我的老师的作文(集锦15篇)
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的我的老师的作文，希望能够帮助到大家。
我的老师的作文1
我从没想到，与她之间的缘分，竟是从一声姐姐开始。
她生得很美，高而瘦，是窈窕淑女的模样。因为她的芳名，大家私下里都喊她佩奇姐姐。她是我们的第三任历史老师。
最初的印象，她是有些冷淡的。她很少笑，也不显得活泼；她不与我们玩闹，因而大家说她不食人间烟火。但她的课实在吸引人，风格是端肃的，每一个知识点都讲得清楚而透彻。置身其中，仿佛随她一起参加一场跨越时空的旅行。
我与她甚少来往，直到那天。
一个初夏的午后，我携了试卷去找苏苏那试卷上的分数实在不堪入目。苏苏不在，只遇见她。她细细打听我来做什么，询问我的学习情况。得知我学习上的困惑，她帮我分析原因：上课感觉听懂了吗？或者，感觉听懂了，其实理解得并不透彻，还是态度上的问题呢，嗯？见我迷惘地摇头，她柔柔地笑着鼓励我，却不批评责怪：没事的，一会儿苏老师回来，叫她帮你看看就好了。我看着她的眼睛，月牙儿一样美丽，温柔的目光让我不再慌乱失措。她看似随意的几个问题，却让我想与她倾诉一切，我不是一直渴望有个这样的姐姐吗？我轻轻拉着她的衣袖问：老师，我认你做姐姐好不好？她轻轻地笑了：当然好啊。我改口唤道：姐姐。她温柔地应声，又道：不过呀，要是考试没考好，我打你的.时候，你可别哭呀。就算哭，我也不心疼。我生气的时候，连我自己都怕。我也笑了，我知道，我不怕。我想认她做姐姐，便是接受了她的全部，又怎会怕她罚我？
总有那么一些人，会让你在第一次交谈就不由自主地喜欢，例如，我的佩奇姐姐。
也曾与她抱怨假日的繁忙，耳旁响起她温柔的劝慰：加油，不要松气，这正是拉开差距的时刻。继而又催促道：快回去学习！下周一历史考试，你呀，最低90分，要能考满分就更好啦。她的目光温和，满怀期许却不容置疑，使我找不出任何理由抗拒。
也曾见她静静坐于教室，专注翻阅历史书的情景。她简简单单的黑白长衫映着碧蓝如洗的天，落花人独立，微雨燕双飞，美得像一幅画卷。
佩奇姐姐的温柔像含苞待放的粉色玫瑰，温暖了我失落疲惫的心。喜欢姐姐的柔情似水，更愿姐姐永远像佩奇一样快乐！
我的老师的作文2
她的关爱和父母一样温暖：她的微笑如阳光般灿烂，照入我的心房，时时刻刻鼓励着我们；她的热情使我们在面对困难时更加有自信。“她”就是我以前的语文老师——林一苗老师，林老师就是这样一个“她”。
开学的第一天，面对新老师，新知识，我还是有一定的恐惧。可当我看见林老师和蔼的笑容时，恐惧感就一扫而空。在课堂上，她就是一名奖罚分明的严师，细心地辅导和讲解，为我们耐心分析每一篇课文，这种种的情景无一不刻在我心中，现在还历历在目；课余时，她就是我们无话不谈的好朋友。不管哪一位同学生活或学习上有困难，她都会给予帮助，尽量帮他（她）补习或做其他事。这就是我的老师，一个既是课堂严师又是课余知己的好老师、好朋友！
林老师，她给予了我们不同的爱，有关爱，友爱，慈爱等等。在课堂上，林老师的爱是严厉的爱，是如父亲一般的严爱；在课余，她对我们的嘘寒问暖，细心有加，耐心教导，那是如母爱一样温暖的关爱。她同我们一起笑，一起哭，一起喜，一起怒，一起哀，一起乐，那是慈爱，友爱。这就是我的老师，能给我们不同的爱。
林老师，如同装着百万书的书库一样。在课堂上，她给我们讲了许多我们并不知道的历史故事，如：《文成公主进藏》《田螺姑娘》《吴刚伐桂》等等，然我们的课外知识更加饱满、丰富。在课余，，她给我们讲的童话故事多姿多彩，五彩缤纷，能让我们悲痛欲流，喜怒无常。情绪中杂有喜、怒、哀、乐、悲、苦，让我们学会了多变的情绪。这就是我的老师，一个能让我们增长课外知识，又可以给我们讲童话故事，提供资料的'“百事通”老师。
