什么可以不同作文600字（精选24篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的什么可以不同作文600字，欢迎阅读与收藏。
什么可以不同作文600字 篇1
我们的人生有没有什么界限呢？肯定是有的，但是这些界限都是社会层面和道德层面的界限，我们自己本身是没有太多的界限的，我们自己也不要给自己设置界限。
天空中万里无云，炎热的太阳把大地全都笼罩了起来。，阳光向四周照耀，连茂盛的树叶丛中的小缝隙都不放过，照得树荫下光斑点点。
操场上密密麻麻的人群分散在各处。没一会儿，上课铃响了，渐渐的，同学们都到自己班级集合。
体育老师拉大家来练跳绳，计时一分钟，共五次。我的跳绳格外得弱，没两下就跳断，还时不时被跳绳抽打到，身体被抽得遍体鳞伤。
五次很快就跳完了，体育老师又开始让我们“加跳”了。老师的要求就是至少要及格，一分钟要坚持跳完。大部分的人都能及格，所以就习惯了偷懒，在四五十多秒时就停了下来，有的在跳到及格线后就停了，还有少数根本不会跳的人，看大家跳差不多了，便也偷偷停了，可我没有。每一次计时结束时，最后一个停下的都是我。
每当同学们看见我跳绳的样子，都忍不住偷笑，因为我的样子极为狼狈，有些不堪。老师见了都非常无语，但看我努力的样子，也默默扭过了头。
我不听别人的七嘴八舌，我始终坚持，不给自己设定太多的极限。跳绳从不弄虚作假，偷工减料，我尽力而为，在一分钟内能跳多少就跳多少，哪怕超越满分的成绩。我就像一只受了伤的野兽，自己跑到山洞躲起来，然后自己舔伤口，自己坚持。
现在，我的实力还远远比别的同学们差，可我不怕，不够优秀，努力来凑。
人人都可以相同，而我可以不同。
什么可以不同作文600字 篇2
“地势坤，君子厚德载物。”天底下不可能有两个完全一样的存在，也正因为有不同，我们的世界才精彩。
接受不同，是一种人生态度，是一颗包容的心。古时，刘邦广招天下贤士，最终取得胜利，一统天下；唐太宗以人为镜，对于魏征的逆耳之言敢于接纳，终留下了大唐盛世。而与此相反，曹操对部下疑心重重，导致良将大失，怎么会不败？倘使唐太宗耳中只留下了顺应之词，你们他又怎能为后人所称道？
接受不同，是一门哲学道理，是处世之道。我们永远找不到两片相同的树叶，所以，与我们不同的人很多，如果我们眼中充满“异类”，那岂不是将我们自己推入困境了吗？每个人都有自己的个性，但我们不能因此去排斥他人，其实很多时候我们在接受他人的同时也是在为我们自己开辟一条新的道路。
接受不同，首先需要以一颗善意的心来看待不同。善意的眼睛中看到的事物是纯净的，而恶意的眼睛中则会出现污浊的景象。我们不能盲目地以外表来判定他人，要试着深入别人的内心。同时，我们还需要设身处地地为他人考虑：“如果我是他，我是否需要他人的肯定？”否则，我们就可能陷入困境，彼此互不相融。细想一下，这种情况本没有必要出现，我们只需将各自的新房打开一点，让爱彼此流通，再寒冷的坚冰也终会被融化。
我们身处这个迅速发展的时代，无可避免地会认识越来越多的人，也必然无法确定会遇上多少自己无法忍受的人和事。固守自我只会使自己与他人陷入尴尬的境地，所以，我们为何要和自己过不去呢？接纳不同，就是接纳人生不一样的美好。我坚信在这个充满多样性与复杂性的世界中，每个人与外部世界都有自己的联系，在种种联系中也必然存在着不同，而我们最需要做的就是接受这些不同，并以此发掘出种种联系的最大潜能，让自己活得融通豁达。
试着接受不同，以宽容和温暖的心来迎接不同，以厚德载物。
什么可以不同作文600字 篇3
和谐，这个词既是那么简单，又是那么难，简单的是它就代表着平安无事，这只是它最肤浅的诠释，难的是它是在人们独立思考、提出问题时，能够彼此融洽的进行心灵的交流的社会状态——即和而不同。
春秋战国时期，是一个大动荡大混战的时期。这个时代可谓与“平安无事”无缘。但这个时代又是中国古代思想发展的黄金时代，原因何在？究其根本，是因为这是一个在思想领域“和而不同”的时代。儒、法、道、墨、名、农、阴阳、纵横、兵、小说十大学派和数不胜数的小学派彼此争鸣，他们都竭尽全力试图驳倒对方，但又不强迫对方接受自己的思想，而是在相互的辩论中，与对手共同进步，正因为这种思想上的和谐，中国古典文化才在不断的创新与融合中达到了古代史上的最高峰，而那些各家的大师们，也因此成为了世界文化史上一座座巍峨矗立的山峰，受到后人们的景仰。反观其后的“大一统”时代，统治者在实现政治一元化的同时，在文化领域也追求“一体化”，先有秦始皇独尊法家焚书坑儒，后有汉武帝独尊儒术罢黜百家，于是古代中国的文化界就此“稳定”，但也日益失去生机。取得统治地位的学派成为了统治者粉饰太平的工具，日益僵化腐朽，而非统治思想则被视为“妖言惑众”遭到打击摧残，到了明清，中国古典思想终于彻底走进死胡同，知道烽火惊醒华夏，中华文化才迎来新生。
中国古代的文化的兴衰，犹如我们耳边的警钟，时刻警示我们：和而不同方为真正和谐，追求表面太平只会招致灾难和耻辱。
与摧残思想的古代反动统治者不同，新中国建国伊始便提出了“百花齐放，百家争鸣”的文化政策。改革开放之后更是大力支持文化事业的发展。因此当今中国的文化事业呈现了繁荣发展的大好局面，一批又一批优秀的文化作品出现在我们的视野中。而在百花齐放的缤纷中，中国一步步走向和谐，走向进步。
