关于读书的作文合集15篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的关于读书的作文，欢迎大家分享。
关于读书的作文1
自小，我的爱好就与别的小朋友不一样。当小朋友们沉迷在玩具的世界里时，我的玩伴则是书柜里那一本本五颜六色的书。
由于我不识字，便缠着妈妈给我讲书中的故事。可她非但不讲，还指着书中那些画页让我编故事。日复一日，书本中的画页经过我的理解，再由妈妈的精心润色，变成了一个个动人的故事，引领着我走进书的花园。我在书香的环绕下，读了一本本好书，走过了许许多多书香浸润心田的日子。
《狼王梦》里紫岚执着无私的母爱情怀令人动容万分，它用生命去编织狼王那个执着的梦想；《黑犀草原的绝地反击》中贝克凭着丰富的野外生存的经验，乐观的精神和惊人的毅力在旷野中活了下来，他所展现的人类的求生极限和智慧令人由衷地钦佩；《纳尼亚传奇》中，彼得的勇敢，苏珊的机智，埃德蒙的知错善改，露西的坚强，每一个人物都令我印象深刻。无论遇到任何困难，只要勇往直前，终能看到胜利的曙光；《少年励志红色经典系列：少年周恩来》中少年周恩来那句“为了中华之崛起而读书”的口号嘹亮地响彻在我的耳边，他以自己的实际行动实践了“在任何艰难困苦的情况下，都要以誓死不变的精神为共产主义奋斗到底”的誓言，当得起一代伟人的称号；《剑桥少儿百科》丛书，叩开了文明世界的大门，丰富了我的人生阅历。
苏格拉底曾说过：“利用你的时间借助别人的作品来提高你自己，这样，你才会轻松地得到其他人通过艰苦劳动才能得到的东西。”我在书中解读社会百态、解读世界风情、解读古典文化……书是我精神的食粮；书是我的良师益友。我愿永远徜徉在书的海洋中，让书香浸润心田，悦读伴我成长！
关于读书的作文2
躺在床上盯着天花板发呆，茫然地望向窗外。我闭上眼睛想小憩一会儿，却恍然间想起了它。
《被窝是青春的坟墓》，出自一九八六年出生的七堇年之手。初一的时候，语文老师经常会让我们摘抄她收集的好句，有些句子后面会跟着出处。在这之中我中意的句子之一，便出自这本书。当时老师将此书作者错记为郭敬明，我也理所当然地认为这本书是爱情青春小说之类的。后来假期我想再购入几本书看，便想起了它。我一向喜欢从网上买书，最重要的一个原因是，懒，不想出门，从网上购书最大的优点就是快递员送的我家楼下，然后再让爸妈给顺手带上来。输入它的书名，出乎意料的是，这本书的封面并非我所想象的那种充满青春朝气。书的封面是几棵似乎被狂风怒摇中的树，天空染黑了云朵，好像下一秒就会倾盆大雨，很压抑，给人一种黑云压城城欲摧的感觉。
没有什么校草男主校花女主，这似乎都是平平淡淡的一些小故事。文风很丧，很压抑，我曾尝试着去猜测七堇年是在怎样的环境之下写出这些文字。是我喜欢的调，读起来却让人很难过。书读大半后，我才猛然发现，哦，原来这是一篇篇毫无关联的小说。不知哪句真哪句假，哪句是七堇年确确实实所经历的，哪句是七堇年握笔所想象出来的。
很多句子我都想摘抄下来，尽管这是一些不能用在考场作文上的句子，可我仍是很喜欢。我承认第一次读它，很失望，因为我原以为这是像《夏至未至》那种类型的小说，再则，那时初一，总归太小，经历的太少，还是一个对粉色憧憬的小女生。在愉悦的心情和环境下去读一本很难过的书，显然是不合适的，也不会对故事中的人物感同身受。
关于读书的作文3
在生活中，我有一个巨大的兴趣爱好，那便是阅读，可以说，阅读已经成为了我的生活中必不可少的一部分!
