【实用】小学作文汇总9篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小学作文9篇，欢迎阅读与收藏。
小学作文 篇1
一、问题提出
1、作为一名小学语文教师，最让我步履维艰的还是作文教学。作文，本来就是对认识到的生活的真实地反应。写出真实的、独特的感受，才是真正的作文。小学生的作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。但小学生往往容易把身边的事情忽视掉，不容易挖掘身边的题材。这就需要教师恰当的加以引导。引导他们在写作文时说真话，诉真情。
2、顺应时代的要求。知识经济的时代对人才的核心要求是具有创新意识和创新能力。学校各科教学纷纷在研究创新教育的切入点；“研究是作文”旨在突破传统作文教学重回忆、重记叙的倾向，更注重培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，这是回应时代对人才要求的呼唤。要想让教学获得全局性的突破，应把大力花在如何让我们的作文教学更有效上。
二、理论依据
1、《语文新课程标准》为小学生习作教学提出了明确的方向：“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”
2、作文教法理论认为：作文教学“首先是教师的问题”，主张“教无定法、文无定法”，我们的教师应“结合时代精神，在作文教学中寻求有效策略，使作文教学尽快走出困境，走向健康发展的轨道。”
3、有效教学理论认为：有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下，以尽可能少的时间，精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。
4、“一切为了学生”的生本教育价值观，“高度尊重学生”的生本教育伦理观，“全面依靠学生”的生本教育行为端正是现行作文教学的正确导向。
三、研究目标
本课题研究将改变农村小学生习作教学的现状，完善小学习作教学的整体训练体系和专题训练体系；形成科学合理的农村小学习作教学评价体制；形成小学各学段语文作文教学及批阅的有效教学措施；改变作文应试教学模式，实现教师角色转换。
四、研究思路
作文是语文综合能力的具体体现，一直以来就是语文教学的重点。纵观小学习作的教学现状存在诸多问题，如错别字多，语言贫乏，词不达意，无话可说，无事可述，说假话、空话、套话、胡编乱造等等，因此，我们组织了一部分有志于改变小学习作教学的有效模式，以利于提高校学生习作教学效率，使习作教学走出困境。
1、课题研究试验班级为低年级学生，以培养学生的阅读习作兴趣，促进学生的个性发展。
2、通过对儿童心理学和作文之间关系的研究，了解儿童成长中的需要，让学生写作文起就明白：作文一定要倾注真情，从而提高作文教学的效率，促进学生个性发展，培养学生的想象力，提高学生的作文水平。
3、接触作者的畏惧心理，坦诚展示自己心灵深处的真实思想，充分抒发从生活中积累起的自由表达和有创意的表达。
4、初步学习并研讨小学作文教学中习作素材收集的途径及方法。
5、有高质量的教学实践课，教学案例，教学反思和教学论文，反应研究水平的有效课堂的教学模式，研究报告和其他一些研究成果资料。
低年级看中练习与片段。要求是：“低年级学生要留心周围事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能不拘形式，自由地把自己的见闻和想象写出来，要求内容具体，感情真实，语句通顺连贯。”对这个阶段的学生作文训练要注意趣味性，减缓坡度，调动学生习作积极性。
五、研究步骤
第一阶段：课题选题、立项阶段（20xx年7月—20xx年10月）
1、 深入调查研究，选题立项。查阅相关资料，学习有关理论对习作教学的内涵、特征做初步的概念界定。
