这里也是课堂作文
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的这里也是课堂作文，希望对大家有所帮助。
这里也是课堂作文1
这里没有教室的压抑，这里没有成堆的书籍，这里也没有谆谆教导的老师，这里只有我叫不出名字的老师绿树和鲜花，有溪水潺湲，有蓝天白云，有明媚的阳光，这里是自然的课堂。
在冬季狂风暴雨，大雪纷飞的摧残中，许多树木已经凋零，花儿也枯萎了，大地呈现出一片死气沉沉，毫无生机的景象。然而松是树中的豪杰，它顽强的生存了下来，有松的地方就是一片翠绿。梅是花中的豪杰，它同样生存了下来，有梅的地方就是一片清香。他们告诉了我们：一定要不畏惧挫折与困难，勇敢的面对与迎接挑战。
雄鹰在小鹰羽翼丰满，具备飞行条件之时，就会狠心地抓起小鹰，将它扔下山崖，任凭小鹰用自己的翅膀拼命挣扎，为自己求得生的机遇。正是这样，存活下来的小鹰，才练就了一双强健有力的大翅膀，在蓝天中自由的翱翔。小鹰的事例告诉我们：只有经历磨难，才能够成长。
大海辽阔无垠，无边无际，无数的河流，江湖流入大海，才形成了这蔚蓝之势。他告诉我们：做人要心胸宽广，宽宏大量。
一根绳子放在木头上经过千百万次的摩擦可以将木头割断，一滴再小不过，毫无力量的水滴将它自己脆弱的身躯无数次击打在石头上，竟可以将是石滴穿。它告诉我们：做事只要持之以恒，就一定能够成功。
“千里之堤毁于蚁穴”一座如此坚固的堤坝竟会因为一个小小的蚂蚁洞而坍塌，告诉我们不可忽视细节。
雌蜘蛛为了繁衍后代而吃掉雄蜘蛛，告诉我们做事要学会取舍，为了长远利益，必须放弃毛头小利。
荷花的高洁，蜜蜂的勤劳，蚂蚁的团结，山脉的高耸……这些不都是大自然教给我们的知识吗？
拥抱大自然吧，这里也是课堂！
这里也是课堂作文2
去年暑假，我去了乡下的姥姥家，我最喜欢在静静的夜里，趴到窗户上，用灵敏的鼻子贪婪地嗅着乡下夜晚独有的气息，用明亮的眼睛捕捉着城里见不到的夜景，用耳朵倾听夜晚的蛙鸣与蝉鸣，那醉人的草香、皎洁的明月、美丽的萤火虫，每次都让我沉浸在其中……
一天，我仍象往常一样，吃完晚饭，天已经擦黑了，我趴在窗台上，把疲劳一天的眼睛交给了夜色里的田野，远处飘来一条“银河”----一群萤火虫形成的光带，飞来又飞走了。在草丛 里窸窸窣窣的声音，使我联想到了万物在生长。深蓝而明朗的夜空上，一轮弯弯的新月，嵌在上面，美丽皎洁的月光洒在田间小路上，我的思绪随着夜而涌动，我似乎与夜色融为一体了。
突然传来一阵刺耳的声音，撕破夜那平和的心跳。“轰----轰---哗啦啦---轰----”，沉醉在夜色里的我，先是一惊，然后气急败坏，心想：“这是谁啊！”这么融洽的夜色让它给打破了！过了好长时间，“吼”声停了。但，它打破了我的心情，我无心再欣赏美丽的夜景，闷着一肚子气睡觉了。
第二天晚上，同样的时间，同样的心情，又是那个刺耳的声音传进我的耳朵。我忍不住了，气冲冲地跑进客厅，问妈妈：“妈妈，那边是谁在出怪声呀？我都没法欣赏夜景了！”妈妈说：“那边是施工工地，工人们要在那边要建起一座大楼来，怕白天影响周围市民的交通，就在晚上干活。”我点点头，又回屋里了。
这一天夜晚，我又坐在窗前，那个声音又响了起来，可是此时，我并不觉得它有多么刺耳，反而感觉它本来就是夜色的一部分，我仿佛看到工人们挥汗如雨，不怕辛劳，为了市民的安全，不惜利用自己的休息时间来工作……
这也是课堂，在乡下姥姥家的那段时光，工人们以他特有的方式，以我上了一堂课，使我在夜晚不仅欣赏到了美丽的夜景，还明白了一种精神，那就是无私奉献。
这里也是课堂作文3
教室是课堂，这里的每位老师都教我们不同的知识；自然是课堂，这里的一花一草都教我们做人的心态；社会也是课堂，这里的每一个微小的现象都教我们做人的道理。