这就是我的老师，一个有着“双重身份”和“百事通”称号的好老师。一个给予了我们百变的爱的老师。老师好比生活，有时让我们苦，有时让我们甜，酸甜苦辣咸，样样具备。她的热情就是无声的鼓励；她的音容笑貌是我们伤心和遇到困难时最好的良药；她的关爱是我们加油的动力与源泉。她是我们学习和生活中必不可少的良师益友，这就是我的老师，你们喜欢她吗？
我的老师的作文3
她的课总是那么吸引你，她的谈吐总让你佩服，她的微笑总是那么有亲和力，她就是我高一的语文老师——黎蓉。作为班主任，她很优秀，尽职尽责，丝毫不敢有所懈怠。她与学生交流谈心时，总面带微笑，这也就拉近了师生之间的距离，平易近人。
课内，她的教学让你挑不出毛病，不论课文解析还是讲解练习，清晰易懂，一点也不含糊。不仅如此，她的课非常吸引你，让你不会那么轻易就走神。
还记得高一刚开学不久的那一节语文课，她花了一整节的课讲了一些有关课文的背景资料，还讲了有关的历史故事，那时听的特别着迷。以后的课她也没有让我失望。讲文言的时候不仅有好听的.故事可以听，她还很详细的讲字词，刚开始教我们归纳字词，后来让我们自己归纳。特别欣赏她教现代文阅读的方法。原来总觉的现代文阅读没什么可听，但不知怎么，这课文到了她嘴里总能让我听见新鲜的东西，每次分析作者感情的时候，她不仅能深刻的体会，更能清晰的表达，好象是作者自己在讲述一样。
黎老师讲练习我也非常爱听。讲字词的时候，她会很准确，也会很肯定的告诉你这个字的读音是什么，又该怎样写，让你不得不信服，信服到不用去翻字典去质疑她所说的。
和很多老师一样，她也有一身的病，每天的工作都好象让她很累，不过她还是很坚持。她曾说过她没有孩子，我们就是她的孩子，所以对我们她尽心尽力，也非常关心。课堂上耐心地教导，课外找同学谈心，她总是很肯定我们，说我们很不错。所以同学们都很喜欢她，不管在校内还是校外碰见她，我们总是会很乐意跟她打招呼。
即使在高二分班以后，她还是很关心从一班离开的学生。每次大考后，她都会留心排名。有时碰见了，她也会问我们的成绩如何。
还笑着鼓励我们不要气馁，继续努力。和你聊天的时候，她随和的样子，像朋友一样没有距离。
还记得高一的时候，有一次她把班上的所有女生都叫到天台，跟我们谈心，大家一起交流了快两节自习课，聊了很多东西。原来从来没有老师会和她一样，像那天一样跟我们聊天。不管作为老师，作为过来人，还是作为长辈，她劝导我们很多，有关现在，也有关将来，让我受益匪浅。我们遇到的困难，也统统向她提了出来，非常感谢她给了我们一次很好的交流的机会。
虽然黎老师只教了我一年，不过这一年，从她身上学到了很多东西。师生缘虽短，但还是很庆幸能有这样好的老师辛勤地教导我。在以后的日子里不会忘记她的教诲，也不会忘记她的笑容，也希望她辛勤的劳动能开花结果。
我的老师的作文4
老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让我们茁壮成长；老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。我认为老师是一束烛光，光虽微弱，但却在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵之锁，让我们的心灵重新获得释放。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句诗用来形容老师再确切不过了，老师像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。多少个日日夜夜，他们不眠不休，认真仔细的为我们批改作业，就连节假日，他们也在忙碌的为我们备课。