和而不同方能造就和谐，在我们投入绚丽的现代生活中，让我们保持这和谐的文化底蕴，在和谐中成长！
什么可以不同作文600字 篇4
每个人都有自己的不同之处，与别人相比我最大的不同之处就是——胆小。
平时，我总是不敢和陌生人说话，不敢表达自己的想法，这让我失去了很多锻炼的机会。
记得那是一次班干部竞选，我早早地准备好了竞选稿，紧张而充满希望地迎来了竞选的那一天。老师鼓励我们自告奋勇上台演讲：“第一位，谁来？”我手里紧紧地握着稿子，真想冲上去，当一回英雄。可是我突然想到：我准备得不充分，万一上台忘了词怎么办？老师可是让我们背诵的呀！背不出，我刚有多难堪啊！去不去，去不去……正在我心中激烈地作着斗争的时候，一位同学已经自信满满地走上了讲台。她流利地讲完了竞选词，台下响起了雷鸣般的掌声。
我的信心又恢复了一些，心想：同学们应该也会支持我的，要不就上吧？可是……这是，第二位同学走上了讲台，我又失去了一次机会。我心里这样安慰自己：没事的，不就是讲一段话吗？下一个我就上！可是到第三位时，我又犹豫了：要不再准备一下？反正还有一节课呢！于是，我就这样在掌声中目送走了第四位，第五位，第六位……我总是对自己说：“再等等，再等等……”一次又一次的机会被我放弃，我也对自己越来越没信心了。我看见那些成绩不太好的同学都上去了，心里暗自嘲笑自己的胆小，座位到讲台的距离变得越来越遥不可及。尽管老师一直用眼神鼓励我上台，可我心在一直有个结：背不出怎么办？多丢脸啊！我仿佛坠入了万丈深渊……
时间过得飞快，转眼间离下课还只有十分钟了。我的耳边一直充斥着“再等等，再等等”的声音。我从老师的眼神中读到了无比的失望，可我就是没有勇气上台。时间一分一秒地过去，下课铃声猛地把我惊醒，我后悔我没有上台，我后悔当时太胆小……面对老师的“质问”，我羞愧地低下了头。
胆小，使我变得与别人与众不同，不过，我一定会多锻炼自己，不再那么“与众不同”。
什么可以不同作文600字 篇5
人因性格，才变得与众不同。
乐观、好动和激情是我的个性标签，那么就让我来给你讲讲我三大标签的含义吧。
“这次的测验你考的怎么样？”一同学满脸惆怅的对我问道。只见我不慌不忙地把成绩单拿给他看，还笑嘻嘻地问他是怎么个情况，只见那家伙骤然眉开眼笑，把我弄得却不知所以然来。而后他又一副愁眉苦脸的样子问我说：“是谁让你有的这么多欢乐，考的这么差你竟然还若无其事，嘻嘻哈哈的没个正经，我还真是佩服你啊！”“哎呀呀，区区小事何足挂齿，我可是乐天派的，怎能因为这点芝麻小事而烦恼呢。再说了，孰能无过啊。”说完，看到这一脸写着“愁”的死党嘴角也弯了起来。
这就是我的第一大标签，这是我的乐观。
关于好动这一方面吧，只是一般般啦。偶尔吗会在男生打球时在旁边抢抢球，在球场上这跑那跑。还有上课时可能会给老师添点小麻烦，和同学在下边稍微过几招等等。至于别的也就没什么了啊，所以你看，我在百分之六七十方面还是个乖巧可爱的好女孩吧。
话说回来，好动这一标签并不是我自己封的。是那些惨遭我迫害的同学们封的，不过还是漠然接受了，毕竟群众的眼睛是雪亮的吗。
“青春啊，燃烧吧！”我又在大喊着，不出所料，果然，那一群异样的眼光带着几十万伏特的电压向我射来。其实这些对我早已是家常便饭了，因为我每次要做点自己认为很振奋的事情的时候，我都会靠这个口号来让自己更加充满激情。凭这一点，我也遭受了不少的打击，还好我够坚强啊，所以又有人称“打不死的小强”。
正值青春，人生若没有激情，一切都索然无味。所以我的人生就是甘酿，够烈、够味道。
这就是一个21世纪的女孩。我的性格乐观、好动，同时又充满激情。我就是与众不同。
什么可以不同作文600字 篇6
寻常一样窗前月，才有梅花便不同。——题记
数九寒冬，梅花傲然挺立着。暴躁的风摧残它的花瓣，压折它的枝条，但它仍然鲜艳了整个冬天。
去年秋初，妈妈带回来了一盆梅花，说是在花市上买的，刚买来时它并不好看，只有光秃秃的几根歪七扭八的枝条，向外张扬着。“到了时候，它会绽放的。”妈妈轻轻地把那盆梅花放在屋外阳台上。那就等着吧，我走进屋内。
这盆梅花不合常理地在秋季的中后期就早早地发芽，结出花苞。花苞也没什么看头，小小的，一个个挂在枝头，粉粉的，素素妆，淡淡笑。一些开花快的，香味也并没有想象中的那么香飘十里，要靠近了细细地闻才闻得到。
逝者如斯夫，转眼间，期末考试如期而至，我再也无暇顾及阳台上的梅花了，沉重的复习压在我身上，让我无法呼吸。期末考试也很快过去了，成绩没有达到目标，我好似那寒风中瑟瑟发抖的落汤鸡，狼狈不堪，我失去了之前的那种奋进和拼搏的冲劲。
妈妈轻开我的门：“孩子，梅花开了。”我抬起沉重的脑袋，挺起身，走向阳台，一丝幽香钻入鼻中。是呀，梅花开了，此时已进入冬季，寒风在耳边呼啸着，阳台上的梅花却任由风的肆虐，迎风绽放着。迷人的香味一团又一团地往鼻子里面钻，刚进入阳台的寒冷被这香味驱赶得荡然无存。浅绛色的花瓣微微抖动着，好似在回应这凛冽的寒风，风有多大，它开得就有多灿烂!梅花温暖了这个冬天!
先前的花苞今日已绽放，它为何偏偏要选择在这样恶劣环境的天?我明白了，困境造就人才，逆光而行往往能磨砺心智。我应该振作起来，一次考试失利算不了什么，关键是看待它的心态。
我轻轻折下一根枝条，用花瓶装着，放在我书桌上最显眼的地方。每当我抬头，便能看见它，它让我坚定了信念!
是呀，寻常一样窗前月，才有梅花便不同。谢谢你，梅花!
