期待的作文

时间：2022-09-02 10:28:03 期待作文我要投稿

【精选】期待的作文汇总九篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的期待的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精选】期待的作文汇总九篇

期待的作文篇1

　　我所期待的星期天，是一个作业少放假时间长，我之所以想要这样的星期天，是因为我想要多用一点时间用在复习上。以前我总是上课不好好听，下课后不好好看书，当天学过的东西当天就还给老师了。

　　我所期待的星期天，是不用一分一刻的补课，这么多年来，我一直在补课，可是我倒觉得越补越差，我需要一个可以好好帮助我复习的好爸爸，我的爸爸虽说关心我的学习，可是这几天我的爸爸天天被人请上去吃饭，不去又不行，所以我希望在双休日可以帮我补习一下功课，让我成为老师眼里的好学生。

　　我期待的星期天，是可以自由快乐的星期天，因为我妈妈天天让我在家里学习，连玩的时间都没有，我希望妈妈可以理解我的心情。

　　我期待的星期天，作业只有一点点。我觉得上课只要好好学习，作业少一点，也是可以的呀！为什么在课堂上好好学习后，下课还要写这么多作业呢?

　　如果假期长的话，我想让爸爸多陪陪我和妈妈，可以让我们去郊区好好呼吸一下新鲜空气，让我们的身体更加健康。让我们可以幸福的过日子，不要怕得什么疾病。我希望星期天爸爸可以让我在家有足够的时间玩电脑，我还希望爸爸给我下载一些开发智力的游戏，让我变的更聪明。

　　以上就是我期待的星期天。

期待的作文篇2

　　我拉上书包的最后一条拉链，提着奶奶为我精心准备的行李穿过客厅，走进厨房。

　　奶奶正佝偻着腰往炉灶里添柴火，火烧的很旺，锅里的蒸汽直往上冲，弥漫着整个屋子。我张了张嘴，想说几句道别的话，但还是哽住了。奶奶转过身看见了我，一边忙活一边对我说：“东西都准备好了吗？别把作业/课本留在家里，稍微等一会，吃个鸡蛋再走吧。”说着奶奶起身从锅里捞出两个雪白的鸡蛋，那是奶奶自己养的柴鸡下的，个子很小但是很剔透。本来我不想吃，但是看在奶奶一片苦心的份上，我还是三口两口地吃完了。“这是柴鸡蛋，新鲜、营养足，以后想吃就回来，奶奶给你煮。”我心里一阵酸楚，我是多么想留下来陪奶奶啊，但我却不能，为了学习我必须走。我抬头看到了奶奶那充满慈爱而又充满期待的眼神，竟然一句话也说不出。

　　“孩子，和你爹妈多会来几次，不用每次都大包小裹的，我用不了那么多东西，只要亲眼看见你们，我就高兴。”奶奶有些哽咽了，眼眶里充满了不舍得泪水，她用衣袖擦了擦，然后又微笑着望着我，怜爱地抚摸着我的头。我扎在奶奶怀里，把头埋得更低了。

　　“奶奶，我要走了，要不就迟到了。”“走吧，好好学习！我送送你。”

　　我提着书包慢慢走出家门，不时地回头望一望还在目送我的奶奶。“奶奶，您放心，我一定会好好学习，一定会常来看你！”

期待的作文篇3

　　杨柳期待微风袭袭，好扬起它美丽的秀发一展风姿;鲜花期待阳光普照，好煦得它们暖洋洋，伸直肢腰;湖水期待游鱼做客，好显得自已如大海般包容万物，自己的生命因灵动添彩。

　　我，期待大雨能来，将苗，尽情浇灌，让它们重焕希望的光彩。让我不再看到苗儿因没水而萎靡不振，农民因跟无收而日日发愁，我期待大雨，让苗尽情吮吸，使农民露出笑颜。

　　今年，旱得很。暑假，我来到外公家的小村里，看到了这些田地。许多田已经被荒谬，那此地像西北高原的土地那般硬实，枯黄的杂草从土地上深深的裂缝中艰难地探出头来，还有此田，仍然种上水稻苗，这些田里的土地，因为有人的呵护，情况稍好。但土地还是上了一层毫无生机的黄白色，田里的稻苗已齐人高，却无精打彩地耷拉着头，禾苗叶儿也都无力地蜷蜿着身子，俯着于骄阳，站在这片土地上，心被骄阳炽烤着，我知道，别的地方定干得更严重。

