难忘恩情_650字
很荣幸地，我成为了他的学生。这不仅是因为凡是他教过哥哥哥姐姐们都夸他教得好，更因为每次从他身边走过，都会产生一种异样的、兴奋而亲切的感觉。我也曾试着找出原因，但是每次都以失败而告终。
每次想起他，便会想到杨绛笔下的“老王”，是的，他是瘦削而高挑的，脸上、手上布满皱纹，老茧厚厚的，头发也早已花白，虽然其间夹杂着一些黑发。他是和蔼的，像其他老人一样，拥有经历过风雨险阻后特有的闲适、宁静与责任感。
一切都是五年前的事了。那年新教学楼刚造成，我们有幸成了第一批能够在新教学楼里读书的学生。也许是因为宽敞明亮的教室，也许是因为这是他教学生涯的最后半年了，一切无从得知，但我们清楚地感觉到，他比上半学期教得更认真了。在他的`悉心教导下，我们的语文成绩有了很大的提高。
学校为了塑造良好的形象，决定推广胸卡。当时的胸卡还是最老式的，就是将一张硬纸板写上名字后插进一个塑料硬壳的那种，学校给每位学生发了一张，要求各学生自己动手将胸卡制作完成后佩戴起来。不知是谁在无意中提了一句：“这胸卡做起来好麻烦噢！四个角那么尖锐，怎么做嘛？”他皱了一下眉头，便叫那同学将所有的胸卡都收起来。他拿着一大堆未完工胸卡，一个人默默地回到了办公室。
那天的下午，我到办公室去交作业，发现他一个人仍在做着胸卡，望过去，他的大拇指与食指已经被坚硬的塑料壳上的四个尖角刺得红肿起来，桌上未完工的胸卡已所剩无几……
第二天，饱含着他的关爱之情的胸卡终于发还给了同学，上面的名字秀丽又端正，做工细致，最为重要的是胸卡上的四个角已被一个个磨圆了。
接着几天，他仍旧用他那红肿的手指捏着粉笔在黑板上写字，我看着，震惊了。
我不知道是谁第一个将老师比作红烛的，但我认为这是对他最好的评价！
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