一打开书，就好比打开了朋友家的门。在书中，我可以和张仪、赵括对话，和李太白一起跋山涉水，一起感叹：“蜀道难，难于上青天!”又或在黄河边赞扬道：“黄河之水天上来，奔流到海不复还。”;可以和白居易一起感叹琵琶的美妙：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘。”;又或在大草原上用：“离离原上草，一岁一枯荣。”来感叹人生，每个人都将会面对生死。
在书中，我也可以默默地看着他们，如：在金山看苏东坡叹息：“心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。”;或看李煜悲叹：“四十年来家国，三千里地山河。”又或看庾信对着槟榔感叹：“莫信行万里，曾经相识来。”;或是在看管仲一边上山，一边唱道：“山嵬嵬兮路盘盘，木濯濯兮顽石如栏……”又或是看曹操在吟诵：“东临碣石，以观沧海……”也或是看孟浩然对洞庭湖的赞叹：“八月湖水平，涵虚混太清。”又或是看文天祥在狱中高歌：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
读书，让我有了渊博的学问。对读书，我想借用冰心先生的话来说：读书好，多读书，读好书!
关于读书的作文4
我喜欢一个人静静的趴在书桌上读书。读书
的滋味是五味瓶，包含着酸甜苦辣……题目即然是读书使人快乐，那么“乐”在哪儿呢?下面由我带你们去感受一下吧!
生活中有许多的“乐”，读书自然有它的“乐趣”!首先找到一本“心仪”的书，然后细细地品味，把书“啃”完。从里面获取知识，从里面找到一些好词佳句，写作文时一点点的用出来，并且一点点的积累下来。就能写出一篇好文章。如果你看一本笑话书，它不是能让你开怀大笑，这不也是“乐”吗?有人说：“书中自有黄金屋”。每一本书里都有“黄金屋”，就看你能挖出多少了!
我喜欢读书，我爱读书。只要一有空，我便捧起书静静思考。只要有一定的零花钱，我就会去买书。小时候，我就认识许多字，这也许是为我读书而准备的吧!六岁时，我就读完一本挺厚的注音版《西游记》从此以后，我就一发不可收拾。越看越来劲，从此爱上了书。七岁时，我又看了四大名著之一的《三国演义》，里面精彩的图画，淋漓尽致的人物，丰富的语言吸引了我。十岁时，我又看了一本历史书，里面神秘的过去世界，古老的文明，一串串未解之谜使我对历史产生了兴趣，忘记历史就是背叛。每当我“啃”完一本书，我都特别的高兴。因为我又知道了许
多的知识。这就是它的“乐”所在之处。
高尔基说得对：“书是人类进步的阶梯”，没有书，人类那能进步呢?
一个人的生命是有限的'，怎样才能让短暂的生命有价值呢?那就是让生命飘溢着书香，才能闪烁无限的光芒。这才是人生的“乐趣”。
关于读书的作文5
“仅次于选择益友，就是选择好书。”我是我放在相框旁边一个架子里的一句话。这是什么意思？就是说人一生中第一件事是交好的朋友，第二件事就是选择有益的书。我对那句话注视了很久，想到一次有关读书的事：
有一次，我在医院里挂水，刚要扎针的时候，妈妈丢给我一本书，我对扎针的那种恐惧感没有了，阿姨帮我扎进去的时候，就像蚊子叮一样，一点也不痛。是书，消去了疼痛！
后来，三个小时仿佛就是一貶眼，我沉迷在了书的海洋，我化作了一条小鱼，与海底的生物为伴，时而穿梭在美丽的珊瑚间，时而窜出海面呼吸几口气……书 像馥郁芬香的花朵，让人意犹未尽；书像惟妙惟肖的画卷，让人赏心悦目；书像朗朗上口的诗句，让人陶冶情操……是书，陪我共度了美好时光！
到了五年级，钱老师接管我们班，对课外知识有很高的要求，虽然我爱看书，可却没有边看边摘录的习惯，这个习惯磨练了我五年级一年，刚开始时逼迫自己 每天记啊记，一句两句三句，七句八句十句……一天光摘录就花去45分钟，一字一句地记，后来发现背一句默一句更有效，便常用了这个办法！可我发现这有一个 缺点，就是地点局限于书桌前，假如我们在外面旅游，晚上回宾馆要是有闲情看书，不可能把笔记本天天拖在身边吧！后来，老师推荐我们使用了“锦囊妙计”，殊 不知这个：“妙计”也有季节的局限性，例如夏天衣服没有口袋，不能把一本小本和一支笔走到哪里带到哪儿吧！以后两种方法都有利有弊，所以我想到了一种两全 其美的办法：在外面看书尽量选择小儿方便携带的，分量不宜太重，以减轻负担；可是带一只荧光笔或红笔将好词好句划下来。