什么可以不同作文600字 篇7
坂口安吾在《堕落论》中提出：希望美好的事物能够以美好的方式终结，是一种卑微的人之常情。
我们常常将对人类的所有美好幻想加诸于某一个人的身上。就像我们希望李白可以纵情诗酒，又能驰骋官场；我们希望李煜胸怀治国韬略，同时宋词无能出其右；我们希望纳兰赌书消得泼茶香，一生只如初见……然而十全十美只是妄想：李白长叹“举杯邀明月”，知音甚少，无人可解语；李煜沦为亡国君，阶下囚，只恨“一江春水向东流”；家家争唱饮水词，纳兰心事无人知，终是人间惆怅客……
所谓大同，就好比用扑蝴蝶的网套兜风，只是荒唐可笑的幻影。一味追求“个个全才”，最终难免成了“求全之毁”。
生活的百般滋味是一种救赎，也是一种犒赏，诸味调和，才使生命的边界得以丰富和扩张。在无数时光片段里，我们寻觅某个让生活变得充实丰富的片刻，留下属于自己努力的痕迹，让那些乏善可陈的时刻也变得独一无二。这样的时刻也许只有一点点，但也弥足珍贵。
日本僧人吉田兼好认为，事事能干却不解风情的人，好比没有杯底的玉杯，中看不中用。又说，如果谈话的对象意见与自己的一味相同，则与独坐并无差异。生活的乐趣在于不同，不是一言堂，而是各执所长。
我们的周围生活着形形色色的人，有很多可爱的人，也有可爱又可恨的人。有人会觉得他们是小的，就有人愿意把他们看大了；有人认为他们是平凡的，也有人愿意叫他们英雄。活成一个真实的自我，即使是走到穷途末路的人，也有人愿意去相信他们的生龙活虎。
现代人常调侃，生活就像一条牛仔裤，烂了就当破洞裤穿。接受自己的不同，接受别人的差异，用短暂的生命去创造属于自己的一切，就不必在社会中举步维艰。
给日复一日的黑咖啡多加半包糖，为万年不变的陈俗增添一些新鲜感，在安稳乏味的生活中始终怀抱生机、热情、好奇心，在调和与共存中享受这“和而不同”之美。
万物相生，物如此，事犹是，人亦然。
什么可以不同作文600字 篇8
世界上有些人不甘普通却面对实际无动于衷，又有一些人尽力斗争只因信任“命运把握自己手中”。——题记
我仅仅大千世界的藐小而又普通的一粒沙，在刚好的时刻、地址遇到了同我相同普通的你。花开花落，云卷云舒，一伴便是八年。
素日里见你只知你成果优异，心高气傲的我只认为仅仅你命运好算了。外表见我对你的学习状况毫不在意，其实心里恨极了。我一次次对自己心里暗暗立誓：“下一次我必定能够逾越你的，你等着！”去总是被自己的懒散打败。我怎样也想不出你为何如此“聪敏”？事到如今刚才大悟——我只不过是掩耳盗铃。
日常中你和我相同，爱看手机、心性懒散。现在，我理解了咱们的不同：咱们或许都曾为了方针暗暗立誓，却只有你把愿望变为实际。咱们仅仅外表相同，背面却有不同程度的尽力。
你总告诉我你喜爱熬夜，喜爱游戏。我也总是愚蠢的认为我两者皆不感染，定比你更优异。但是现实证明，我错了。由于我发现你喜读书，我翰墨不沾；你暗自斗争，我只知诉苦；你狂妄自大，我自暴自弃。本来，这么显着的不同，我竟瞧不出。算了，是我弛禁。
现在想来，我仅仅把你坏的一面发掘得面貌对错，而好的一面却视若无睹。整个暑假简直手机占了我的悉数，我每日都是昏昏沉沉度过。刚刚百度了你的姓名，发现你竟宣布过作文，且在我看来，文笔不浅。我起先并不信任，却越看越像你的阅历。这才大梦初醒，我与你竟如此不同。如若说你是文人墨士，那我定是民间草女。你怎写的如此生动！现实摆在眼前，这便是差异。
事到如今我想我也应该梦醒，要抬起头，鼓足劲，尽力奔向你，像你看齐，变得优异。让阳光在我身上发出光辉，让期望寻觅到我！
数粒沙变土，百万土成陆。沙子也有归于自己的光辉。你既能大放光荣，我怎能遇风成灰。
什么可以不同作文600字 篇9
都说友谊第一，比赛第二，名次不重要，重在参与。但是我们班的同学，似乎把比赛的名次看得比什么都重要，为了它可以“不折手段”。
今天运动会的接力赛，我们和一班同样没进前三名，同样掉了很多次棒，每个人同样伤心，但是我们回到看台时候各班的表现却完全不同。
他们老师参加“亲子”比赛去了子”比赛去了，但他们全都坐在看台上。因为伤心，他们班的所有同学几乎都哭红了眼睛，眼泪不断的往下掉。可是他们却互相鼓励着，互相激励着，有的男生还拿纸巾给女生。尽管他们伤心，但爱（友爱）的温暖却包围着他们，给予他们信心和力量。
“二班”（我班）
我们班的同学同样后悔，觉得遗憾，因为咱班的速度毕竟是最快的，几次掉棒都追回来了。但是我们这边却被咱班的男生的埋怨声所覆盖。“都是女生，给了她们棒不接好，真的是……没面子啊。”几个男生大声嚷嚷着。“就是啊，那些个女生只知道哭，有什么用！全是他们搞砸的。本来就能得第一，她们跑起来像乌龟一样。”另外的男生听到也参合进来。我实在听不下去了，就出来说了几句：“其实，大家都有责任嘛，也不能全怪我们女生啊。你们跑过来，根本不管我们女生方不方便接……再说，你们力气那么大，冲过来难免要掉棒。输了就输了，以后还有机会嘛。”谁知，一个男生，拿起他手中装水的瓶子就向我扔来。还好我用手一挡，不然就正中脑袋。我的手红了，那块伤也许会成为我心中永远的伤吧。我当时是很生气的，恨不得用跆拳道功夫把那个男生碎尸万段。但是一想，本来咱班就四分五裂了，何必再火上焦油呢？我忍了忍，也就过了。但是埋怨声仍然不断，哭声也不断。
我们两个班的情形多么的不同啊！我从一班，看到的是团结，互相关心。而在我们班，我看到的跟他们完全相反。我多么希望咱班的同学能够像一班那样团结啊，可是那些男生真的是另我头疼。输了就过了，输赢能比友情还重要？
如此不同，什么时候才能变成如此相同啊？
什么可以不同作文600字 篇10
安静沉稳的她给人以一种乖巧懂事的感觉。每当看到她那难看的脸，仿佛皱起额头。一只手不是抓耳挠腮，便是手托下巴。不然，就是无意间摸一下自己的脸，一脸不知受措又感到为难，犹如天空被整片乌云弥漫，却没有丝毫晴天打雷时那种怒不可恕的“雷鸣之声。”此刻，一看便恍然大悟，不须多加思考，脑子里便能倒影出“思考”二字。可见，她对此题犯了难，但她却仍是目不转睛，也不敢有丁点马虎。她只是娇尽脑汁，用迫不及待的目光注视着，可右手却迟迟下不了笔。此时，她内心被一团线捆绑着，越解越乱越复杂越心烦。象海上的波浪起伏不断，象一个坑跨越不过去。她急于迈出这一步，走出这个千丝万丝不能间断的迷宫。她脸红了，完完全全红了，象一把火焰点燃熊熊大火，象成千成百的萤火虫组成一盏生命之灯，辉煌地照耀了每一寸“土地”。
当她站在你前面，看到她那张两片欲动的嘴唇时，一张嘴巴露出两行洁白无暇的牙齿时，仿佛要呀呀学语，你便可以从而不迫。易如反掌地想到她要“出口成章。”若你无法解答，她必苦头皱眉，只能继续埋头若想；若你才智机灵，告诉她作题步骤，而且又是她觉得理所当然，当仁不让的答案时，她会心花怒放，对你她千言万语倾诉不了那喜滋滋时的那一份甜蜜心份。她不能竭尽全力“说谢谢”，只能匆忙简略地地道一声“谢谢。”然后去一丝不苟地做起题目来了。她那持之以恒的劲让我佩服不已。
一双清澈的眼睛，一对眉毛好比天上那轮弯月，把眼睛给“点燃了。这个人通过这双眼睛把那灵秀之气表现出来了。鼻子不高不塌，也成为她身上的一道独特亮丽的风景线。那不薄不厚的嘴唇和肤色构成了一个与众不同，令人想不到的她。她看似完美，但人无完人，金无足赤。她那长辫子成了她外貌上唯一的不足之处??
