掌握作文高中二年级议论文

时间:2021-12-28 14:32:11 作文 我要投稿

掌握推荐作文高中二年级议论文

  无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过论文吧,论文是一种综合性的文体,通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的掌握推荐作文高中二年级议论文,希望对大家有所帮助。

掌握推荐作文高中二年级议论文

掌握推荐作文高中二年级议论文1

  推荐,就像一股清泉流进我的心胸,被人感到清凉与舒适;推荐,就像冬天里的一束阳光,被人感觉倍感温暖;推荐,就像一盏明灯,无时无刻照亮着我的心田,推荐,就像……总之,推荐是一种快乐,带给大家无限乐趣,温暖。

  说起推荐这两个词,就引起了我的回忆。记得有一次,母亲在过生日时送给我一套12生肖的雕塑,我爱不释手,第一映入我眼帘的是那凶猛的老虎,它用一双铜铃般的双眼对视着你,张着大嘴巴,露出锋利的牙齿,伸出爪子,那架势,仿佛要向你扑来似的,使人一下子感到矜持,恐惧。最讨人喜欢的是小兔子了,它的那双长耳朵,短尾巴是那样可爱。这个时候,我忽然想起下午邻居——凯凯,要来我家玩,“千万不可以让他知晓啊,他毛手毛脚的,一定会被他敲坏的,我新买的12生肖的雕塑,我那样喜欢,坏了可不好。”我边想着边把它藏好了。

  “咚咚咚”忽然想起了敲门声,原来是凯凯来了,他一手抱着一副棋,笑嘻嘻地向我走来,说:“张芊芊,我来了,我自己在家呆着无聊,想和你来推荐推荐快乐,特意带一副棋子来。”我点了点头,同时心中又有了几分惭愧,脸一下子唰——的红了,心里不是那样平静,心中嘀咕着:“老师常教育大家不可以太自私,有快乐就要和大伙一块推荐,连凯凯都了解推荐快乐,而我却藏着,我到底需不需要拿出来呢?”我犹豫不决,不拿出来太自私,拿出来又怕他弄坏了,毕竟也是我最喜欢的玩具。最后,我还是决定拿出来,凯凯双眼猛地一亮,直勾勾地盯着每个生肖,大声说:“哇噻,好多啊,太精致了,12生肖吔。”对我羡慕的眼神,之后,他再也忍不住了,干脆伸手摸了,他东看看,西看看,手指久久地在上面探索着,一直不愿放下。我有的不忍心他这么喜欢,想了又想,决定送他一个,他激动地拿起一个,开心地笑了笑,眼里充满了对我无尽的感激,屋里笑声不断……

  我的心中洋溢着说不出的快乐,这就是推荐带给我的快乐。

  从这将来,我愈加深刻地学到了推荐的重要程度,我了解了推荐才会是最大的快乐。

掌握推荐作文高中二年级议论文2

  有时,我和妹妹会由于一点零食或是一个玩具而吵起来,这个时候;母亲就会走到大家的身边告诉我要掌握推荐,由于推荐会被人感觉到快乐,而我并不懂推荐的意思是,我就问母亲;啥是推荐呀?母亲就拿了两个苹果,一个给我,一个给妹妹,对我说:“洪凌,母亲有两个苹果,一个给你,一个给妹妹,这就是推荐。”哦,这就是推荐呀,我知晓了,我和妹妹非常快的把糖放进了嘴里,其实,当时我并没真的的认知推荐的意义,只感觉糖非常不错吃。

  等我再大些,母亲又告诉我:“推荐是快乐的,当你有哪些不快乐的事时,和其他人推荐你的烦心事,你的烦恼会降低一半;推荐是开心的,和其他人一块推荐,你将会愈加高兴。”有一次,我在姥姥家和表弟一块玩的时候,他拿出了一个小小的电动遥控车,只见他轻轻地按了一下遥控器的按钮,小小的车子就飞快的跑了起来,当时我也非常想玩一下,就开口和他借,可是他却摇摇头说:“我这个玩具非常贵的,你弄坏了,弄丢了,如何解决呢?”我说:“我会非常小心的,不会弄坏的。假如真弄坏了,我就让我父亲给你买个新的,怎么样?”他想了一会儿,摇摇头说:“不可以,不可以。”说完,就拿起玩具转身走了。我只好眼巴巴地,极其失望地看着她的背影。“太小气了,不就是一个玩具吗,我要让父亲买个更好看的,也不给你玩。”