到了六年级，看书时间缩短了，我们应该珍惜现在，用有限的时间读无限的书！
关于读书的作文6
读书是我生活中的一大乐趣。我每天都要读上几个小时，无论是诗歌、散文，还是小说、传记，我都爱不释手。如果把书比大海，那我就是海里游来游去、自由自在的鱼儿，在才学的海洋里游；如果把书本比作蓝色的天空，那我就是一只小小鸟，在才学的天空里展翅翱翔。
刚上学时，我只是看一些小笑话或者漫画之类的书籍，如《豌豆》、《阿衰》等。渐渐地，我长大了，开始看一些作文书了，还逐渐养成了积累书上的好词好句的习惯，这让我受益无穷。有一次，我的积累竟然派上了用场！那是升入四年级的一堂语文课，老师提到了一个我们都没学过的成语——暴殄天物，其中让我们填写“殄”字，教室里顿时鸦雀无声，同学们都傻了眼，你看我，我看你，都回答不上来，而我却脱口而出，让老师很吃惊，我也感到很自豪。
还有一次，远在新疆的姨姥姥到我家做客，饭桌上我妙语连珠、出口成章，我的表现令姨姥姥赞不绝口，夸我是个勤读书、善学习的好孩子。
在课外书籍中，我读懂了《伊索寓言》里的小故事，了解了《三国演义》中的英雄人物，看到了《西游记》中的师徒合力斗妖魔，欣赏了《水浒传》里的梁山好汉等等，这些有趣的书籍让我受益匪浅。
读书使我受益的故事还有很多，可以说是不胜枚举。我读书，我快乐！
关于读书的作文7
“开卷有益！”“开卷未必有益！”是谁的声音在耳旁久久回荡，哦！原来是我们班在开辩论会。星期五下午，我们的班会课用来开辩论会。比赛之前，李老师把我们分成了正反两方。反方坐在三、四大组，正方坐在一、二大组。李老师还跟我们讲了辩论会的规则，老师还分别从两方里选出了六位主辩手。一开始，是正方的王人杰，他和颜悦色地说：“人们常说‘开卷有益’，我觉得这个成语非常对，社会是很残酷的，也是一个充满挑战性的当今社会，所以，不看书怎么行呢？”话音刚落，对面反方的同学对他的观点很不赞同，便一起举起手来。王人杰请了反方的陆斐凡，她大声地说：“我反对王人杰说的话，如果有的同学分不清好书还是坏书，就会稀里糊涂地乱读，什么言情小说啊！武侠片啊！……如果一旦着了迷，就会上课都想着，这样成绩就会一落千丈！”这时，我们正方的同学好像被毛巾堵住了口似的，哑口无言。
就在这时，李老师说：“反方的同学不错嘛！”听了老师的话，我们的心里乐滋滋的，击掌庆贺。我们得意洋洋的。就在这时，正方邵杰“呼”的站了起来，解了他们的心头大患，他不耐烦地说：“我对‘开卷有益’支持，对‘开卷未必有益’反对！开卷怎么无益呢？开卷有益才是真的，你们反方的同学如果不看好书，怎么会知道这么多的知识呢？”反方李之博也“腾”地站了起来，说：“请你尊重我们，我们不是说看书就无益，而是未必有益，请你们搞清楚！”下课铃响了，老师叫了停止，说：“今天的辩论会到此结束！”
这场“读书辩论会”同学们唇枪舌剑，谁也不服输，可精彩啊！、它不仅仅是正反两方的较量，还给我带来了许多的收获，从中我也知道了今后要好好读书！读好书，看好书！
关于读书的作文8
我的读书生活苏省无锡无锡新区实验小学六一赵晨在漫漫的人生旅途中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。每有空闲，不是手不释卷，就是温故知新，不断充实自己的闲暇时光。
我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着，发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中，我读到了勤劳、善良与正义，也读到了历史的兴衰与人间的不平。是熏陶，是感染，更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着，那种感觉仿佛久旱逢雨，又像大坝泄洪，滔滔而下，心里产生了一种无比的快活感。