生活犹如万花筒，形形色色的人和事每时每刻都在。
某天我和朋友小A，走在大街上，车来人往，每个人都这么忙碌，因为是夏天人们手里都拿着冷饮，我们也不例外。
由于习惯，我并没有直接把包装袋丢掉，而是用包装袋裹着以免滴到身上弄脏衣。
我看到好多人们都拆开包装袋直接仍在地上，甚至有些人垃圾桶就在旁边还扔在地上。
我看见清洁工仍在奋力清理垃圾。
“你看这些人真不道德，清洁工还在扫地呢，他们还乱扔垃圾。”我拉拉小A说。
小A拆开包装袋随手一扔说：“就是太不道德了，人家刚扫过，就扔。”
我指了指她刚刚扔的包装袋：“你不也是！”
“我不是，我扔的，清洁工还没扫到呢！”
“清洁工又不是只扫这一次怎么会没扫到呢？”只是扫过之后有成这样了。
“哎呀，人家都扔了，不扔白不扔！而且如果大家都不乱扔垃圾，清洁工不就失业了吗？”
是吗？小A话说的很妙，明明是自己的错却能推到别人身上，最后还把错变成了对。
我把吃完的包装袋顺手扔到了旁边的垃圾桶里：“那垃圾桶是干什么用的？”
“嘻嘻，垃圾桶当然是清洁工扫完后装垃圾用的！”
垃圾桶，不应该是为路人提供的吗？
如果每个人都能做到不乱扔垃圾，清洁工们自然会有比扫大街更好的工作。
社会的课堂是深奥的，在这里你有可能学好，也有可能学坏，社会的课堂是需要思想的，现象只是让你思考，你只要有正确的人生态度，这里，社会，也是课堂——人生的课堂。
这里也是课堂作文4
那是一个明媚的星期日，太阳露出了笑脸；鸟儿欢快地在树上歌唱，草木滴着露珠，马路两旁的花朵挺立在枝叶上，阳光在绚丽的各色花朵上浮动着，然而像小山似得作业却令我无法开心起来，心情十分枯燥，原本充满活力地世界也因此而昏昏沉沉。一筹莫展的我，放下书本，来到蓬莱公园散心。
来到了蓬莱公园，我拾级而上，大口大口地呼吸这来自大自然的新鲜的空气。刚才的一切不愉快都一扫而光，尽情地享受着大自然的恩惠。走累了的我轻轻地靠在亭子上，闭上眼睛，任风吹拂着我的脸庞，脑子里细细想着自然。
不起眼的小草映入了我的脑子。它们顽强、蓬勃、生生不息。我望着他们拼搏的样子，就会想到那些逆水行舟的拼搏者。那一种让人敬佩的勇敢与执着令我敬佩。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我突然发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。是那些草告诉我：要勇敢，要坚强，不要轻易放弃！
此时我想到了刚才的挫折――老师的作业。我在草稿本上算了一遍又一遍，还是没有解出来。我有点着急，似乎要克服千难险阻，似乎越过万水千山，才能胜利。
思绪回到现实，我便从公园回到了家里，重新坐在了桌子旁，静下心来，又算了一遍刚才那道题。终于我把这道题给解出来了。我的心情一下子愉悦，我感受到了胜利的喜悦。
通过自然这节课，我知道了在成长的过程中有坎坷、有挫折，在成长的过程中也有喜悦。但我们应该不管生活时怎样，我们都应该微笑地面对生活。不管遇到怎样的挫折，我们都应该不该放弃对生活的热爱。
这里也是课堂作文5
课堂，不一定需要宽敞的黑板，不一定需要一个教室，也不一定要有写满文字的教科书。只需要老师、学生还有值得让我们学习的知识就足够了。
记得那时五年级秋天。那一天，同学们在学校的带领下，在操场上展开了激烈的放风筝比赛。虽然深秋的落叶已经铺满了地面，但我们心中的热情却丝毫不减。这时的天空，仿佛已经成了风筝的天下，各种各样的风筝争奇斗艳，或大或小，或高或低，或蝶或鱼或虫，或鹰或燕或凤，他们在秋日的晚风里飞舞，在湛蓝的天空西翱翔，把学校天空点缀得五彩缤纷。