什么可以不同作文600字 篇11
我想与众不同，可现在大家都只对相同痴迷。学校里老师说：“你们呀都要向××学霸学习！”家里爸爸妈妈也说是说：“你怎么就不能跟别人一样呢？”甚至走在大街上都会发现大家的穿衣打扮也跟着流行风，光看背影根本就分不清谁是谁。
我不想与别人一样，干嘛要像工厂加工的复制品。可美术课上，我奇怪的画风总是遭人嘲笑。哎，他们的构思都模仿老师，难道我也要和他们一样吗？
我不想与别人一样，在学校的跳蚤市场上，总有一种声音在我耳边徘徊：“你必须按我们的方法叫卖，否则你不光卖不出去，我们收入的钱也不会分给你！”听到这，我就非常无奈，为什么要和你们一样？为什么不相信我的方法？你们又没尝试过。
“我说了，我有我的想法。我不想照抄你们的做法！”每当我这么说，迎来的不是同学们的嘲笑，就是他们的白眼。
我有我的想法，可我的思想总被同学们无情地践踏。我真想告诉他们，伟大的物理学家爱因斯坦当年要是没有自己的想法，我们现在的生活将不可想象！
没错，我想与众不同！我想与众不同！历史上如果少了与众不同的人，现代将没有手机、汽车，没有飞机、火箭，一句话，将没有现代文明。
如果每个人的思维都与大家相同，那活着有什么意义呢？
我要与众不同！每次的实验课、手工课，我都显得与大家那么的不统一，也许我的与众不同是错的，但它也许对过！为什么这么说？因为每次小组合作做作品时，没有同学采用过我的不同想法，它总遭排斥，结果交上去的作品都大同小异。
与众不同，可能就是伟大的开始，不伟大又怎么样？这并不代表我就要和别人完全相同啊。现在社会上存在着一个大问题，“一样”总是显得那么“和谐”，但被和谐掉了个性，不是吗？可能当我提出这个看法时，我还是会被否认。可我就不想“一样”，我想与众不同，我想拥有自己的未来！
什么可以不同作文600字 篇12
一张圆圆的肉嘟嘟的“面团”上镶嵌着一双像黑葡萄一样的大眼睛，一个高高的小鼻子和一张小巧玲珑的嘴，组成了一张讨喜的娃娃小脸！嗯，没错了，这就是我家的“小淘气”弟弟。他虽然长得很可爱，但总是招人恨，尤其在暑假期间，我在家里跟他相处时间多了，他便越来越过分！现在就让我们一起来看看他的“丰功伟绩”吧。
弟弟很调皮。我们白天在奶奶家，一天他趁奶奶洗澡之时，把奶奶的擦脸油抹得到处都是：墙上、门上、床上……更可恶的是，他竟然在镜子上乱涂乱画，还美名其曰：“给镜子抹脸！”连自己也不放过，把自己抹成了一只小花猫。奶奶洗澡出来就看到满屋狼籍，气得抬手就要揍他。可一看见弟弟浑身油光发亮的样子和那张无辜的小脸，奶奶真是哭笑不得，高举的手便落不下去了。
弟弟也很聪明。有一次我正在奶奶的陪伴下背古诗，口中念念有词，他看见了，立刻迈着两条小短腿“哒哒”的跑过来，硬挤上椅子，站在我的身后，伸着小脑袋越过我的肩膀探过来，他一副严肃的样子，皱着小眉头，小嘴微微撅起，眼神很认真。过了大约5分钟，他开始用“婴语”“背”起书来，虽然听不懂，但若是仔细听，还真像那么回事呢：节奏有，顿句有……弟弟背完后，在我们惊讶的目光中骄傲地昂起头来，那小模样真是让我无言以对。
弟弟还很可恶。一天吃完晚饭，他把杯子打碎了，趁我不注意转头就逃之夭夭。妈妈发现了，他却指向我，让我背黑锅，害得我被妈妈痛骂一顿。妈妈离开后，我一转身，他竟然还在那里“哧哧”笑呢，我可真是“哑巴吃黄连，有苦说不出。”啊。看着弟弟不知悔改的样子，我恨得牙痒痒。“你给我等着，我不揭发你，我就不姓‘王’。”我暗暗发誓。但还没等我有行动，妈妈就发现了弟弟让我背黑锅的真相，狠狠的批评了他。哈哈，这真是“天网恢恢疏而不漏”啊。
我的暑假因为弟弟变得鸡飞狗跳，妈妈说男孩长大了就是调皮，你有这样的弟弟吗？
什么可以不同作文600字 篇13
没有人的青春是平常的，总有一些失去使青春多彩，可能是需要一份名誉，可能是那一张奖状，可能是一项自己喜爱的运动。而我的青春因父爱而不同。
从小到大，英语一直是我的弱项，成绩也是一直不好，单词成了我面前的一大难关，每次都无法将单词背好，自己也就没了信心，父亲的英语也是如此，应该说还没有我好，但是他有一次跟我说：“儿子啊，英语是你的弱项，就一定要攻克，不能放弃，来，以后我跟你一起背，怎么样？”从此以后，每天在地铁上，从前玩手机的父亲现在捧着一本单词书，摘下眼镜，认真地看着一个个单词，嘴里默默读着词的发音与意思。回家后，又会和我互相检查，看看谁背的更熟……父亲已经四十多岁了，他为了让我克服难关，努力地去记忆每一个单词，因为父亲的爱，我的英语才有所提高，青春才有所不同。
我常会被电视所吸引，每次学习时，听到客厅电视中传出的台词，声音，都会情不自禁地到客厅去瞧上两眼，从而导致我学习速度较慢。母亲一般都会在椅子上看书，而电视一般都被父亲占领，自从那一天，我发现我学习时听不见电视的声音了，在父亲卧室门缝里看见父亲正在默默地看书，通过跟母亲聊天得知父亲因为害怕影响我学习的效率，强制自己不在晚上看电视，为了给我创造一个安静的环境，他放弃了晚上看体育频道，为了让我的效率得以提高，他选择了无声的读书……因为父亲的爱，我的速度才有所提高，青春才有所不同。
原先，父亲在我心中只是那一个可以陪伴我，带我笑，带我玩的人。而现在，我才发现，父爱是如此伟大，为了我，他可以牺牲自己，去干自己最不爱干的事情，为了我，他可以改变习惯，只为换来那一段安静的时间……
有父亲的陪伴，有父亲的爱，我的青春才有所不同。
