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名次的解析式_700字
定义：我们把形如为y=kx（k≠0）的解析式就叫做正比例。
生活就是做一道的应用题。首先要设解析式为y=kx。
我承认，从小到大，我的内心都是波澜起伏的，我不甘心做一个被别人踩在脚下的人，更不愿意在别人的统治范围之内。说是上进心也罢，野心也罢，总之我就是喜欢优越感，做最优秀的。作为学生，最重视的就是成绩，名次，以及证明自己真正的实力。于是，小小的我，在心中立下一个坚定的誓言，我要成功。
仔细看看y=kx，其中x与y是成正比例的。
然后，再把x=？，y=？代入求值，求出比例系数k的值。
一个有活力的孩子，敢说敢做，不达到目的决不罢休。于是，我开始每天努力地读书。上课的时候，当邻桌的同学在传小纸条时，我却舞动着笔，在精美的笔记本上挥洒着。看着密密麻麻的黑字逐渐填满空虚的白色，嘴角就能由衷地展开美丽的弧度，就像是一只蝴蝶，采到了好的花蜜，最后幸福地飞翔在花丛中旋转。下课时，当年级里花枝招展的女孩子在走廊里欢快地在橡皮筋中跃动，似一只只的小精灵，灵活地扭动。而我，却拿着厚厚的参考书，在老师的办公桌前认真地听着，时不时地还配合地点点头……
结果，同学们眼中调皮的我消失了，继而出现的是老师眼中刻苦的我。和以前相比，我更加多了一份书生气，刻苦的劲儿。时常在秋冬季节，看看黄昏的天空，在我看来，像一盏灯光，灯光背后是更加的明亮……
渐渐地，考试像一块麦芽糖，一旦黏到它，就无法摆脱……
后来，我的名次从95名爬到了35名。
K的值已经求出来了。
然后把k代入解析式y=kx，写成形如y=?x的形式。
后来，我的成绩就稳定在这一个阶段，当然作为人才辈出的年代里，压力的背面的是动力，我需要的就是更加努力学习。就像符合这个解析式一样。
接着再根据题目中的实际数字，比如当x=多少时，请求出y的值。
我的努力和成绩是成正比的。你付出了多少笔芯，就得到了几分。
最后再答：原式的解析式为y=?x（k≠0）。
为什么k要有条件呢，k≠0，是因为，我相信一句话：付出总会有回报。
爱因斯坦说过：“99%的汗水+1%的天分=一个天才。”
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