儿时，我就喜欢阅读一些课外书籍，有一股无形的力量，宛如一块磁铁紧紧地吸引着我。我爱不释手，甚至常入"废寝忘食"之境。《西游记》、《海的女儿》……这些美丽的故事情有独钟，也正是它们首先打开了我的心扉，带着故事中的神奇飞入了我的心灵世界，留下了第一个亘古无法退去的印迹。
时间在飞逝，日积月累，许多书籍都成了我形影不离的伙伴。那五花八门、形形色色的报纸，也是我必读不可的。坐在房间里，看到全世界，通过它，我了解了国内外大事，一篇又一篇催人泪下的故事也回荡在我的心中，并将永远激励着我奋勇向前！
人生有限，不可能事事经历，也不需事事经历，一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给自己，让自己能够驰骋古今，经天纬地。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间！
关于读书的作文9
在暑假的一天，我在一个十分隐蔽的角落里看到了一本叫做《名人传》的书．我静静的看了这本书看了一两个小时，我看完之后一股敬佩之情不禁的油然而生．，这本书讲了贝多芬和爱迪生的故事．
贝多芬的故事讲了：贝多芬在一次意外中耳聋了，可他却仍然继续创作，并且贝多芬的许多有名的歌曲几乎都是在这次意外后而创作出来的，说道这里你们可能会问，既然贝多芬耳聋了他又是怎么感受音乐的呢？在这里你们可能想象不到，贝多芬是用口咬着根木头并把木头插在共鸣箱里．这样来感受音乐的．
还有一次是在一个酒店里一位顾客听到了十分动人的音乐，在音乐高昂时犹如闷雷巨响；在音乐低时犹如一粒珍珠在盘子上滚动．于是这位顾客便躺在椅子上头朝上闭目养神．突然有一滴水从二楼的地板溢到了一楼正好溢到了这位顾客的眼里，于是这位顾客便怒发冲冠地找到了服务员而且十分生气的说：“楼上的是谁？”“是贝多芬先生．”服务员说道．“原来是贝多芬先生，怪不得弹地这么好，我可以上去看看吗？顿时，这位顾客的怒火便烟消云散．通过门缝可以看到：贝多芬正在一边弹一边用双手插在一个装满凉水的盆里，原来贝多芬谈得太久了手指都弹烫了，所以不得不用手放在盆里冷却，由于太慌忙了，不小心把水盆打在了地上所以水就从地板溢了下来．
爱迪生的故事讲了：在还没有发明电灯时，爱迪生想如果世界有灯光的话那该多好．于是试了几千种金属，发现白金最合适可白金十分昂贵，于是爱迪生又试了几千种植物，终于发现了一种合适的．
看这些名人多么有恒心在我们的学习上不也需要这种恒心吗？
关于读书的作文10
阅读的好处，大家都知道，他不仅能够帮助我们学到知识，而且还可以开阔视野，陶冶情操。
上幼儿园的时候，每天睡觉前妈妈都会给我讲故事，虽然听得不太懂，但看着树上的插图，我大概也明白了故事的内容；上了一年级后，妈妈给我买了注音版的图书，我也不用靠妈妈给我讲解；渐渐的，我长大了一些，可以摆脱拼音，看着文字阅读。知道现在，我每天一有空就如饥似渴的捧起书。
说起我与书的故事，有一件事使我不得不提起它。有一次，我看见同学有一本特别好看的童话书，我一看，两眼冒金光，赶紧向同学求情，让她借给我看看，我说了好多好听的话语，终于把那一本“抢”回来，但是只许看一下午，我急忙打开书，一页一页地看着，我好像一匹饿狼，贪婪地读着。在放学的路上，我边走边看，看得入情入境，连前面的一辆自行车也没有看见，直向车子碰虽然有点痛，可我还是抵不住书的诱惑，顾不上疼痛继续看，看到可笑的，我会呵呵的笑起来；看到伤心的，我禁不住流下眼泪，过路的人看到我一会儿哭，一会儿笑，感到莫明奇妙。我一边看书一边走，不知道走到了什么地方，我合上书，咽了一口唾沫，像把所有的智慧都咽下去，过一会儿才回过神来知道自己已经走过家门口好远了。
书，可以把我带到梦想；书可以把我带到未来；书，可以让我快快乐乐；书，可以让我忘记忧愁。书，如同知识的海洋，我是一条小鱼，在看海洋里尽情的遨游，吸取她的精髓。我要努力阅读，得到更多的收获。