什么可以不同作文600字 篇14
学科分两种。一种是文科，一种是理科。两个不同的“大人物”，各有各的特点。因此就出现了偏科的现象。
偏科是万万不可取的，但又是万万不可避免的。有的人幸运，文理平衡。有的人倒霉，偏文或偏理。但不是论幸运或倒霉，可能是天赋或后天努力的造就。两个“大人物”的威力巨大无比，他们是好朋友，好兄弟或好姐妹，谁也离不开谁，不是你“死”就是我“活”，这让学生们烦闷不已。有人喜文，也有人喜理，各有不同。喜文觉着伤感，感性。喜理，反倒严肃，理性思维。
那么，为什么还要有文理之分？首先，我认为，学文可以滋养我们的心灵，丰富我们的内心生活，感受世界的多姿多彩，建立自己的温馨之所。历史上许多著名的文学家，思想家，教育家，就说著名的孔先生吧。由于落后的时代思想限制，许多执笔之人只具备单一思想，无法从多角度考虑问题，分析并解决问题。孔子之“思”有缺陷，有些学术放到现在都是不可取的。《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆。”看似很有道理，可是也有缺陷。学理，我不知道。我想应该如同一个个跳跃的音符，活跃性极高，好似5G网络速度般飞快，没有阻碍。为什么这么说？天才爱因斯坦的思维非一般人能够想象，具备那样超人的智慧。瞬间的灵感经他的大脑思考后得出结论，就上了论坛。也被后来人尊重并学习。我想，这便是典型的理科大师。
论文和理，其实都是我们作为学生阶段应该做好的。文用于理解，感情方面的问题，理用于创新，思考许多为什么的问题。在现代社会，国家和社会更需要有“理”的人，他们敢于挑战创新精神，思考人生多方面的问题，更具科学家之精神。若文理双全，岂不更好？我国现走创新之道路，不久，科学技术将会进一步到达山颠。我国更需要这样的栋梁之才，这样，社会才能不断进步，国家才会繁荣富强。文呢？难道是在成功之路上辅助我们，激励我们，在大脑中发出必要的信号，使之培养出一颗勇敢的心？文理本就不同，但学会融合它们，也许会有所用之。
什么可以不同作文600字 篇15
青春，顾名思义，它是热血的，是奔腾的，但在青春中的每一天，我却时时都在离别着。青春也因离别而不同。
再见。
有谁可曾数过，我们每天说这二字的次数，怕是多的`数不清了吧。
小时候，我总是到母亲单位玩。母亲是位医务工作者，我常常在医院里与患者聊天玩耍。但有时，前一天还在与和蔼的奶奶说笑，吃她给的糖，临别时与她说再见告别。过一天，我就再也见不到她了。
我问母亲，那位奶奶呢？我看见母亲眼中闪着我说不清，道不明的情绪。没有回答我，只是轻拍我的头。我有些失落，失落没有玩伴。
后来我才知道，原来这叫做离别。那时对离别没有什么感受，或许仅仅是见不到了而已。
或许，说过了再见，便再也不见；或许，甚至来不及告别，便离我而去。
我和她曾经是好友，在一次游玩中偶遇相识，当时的我们，相谈甚欢，共同拿着自己对现实的不满，共同畅想彼此的未来。然而隔了很久之后，我们再次相遇，在认出彼此，悉已物是人非。我没能来得及对这段友谊亲自画上句点，它便就这样，与我悄然离别。
我苦闷而又无法表达。离别，我似乎看它看得更迷惘了，它是这般的无情，这般残忍，像毫无温度的厚障壁，将我隔离。
如今，青春正当时，但为何要时时面临离别？
时光辗转，身边的人突然对我说：“你变了。”他们说我对每件事都很伤心，即便它微不足道，他们说我对每个人都很关心，总是是萍水相逢。
顿时，我幡然醒悟。原来我如今才算将这别离看得真真切切。失落与苦闷是离别在教育我，告诉我离别为了更好的相遇，告诉我要懂得珍惜。青春不再只是骏马飞腾，而是因点点离别的忧伤而不同。
青春中，离别使我学会珍惜，珍惜一期一会之缘，并为之付出自己全部的心力，这样才不枉负责青春，不虚度此生。
什么可以不同作文600字 篇16
对面的山清晰呈现，碧翠层叠。棉般的云长在了山尖上，中间是清澈的蔚蓝天空作的花茎。右手边，大学校园的施工场地传来金属的碰撞声，夹在风里，格外轻脆。
这，是我眼前的夏。透过窗玻璃呈现的一角夏日。
有雨的夜，有雨的夏夜，格外安静，不似春雨轻软绵长，不似秋雨情愁悠远，夏雨就是雨，简单、平静，也许是夜里，也许是雨掖着心事。雨下在梦中，不见其神色，只闻其声。那是栽在树叶群里的声音，轻柔的，又有些劲道；那是撞在楼墙上的声音，坚硬的，又有些无力。哦，这是撒在天桥下的草坪里的声音，又似滴到了蚂蚁，蚂蚁吓得四散……
也许是夜里听雨太入迷，竟不得好好休息，白天又在窗前发呆。这夏日的脾气也古怪，不像春那样柔情似水，它可摸不透。雨未停，风又起。我看见窗上的水四五滴汇集在一起，抱团留下；楼下的树风雨中舞动；远处的秦岭绵延西东，左右无际。
又在某个午后，某次向窗外远眺时，雨停，风止，阴转。
艳阳画好了妆，探出了头，风停云生，那上尖山的白花花又一次栩栩如生。晴天里有了啼鸣，是楼下树上的鸟又在顽皮。雨停了，那边村庄的劳动者又干起活了。目视着三轮车从村口骑来，停下，拿出喇叭，那是一位卖蜜枣甑糕的老汉，只要非风非雨，他定骑着三轮来叫卖，味道也是很正宗的。
望着眼前目光能及的一角夏日，我很舒心，又时常忧郁。我能及的一边天，仅是此地吗？我能及的一块地，仅是这地吗？所以我经常坐在窗边远眺，望向道路的尽头，望见山岭，幻想着大山那边的夏天。