　　那一刻。我真的很想下雨，站在这些近似绝望的土地前，我真想天空突然阴沉，然后划过一道闪电，吹来一阵阵狂风，伴着雷声，“哗”的下起大雨，最好是倾盆大雨，一天一夜都别停。

　　外公是一位年近七旬的老人，岁月的流逝和磨难地洗涤，让外公的头发早已花白了，满头的白发在阳光的照耀下，格外的剌眼。外公是位农民，数十载地劳作，不停地担挑，压弯了外公原本挺直的脊椎。经常看见妈妈为外公带药，却总是看不见外公休息，哪怕是一天也好。

　　外公视这两亩地为珍宝，精心地呵护它们，天旱着，老天爷狠心地不愿施舍一谪水。大热天地，三四十度，当许多人窝在家里吹空调时，外公，扛着三四十斤的抽水机，踩着崎岖的山路下到村里那条河边抽水。两亩地用的水让外公站在河边等上好几个水时，站在裸露的太阳下，也不知道外公流了多少汗，又是怎样挺过来的。当水够了，外公舒了口气，可脊椎的痛又怎么忍耐呢?

　　还记得有一回，外公白天抽完了水，已疲惫不堪，晚上八点钟又出去帮邻家的一位老伯抽水，两个老人，直忙到十二点钟才回来，山上的路本就不好走，又没有灯，正是夏天，还经常出没些危险的动物，他们提着这么重的抽水机，打着手电筒摸黑走了下来。一切，都是要给禾苗——辛辛苦苦劳的珍品，担灌水，让到时候收割的浪食不少于往年，填饱我们的肚子。

　　我真的好想下雨，让外公他们，停停脚步，别累坏了自己;我真的好想下雨，让外公能够舒口长气，露出笑脸，别压坏了自己，我真的好想下雨，让千千万万的农民的心头那阵难受劲儿，永远地被冲刷干净。

　　我们都想要明媚的天，都想要和丽的风，都想要温暖的阳光，大多人不想要下雨，让雨天的阴郁弥散心头，可是我想，我不想看到没有生机的麦田，不想看到身边的亲人痛苦，不想看到万千的农民都愁绪满怀，看着自家田歪七倒八的禾苗撕心裂肺，我要甘露，让它浸润大地，浸润我渴盼的心，我期待，有一场倾盆大雨。

期待的作文篇4

　　新课改以来，语文课堂教学似乎陷入了一片机械模仿的“沼泽”。说要“以读代讲”，课上便是成片成片的读书声。乍一听，不错呀，读中感悟，读中内化。可细听之，却发现问题多多：读得干巴巴的，为读而读，并无感情可言，更别提什么读中感悟了；提到“合作探究”，便大搞“小组讨论”，这也是眼下语文课惯用的形式，似乎只有这种形式，才能体现课堂的自主性，于是不管多简单的问题，总是要经过一番讨论才得出结论。诸如此类的机械形式，不仅浪费时间，长此以往更会消耗学生的学习热情，甚至对语文学习班产生厌恶感。因此，我们不能再选择、使用这样的形式主义，而需要创造性地运用新课程理念，优化教学设计，让语文课堂产生“期待效应”。

　　一、程式上的期待

　　教学是不可重复的艺术，简单地挪用特级教师的教案，那是原始的“拿来主义”；机械运用自己一成不变的教学模式，那是顽固地“固步自封”。

　　儿童的内心世界是一个充满灵性的天地，他们有与成年人完全不同的憧憬。每天以同样的方式去接近学生，自己会乏味，学生也会厌倦。课前，他们原本在期待，期待老师带来一丝新的气息，可是一段老生常谈的程式打破了他所有的期望。失去了兴趣，失去了学习的欲望，内心当然会处于被动的状态，那这一课学生的受益如何，就可想而知了。所以，我们不必对所有的课堂作太多的程式规定，而是要更多地将一节课作为一次探险，一次即兴的发挥，一回大胆的尝试。老师应该有胆量、有魄力去冒险，也应该用平静的心态去冒险，去创造性地利用教案，创造性地理解学生，让课堂有更多意料之外的`生成。

