为了谁作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的为了谁作文，希望对大家有所帮助。
我们成功时肯定会说“我成功了”而不是“他们成功了”，其实在我们背后默默付出的他们也是功不可没的。他们这样是为了谁？答案是肯定的：为了“我们”。
我在上学的路上看见，有的家长费力的骑着自行车，送孩子上学；有的家长替孩子背著书包，牵着孩子的手，一步一步的送到校门口，一遍又一遍地嘱咐孩子“不要忘记喝水”；“在学校里要听老师的话”；“下课要多活动活动”一句句出于爱的话语久久萦绕在我的耳边，打动着我那幼小的心灵。突然，我发现这些家长当中，有一些人的两鬓都已出现丝丝白发、当然更不乏满头鹤发的爷爷奶奶们的身影。365日他们风里来雨里去，为我们遮挡烈日与风雨，寒来暑往，他们默默地奉献着，从不求我们回报什么，唯一的愿望就是我们能好好学习，掌握科学知识，成为祖国的栋梁。这，就是他们无私的爱。
外公今年已经八十多岁了，身体也不是太好，可他得知我在三门主课中英语最薄弱时，就主动承担起我辅导老师一角，每周末抽半天时间耐心细致地进行教学，并根据我的学习特点，将枯燥、深奥的.语法转化成日常通俗易懂的普通句型，让我理解掌握，回想起来真让我汗颜，每次都是等他来电话不断催促后，我才懒洋洋地起床，等我到他家里时，常常已经十点多钟了，他上周布置的作业我也早忘到九霄云外去了，不是单词拼错就是句型丢三落四，更不用说流畅地背诵课文了，唉望着外公苍老的面容，我恨不得找个地洞钻进去。今年我暗下决心，一定再不让外公失望了，我一定会奋起直追的。
爸爸虽然没有时间辅导我，但也会在吃饭时教我两个高招，就像今天他教了我一个速算的小诀窍，两个十位数相同且个位数相加等于十的两个数相乘时，所得的积可以如下算出：首先用十位数上的数字乘上比它多1个的数得到一个一位或两位数，再用两个个位数相乘得到两位数（小于10时前面添0），最后把前后所得的数直接连在一起便是所要的答案。例如：43乘47的积就是20xx，这儿20来自4乘5，21来自3乘7。由此可见，爸密不可分爸是多么关心我的数学啊，希望我能“更上一层楼”。
我们的成功与家长的付出有着密不可分的关系，我们在成功时应该想到他们，别忘了他们默默的奉献！
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