山的那边是怎样的风景？我把我的心思，夹在夏的清风艳阳里，希望这可爱的夏，将这份美好融入进它的每一次呼吸，无论阴情阳雨，都能渗入这被夏日笼罩的土地上，进入每一分，每一寸。
也许因为七八月份未至，蝉鸣未起，也许因为今年的夏展现的是鲜为人知的一面。这些，都让这个夏天，有点与众不同。
什么可以不同作文600字 篇17
每个人的青春都因各事而不同。而我爱行走，爱用脚步来测量每一寸土地，我的青春也正因如此而不同。
行走在光滑的柏油马路上，昏暗的路灯将影子无尽拉长，身边时而有一两辆汽车呼啸而过，望着道两旁的高楼大厦似乎陪伴它们的只有那柏油马路，原先的土路已被柏油路取代，它好像是时代转换的见证品，新时代的标志。
行走在丽江古巷中，淡黄的墙壁与灰黑的瓦相照应着。导游带着一群年轻人如潮水般，从这里涌向那里。它们留下的只有镜头下贪婪是身影，高音喇叭中无尽的喧闹，以及潮水涌过后留下的垃圾。用手触摸那留在墙壁上的自己，我仿佛感觉那每一笔都如同刻在它的心上一般，因为我感受到了它无声的哭泣，哭人们不懂它。古代部分街道的遗址与新建的道路融为一体，使我们铭记那历史的风尘，它受尽了历史的沧桑，只为留下来，给我们讲述原来发生的事以及人。它是一本真正的古书，一本记录了无数风雨的书。
行走在北京的胡同中，倚着那坑洼的墙面，清风拂面，耳边传来悠扬的的二胡声，时而欢快，时而婉转。仿佛身与心已与这个环境融为了一体，躲在树里的蝉，在大树荫下乘凉，下象棋的人，提着鸟笼四处游走的老人，无论他们在哪我都能感受得到。在胡同里待上一天，了解到的民俗比书中看到的要强的多，因为它本身就是民俗的一个起源地，一个初始点。
行走在草原，感受到一望无际的辽阔；行走在海边，感受到大海的宽广胸怀；行走在黄土高坡感受到当地人民的豪放……行走在不同地方，感受到的也自然不同。行走的地方多了，所感触及看到的东西也会发生改变，也会不同，我的青春因行走而不同。
青春，总是这样打着岁月的印记，当历史的风尘成为心底的一部分，当沿途风景成为眼睛里的一部分，当点滴改变成为生命中的一部分，青春，注定烙上印记。而我的青春因行走而不同。
什么可以不同作文600字 篇18
青春，本该明艳动人，俏丽芬芳，但我的青春，却因为他给我带的挫败而变得格外不同。
他，是我们全班学的最差的一个，却又恰恰是我们班中最努力的一个，每天上学时，似乎无论我们到的多早，也总能看见他坐在自己的座位上，静静地看着自己的课本，每次上课也总是认真的听讲，一丝不苟的记着笔记。而我却只是心不在焉的听着，但又总可以在成绩上完成一次次的压制。可面对这严重的不平，他又只是微微一笑，便又一次的投入到学习中了。
天上的颜色一如往日的死气沉沉，空气中透着一种北方的干燥与寒冷，近处的房屋也在这四溢的雾气中变得模糊不清，白炽灯发出了刺眼的白光，似乎是想竭力地将那张成绩单照的更加清晰，一次来讥讽我。这一次，我居然败了，败的还是这样的彻底。
随着“吱——”的一声，他便又抱着书本从外走来。他只是略看了一眼成绩单，便还是一如既往的一个微笑，之后低下头，做起了题。但今日，我好想从中读出了些许的讥讽。“你怎么会考这么高？”我开口了，言语中不受控制的混入了一些怒气。“你如果用心学的话一定可以更高的。”
“仅仅只是因为这个吗？”我惊讶的想到，是啊，他虽可能天资确实不如我，但是却一次次地用自己的努力去填补，而我竟应此自恃清高，便开始停滞不前起来，又怎么不会被他逾越，又怎能为之伤感到不解呢？想到这里，那股失败的心境又再一次涌上心头。
那一日起，我便开始和他一起学习。从此，班级中似乎每次都可以看见两个相互交谈的身影，上课时我也开始认真记起了笔记来。
随着对他深入的共处，我越发敬佩起了他在不屈不挠的毅力，也许明白，天资固然重要，但如果没有汗水与勤劳相辅佐，那一切，便都是空谈了。于是，我也不再小看身边的每一个人。因为每个人只要努力过，便是可敬的。
感谢那一次他给我带来的挫败，令我的青春少了一份傲慢，少了一份不屑，少了一份懒惰，却又多了一次升华，多了一份不同！
什么可以不同作文600字 篇19
青春，花样的年华。每个人的青春在不同选择下变得各不相同。有人在读书中度过青春有人在艺术中度过青春。然而，我的青春在挑战中构成，也因挑战而不同。
每一个过程的成长，都在诠释一种进步与不同。或许，有人说：“知识学学就会，技能练练就会。”但我说：“若想不同，必应付出，必应挑战。”
童年，是一个无忧无虑的时代，每天都可以在放学后在操场上疯玩疯跑，还可以有各种各样的玩具，甚至可以记好时间看喜爱的节目，而我却在种种选择与琳琅满目的商品中选择了自行车，红白相间的自行车在阳光下闪闪发光，每日在放学后都会求着忙碌的爸爸陪我去练习车技，百般无奈的爸爸只好答应，悄然的放手使本就不怎么稳的车变得东倒西歪，最终倒下，我自然摔得也不轻，把车重新扶好，又一次跨上了车，开始新一轮的练习。一次次的摔倒，又一次次的爬起，奠定了我最终的结局——成功！喜悦是自然的，因为在别人学习之余——看电视，玩玩具，追跑打闹的时候，我的青春因挑战而不同，在他人玩的时候，我已学会了第一项技能。
青少年，又有人说：“应该学学高雅的艺术，像什么乐器，舞蹈……”可我却被马术所吸引，望着电视上赛马运动员，在高大的马背上，人马合一的表演盛装舞步，比着障碍赛，心中满是羡慕，便央求妈妈带我去骑马。天星调良——一个偌大，优美的园子展现在我面前。第一次近距离与马接触，心中满是害怕，毕竟，它比我还高许多，在教练的帮助下，做到马背上的我丝毫不敢乱动，更不要提什么障碍了。慢慢的我渐渐学会了许多。在之后，我慢慢在教练放手的情况下去联系“轻快步起坐”“跑步”一次次去挑战新的内容，终于，我学会了障碍，尽管不熟，但也是一种进步，我的青春因此而不同，也在挑战下逐渐成功。
