我的日记

时间:2024-04-11 08:14:49 日记 我要投稿

我的日记5篇(推荐)

  时间过得真快,一天又将结束了,相信你有很多感悟吧,想必是时候写一篇日记了。日记怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的我的日记5篇,希望对大家有所帮助。

我的日记5篇(推荐)

我的日记 篇1

  在我的世界里,没有寒冷。春天,舒服。夏天,炎热。秋天,温和。冬天,又是如此的温暖。很多朋友都问我,为什么我都不感到寒冷。我对他们说:“因为,有你们!”在我的世界里-只有有朋友,无论是什么季节都是如此舒服、炎热、温和、温暖。我没有伤心过。因为有朋友们。

  小时候,我的性格孤僻,不喜欢和别人说话。在幼儿园里,总是一个人坐在角落里,冬天时,看着别的小朋友在外面打打闹闹。我却只能一个人在角落里瑟缩着。可是直到有一天。我才直到,朋友如此重要。

  直到有一天,我走在上学的路上,寒风吹着我的脸,是我的头一直缩着。“啊!”我被一个石子给绊倒了。我的裤子破了一个大洞。里面的秋裤也破了。脚皮被擦伤了。那时候的我显得特别凄惨,没有一个人帮我。在我的眼泪即将夺眶而出的那一刻,我听到了一个声音。“没事吧,我们扶你吧!”带头一看,原来是同班的杨雨欣和陈梦琪。“恩。”我轻轻的答了一声。一路上我们说说笑笑。我脱下了那个虚伪的.孤僻面貌。把真正的自己展现了出来。之后,由于他们两个的关系,我的朋友越来越多,性格也越来越外向了。

  现在的我明白了朋友的真正含义。有了朋友,冬天,还会寒冷吗?

  我的冬天,温暖的原因就是——朋友!

我的日记 篇2

  上一年秋天,我回到了我的家乡—从化。看到了重来没有看见过的美丽。

  我走到一片稻田旁,稻田一望无际,就好像一片金色的大海。突然,刮来了一阵风,稻田立刻吹动起来,就好像浪一样,一个接着一个打来,十分壮观。

  当我走到稻田的中央,仿佛就好像在大海里,“大浪”向我扑来,一个接着一个像我脸上打来。

  秋天,我家乡里的`树的叶子变成了金黄色,一阵风吹来,许多叶子都掉下来了,但是,有两片叶子还在坚持着。不过,来了一阵大风那两片叶子也紧紧地掉了下来,落在河里。两片叶子就好像小船一样,漂走了。

  这就是我美丽,可爱的家—从化。

我的日记 篇3

  20xx年7月19日星期六天气:晴

  今天要去我们这次旅行的最后一站,我们很早就起床了。经过三个多小时的车程来到了我们的目的地——白水洋。这里最有特色的是“十里水上长街”和“百米天然冲浪滑道”。

  我们下车去吃午饭,吃完午饭我们就去打水仗,山泉凉凉的,很清爽,水仗打得好激烈。结果我的.衣服全湿透了!还好我早有准备,穿的是泳衣和防晒衣,还戴着泳镜哦。接着我们去喝姜汤去寒,但是我没有喝,为什么呢?原来,因为我上火,不能喝姜汤。我就喝了几杯热水。水仗结束,我们坐上回程的车,临行前最后看了一眼白水洋,青山绿水,真美呀!这里又美又凉快!

  我们明天就要回家了,福鼎,再见了!我还会再来的!

我的日记 篇4

  我的家乡是在一个美丽的地方——河南。听爸爸说河南是很多朝代的首都,奶奶住的村子就在商代的首都——淇县。

  有一年的夏天,我还是第一次去河南,一到河南,我的肚子又在告诉我的大脑:“快饿死了!饿死了!”我的大脑回答“不行!不行!不可以。”我的.肚子神不知,鬼不觉的说服了我的大脑。奶奶见我饿了,便给我吃了一点小米粥。可是端上来我就一下子傻眼了,因为我平常只吃大米啊、年糕啊、面啊……之类的,根本没有吃过小米粥呀。可过了几天,就没有什么特殊的了。因为我是吃小米粥已经习惯了,不用大惊小怪了,但是,我觉得还是没有大米好吃。

  在河南,最有趣的就是抓知了了。到了七点左右,我就拿着手电筒和一个盒子就去抓知了了。

  “啊!这里有一个!”我兴高采烈地飞快跑向那一棵树,一下子就把他抓了下来。

  我拿着我的“战利品”像子弹一样飞奔到了村子里……

  到了河南有好的地方,也有坏的地方,比如:那里的厕所脏的要命,要多脏有多脏。

  这就是我的家乡,一个美丽的河南村庄。

我的日记 篇5

  暑假到了,意味着将有成堆的作业压下来。虽然实际上的作业没有我想象得多,但也没有想象中的容易。

  语文的“每天”制是我早就料到的,其中有一项虽然是我早就想到的,但实际上布置下来了,也让人有些吃不消,那项就是——每天背一首古诗词。

  哪怕是我最喜欢的,我都是一样“快”,(记得快,忘得快)就说寒假那二十篇的古诗词吧!

  为了不把作者弄乱,我还特地都找李商隐的,可是开学之后呢?那二十首我倒是都知道是李商隐写得了,但题目内容我倒是忘得一干二净。光是二十首就这样了,如果再要我背将近六十首,那开学时还不知道是什么光景呢!

  最让我难办的.是读书问题。

  倒不是我不喜欢读书,相反的,我还是很喜欢读的,只是我从来都没有强迫过自己读什么书,因为只要是被强迫读的,那书的可读价值就会被我下意识地一贬再贬,下次再读也会潜意识地忘记所有内容,下意识地排斥。

  我本来想是随心所欲地看两本名著,然后写读后感的,可是周老师的下一个命令差点让我就地晕倒——要提问细节内容!

  了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行,过目即忘。

  不过,我忘得不是主要内容,我忘得就是那些细节和人名字。

  打个比方吧!

  比如我看巴金的《家》,内容十分吸引我,可是后来用了好长时间才搞清楚里面的人际关系,再如大仲马的《三个火枪手》,我到现在也只能记住主人公——达达尼安的名,(姓什么我忘了。)别人的名字我真的是一点印象也没有,再如《爱的教育》,我干脆连主人公的名字也没记住。

  或许你会惊讶——那你是怎么看书的啊?

  书中的人名字我都是靠模糊的样子来记的,就像一幅复杂的图画,你看一遍后,可以有一个印象,下次在另外一个场合见到,马上就能辨别出来,但如果让你说出图画的具体样子,你却是绝对说不出来的,这和我记人名是一个道理。

  上面的都好解决,实在不行,多看几遍,多留意几次就可以了,可最后的读后感就令我伤脑筋了。

  这个我也没什么好说的,因为感情都是在心里藏着的,除非你有极高的语文功底,否则能写出的感情绝对不是你内心最深处的真正感情,我自认为还没有那么高的语文功底,所以请周老师做好心理准备,开学之后,您绝对会发现有几篇优秀的故事梗概展现在您面前。

  不过……车到山前自有路,一切看着办吧!

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