【必备】胖大海作文4篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的胖大海作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
胖大海作文 篇1
叮玲玲，上课铃声响了，林老师大摇大摆的走进教室，拿出一个罐子，问道：“你们猜里面是什么？”同学们纷纷举手，有的说是橡皮擦、有的说是骰子、有的说是水笔，大家的答案各式各样，谁也不知道哪个才是正确的！
这时，林老师开口说道：“那好，我摇一摇给你们听，你们再来猜猜！”林老师话音刚落，手就马上摇了起来，摇完之后，又有很多人举手了，可是，大家的意见都很统一，基本上都说是骰子，可我却不那么认为，我便举起了手，林老师请了我，我便起身回答道：“我猜是乒乓球。”我坐了下来。
林老师不动声色，接着说：“你们都猜错了，我现在请一个同学上来，眼睛不能看，用手来摸摸看这是什么东西！”同学们纷纷举手，最后，林老师请丁彦同学上来摸，她把一只手放进罐子里，头向后转……过了一会儿，她转身对我们说这个东西很粗糙，可以吃，我们全班都愣了一会儿，就有人举手说是核桃、花生、板栗等，林老师失望的说道：“你们都猜错了，现在就让我来公布答案吧。”说完，林老师就在黑板上写道：胖大海三个大字，我们突然恍然大悟！
回到家后，急切的小心翼翼的把庞大泡到刚煮沸的滚烫的开水里，胖大海开始漂浮在水中，过了一分钟，顿时，胖大海长出了一些细小的绒毛，变成了一个蓬松的小绒球，后来的每一分钟，我都大吃一惊，它就像一朵含苞欲放的花朵，慢慢的展开它那诱人的花瓣。等水凉了后，我又去看了一次，发现它的花瓣、身体都非常的软弱，看了后令人毛骨悚然。我猜想到：有可能胖大海这个名字，就是由此而来的，它可真是有趣啊！
我觉得林老师这次给我们做了一个很有趣的游戏，这种游戏，可以激发我们对作文喜爱的斗志，同时也能锻炼我们写作的水平！
胖大海作文 篇2
上课了，老师拿出一个奇怪的小东西。老师问：“同学们，你们知道这是什么东西吗？”同学们摇摇头说：“不知道。”老师说：“这叫胖大海。”同学们听了哈哈大笑说：“这么小的东西为什么起这么牛的名字？”
胖大海的形状是椭圆形的，像花生米般大小，他的颜色是棕色的，面上有许多皱纹，上面还有许多凹凸不平的小坑，仔细一闻有一股淡淡的清香。
老师拿了一个透明的杯子，把两个胖大海的种子放到透明杯子里说：“可不要眨眼睛哦！”然后老师把杯子里加满热水，只见透明在杯子里转来转去，好像在跳圆圈舞。一会，胖大海的种子变得越来越大了，像棉花糖一样，也像盛开的鲜花。这时候水也变成了浅棕色的，喝一口，有一股怪怪的味道。
听老师说，胖大海是一种珍贵的中药材，可以治疗咽喉肿痛。胖大海真是太有趣了！
胖大海作文 篇3
“叮铃铃”的铃声响了，这节上语文课，老师像往常一样，迈着方步走向讲台桌，，可唯一不同的是他手上还拿着一个茶罐。“同学们你们猜猜这里面是什么？”这时同学们争先恐后地猜。而我静静地坐在座位上，心想：老师怎么突然让我们猜迷，这葫芦里卖着什么药。我们丈二和尚——摸不着头脑。老师接着用手左右摇动，这时全班鸦雀无声，那声音好像一个小球在里面滚动。“是橡皮，铅笔，茶叶，盖子，橄榄……”老师又叫一位同学不用眼看，用手摸。那位同学一边摸一边说：“外皮很粗糙，两头尖尖的，中间鼓鼓的。我拍拍脑袋：“咦，这是什么东西呀？长得还真奇怪。这时，老师把里面的这个东西拿了出来，放在胸前，一位同学高兴得跳了起来：“我猜对了！是橄榄！”“错了！这时胖大海.”接着，老师给了我们每人一粒胖大海，还让我们一定要用热水泡。胖大海？我好像有听过它的名字，但它是自然长的呢，还是人工造的，我带着这个问题来问老师，可老师并没有给我正面的答复，而是让我回去查资料。别的同学也有一大堆问题“胖大海是干什么用的？它来自哪里？”全班炸开了锅……