青春，那么短暂，时光，毫不留情的逝去，但挑战从未停止，反而让我在端着的青春中创造着一件件属于自己的事，用过去与现状的挑战去展现一个不同的青春。
什么可以不同作文600字 篇20
我的青春，因文学而变得更加丰富多彩，富有深度。
小时候的我就十分喜爱读书。但那时仅限于浏览那一行行的文字而已，并没有真正思考过或是从书中获取过什么。那时候读书对我来说，不过是无聊时的一个优先选项而已。
随着时间悄悄流逝，我一点点成长，步入青春这花样的年华中，我学会了思考，对以前熟知的事物突然有了新的感悟。我不在满足于只是一遍又一遍翻阅那些故事书，开始从父母的书架上找书来看。
就这样，我被领到了一个崭新的世界中，一个文学的世界，在这个世界中，我看到了真实与虚伪，善良与邪恶，单纯与阴暗，美好与丑恶……那些或直接或委婉的语句，那些或平淡或炽烈的情感，一笔一画一点一滴都仿佛织成一张网让我深深沉迷于其中无法自拔。
记得触动自己最深的，是马尔克斯的《百年孤独》。作者那一句句晦涩难懂的描写，竟仿佛让我走进了作者和人物的内心体会那份悲哀凄凉，更让只有十几岁的我感受到了对宿命的哀伤与迷茫。它让我痴迷，让我的心随着目光的挪移而跳动。
自那时起我爱上了书籍，并渐渐模糊地明白何谓真正的阅读，何谓思考，何谓文学，这意识的产物，我多了一个爱好，一个不仅把我的生活变得丰富多彩，而且让我产生了巨大变化的爱好，我开始用心体会一切事物，去发现我以前从未发现的事物，我每读一篇文章，都能体会到文学背后深沉的情感；每经历一种事，都能对生活有一些新的感悟。现在的我更加沉稳踏实，更懂得如何与人相处，我的思考也变得深刻了，甚至只是春夏秋冬四季的交替轮回，都曾引发我对人生，对万物的思考——一切都在轮回与重复，而每一刻又是如此的不同，我的生命也不过是由太阳一次次东升西落的重复与轮回而组成。但其中这段花样的时光——我的青春——却因为文学而不同。
什么可以不同作文600字 篇21
青春是充满诗意的。
青春的枝头总长满了各种各样的花朵：有俏丽芬芳的，有鲜艳绽放的，还有静默淡雅的，在微风中泛着涟漪。我的青春花朵属于后者。正是书页间清新的墨香，才有了眼前的淡淡平放。
结绳，甲骨，石鼓，竹简，帛书，纸书……书的演变，见证了岁月沧桑的变换，上面书写的有句诗词，都传承了这个古老东方国家的文化传奇。
“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟，云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”一首宋词传承到尽头，潮湿了多少人的心，充满了婉约的情愁。
一弯清泉，沽沽而出而出，水光旖旎，从诗中，我渡到了王维在青春竹林间一声声古琴的高雅，读到了嵇康在山野草庐中一次次打铁的铿然与力量，读到了陶瓮于东篱下悠然采菊的安适与宁静，还读到了陆羽静静的泡上一杯香茗的沉稳。他们在诗行中用亲身经历向我娓娓道来他们安宁闲适的生活。
一开始，读这些诗只是老师留的硬性作业，可似乎渐渐地，我在这最美的年华中，因为这些诗行而有了些不同。
友人携我去逛商场，之前对装饰品颇感兴趣的我，现在却只在书店里面停下脚步，进去用心感受书中的文字。之前总是在路上抱着手机的我，现在却是收获他人惊诧的目光，只因手持书卷。在月下踱步，又忽地回首低吟。之前总是爱捧本小说，一目十行地度过一个下午的我，如今却以指尖点书，合上书，闭上眼，细细品读诗中所含的真情。
那时，虽值青春却天天沉浸在墨香中，感受着书中的平静与淡然。
开始觉得物质的浮夸与虚华，感觉到只有读书才能使自己升华。
前人那份恬然，那份对名利的不屑使我铭记于心，青春因此有了不同。
就这样，诗一路领我，一路陪我，一路随我，用前人笔尖的精华一点点将这个世界展现在我面前，使我的青春有了不同。
什么可以不同作文600字 篇22
如若与人和谐相处是一片大海，那么你自己的独特之处将是海塔上的那颗明珠；如若与人和谐相处是湛蓝明媚的天空，那么你自己的独特之处将是那搏击长空的雄鹰……
君子，与人和谐相处，为已铺上生命之路，君子，不失自我，将在已铺之路上激起生命之火花！
绿萝攀绕在颓枯的树干上，尽情的绽放鲜花，颓枯的树干因之而极显生机，美丽的绿萝也可以尽情展示自己的风采。
物亦如此，人更是如此。
在儒家的传统中，孔孟总是形影相随，既有大成至圣，则有亚圣，既有《论语》，则有《孟子》，孔日“成仁”，孟日“取义”，他们的宗旨也始终相配合。故有人把孔子比作苏格拉底，把孟子比作柏拉图，且日：“孟子序诗书，述仲尼之意。”然而孔子之所以大至圣，是由于他能够以“君子坦荡荡”的风格，避免“小人长戚戚”的态度去保持他的悠闲。而与这种态度截然相对的是孟子的“生于优患，死于安乐”的主张。孔子日“饭菜要做好，衣服要合式”，而孟子却毫不忌讳地提出“疱有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿殍”。孔孟并为儒家派之名人，他们都竭力让仁政推至民间，然而在他们各直的骨髓中却又有各自的独特思想与见解，孔子由他的：“君子坦荡荡”的风格而被大成至圣，而孟子也以他的“忧国忧民”而被尊为圣亚。