  不久,大家又在一块玩时,我带来了一些美味的零食。我一边玩着一边吃,只见他不时地用眼角看我的零食,过了一会儿,他走到我的面前和我说:“给我一些零食,行吗?”我刚要给她,但想起了他上次对我的态度,就又把手缩了回来。转念一想,他也是怕我把他喜欢的玩具弄坏呀,那也是非常正常的反应,没什么大不了的。于是,我就把零食分给了她。看到他高兴吃零食的样子,我开心极了。

  从那将来,大家每次在一块玩时不管有哪些美味的或者是好玩的都会拿出了一块推荐,是推荐让我得到了快乐。这件事让我真的知道了推荐的意义,我也真的了解了母亲告诉我的那些话的意思。让大家掌握推荐吧,由于推荐使人愈加快乐!

掌握推荐作文高中二年级议论文3

  百灵啼声婉转,麻雀扑打着翅膀,鸟儿在同一片蓝天飞翔;小草青葱,树木成阴,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人闲适,大家在同一片土地生活。推荐——一个具备魔力的词汇,给大家以无尽的财富与收成。

  推荐能带给大家精神上的充实与快乐。推荐是一种大智慧。了解推荐的人能收成高于常人几倍的快乐。比尔·盖茨曾说:“天天清晨当我醒来,我便思索着怎么样与他人推荐我的快乐,由于那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了推荐:他与世人推荐他最新的研发成就;他与社会推荐我们的财富;他在推荐中得到了大家的敬重,在敬重里获得了更多的快乐。不会推荐的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。没推荐,便不可以开阔心胸,而心胸狭隘怎么样能有真的的快乐?推荐就似一种催化剂,有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。

  推荐可以提高生活的情趣与境界,取得大家的尊敬。竹林七贤徜徉在山水之间,在推荐彼此的志趣之时升华了各自的情谊;苏轼与王安石虽然政见不同,却喜欢互相探讨诗词、推荐两人的文学见解,因而他们的友情坚如磐石;居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴,无论是财富抑或是科研成就,他们都与世人同享,所以他们成为了大家毕生爱戴尊敬的对象……由于推荐,人与人之间的隔阂日渐消失;由于推荐,他们收成了双倍的`幸福;由于推荐,他们得到了世人的尊敬。

  推荐能使各种文化和谐相处,使国际关系愈加融洽。世界是一个大伙庭,各国灿烂的文化需要世人共享。回想中国古时候闭关锁国的历史,大家不难发现,在一个封闭的环境中文化的趋同与单一会日益紧急;再想想二战时期法西斯对于人、对于文化的肆意抹杀几乎将世界一步步推向衰败。现代社会需要和谐,大家应当掌握推荐。由于推荐能让文化走向一个又一个新的高峰,推荐能创造一个和谐宁静的国际大环境,推荐将使世界这个大伙庭更温暖!

  让大家了解推荐,让大家试着推荐,让大家充分发挥推荐的魔力,让推荐这个神奇的词汇在日常熠熠生辉。

掌握推荐作文高中二年级议论文4

  孤寂生活,哪个来聆听你心中的清音?望眼将来,哪个来领略你眼中的精彩?生活就掌握推荐,在推荐的同时感受那种欢乐,得到精神上的升华。

  山青青,水盈盈,弹一曲“高山流水”,震彻群山,激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期一同赏析这份相遇相知的情。生活得一知己就够了!

  那份默契与和谐是上天铸造的,所以,知音与你推荐的不仅仅是感觉,还有向往。钟子期既死,伯牙亦无心苟活于世。于是摔琴自弃。推荐,却也这样凄凉。

  “举杯邀明月,对影成三人。”月夜清辉遍洒胸臆,量这部分大小杯儿怎能盛得起?是离愁,还是思念?但愿人长久,千里共婵娟。相思岂是一个人的事,在千里以外,有人与你一同推荐相思的苦酒。苦后便是甜,推荐后便是快乐。寂寞的酝酿,思念的醇香。东坡的思念,系在千里以外的孤坟,而孤坟内的思念,却充盈在世间。别担忧一人承受,随时都有人与你推荐……