谁知好景不长，由于操场上风筝太多，风有太大，有很多风筝线缠到了一起，有几个风筝落了下来。这是，小样的“老鹰”风筝带着线飞了过来，”Duang”地一下和我的风筝线缠到了一起，我的风筝也难逃厄运。风筝线缠成了一团乱麻，我越急越解不开，只好向老师求救，没想到老师三下两下就解开了。我赶紧又放飞风筝，还好，它很快又飞起来了。抬头向上望，无数的风筝在空中飞舞，就仿佛我们心中的思绪一般自由的飞翔在这无垠的蓝天上。这时，裁判员提醒说比赛剩下的时间不多了，但是我并不心急，仿佛在此时胜负已经不再那么重要，和同学们一起享受的那最后一年的时光才是我最最美好的记忆。
在此之后，我意识到课堂并不知识存在于教室中，只要留心处处皆学问，哪里都可以是课堂！
这里也是课堂作文6
大千世界，无所不有。用心观察，生活中的一件微不足道的小事，一个细致入微的镜头，都能给我们启迪，带来心灵的悸动……
一个傍晚，放学后，我失魂落魄地走在回家的路上。繁华的街道依旧如白天般喧嚣，热闹的场景却丝毫提不起我的兴致。眼前仍然不时地闪过那惨不忍睹的分数。在刚刚擦肩而过的月考中，我又失败了。我不明白，为什么努力了却没有收获，上帝真的是公平公正的吗？
泪水不争气的夺眶而出，顺着脸颊流淌。泪眼朦胧中，我看到一群孩子正在一片硕大的空地上踢球。美丽的夕阳洒落在他们肩上，追逐着他们的脚步。余晖下，他们无忧无虑地咧嘴大笑，那天真烂漫的笑容，渲染着青春的活力，渗透着无以言喻的欢乐感。“真的好羡慕你们。”我喃喃道，“不用因学习成绩而焦虑，该是多么美好。”我神色黯然地坐在不远处的草坪里，观看他们的比赛，希望自己多多少少也能被那纯粹的快乐感染。
那群孩子的球踢得真的很棒。我看得入了迷，之前的忧虑也被暂时抛到九霄云外。尤其是那个衣着白色T恤的男孩，简直百发百中。他的球技无可挑剔，足球被他同脚轻轻勾起，在空中划过一道优美的弧线，直入球门。“哇。你真行。”他的出色表现无疑博得了同伴的一致赞赏。天渐渐黑了，太阳也即将收敛最后一缕光芒，悄然回家。暮色里，他们相互道别，我也起身打算离开。这时，我发现唯有那个穿白色T恤的孩子还站在空荡荡的场地上，我不禁心生疑惑。细细观察，原来他还在继续练球。他竭力训练着，传球，射门，转弯……他累得气喘吁吁，满头大汗，却丝毫不肯松懈。他已经够优秀了，怎么还……
路边的灯睁开了惺忪睡眼，挥散了无边的黑暗。望着他正在奋力拼搏的身影，我仿佛窥视到了他的光明未来，看到了他在璀璨人生舞台上的出色表现。
成功只会向付出最多的人绽放笑脸，还是自己不够努力啊。
我会心地笑了，径直朝家走去。感谢那位男孩，他给我上了人生独一无二的一堂课。
这里也是课堂作文7
课堂无处不在。一片枯黄的落叶从树上飘落下来，让我懂得了生命十分短暂；同学之间的一次吵架，让我懂得了友谊十分珍贵；一株不起眼的小草，让我懂得了要默默奉献……一次，汽车也成了我的没有围墙的课堂。
昨天下午，阳光明媚。一望无际的天空中，太阳公公正烘烤着大地，使大地充满了生机。我和一家人到大润发购完年货后，就开开心心地坐着大润发的专车回家了。
等车开到了一个十字路口后，一件令人出乎意料的事情发生了——一辆汽车正飞快地从我们面前开过。说时迟，那时快，司机赶紧用力地踩住了刹车，虽然没出车祸，但我们都惯性地往前倒：有的人因为绑了安全带，有惊无险；有的人迅雷不及掩耳之势地抱住头，头虽然撞到了，但也不严重；有的人跟别人撞到了一起……而我用手上的袋子护住了头。
其中，有一位瘦骨嶙峋中年妇女由于坐在最前面，惯性地摔倒在地上，又颠颠晃晃地滚到了车门前。我赶紧站起来张望：只见那位骨瘦如柴的中年妇女痛苦地躺在地上，双手紧紧地抱住头，不停地蹬着双腿，紧闭双目，痛苦不已。司机见了，急匆匆地找了个地方把车停下，立刻去扶那位中年妇女。可那位中年妇女“狗咬吕洞宾——不识好人心”，对司机的行为不屑一顾，拍了拍衣服上的灰尘，踉踉跄跄地回到了坐位。接着，她慢乎乎从口袋里掏出了手机，对汽车和司机拍照，扬言说要去告司机。司机刚要解释，就被她的话给压了下去。