2、 确立研究课题，进行课题论证。以新课程理念为指导，据我校教育教学发展的情况，按照新课程改革的目标要求来确定课题并进行论证。
3、 制定课题实施方案，组织课题实施。
第二阶段：课题实施与研究阶段（20xx年10月—20xx年6月）
1、 利用课堂教学等形式开展课题实施与研究。
2、 如何记录研究过程中的各种相关现象、数据、问题等事宜。
3、 定期开展课题研讨，解决教学中的实际问题，举行课题经验交流会，研究实施课题。
4、 在生成的基础上，利用课堂教学进一步开展课题实施与研究，最终形成具有我们自己特色的习作教学模式。
第三阶段：课题研究成果总结阶段（20xx年7月）
1、 汇集测试、收集的资料，针对所研究的问题的解决方案，研究的状况等相关情况，以实验报告、经验交流、学术论文等形式进行总结，由学校统一组织，以经验交流会或专栏的形式进行展示交流。
2、 准备相关资料，申请结题。
3、 整理课题研究资料存档。
4、 做好课题结题准备工作，进行课题成果展示。
六、研究对象、方法与人员
对象：永坪镇第二小学学生
方法：文献研究法 调查研究法 行动研究法 经验总结法
人员： 刘靓
七、课题研的究任务保证措施
1、领导重视。我校领导高度重视学校科研工作，鼓励全校教师参与课题研究，调动广大教师积极性。
2、作为一名语文教师，对目前学生习作状况有着全面的了解，在平时的教学过程中开展过“提高农村小学生写作能力”方面的研究，受到一定效果。
3、本课题的研究有高级职称的教师指导。
八、参考文献
1、《走进研究自主作文》
2、《小学语文评价标准》
3、《现代汉语词典》
4、《现代教学论》
5、《小学作文教学论》
6、《浅谈小学生习作能力的培养》
小学作文 篇2
当黑夜降临，独自在黑暗中行走时，不觉想起曾经对黑暗的恐惧，至今仍觉得可笑但又为那次战胜恐惧而喜悦。
走在每天都要走上几次的必经小路上，却因突然的停电而变得手足无措，黑暗将道路笼罩，我站在路口迟迟不敢进入。“好黑啊！”恐惧笼罩着我的心，黑暗遮住了我的眼，更遮住了我的心。我想退回去，可这是回家的必经之路，向前迈了几步又退了回去，几乎瘫坐在地上，无可奈何，只能一试。突破恐惧前的纠结是必会产生的，但要想突破，最终结果必需是一试。
我双手紧紧拽着手中的包，寂静中仿佛能听到心跳，恐怖影片中的`情节还偏偏在这时出现在脑海中，仿佛听到背后有人在呼唤我的名字，想回头探个究竟，可一想到影片中的东西，便打消了回头的念想。头上的汗珠不禁滴落，感觉是一只魔爪从我脸颊划过，不觉毛骨悚然，两只脚在风中颤颤巍巍地不知走了多久仍未看到尽头。我不禁开始怀疑是否走错了路，我闭上眼睛，开始回想，回想那些阳光下走这条路的情景。在跨越恐惧的过程中，产生怀疑也是正常，有时就因该坚定信念，坚持到底，相信自己一定就能成功。
阳光下，野花、蝴蝶、蜜蜂欢快地玩耍着，不觉隐约闻到淡淡的幽香，一步两步，没错就是这个方向。两只手开始变得自然，耳边也不再出现心跳声，取而代之的是鸟叫与虫鸣，真好听！我的脚变得轻快起来，竟蹦了起来，一蹦一跳地走着，在阳光明媚，鸟语花香的道路上走着，不知不觉，眼前突然明亮起来，没错，目的地就在前方，向着那微弱的光奔去。
漫步在黑暗中，脸上露出得意的笑，不觉加快步伐。
人生中没有克服不了的恐惧，更没有跨不过去的坎，坚定信念就能突破恐惧，超越自己。
小学作文 篇3
“九点了，九点了，睡觉！”我被催上了床。那天，天很热，妈妈又不让我开电风扇，我在床上翻来覆去。妈妈见我睡不着，又影响了她的睡眠，于是叫我起来看电视。
我说：“我才不肯，我困都困死了，你就是叫我做我最喜欢的事情我也不去！”我当时已经头很沉，可妈妈还是逼我出去，我只好服从了，我跌跌撞撞地跑了出去，跑到电风扇面前，开启电风扇，顿时，整个人感到一阵清凉。
正好爷爷还在看电视，我就在边上凑凑“热闹”，顺便让大脑清醒点。看啊看啊，一直看到了我实在想睡了，我摸回到卧室偷偷看了一下，见妈妈睡着了，我才按自己的方法，开启电风扇。我“蜻蜓点水”般上了床，以免吵醒妈妈。