　　当然，我们也需要对课堂教学进行充分预设，而且使这种预设呈现多样化的形式、充满挑战意味、极富刺激性的新思路，只有这样，学生才会积极地投入到课堂教学活动中，进而让课堂教学熠熠生辉。

　　二、内容上的期待

　　不同的教材内涵不同，需要学生感悟的内容也不同，所以我们需要对每一课精心设计，因课设练，不同的教材就要让学生咀嚼出不同的味道来。对学生来说，他们虽然不能像文学鉴赏者那样或在广场倾听诗人朗诵，或在剧院的池座里观赏话剧演出，但他们同样是从“期待视野”出发，期待着老师带着他们进入一个新颖、充满激情的天地。只有当我们精心设计的内容激活了学生的潜意识，他们才会对所学内容产生强烈的印象和深刻地感悟。对语言文字和学习的感悟活动才会顺利进行。这样才能从实际意义上提高学生的语文素养。

　　教学《恐龙》的时候，在引导学生充分品读课文后，展示各种恐龙的图片：“我们不仅要认识各种恐龙的形态，而且也要像作者一样善于把每一种恐龙介绍给大家。你们愿意吗？”“愿意！”学生的热情迅速膨胀，顿时，教室里热闹非凡，都很专心、投入地向伙伴介绍。有位小家伙边说边比划：“我是雷龙，瞧我的身体——多棒！别人称我为庞然大物，我可是名副其实的哦……”说的人神采飞扬，听的人津津有味，多么和谐的课堂！我想正是利用了学生的期待心理，激发了他们的表演欲望，才得以塑造精彩。

　　三、情感上的期待

　　与其他学科相比，语文教学的一个突出特点就是具有丰富的情感性。情感不是靠机械灌输，而应在心灵感动中渗透。

　　在课堂上，学生会期待情感得到交融，期望老师跟他有“心电感应”，期望老师能肯定他的价值。一次，学生的习作中这样写道：又到了星期三，今天我的作文要是还能在课上大放光彩，那该多好啊！……听，多么简单的满足！要是连这点小小的期望，都不能让学生满足，那不是太没人情味了？其实，不管是老师抑或是学生，都期望在课堂中张扬生命的活力。那么，就让我们共同努力，让语文课堂鲜活、灵动，溢满生命的激情，绽放绚丽的奇葩吧！

　　亲爱的老师们，只有经历过“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的苍茫，咀嚼过“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的无奈之后，才能享受“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的豁然。为了能给我们的语文课堂教学注入新的活力，焕发新的生机，请多给学生一点企盼的机会，多留一点遐想的空间，多送给学生一些惊喜吧！

期待的作文篇5

　　“六一六一，大地穿上花衣……”六月一日，小朋友的第二个生日，大家都非常期待吧！？而我，却尤为期待，因为，这一天是我的生日。

　　我期待，我期待在我的生日这一天（也就是六月一日儿童节），妈妈把我打扮得漂漂亮亮的，就像一位可爱的小公主。期待爸爸妈妈送我生日礼物。一个生日蛋糕？一个可爱的玩具？一份甜心祝福？还是……

　　我期待，我期待六一儿童节的节目是多么的丰富。在这几天中，我发现老师和同学都在抽时间排练庆祝六一的精彩节目。有的是舞蹈，有的是弹古筝，有的是唱歌，有的是……在六一那一天，我相信，同学们一定会献出一顿丰盛的文艺大餐，让我们大饱眼福。

　　我期待，我期待在六月一日儿童节中，我们那敬爱的校长宣布：“今天，荣获学校三号学生的同学有：王澜羲、刘学敏、李密、刘敏……让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺！”

