留住那份纯真-初三-记叙文
大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，特别是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。我们要怎么去写这类型的作文呢？以下是小编为大家整理的留住那份纯真-初三-记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小时候，每当有同学被老师点名起来回答问题的时候，其余同学的心也会被一起牵动着。答对了，大家都会感到高兴；答错了，大家都会感到惋惜。如果有同学支支吾吾不知道说什么，那边上的同学一定会想尽办法寄予提示。真是帮助他人，快乐自己。而现在不同了。“小张，你起来回答。”小张因为开了小差“嗯.....啊..... ”红着脸，半天也想不出答案来。大家都知道正确答案是“9个”，但偏有些人故意说错误的答案。“喂，是10个”小张仿佛抓住了救命稻草，连忙跟着说：“10个”“哈哈哈哈”“他好傻”“就是”几乎每个人都在笑。有的是因为戏弄他人成功而笑，有的是因为别人出丑而笑，还有的是因为大家都在笑，所以也跟着随波逐流而笑.....在这刺耳的笑声中，我们失去了以往助人为乐，团结友善的那份纯真。
小时候，伙伴间发生点意外，不小心弄伤了别人。一句真诚的“对不起”就可以换来“没关系，我们可是好朋友。”而现在不同了，打篮球时的一次碰撞，没有歉意，只有不绝于耳的谩骂。右边的同学不小心踩了左边同学的脚，左边同学就藏了右边同学的'试卷。你说我一句坏话，我就传你十句谣言。大家的心胸开始变得狭窄，像一扇窗，原本宽敞明亮的玻璃，现在变得灰暗无光。在这样狭隘的心胸中，我们是去了宽容仁爱的那份纯真。
课堂上，坐在后排的两个女生正在埋首玩着手机，一个女生遮遮掩掩，不是翻书，假装正在聚精会神地听讲着，生怕被老师发现。另一个女生则低头玩着手机，头抬也不抬，丝毫没有将老师放在眼里。“上课的时候不要做与课堂无关的事！”老师后，她们一个慌慌张张地将手机收了起来。另一个则是换了只手撑着脑袋，继续玩。老师严肃地走到了她身边，全班同学的目光集中在她身上，一股沉重的气氛弥漫在了教室之中，谁也没敢说话。这个女生依然无动于衷，好像此事与她无关。老师显然是生气了，拿过了她的手机，大步走上了讲台。那女生“噌”的一下站起来，跟在老师后面，大声嚷道：“你凭什么拿我手机！把手机还给我！你有什么权利收我手机！”......
以前，我们尊重老师，敬爱老师。而现在，在课堂上玩手机，顶撞老师，在贴吧上骂老师，骂学校的事情时有发生。我们失去了以往尊师重教的那份纯真，也许从未听说过“天地君亲师”是什么。
在逐渐成长的过程中，在世俗的熏染下，我们渐渐失去了原本的那份纯真。留住那份纯真吧，那是我们最美好的东西。
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