我有很多朋友，可我觉得，我最好的朋友就是书，因为如果没有了她，我的人生就没有了意义，让我感到寂寞。同学们，读书吧，和书交朋友，你一定会觉得快乐，赶快行动起来吧！
关于读书的作文11
在一个春日的午后，在樱花落下的那一霎间，我涣散的目光停留在他的身上，在这一瞬间目光有了焦距，料峭的春风仿佛停止了悸动，时间也宛若凝固，只有樱花划破了宁静，回神时早已走到她的身旁，身后的樱花雨还在纷纷扬扬。
翻开书，历史的气息混着油墨的清香，仿佛远出咖啡馆中的音乐，轻灵又渺茫。再次抬头，已到了家门前。
斜斜得倚在塌上，阳光懒懒的洒满全身，微眯着眼睛，翻开书，在字里行间中感受着千年前的繁华与萧索，喜悦与哀愁。一瞬间心中五味陈杂，是辛弃疾的凭谁问，问廉颇老矣尚能饭否？的辛酸；是太平宰相晏殊烂醉花间应有数的闲愁；是李清照只恐双溪则梦舟，载不动许多愁的哀愁；是苏东坡欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋的那一生抱负无人知的哀叹。但却也有那休说鲈鱼甚至脍，进西风，季鹰归未以及那风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复回的满腔报复于心怀天下。
翻开书，薄薄的纸页，每翻动一下便会划割一下时间与空间，最后打乱时空的顺序。让千年前的人与千年后的人进行长长的对话，以及心灵上的思索与追忆。抚平了灵魂上的创口与伤疤，死掉了心灵上的铅沿与羁绊。那开学后日益增长的压力与每每失利的考试仿佛变得不那么沉重。哦，不，这不是他们变得轻松而是心灵的升华。这种升华，哪怕是岁月无情，在脸上留下风霜的皱纹后，他也不会变更哪怕一丝一毫。这种升华将永远的支撑着身体的成长与心灵的成熟——世间羁绊三千，不沾染一丝一毫。
她身上油墨的气息变得浅淡，淡到如窗外樱花落下时的声音。但那历史的气息却更加浓厚，宛若那午后的猫儿打翻杯子的声音，很重很重，而她的名字叫《宋词》，如香甜的奶油，吸引着我，无可自拔。。
关于读书的作文12
两年前，爸爸给我买了一套《刘墉给孩子的成长书》，共13本。“这是刘墉先生专门为青少年写的一套书，我们在学习、生活中遇到的一些难题，都能从中找到完美的答案。这套书告诉我们什么是真善美，如何健康成长……”爸爸滔滔不绝地推荐。
我接过来，拿出其中的一本《学会爱》，翻了几页，却觉得索然无味。没有注音，很多字不认识；书中没有插图，让喜欢看绘本的我，很不喜欢；书中的道理，似懂非懂。于是，我把它们整齐地摆放到我的书柜中，束之高阁。
此后长达两年的时间，我仿佛忘记它们的存在，更没有看过一页。直到前不久，暑假快结束的时候，作业都完成了，老师布置的阅读书目都看完了。窗外下着淅沥沥的小雨，室内风扇呼呼地转着，我百无聊赖，干点什么呢？我在房间里漫无目的地转悠。
无意间，刘墉的那套书吸引了我的目光。两年了，它们还在那儿整齐地、静静地呆着，一副委屈的模样，仿佛在说：“小主人，我们等你两年了，别忘了我们哟！”我的脸有些微红，带着愧疚的心情拿出《学会爱》，轻轻地翻开，静静地阅读起来。
真是神奇，两年前觉得索然无味的书，今天像是充满了魔力，深深地吸引了我。优美的文字，深情的故事，深刻的道理，触动着我的心灵。
伴随着滴滴答答的雨声，不知不觉整个下午过去了。直到妈妈喊我吃饭，我才勉强放下《学会爱》。接下来的几天，这套书一直陪伴着我，如同久别重逢的好朋友，形影不离。
两年前，不懂欣赏、束之高阁的一套书，两年后爱不释手，成了我的最爱。对不起，让你们等了我两年！
关于读书的作文13
“啊！放假了，终于可以不用读书了！”
“哎！奶奶，我想读书，我想同学了！”
放假没几天，我的态度就发生了360度大转变，我也捉摸不透。我们正常上学时，总惦记着什么时候过节日，可以放假；可一但放长一点的假期，我们都会彼此想念，想要回校读书。
好比我们去旅行：刚出发的时候真兴奋！天天四处玩，吃餐馆，住酒店，唯恐这么几天玩不够。可慢慢地，时候久了，你就会慢慢得想家了；当家门近了，又会说：“回家真好。”