我一上床就把自己卷到床的最底角，我心里默默地数：1、2、3……渐渐地我迷迷糊糊地睡着了，还是数数管用，不用几分钟就睡着了，多快呀！
小学作文 篇4
今天天气非常炎热，我和爸爸决定去游泳。不一下会儿，我们就到了泳池边，我和爸爸也下了水，我问：“今天学什么？”爸爸想了想说：“学潜水吧！”我说：“快点教我潜水吧！”爸爸又说：“学潜水要先学会在水里憋气。”
于是，我开始练起憋气来。我先吸了一口气，然后把头伸进水里，可过了一秒，我就把头抬了起来，我又试了一次，可时间还是太短，我试了一次又一次，时间都是太短，这时爸爸来跟我一起练，这次我憋气的时间比上次长了许多，我又练了许多次，终于爸爸说可以去潜水了。
爸爸让我用蛙泳游到对面，我吸了一口气，用蛙泳游了起来，可还没到一半我就停了下来，我又停了三次到对面，爸爸说：“你能停两次就游到对面吗？”我说：“待会我游给你看！”然后我游了一次又一次，可每次都是差一点点，我又游了一次，这次我差一点点就到了，可已经一点力气都没了，但我仍然坚持，终于到达了对面！我终于成功了！
经过这次游泳，我知道了：世上无难事，只要肯登攀！
小学作文 篇5
俗话说：“小孩一生下来，命运就已经安排好的啦”，但是他们具有选择每种不同生活的方式，不同时代出生的人，有不同的生活方式有选择就可以让你的生活丰富多彩。
英国的历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择他希望出生在他想出生的地方，因为他醉心于研究古文化，那里是多种文化的交汇地带，但是他偏偏就不是那个时代出生的，所以如果人可以选择，那家汤因比生活在他想生活的地方，那么可能他所做出的贡献更大了。
记得汶川地震的时候，在广播上听到，在电视上看到那一些让人心痛悲切的事件，他们的伤心难过，当时，他们都在想如果可以选择不出生在汶川那该多好，那就遇不上这场地震了，如果可以选择灾难不发生，那么亲人就不会离去，如果可以逃避，他们的生活将会是那么的幸福。
感动中国十大人物中的刘纬，他自小就因为意外，断去了双手，年幼的他想过放弃生命，但是，他经过家人、朋友、对他的关爱，他走出了黑影，走向了光明的通路，不怕辛苦，用双脚学弹琴，经过不停了磨练，他成功了，他成为了一位让人佩服的，能用脚弹钢琴的年轻小伙子，记得他说过一句话，他说：“他现在过得很快乐，但是，如果可以让他选择，他宁愿有双手过平凡的日子。”
每个人活着，都会有不同的愿望，如果可以选择，那么人生会是怎么样，时间过得真快，转眼，就高考了，回想起以前，天真的小学生，到慢慢长大的中学生，到现在成年了的高中生，真的很开心，如果可以选择，我愿意回到那无知的童年，现在高考了，要离开陪伴我的三年的同学三年的母校，真的很不舍，如果可以选择，我想留在他们的身边，一起过开开心心，打打闹闹的日子。
俗话说：“孩子时出生，命就注定是这样的了，历史学家汤因比如果可以选择他喜欢的时期，那么他可能做出的贡献更大。汶川地震区的人们，如果他们可以选择，那么灾难就不会发生在他们身上了，如果可以选择，刘纬的双手不失去，会不会他的钢琴弹得更好等等。如果可以选择，我们的生活更定会丰富多彩的。
小学作文 篇6
马上要到重阳节了，我要给外公一个惊喜，想知道是什么惊喜吗？
先想知道就跟我来吧！
晚上，我到了外公家，我迫不及待地对外公说：“外公，晚上我帮您洗脚，好不好？”“你为什么想给我洗脚呀？”外公问我。“再过几天就是重阳节了，您忘了吗？就让我帮您洗一次脚吧！”我对外公说。外公答应了。我拿出脚盆，打好温度适宜的水，把脚布放在盆里，叫外公坐在小椅子上，我帮外公把鞋袜脱掉，将外公的脚放在盆里，我看见外公的脚底长出了厚厚的老茧，那一定外公一辈子辛苦奔波而来。外公为这个家付出了许多许多。洗脚不过是一件很平凡的事，但对我来说，它可以更好的表达我对外公的感激之情。我把外公的脚洗了又洗，擦了又擦，外公摸着我的头，微笑着说：“真舒服呀！我的小孙女越来越懂事了！”
通过这次洗脚，让我更加尊敬外公了。虽然外公有时对我很严厉，在我做错事时还狠狠批评过我，但是，毕竟也是我做错了。以后我应该经常帮外公做一些力所能及的事的！
