中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”每一次听到这首歌，我都会想起那时的我们。
我有一个姐姐，我们是结拜姐妹，可是她就像我的亲生姐姐一样的照顾我。每一次我有什么问题都可以去找她，她每一次都会给我答案，指引我正确的道路，帮助我渡过难关。
在我心中一直有一个无法忘记的人，我问你怎样去忘记一个人，怎样去忘记他，你淡淡的说要忘了一个人忘不了，是因为自己不愿忘记他，要真正忘了他，是要自己学会放弃，你告诉我，叫我不要太纠结过去，太纠结过去是很难得到幸福的，珍惜眼前才是唯一不变的真理。听完姐说的话，我心里还是很纠结，是我不愿忘了他吗?
我开始试着去忘记他，可是以前的事不断的浮现在我脑海中，挥之不去。你见我这么痛苦的挣扎，心中也忍忍作痛，你劝我对于已经成为过去的事就不要想太多，想太多只会增添自己的烦恼，快乐是一天，不快乐也是一天，那为什么不选择快乐的过好每一天呢。有时候对于某些事，我们应该选择放弃与忘记。
经过姐的一番劝说，我懂了，不管发生什么，我都应该记住：过往是回不去的，未来也只是一种美好的臆想;活在当下，珍惜自己说拥有的，才是一种永恒。因为我知道失去的就不会再回来，回来了也不再美好。既然有人不懂得珍惜，那我就应该过得比他好，过得比他幸福，让他为自己当初做的选择而后悔。
每一次都是你在守护我，你就是我隐形的翅膀，带我飞过绝望，带我飞到希望，带我飞向美好的天堂。
隐形的翅膀_小学生六年级作文13
隐形的翅膀在不断的鼓励着我，在人生的道路上走过一道道的坎，不断的勇往直前。战胜一切的困难。
——题记
每当张韶涵的《隐形的翅膀》在我的耳边响起，每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望我就会想起我小时的经历。
记得小时候，有一次我去找伙伴玩。我和伙伴约好去滑旱冰。我们来到了滑冰场，这是我第一吃来这里滑旱冰，以前只在新广场上玩过，而且不会滑旱冰。我感到了十分的高兴。
于是我们穿上了滑冰鞋，或伴开始把我扶起来，一起来我就滑倒了，把屁股蹲了一下。伙伴鼓励我：摔一次有什么了不起的，你要再接再厉，相信你一定会学会的。我由此站了起来在周围的有扶手的地方滑。可是还滑不好。于是我看着伙伴是怎么滑的，我与学伙伴。我一不小心滑倒了。我便丧失了信心。
我捉在了地上同伴看见了，就划过来了。他问我：怎么了，我说：我不想滑了。她说：我滑冰怎么能半途而废呢？你只要现在走就是一个懦夫，你要在哪里摔倒了，就要在哪里爬起来，我相信你一定会做到的，一定会学会滑旱冰
我又开始振作了起来，经过几十分钟的努力，不断的摔摔碰碰，我终于学会了滑旱冰。我真是太高兴了。
经过这件事我变得坚强了起来，它就象一对隐形的翅膀，在生活中，不断的鼓励着我，战胜身活中的种种困难，成为一个真正的强者。
隐形的翅膀_小学生六年级作文14
隐形的翅膀，虽说无情，但它凝聚了智慧和勇气，虽说无形，但它却能使我们每一个人都飞向美好和光明。只有自强不息，坚持不懈的人，才会拥有隐形的翅膀。
航海家拥有隐形的翅膀，当他决定驾驶着船航行时，就有了一双隐形的翅膀。一路上，有无情的风浪拍打着他，有不知疲惫的雷电轰隆隆的响彻耳际，有深海里未知的生物等着他去发现。但他的信念从不会被这些困难所打消。即使有更大的风浪在夜里无情地将一切吞没，航海家也都有一双足够牢固的翅膀带着他飞向美好的未来，推开所有的乌云和黑暗，最终到达梦想的彼岸。正是这双名为勇敢与坚持的隐形的翅膀才促使航海家们不畏艰难，勇往直前。
消防员拥有隐形的翅膀。当他决定冲向大火中救援时，就有了一双隐形的翅膀。每次救援，都面临着未知的危险，面临着所有人的紧张不安，面临着家人的担忧。可他们的信念依旧坚定！即使熊熊大火会夺走自己的生命，他们也并没有退缩。那是因为消防员们有一双充满勇气的翅膀，与他们共同面对大火，救出每一个身处火海中的人。正是这名为勇气与奉献的翅膀，使得消防员们不惧困难，勇敢面对。
我也有一双隐形的翅膀，当我决定勇敢面对时，我也拥有一双隐形的翅膀，在学习中，总会遇上这样那样的问题，但我不会退缩。即使一路上坎坷不断，我也会奋力向前奔跑。因为我有双隐形的翅膀，帮助我迎来成功的曙光。正是因为我有一双充满自信和努力的翅膀，才能迎来属于我自己的希望。
愿这世上，每个人都有双隐形的翅膀，带我们，去俯瞰世界，愿世界上所有人都能打败一切困难，插上隐形的翅膀，飞向美好的未来！
隐形的翅膀_小学生六年级作文15
上周日，小记者武老师要求我们来到新玛特东门集合采访锦州的“张海迪”。我有些纳闷，“张海迪”不是一个人名吗？锦州怎么还有？难道有两个“张海迪”？带着这个疑问，我来到了集合地点。
进入采访的地点，我只像里瞧了一眼就惊呆了：轮椅上坐着一个阿姨，虽然坐在轮椅上，但阿姨仍然笑容满面。真的是太乐观了！我不禁肃然起敬。当阿姨向我们讲述自己的故事时，我差点泪流满面。王芳阿姨是多么地坚强、多么执着！想一想王芳阿姨那如饥似渴地读书的情景，再和我平时写作业的心理对比，我真是自愧不如！进入采访环节，我怀着敬意向王芳提出了一个问题：“王芳阿姨您好，请问有没有人看到您的身体状况之后拒绝您为他服务？”阿姨想了一下，说：“应该是有的吧，但我并不放在心上，我想，只要我服务好了一个人，这个人就会帮我宣传十个人，然后十个人在宣传总会有一天全城人都会知道我在这里开了一个小店。”看着王芳阿姨那微笑的脸庞，我心悦诚服！
通过对王芳阿姨的采访，听着王芳阿姨的经历，我想起了一句歌词：“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望”是的，我们每个人都有一双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望，迎来希望。我们要和时间赛跑，坚持读书，努力学习，珍惜当下，迎接更好的未来！
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