人的生活都生活在这种矛盾中；人的可爱，也就在这“一动”与“一静”之间的矛盾：心理学家曾做过这样一个实验——他们把盐、糖、面、各种好吃的不好吃的东西，都放在娃娃前。娃娃们每一种都抓近嘴里，都尝尝。有些东西，譬如盐，他们放进嘴里就吐，甚至气得哭。但经过长期观察，虽然那些东西娃娃不爱吃，但如果是身体需要的，他们都会忍着苦，忍着咸往嘴里送。
读书也是一样是人的本能：我们可能因为考试太多、功课大多，压力太大而不想上学。但是真的给了你自由，后来你却可能自己去求学。就如古代的许多小牧童、小乞丐，躲在私塾门外偷听，没人逼他们念书，他们应该正高兴啊！为什么反而要偷偷学呢？
这恰恰说明，某些东西是我们是省不了的，也警示我们，应该把握青春年华，珍惜时间，好好学习。莫要“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”啊！
关于读书的作文14
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”杜甫言：“读书破万卷，下笔如有神。”老师经常教导我们：“多读名著，会使我们受益匪浅。”……我受这些先贤的感染，也爱上了读书。
记得有一次，我正在看《西游记》，刚到精彩之处，可半路上杀出个“程咬金”——妈妈让我赶紧去买包盐。我撅着嘴，不满地嘀咕，极不情愿地合上书。一路上都沉浸在故事情节里，便拿了包糖回来了。妈妈怒气冲冲地让我再去，谁知我竟然拿回了一包味精。妈妈哭笑不得，只好写了一个大大的“盐”字，让我拿在手上。我就是这样的，读书一旦入迷，就像被磁铁吸上，无法自拔，还会闹出令人啼笑皆非的事来。
还有一次，我们举行二人三足比赛，恰巧把我和“仇人”搭配到一起，我俩极其别扭，谁都不愿意先“低头”。眼看着别人都绑好腿，而我俩还背对背谁都不理谁，但都心急如焚。我定睛一想，眼前便一亮：唐僧师徒取得真经，还不是团结一致吗?于是我拉下脸，走上前，系上绳，“来，开始吧!心往一处想，劲往一处使，我们就会成功的。”果不然，心如所愿。
书，就像一片仙境，当你没进去时，你眼前一片茫然。当你步入时，你就会看到绿叶苍苍，红花朵朵，高山林立，波涛滚滚……
读书，能让胆小如鼠的我自信起来，能让身处迷茫不知所措的我豁然开朗。书，是挚友，也是良师，传授知识，增长见识，辨是非明道理，引导我们成为有用的人。
关于读书的作文15
书，你不是一位教师，却能够教给我们许多学习的知识和做人的道理；书，你不是一位导游，却能够带我们领略世界上无数的美丽风光；书，你不是一位演员，却能够让我们度过一段快乐的时光；书，你不是一位医生，却能够治好心灵和精神上的创伤。
我无声的朋友——书！是你陪伴着我度过无数个风风雨雨的夜晚，是你明天送给我愉快的好心情，教会我如何做人、做事，也让我长了许多见识，学了许多知识。在你在我受伤的时候，送上一支良药，是你在我迷路的时候，送上一盏明灯；在我失败的时候，你鼓舞我；在我困惑的时候，你引导我；在我忧伤的时候，你陪伴我。
我无声的朋友——书！与你相约，任凭寒冬的冷酷，任凭炎夏的酷热；与你相约，无论在白天的纷乱，无论在深夜的冷寂；与你相约，不管在上学的疲倦，不管运动的劳累。走近你的胸怀里，与你畅快的交谈，让我明白了什么是真善美，什么是假恶丑……
我无声的朋友——书！你丰富了我苦燥的生活；充实了我漫长的人生；在漫画里，我捧腹大笑；在悲剧了里，我伤心不己。读到高兴处，我手舞足蹈；读到精彩处，我拍手称妙；读到深奥处，我凝思苦想。你横着是草原，辽阔无垠。任我驰骋；你竖着是高山，高耸险峻，任我攀登······
如果我的生命像波澜壮阔的大海，那你就是那一个最波涛汹涌的海浪；如果我的生命像碧空万里的蓝天，那你就是那道五彩缤纷的彩虹。如果我的生命是群星璀璨的星空，那你就是那颗最烁闪，最大的星星。我无声的朋友——书。
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