我见了，替司机打抱不平：那位妇女这么可以这样，完全不给司机解释。而且，司机这样做也不是错误的，假如司机不刹车，遭殃的会是我们车上的所有的人，她怎么可以这样埋怨司机了，应该要从司机的角度去思考啊。
生活处处都是课堂，汽车也是个没有围墙的`课堂。它教会了我要多站在别人的角度上去思考，不要在没冷静思考后就妄下评论。
这里也是课堂作文8
何为教师，教书育人也。重教书，更重育人也！而教育，不仅在课堂，更是在生活中。
体检完我和同学一起坐公交回学校，拥挤的公交车上，谈笑声，孩子的哭声，手机的歌声交织在一起，宛然一个小型社会。我们找到一处豆角大的落脚地，转个身都没办法，我们便死死的抓住扶手，一路颠簸着回去。
突然到一处红灯处，司机一个急刹车，我们都不由自主的往前倾，还好年轻，身手矫健，才不至于与车板亲密接触。可我们前面那位老人，却一个踉跄，差点趴地上，幸亏身边的人及时拉住。我这才有机会仔细看清，老人七十多岁的样子，花白的头发和满脸的沟壑是他岁月的印记。我环顾老人的四周，他的旁边有一排座位，可是没有一个人提出给他让个座。我甚至惊诧地发现，那些不让座的人中，竟然有一个是我大学的老师。他正休闲的听着音乐，闭目养神，对面前的老人视而不见。
我忽然觉得很讽刺，在课堂中教我们尊老爱幼的人是老师，而在现实中对老人视而不见的人也是老师。老师不应该是“为人师表”吗？老师不应该是学生的示范者吗？难道之前老师教的都只是喊口号？我现在真的明白了，真正的教育不仅是在课堂，更是在生活中。老师苦口婆心教学生一百遍不如身体力行去做一遍。当然，这做的也并不是做给学生看，而是应该真的存在一种意识，一种示范的态度和姿势。
我想，如果普通人给别人让个座，可能别人会夸你素质高；但你作为一个老师，这就不是高素质，而是应有的为人师表。因为你选择了这个职业，就该有这个职业还有的姿势！
我想，这件事会在以后时时督促着我，做一个身体力行，表里如一，为人师表的好老师。
这里也是课堂作文9
说到课堂，我曾经固执地认为：只有在那宽敞的教室，有着书声琅琅，许许多多的书籍，伴随着清脆急促的铃声，这才能被称之为课堂。不错，那的确是课堂。然而当我进入了另一个地方，我知道：这，也是课堂……
“劳动是一切知识的来源。”直到这个学期，我终于踏进了人生第二个课堂——劳技中心。在这里进行了为期四天的劳技教育。不仅仅是一个活动，其实是我们在除了语数英紧张学习外的生活课堂。四天中，我结识到了课堂里的第二个好伙伴：木头。虽然它仅仅是被作为一种材料，但是它却凝聚了这四天学生们劳动出的智慧……
以前的我对劳技并没有什么了解，甚至觉得这就是大人们的事吧，好像连木头也遥不可及似的!以至于到了劳技中心我只会随便摆弄摆弄木头，因为我根本不抱太大期望。可现在学完后，我想想，却忽然觉得小小的木工教室给我带来了在普通课堂学不到的许多许多。在这里，我每天都能见证自己的劳动成果，各式各样的木头工艺来自于自己的劳动双手。在享受欢乐的时候，我明白这是对我最好的劳作锻炼。
但并不是随随便便就能做得好，首先合理的安排木头材料，能做到废物利用，这是对我们的良好分配的锻炼；割据木头的同时需要心灵手巧，这也是对良好耐心的考验；有时的搭建与粘贴，自己并不能完成到最好，这时就考验了团队合作的能力……
偶然间我又发现，自己对这些还有待提高。这只是木头工艺最基本需做到的，然而我想到了以后在社会的工作和生活不是正与劳技息息相关吗？能够做到合理分配，就能让生活井井有条；能有良好耐心，成功就步步到来；有了团队合作，工作就更加得心应手，人与人又能和谐相处。
对于这四天我只想说：我学会了，我懂得了，谢谢你，第二个课堂!