外公，我祝你重阳节快乐！
小学作文 篇7
今天，为了积累写作材料，我们作文学习小组举行了一次剥花生的比赛。
首先，罗老师端来两盘花生，说：“我们来举行一次剥花生的比赛吧！”老师把我们六人分成两组，男生一组，女生一组，老师一声令下，我们便开始剥其花生来。有捶的，有咬的，也有踩的，还有剥的，各种声音聚在一起，汇成了一首动听的交响乐。廖世霖的动作干脆利落，他吧花生一捏，壳裂开了，露出了红红的花生肉。可刘峥嵘的动作笨手笨脚的，我们剥了三粒，他一粒都吗剥完。我是剥花生的老手了，今天终于可以大显身手了！我找到了一个窍门：花生长着一个像嘴巴一样的东西，只要轻轻一捏，花生的壳就会破裂了，这样很容易剥花生肉。盘子里的花生越来越少，碟子里的花生肉越来越多，不一会儿，我们就剥了半碗花生肉。女生们也不甘落后，她们咬得咬，踩得踩，捶得捶，弄得手忙脚乱的。最终，我们同心协力以几秒之差战胜了女生。
不一会儿，罗老师从厨房里端来了一碟热乎乎的花生米让我们品尝。我们一闻到香味，口水都流了出来。大家争先恐后地吃了起来。那花生米甜甜的，咸咸的，脆脆的，香香的，刘峥嵘吃的时候还发出了“吧咂吧咂”的声音，逗得我们哈哈大笑，没过几分钟，碟子里的花生米被我们一扫而光。
俗话说：“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”今天，我通过劳动尝到了劳动的艰辛，通过吃花生米，又感受到了劳动的乐趣。原来，世上一切美好的东西都是劳动创造出来的啊！
小学作文 篇8
我最讨厌蟑螂了，它每天到处爬，到处扔东西，真讨厌！记得有一次，晚上我去刷牙，看见刷牙杯里有蟑螂，我大叫一声，后退了两步，爸爸来了，问发生了什么事啊？我站在远处指着杯子说：“里面有……蟑……螂，爸爸走近一看，杯子里什么也没有啊？
我伸长脖子，踮着脚一看，真的没有，这蟑螂到哪儿去了呢？我只好洗好杯子去刷牙，刷完牙后，正准备关灯，发现蟑螂在门的旁边，那个蟑螂好像在说：“我会飞，你捉不到我。”爸爸赤着脚，拿着鞋子做好准备，准备和蟑螂搏斗，可惜第一次爸爸没打重，蟑螂沿着墙壁窜到了垃圾桶后面，被我发现了，爸爸轻轻地挪开垃圾桶，没找到，我想我今天非找到你不可。
我睁大眼睛四处侦察着，突然一个声音引起了我的注意，蟑螂还是没有逃出我的火眼金睛，它居然躲在垃圾桶津津有味吃东西，哈哈，这回看我怎么收拾你！我拿起垃圾袋的两边，迅速地系起一个结，大声说：“爸爸，蟑螂被我逮住了，它一定会闷死的，看它还当不当“偷油婆。”为了防止蟑螂不再次出现，我们第二天买了蟑螂药，给下水道处喷了药，蟑螂害怕了，从此再不敢在我眼前出现，它已经领教了我的威力。和蟑螂作斗争，真有趣！
小学作文 篇9
在你迷茫时，需要一个榜样给予你鼓励；在你失败时，需要一个榜样给予你动力；在你成功时，需要一个榜样提醒“胜不骄”的哲理。榜样的力量是无穷的！
说到榜样，我就想到了哥哥。哥哥有一双炯炯有神的大眼睛和一张能说会道的嘴巴。挺直的鼻梁上架着一副黑框眼镜，看上去就像一个成功的博士后。
我的哥哥是一位各个方面的都很强的，如果拿我跟他相比，那就像是远古人对现代人，不堪一击呀！
哥哥的体育很厉害，百米赛跑、篮球比赛、立定跳远……样样都很牛，其中在打羽毛球方面更是无人能敌！有一次我不自量力的要和哥哥打羽毛球，谁知哥哥轻轻一拍，羽毛球一下子打到了四楼，然后就没了影儿，最后我连羽毛球的都没见着。从那以后，我再也不敢不自量力地挑战哥哥了！
哥哥不但体育好，学习也总是二甲之内，而且还会做机器人、飞机、坦克、小汽车等各种模型。每当我把哥哥做的模型带到学校时，同学们总会围着我观看，引来无数的赞叹声！“洋洋，我给你做了个轮船，玩去吧，别打扰我了！”哇！轮船？我又有新玩具了。不说了，玩去咯！
哥哥勤学朴实，做事认真。并且他的科学精神更让我十分敬佩！是我学习的榜样！
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