　　我期待，我期待，我期待快乐的六一早点来临！

期待的作文篇6

　　期盼就是抬头看着果树，等待果子掉下时的感觉;就是在困境中祈求希望与胜利的感觉;期盼就是在失去时，渴望再一次得到时的感觉。

　　小时候期盼着糖果，期盼着玩具，期盼着公园的滑梯;小学时，期盼着表扬，期盼着电脑，期盼着老师的奖品;初中时，期盼着手机;期盼着动漫，期盼着较少的作业。

　　步入初中，期盼着新的环境，新的同学，新的老师。两年，一转眼就早已度过，即将步入初三的我们，对物理、化学老师的期盼，对生物地理中考的期盼，对一切新事物的期盼，化作了我们无形的动力。

　　初三的来临，必将带了期末的考试，时间似箭，日月如梭，期末考试也没几天来了，看着一摞摞的复习题，我可是充胀了头，时间在日月不停的流逝，考试离我们也越来越近了，我是多么期盼着暑假，又是多么不期盼着考试。

　　该来的最是会来的，随着暑假的逼近，考试早一先快一步的到达了，进入考场，期盼着简单的题目和考试终结的铃声，我走过了考试，一声清脆入耳的收卷铃，进入耳中。随着监考老师的一声令下，考试结束了。我又是多么希望着考个好成绩，但事非我所愿为，考试没考好。

　　我便将失败，在内心中转化成我前进的动力，一个暑假，我奔波于个个辅导班之中，又在作业中忙碌，只为开学的好成绩。

　　因为有了期盼，小草才从昏暗的地中长出芽来;因为有了期盼，蝴蝶才从黑暗的茧中展翅高飞;因为有了期盼，梦想才能成功;因为有了期盼……

　　因为有了期盼，一粒种子可以萌发，一棵树能结果，一只苍鹰的一生都被这茫茫山谷冠冕。这从不是必然，这是它们为了期盼而用那因期盼而生的力量拼搏来的。

期待的作文篇7

　　人生的无限由自己来突破，每个人都有自己的极限，所以我们需要去挑战，不去拼一把，永远都不会知道，哦，原来我也可以这么厉害，每一次挑战都会刷新对自己的认知，才会真正体会到人生是无限，我们有无数的可能，你想成为怎么样的人，全靠自己的行动来决定。

　　我始终秉承越努力越优秀，越努力越优秀的理念。人生的挑战是无法预估的，我们要始终处于随时准备战斗的状态，就像人民军人，他们日常的训练和定期的考核，不正是为了不定时的战争。换做我们普通人一样，我们有我们自己的战争，我们面临的最大的敌人就是我们自身，我们要突破一次又一次的自己的极限，才能成为更好的自己，如果你尝试着去突破自己，等到你成功的时候，你就会爱上那种感觉，就会努力突破现在的自己成为更好的自己，所以期待着更好的自己，你才会有动力去突破自己的极限。每个人的潜能都是无限，不要总想着我不行我不行，我没有见过，我没试过，试都没试过，怎么知道自己不行？所以，请不要怀疑，你是可以的，盲目自信不可要，但是过度的自卑也是要不得，我们值得更好的自己，人处在这个世界就是美好的存在，不要怀疑，你值得更好的自己，一定要期待并成为更好的自己。

期待的作文篇8

　　开学了作文200字

　　开学了，开学了！同学们，你们有什么准备啊？我啊！已经准备好了，你们知道是什么吗？那就是把玩的心情收回去，把学习的心情给找回来。好啦，说完啦，要说我第一天上学的心情啦！开学第一天，阳光明媚，我怀着激动的心情向学校走去，想到快要看到一个多月没见面的老师和同学，你说我有多么高兴啊！在这个新的学期里，我和同学们要共同努力学习，互相帮助，争取更好的成绩。第3篇