  失去后才知晓珍惜,拥有时却毫不在乎。于是李煜叹道:“雕栏玉砌应犹在,只不过朱颜改。”国破山河在,城春草木深。故国重游,无限江山。当李煜一个人凭栏,一个人感伤的时候,需要有人来推荐他的悲凉。那会是哪个呢?他的国家在风中沉睡,他要向风儿寄托他的哀思,向雨儿倾诉他的悲苦。淅淅沥沥的一场春雨,帮他推荐了所有痛苦。春雨纷纷,笼走所有哀伤。原来有时推荐的不仅有快乐,还有苦痛。

  执着的追求需要不懈的努力,而阿炳却在一个人守着那份感觉。那同样是在追求,对音乐以美的无限向往。他期望大家可以推荐他的快乐,那就是对“春江花月夜”的赞赏。二胡用它的颤悠悠的音拨动了大家内心深处的那根弦,轻轻一捻,便生出无限情愫。那对美的赏析,假如美单单只存在于世,而无人赏析无人推荐,那将会如枯萎的花,一瓣一瓣凋谢,落了一地的哀伤。推荐美的所有,便是对生活的信仰。

  推荐是一种博爱的心理,掌握推荐,就掌握了生活;推荐是一种思想的深度,深思的同时,你推荐了朋友的痛苦;推荐是一种生活的信念,了解了推荐的同时,了解了存在的意义。

  开心的推荐,痛苦的承担。在你与人推荐的时候,就肩负着一份重任。让他更快乐,让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵。

  推荐是一种博爱的心理,掌握推荐,就掌握了生活;推荐是一种思想的深度,深思的同时,你推荐了朋友的痛苦;推荐是一种生活的信念,了解了推荐的同时,了解了存在的意义。鼓起勇气,让我推荐你的生命!

掌握推荐作文高中二年级议论文5

  早晨,当计老师宣布说:“同学们,计老师下午给你们生日,请大伙吃蛋糕!”话音一落,大伙你看着我,我看着你,脸上写着一个个大大的问号,好像不相信老师说的话。于是,老师又重申了一遍。老师问:“听到这话,你有哪些疑问或者想法吗?”大家都高高地举起了手。一个同学站起来讲:“计老师,你说要请大家吃蛋糕,我有点不相信。”另一个同学大声说道:“这么多人如何分一个蛋糕,我真的非常不错奇!”……

  下午,计老师真的把一只包装精美的大蛋糕端来了。同学们异常兴奋。在一阵阵掌声中,蛋糕被打开了。一只做工精致,五颜六色,光彩夺目的蛋糕展示在大家眼前,不时喷发出香甜可口的奶油味。有的同学双眼睁得大大的,死死地盯着那个大蛋糕,生怕它跑了;有些看得口水都快要流下来了。

  我和副班长有幸被老师选中去插蜡烛。能为这个过生日做一点贡献,我感到无限光荣。大家两人都小心翼翼地各自插了三支,如此共六支。老师说每支代表两岁,如此就表示大家是12周岁了。接着,王烽伟同学在茫茫人海中崭露头角,承担起点蜡烛的重任。只见他拿起打火机,在旁边试了试——行,就一支一支地把蜡烛点燃了。蜡烛在燃烧,发出夺目的火花。同学们的心里仿佛也有一把火在燃烧,由于大家心中充满着期望。

  在一阵阵掌声中,过生日的歌声响起来。漂亮的祝福传遍了整个校园。当时,我感到自己是那样地幸福,我的双眼里充满了幸福的泪水。

  闭上双眼,大伙开始真诚地许愿。你猜大家许了什么愿?嘘,不能讲出,讲出就不灵验了。许完愿,下面就是吹蜡烛了。在阵阵响亮的掌声中,四位小组长吹灭了蜡烛。同学们都沉浸在幸福之中。

  终于到了最激动人心的时刻——吃蛋糕。老师把蛋糕四人一份分给小组代表,由代表分给每位成员。我拿起饭勺舀了半勺,舔了一下,好甜,比我以往吃过的甜多了。同学们顾不上吃相了,都狼吞虎咽地开始吃了起来。有些同学故意把蛋糕涂在脸上,把自己弄得像只大花猫,惹得全班发出一阵又一阵精灵般的笑声。

  我相信将来,如果集体有困难,大伙就一块面对;有快乐,大伙一块推荐。师生同乐,同甘共苦!

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