短短的四天劳技，小小的工艺教室……让我明白了劳技的真正意义，让我对生活有了重新的锻炼，让我对课堂有了新的看法。这，不正是课堂吗？生活的课堂!智慧劳动的课堂!
这里也是课堂作文10
一丝丝透心凉的风，吹动力我已被汗水浸湿的头发。“滴答、滴答……”一滴滴水珠落在了湖面上，水波深处飘散着，我呆坐着，手上的鱼竿似乎正在颤抖着……课堂也随之结束了。
午饭后，我提着那已“陈腐”的竹竿，一根如“藕丝”般细的细线绑着竹竿，再挂上那已“弯曲”的鱼钩，我出发了，想着湖边出发了。
来到湖边，我挑了个阴凉的地方坐了下来，开始准备着，盘算着如何钓鱼……我在鱼钩上挂上了鱼饵，随之将饵与钩一齐投入湖里，凭借着那方形的泡沫片来判断鱼儿是否上钩……我糗了，鱼儿似看乎出了我的心事迟迟不愿上钩，我想放弃了。不觉中堂哥来到了我的面前，语重心长地对我说：“不要泄气，心急吃不了热豆腐，你看看是不是鱼钩露出来了，鱼儿是很聪明的”我拿起鱼钩来果真那鱼饵的未端露出了尖尖的鱼钩，当我正在佩服堂哥的神机妙算时，堂哥给我上了一课有意义的人生哲理课。
“凡事都要有耐心，有了耐心和毅力，你看就如这个钩鱼它也富有同样的道理。鱼儿是很聪明的，但只要你有恒心有毅力，就一定能够寻找到经验，从而更好地来做好这件事……”说着说着我似乎明白了许多做人的道理与人生的哲学。
堂哥说完便走开了，让我更好的钓鱼，我坐着，手中握着鱼竿，头脑里不断地重复着那富有人生哲学的课堂。我瞬息间有了恒心，也有了毅力，任凭那火辣辣的太阳照着，我也没有放弃，最终我钓上了鱼，也获得了丰富的经验。
人生的道路上有着许多的课堂，这也是我的课堂，有了这一课，我也有了属于自己的恒心与毅力。
“滴答，滴答……”水波四处飘散着，那夕阳也随之穿透了我的心，使我充满了力量，寻求我人生的课堂。
这里也是课堂作文11
生活中处处有课堂，大自然更是人类最优秀的老师，任何一个微小的事物，都能给人以启迪和教育。
你见过挺拔的大树吗？他们的杆笔直笔直的，拼命地伸向高空，仿佛是要冲破蓝天。为了达到目的，他们不会畏惧任何风吹雨打，不害怕任何的困难。站在挺拔的大树下，我感受到的是磅礴的气势，学到的是不畏困难的勇气。只要有一往无前的勇气，我们就能冲破重重阻碍，到达光明的顶峰。
你见过辛勤劳作的蜜蜂？每到春暖花开的时节，蜜蜂便开始四处采蜜，他们珍惜着每一寸光阴，忘我地工作着。站在五彩缤纷的花从之中，耳边的“嗡嗡”声连绵不断，我学到的是蜜蜂昔时如金的精神。它使我懂得了时光的珍贵，让我在学习生活中学会了合理地安排时间，成了时间的主人。
你见过飞蛾扑火的壮烈吗？有一次我们晚上在楼下烧纸，我有幸亲眼目睹了这一壮烈景象。当原本温顺的火苗燃成凶猛的熊熊大火时，我们都忍不住要后退几步。然而仍坚持在火间飞翔的，却是那一只只微小的飞蛾。它们确实瘦小，但仍绕着火飞舞，一圈比一圈更近，一圈比一圈更牵动人心。它们在火光中跳跃，仿佛是最后的舞蹈。它们也在挣扎着，有的支持不住，便落入火中，化作灰烬。看着它们一起义无反顾地在烈火中奔向死亡，刚刚还嘲笑飞蛾愚蠢的我，突然领悟到：它们向往的是光明，面对熊熊的烈火，即使化为灰烬，也要奋力作最后的拼搏！如今正在初三的我，需要的不正是飞蛾的这种拼搏的精神吗？面对那数不尽的困难，我不能退缩，应当学习飞蛾的拼搏精神，勇敢地去奋斗，去拼搏，相信我一定能迎来光明的明天。
大自然中处处有课堂，它们有的教人奋斗，有的发人深省，还有的给人启迪。只要我们细心地观察，能学到的还有很多，很多……