古人亦知“君和而不同”的益处，而今人更能领略“君子和而不同”的真谛。
当今世界，可谓五彩缤纷，复杂多变，在这种局势下，各国以及每个人都知道世界和谐发展是最大的关键。于此每个人都在为这无形的共同愿望而努力着。03年的sars病毒威胁着每个中国人民的生命，然而最终我们战胜了死亡，为什么呢，因为全国的心连在一起，全世界的心连在一起。与世界各国的和谐发展是必需的，但同时，我们更要加速我们自己国家的发展，以我们独特的丰姿屹立于世界民族之林。
君子和而不同是我们共同明智的人生准则。
你我的相对微笑与互助构成了和谐的大海，让你我这颗明珠更加耀眼。
你我的相对微笑与互助构成了和谐的天空，让你我这雄鹰尽情搏击长空！
什么可以不同作文600字 篇23
若以水济水，谁能食之？若琴瑟专一，谁能听之？——题记
如果向水中加水，又有谁能食呢？如果只有一种音调，又有谁能听呢？晏子这个浅显的比喻，却道出了一个深奥的道理。用孔子的话来说，就是“君子和而不同，小人同而不和。”诚然君子之间就像是阴阳八卦图中的黑白两鱼，两鱼有着看似截然不同的特征，但他们游动的身体却组成了世间最完美的图形——圆。
历史上大凡有所作为的人，都是熟谙这个道理的。王安石与司马光同怀着“报国济世”的梦想，在面对那个风雨飘摇的宋朝，却提出了截然不同的见解。王安石认为“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰败，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固以合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费；自古治世，未尝以财不足为患也，患在治财无其道耳。”而司马光却认为“祖宗之法有何谬误，只是现在实施地太失败了，只要励精图治，就能让大宋保持千秋万代，为何一定要变祖宗之法。于是两人成了政见上的死敌，王安石变法，司马光就极力反对，甚至不理政治，闭门写《资治通鉴》。而私底下两人却是好友，都是对对方有着足够的敬佩。当王安石临死前，就告诫叶涛（王安石的弟弟的女婿，很受王安石器重），“若学诗，当师苏子瞻，一点浩然气，干里快哉风。若为政，当师司马光，葵花向日倾，清廉两袖风……”可惜叶涛最终却没有放过司马光，追贬以死的司马光的官职，不提也罢。
古人坚守和而不同的原则，在我们新中国也不乏遵循这一原则的典范。1955年，周总理在万隆会议上，面对着不同国家间的不同利益，就提出了“求同存异“的立场，使得大会开得异常顺利，一致通过了包括经济合作、文化合作、人权和自决、附属地人民问题、促进世界和平和合作的宣言等项内容的《亚非会议最后公报》。
而今面临着越来越复杂的国际环境，和而不同的原则就越来越显得重要了。这一准则，会在历史长河的冲刷中，越磨越亮。
什么可以不同作文600字 篇24
调和、和谐是帆，不同的独立见解是船。正如帆与船互相配合遨游海洋，和谐与自我见解也合于乾坤，立于天地。和而不同练达真君子、真人生。和谐是一种美。红绿配出绚丽，黑白衬出经典和凝重，高矮造就天地的和谐，绿肥红瘦描出人间的美景。万事万物和谐相处，成就绝配，展现和谐的美。不同是一种个性。同是荷叶，“尖尖角”描绘出秀丽，“接天莲叶无穷碧”书写的是绚丽，不同的形态有着独特的美、特别的见解。万事万物各有不同，张扬个性，展现独特不同的风采。美与个性并重，和而不同泼墨均匀，勾勒出绝美的画，和而不同是美与个性的结合。
和谐是一种沟通。白居易洞悉世事，才思捷达，写诗顺手成章。可他深入民间，了解疾苦，为了能表达出生活在草根阶层的人们的心声，他与百姓沟通，使诗文平实质朴。诗人的心与百姓的苦和谐统一，诗人的诗与百姓的话如出一辙，诗人的才情与百姓的苦况融炼一炉，造就了感人至深的千古绝唱！不同是一种独特的表达。白居易的诗能和谐于百姓疾苦，同样也超脱腐`败的社会。他刚正不阿，只叙百姓的疾苦，不唱官场的欢乐，不同于俗世的黑暗，犹如莲花般濯清，用他独特的表达，无畏的勇气，与黑暗抗衡！和而不同在沟通中表达，道出勇气！
和谐与不同犹如两个齿轮，凸出的齿印有着自己独特的痕迹。可齿轮在相互磨擦中逐一吻合，体现和谐美。和而不同是一种处世哲学，只有真君子才能与大众和谐相处而又拥有不同的见解、不同的人生。阿基米德终日沉浸于思考，超脱俗世，可他又深入群众，获取真知；尼采独立思考，成于己见，可他不忙四周游历，把所想散播人间；道家推崇真善美，将其融入大众的道德规范，却不忘独立于模仿与盲目的随大流之外。只有真君子才能和而不同。和而不同是一种遒劲，在一天天的练达与独立中爆发。
和谐是一幅画，不同是美中添雅；和谐是一首诗，不同是诗中的锦绣、芬芳；和谐是一首歌，不同是歌中的高低迭宕。和而不同犹如《诗经》中的绝美，只有真君子才能吟诵出锦绣，口吐出芬芳。也只有真人生才能完全展现和而不同的绝美。和而不同是真君子、真人生。
点评：以散文的笔调，对“和而不同”的话题，展开议论，内容充实，中心突出，说理透彻，切合题意；符合文体要求，结构严谨，语言生动形象，比喻、排比等修辞手法的运用，使文句富于深刻的内涵。
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