　　开学了作文200字

　　今天，我上学了。到了学校我看到了许多新的面孔，另外我还认识了很多小朋友。第一堂课上我们李老师（刚认识的）让我们依次做了自我介绍，然后还教我们唱了一首歌《找朋友》。第二节课是体育课，老师让我们玩“找朋友”。于是我们唱着刚学的找朋友，开心地玩了起来。丁玲丁玲丁玲，放学了。回到了家我给爸爸、妈妈讲起了我在学校发生的事，我们都开心地笑了！因为我太小，还不会打字，所以就由我哥哥代劳了！

期待的作文篇9

　　怀着如出海远航一般的期待，军训开始了！

　　十名教官穿着白色的海军服，排成两列纵队，整齐划一地走来，不愧是训练有素的海军，好威风，好崇拜他们啊！想象着海军们在船上忙碌的身影，船行驶在蓝盈盈的海上，享受着海温柔的轻晃……陷入了我的幻想中，我觉得这三天一定会非常有趣……

　　起航

　　教官大踏步地向我们走来，带着微笑，我总觉得这笑容有些高深莫测。我很紧张，每一根神经都像绷紧的琴弦，看到教官意味深长的笑容，不知怎的也不太紧张了，只是怕，害怕那笑里藏刀。从教官的自我介绍中，我知道了他叫李海波，知道了他对我们的要求很严。同学们渐渐意识到这个教官不好对付，但谁也不吱声。“这我们能坚持！”我们扬言。我们从海上起航，开始接受磨练和考验，路上天气正晴，我们斗志昂扬……

　　远航

　　承诺似乎言之过早，海上的颠簸，我们还未适应。休息的时间永远不够用，脚跟一阵一阵地痛，教官的哨声急促，我们又回到操场上。已经有五个同学支撑不住了，我却依然咬牙坚持着。“向左转！”“向后转！”……教官的力气仿佛永远使不完，我的脚步却沉重到不想再移动，鞋底无力地与操场在一次摩擦，好累啊！太阳光好强烈，我的眼睛眯了起来，也有些意识不清吧，教官的命令好像从远处飘来，要倒了吗？那句承诺在我的脑海中盘旋，唉，我也要违背诺言了吗？“结束。”啊，福音到了啊！就这样坚持下来了。

　　风雨

　　大风来袭，是船身剧烈摇晃，我们能安然度过吗？残酷的太阳好像要带走大地上所有的阴凉，阳光刺眼得让人不愿抬头。抬头挺胸，是军训最基本的要求，我们也只能默默地忍受着烈日的炙烤。汗水慢慢地从肌肤的无数毛孔里渗出，身体轻微摇晃，力气在蒸发。我好难受，口干舌燥，双手无精打采地在胸前摆动，我几乎是拖着整个身躯走。汗水顺着背就流下来了，我猛然看见前面同学的背影，雪白的校服已经被汗水浸湿了一大块，变得半透明了，脸上挂满“露珠”的他们顾不得擦，努力着。他们也在坚持，那么，让我们一起坚持到最后吧！风静了，海依旧美丽，我们齐心协力，一起度过了海的考验。

　　“一、二、三、四！”看看别班的步伐整齐，我们的心里酸酸的，很不是滋味。教官和老师说：“你们看看，别的班级做得多好，你们越做越差了……”这一次的打击，让我们万分地不服气。下了大雨，海面不再平静，大浪冲击着船身，溅到我们身上，让我们被海水洗礼，我们的斗志又被唤起，如烈火焚烧一般高昂。

　　彩虹

　　经历过风雨总会见到彩虹，终于，彩虹出现了！星期五的会操，像精心计划的一场“阴谋”，我们一班决定带着我们班的“与众不同”——白手套，高喊我们班的口号，让评委们眼前一亮。带着白手套，我们的敬礼显得特别的“酷”。

　　汇演中，我们格外地认真，特别地精神，一步一步做得有模有样，“一，二，三，四”我们叫得响亮，气势如宏。展示完毕，我们看到评委们赞赏、满意的笑容，也开心地笑了。风雨的磨练过去了，属于我们的彩虹微笑了，海上旅程结束了。

　　大海的历程，洗去了我们的稚气，阳光下，可爱坚强的我们，永远纯真！

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