这里也是课堂作文12
课堂无处不在。一片枯黄的落叶从树上飘落下来，让我懂得了生命十分短暂；同学之间的一次吵架，让我懂得了友谊十分珍贵；一株不起眼的小草，让我懂得了要默默奉献……一次，马路也成了我的没有围墙的课堂。
一天傍晚，夕阳西下，倦鸟归巢，太阳像守财奴似的收起了它最后的金子。天渐渐地暗了下来，路上的行人正匆匆忙忙地往家里赶。“怎么这么晚了。”我不由自主地抱怨了一声。原来，我因为要上兴趣班而回家晚了。
兴趣班刚结束，我迅雷不及掩耳之势地拿起我的背包，像一支离弦的箭一样大步流星地直奔到车站。可雪上加霜的是——车站只离我一条斑马线，可现在是红灯。我见了，心急如焚：到底该怎么办，已经这么晚了，到家一定六点多了。要不然硬闯红灯，这样可以让我更快回到家。可闯红灯，这是违反交通规格的行为。可如果不闯红灯，回到家一定会很晚。
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入了我焦躁不安的心房。我看着马路上稀疏的车辆，看着微弱的灯光，看着黑漆漆的天空，我急躁不安：有不然就闯红灯吧，天已经这么黑了，再不回去就晚了。于是，我握紧拳头，屏住呼吸，一鼓作气地向对面跑去。说时迟，那时快，一辆车正飞速向我开来。我的心里像有成百上千只兔子似的七上八下地跳个不停：怎么办，这辆车怎么会忽如向我开过来，怎么办。这时，一个交警叔叔急忙挡住那辆车，把我安全地送到对面，然后语重心长地对我说：“小朋友，你要知道闯红灯是很危险的，一不留神就会出事故，你知道吗？”我听了，羞愧不已，面红耳赤地说：“谢谢。”然后，交警叔叔便走了。
我回头看了下马路，恍然大悟：原来，保护生命是十分重要的。
生活处处都是课堂，马路也是个没有围墙的课堂。它教会了我一定要谨记交通规则，保护好生命，不能拿生命做赌注，生命只有一次。
这里也是课堂作文13
人生路漫漫，有悲也有喜，有苦也有乐，其中肯定也有着无数的困难和挫折。这些都是我们人生海洋里一朵一朵小的浪花，也是一节一节生动的课堂。
那是一年暑假，我写完当天的作业，长长地舒一口气，托着腮，呆呆地望着窗外，干点什么好呢？突然，一个念头在我脑海里闪现：为什么不趁这个好天气学习骑自行车呢？说做就做，我一溜儿烟跑下楼，以“迅雷不及掩耳盗铃”之势，把自行车从车棚里推了出来。
跨上自行车，我心中乐开了花儿，满是自信，仿佛骑上了一匹千里马。猛地一蹬，车子一下子冲出去好几米远，接着，便像一个醉汉似的，摇摇晃晃地扭起了秧歌，“扑通”一声倒在地上“罢工”了。“小样儿，我还治服不了你了！”我并不气馁，反而增添了几分与它搏斗的勇气，重新扶起车，跨上去。结果还跟上次没什么两样，可恶的自行车还是“不听话”，并不愿意跟我“交朋友”。又试了很多次，不但没学成，还摔得浑身是伤，我坐在地上，大口地喘着粗气，早已经汗流浃背，伤口让汗水一蛰，还有太阳的暴晒，那是火辣辣地疼，我不得不回家处理一下。
下午，我又推着车子来到了小区楼前学习骑车。这一次，因为有了爸爸的“高深指点”，我的信心增添了很多，“目视前方，车把扶正，身体放松。”耳边回响起爸爸的叮嘱，我一下子变得全神贯注，坚持不懈地这样做，终于越过了这道坎，能骑上好几十米远呢！自行车在手中变得“好听话”呀！我的心里就像吃了蜜儿一样甜。
是啊，生活中的困难再多，也没有人的办法多。我相信，凡事只要找到好的方法，坚持着做下去，终会闪现出“智慧”的火花，也一定会取得成功！