我带着这些问号回到家中迫不及待地要泡一泡，看看它到底有什么神奇。我先拿了一个玻璃杯，倒入一些热水，把包在纸中的胖大海轻轻放了下去。我目不转睛地盯着这粒胖大海，1秒,2秒，3秒，4秒，可它还是没什么动静，我有些着急了：这小东西怎么还没变化呀，这该不会是冒牌货吧？！我气得直跺脚，可我又把头伸近点看：“有了！有了！”我高兴地跳了起来，现在可以看见一些小小的绒绒的泡泡了，渐渐的，尖头不见了，前面冒出一个大泡，还真像一个披着大衣的人。一分钟过去了，我又从下往上看，它又像似一片乌云在天空中飘.不一会儿，水色也被它给染黄了。我心里暗暗想着：这个小东西还真调皮，一会儿变成这个样子一会儿变成那个样子，真不简单。2分钟，4分钟，6分钟，现在的'胖大海已经又圆又胖，像一个大肉球似的，厚度足足有一厘米，水色也变成橙色的了。
我看已经差不多了，便拿起来喝了一口。这味道……有点涩，甘甜甘甜的，喝完后回味无穷。于是，我又去问爸爸：“爸爸，胖大海是干什么用的，是自然长大，还是人工造的呀？”爸爸笑眯眯地回答：“这胖大海，是种药材，能治喉咙，是自然生长的。”
我终于认识了胖大海，这是难忘的，因为我亲手尝试了，亲自探索了。
胖大海作文 篇4
老师从门外静悄悄地走来，对同学们说：“同学们，你们猜猜今天我们讲什么课？”同学们说：“讲玩具？讲药品？”“讲药品会讲什么药呢？”老师反问道，同学们都说不知道。老师接着说：“今天我们讲一讲胖大海，它其貌不扬，让人觉得不可思议，大家要认真听哦”同学们坐在台下聚精会神地听着。
老师先讲了它的外形。它形状小小的、椭圆形的、两头尖尖的，就像杏仁、枣核一样。它干巴巴的，颜色是棕色的，上面有细纹，像老人脸上的皱纹，也像干裂的小手上的纹路。放在鼻子下闻一闻，有一种苦瓜味儿。老师问：“别看它小小的模样，谁知道它有什么用呢？”我仔细地想了想说：“对了，可以泡茶喝，润喉润肺，常喝还可以降血压。”老师满意地点了点头。
接着，老师将胖大海投入水中，它就像一位跳水员一样，跳入水中然后再浮起来，停在水面上游来游去。它还不停地水里吐泡泡，不一会儿，它周围出现了许多小泡泡。又过了一会儿，胖大海变得比以前大了足足有五倍，我大吃一惊地问老师：“老师，它还会变大吗？”老师肯定地说：“会。”我发现丢进水里的胖大海，像吸满了水的木头或者海绵。
又过了一会儿，它又变大了一些，外表已经完全裂开了，露出许许多多的绒毛，我的心里充满了好奇，它怎么这么神奇呢？又过了几分钟，它的体积几乎占满了一个杯子。我又闻了闻，闻到了些清香的味道，水色由透明变成了棕色。此时，绽开的胖大海，既像游动在水里的水母；又像在水里绽开的花朵，还像金鱼的小尾巴，一会儿又像在水中自由飘扬的海草。看着这颗神奇的果实，我不停地发出赞叹！
别看这小小的胖大海其貌不扬，却有那样多的用处。今天的作文课使我明白了：凡事不要只看表像，要看内在，看人也一样，重要的是看人品，看他是否有奉献的精神，万万不能以貌取人。
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