这堂课，让我受益匪浅。生活之中处处有“课堂”。
这里也是课堂作文14
夏天的气息，充满了每一个角落。知了在树上吵吵闹闹，太阳我行我素炙烤着人们，云朵任性的玩起了捉迷藏。我和弟弟妹妹俩，朝后山走去。
离后山还远呢，树却找不到几棵。只听见知了拼命的叫，瞧见妹妹叫苦不迭，感觉到火辣辣的阳光烤的空气滚烫。罕见的树荫成了唯一的“避难所。”哪里还愿意向后山走去？“算了算了！不走了不走了！为什么一定要过去呢？”心中叫嚣着。到底去不去？诶，是自己发起去后山的吧！走！
才走了两三步，额头上的汗水挑拨着我。一二三，一二三？？举步维艰的向前走着。妹妹已经濒临退缩线，几乎挪着走。“休息一下吧。”周围终于出现了大树，我指着那树荫道。早就盼望歇息的众人本来速度比乌龟慢，一下子变得比兔子跑得还快。三二一！大家一个个气喘吁吁。差点没趴在地上。
恢复了体力，我们一步步向后山进发着。渐渐的，路变成了林荫小道，凉风习习，隐隐传来鸟儿的歌声。步伐变慢了，可却丝毫不令我们感到劳累。甚至感觉被风吹的十分舒服。静静的，我们一步步向近了的后山爬去。
到了后山，可却有了新的问题。山路崎岖，而且时不时出现的“拦路虎”令我们爬山的速度变慢许多，而且更费力了。难以平稳走上的小路却是前往山顶的必经之路。“回去吧回去吧，再爬，又有什么意义呢？”心底悄悄说道。“不要不要，坚持就是胜利。”又有一个声音反抗着。加油！悄悄对自己说。弟弟已经冲到前面去了，妹妹虽然爬得艰难，但也还在坚持呢。我又怎么可以放弃呢？加把劲！冲！
终于来到了山顶。一片绿色飘扬着。突兀的几朵小花开放在山顶上。四处都是岩石，难得的泥土都被野草霸占了。她们是从石头缝中艰难成长的。
这也是课堂，大自然的课堂。自己的努力，才是成功后快乐的源泉。
这里也是课堂作文15
生活处处是课堂。在这个大课堂里，我既获得了大自然给予的知识，也品尝到了生活的甘甜，还感受到了来自朋友间的考验……
那是一个阴雨连绵的星期天，我窝在家里津津有味地看着电视。忽然想起了一件事：上周，小孙来找我借书，今天就是约定好的还书日呀！我一下就跳起来，焦急地向窗外看去，生怕她冒着暴雨来还书，毕竟身体要紧啊！可我又转念一想：小孙是她家里的娇公主，即使她要来，她爸爸妈妈也是不会让她来吧！尽管承诺要紧，她也不会为了还书而冒雨前来的！没错，一定是这样，一定是的。尽管有点忐忑不安，但还是心存侥幸。于是就把自己重新扔回尚有余温的沙发上，紧紧抱着靠垫，我的心也随着沉静下来，随着主人翁再次走进她的故事。
过了一会，清脆的门铃声响了起来。打开门一看，居然是小孙！尽管她撑着一把雨伞，但是浑身上下没有一处是干的，活像一只落汤鸡。我连忙把她拉进屋里，拿条毛巾，替她擦干净身上的雨水。“再喝点热水取取暖吧！”我说。她却连连摆手，笑着对我说她还有事，把一个封的严严实实的包塞到我手上，转身就跑了。只留下发愣的我和淅淅沥沥的雨声……
第二天，我问她为什么不星期一还我，她露出惊讶的神色，一本正经地对我说：“我们是好朋友啊！好朋友的承诺是要算数的！君子一言，驷马难追！”她的回答再次让我发愣，不过很快我就释然了：的确啊，今后我也会这样做的！
在这个大课堂中，我学会了许多，我还要在这个大课堂里学习更多的知识、修养、品质……
生活真是个大课堂！
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