记得有一天，我迷上了看漫画书，上课都没有心思，于是我想到了一条锦囊妙计，那就是在生物课上看，生物老师是所有科老师中最不厉害的，于是我在上生物课时把漫画书放在生物书下面，当老师讲完课让我们看书时，我就低头看漫画书，我自认为我的行为没有任何破绽，可我的一举一动被生物老师看得一清二楚，老师非常生气，对我很失望，课上她并没有直接点我名，也没有批评我，课后，她把我叫到办公室，严肃地对我说：“你觉得你最近表现得不错嘛？你的成绩怎么下降了呢？你自己没想想是什么原因使你的`成绩下降了吗？”我低着头一句话也没有说，老师又说道：“你在老师心中一直是咱班的好学生，老师希望你在今后的学习里能更上一层楼，把一些坏习惯改掉，让我们一起努力，好吗？”此时我的头已经抬不起来了，我低着头快速地逃离了办公室，回到教室后，我反思了一下自己，觉得自己真不应该不好好学习。在今后的学习里我一定要更加勤奋，更加努力，不辜负老师和父母的期望。通过这件事我发现了生物老师的又一个特点，那就是对工作尽心尽责，关心学生，尊重学生，关心班里的每一件事，例如：有的同学东西丢了，同学之间发生矛盾，或者有的同学遇到困难解决不了，生物老师都会帮我们认真的处理好。
正所谓“一日为师终身为父”，老师就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。讲台，是老师的舞台，老师是台上的舞者，他们用粉笔写下了一个又一个的真理；校园，是老师的花园，老师是园丁，细心照顾着我们这些祖国的花朵，让我们茁壮成长。
我的老师的作文5
“每当我获得成绩得到奖励，啊！老师我总是想起了你。想起了你，想起你慈爱的面容，想起你慈祥的话语啊，从心里默默地向你致敬。”每当听到这首歌，脑海里就出现了老师这个词。曾有诗人李商隐说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。说到了老师，我一下子就联想到我们的班主任——张老师
张老师在学习上对我们投入了全部努力。张老师刚来到我们班时，我正读四年级。由于一下子换班主任，我还不太适应新的学习方式。学习一落千丈，从没下过九十分的我竟没考上九十分，从全班前几名一下子滑到了十几名，作业也做得一塌糊涂。当时，我感觉自己在一点点的沉沦，一点点的变得消沉。老师找我去办公室里谈心。当我与老师面对面的说话时，我感觉像是一位母亲与孩子谈话，又像两个知心朋友在说悄悄话。老师在办公室里给我开导。那时，我感觉老师就像一缕阳光，把消沉的我变得开朗。从那以后，我有不会的就会问问张老师，老师也会给我耐心的讲解。从那时，我上课也爱举手发言了，作业也完成得好，成绩又变得好了起来。现在想想，这一切不都是老师的功劳吗？
张老师在生活中也很关心我们，就如同一位慈母一般对我们无微不至。有一次，我们正聚精会神的听课。突然，一位同学突然肚子疼。老师知道了那位同学的病情，急忙给同学家长打电话。打完电话，老师关切的问问同学怎么样。同学的家长来了，老师让那位同学好好休息，病好了再来上课。我看了看老师当时的神色，那焦急的表情好像生病的是自己的亲生孩子。从中，我又感觉到了老师对我们的关爱。
老师的课也讲得十分精彩。老师给我们朗读课文时的语气可好了。那朗读课文优美的声音字正腔圆、抑扬顿挫。可不像我读课文，声音平平的，没有语气。老师将其中的`问题。当我们遇到不懂时，老师循循善诱，使我们探究出最终的答案。
啊！老师，您就像一只蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己。啊！老师，您就像一位辛勤的园丁，灌溉着我们这些祖国的花朵。您就像一块鱼塘，我们就像如鱼得水的在里面游。老师我们赞叹你，我们敬佩你。
我的老师的作文6
每个人的一生都会遇见不计其数的人。大部分的是流星，带来一瞬的光芒也在一瞬间逝去。有的呢是残月，虽有十足的光亮却不圆满。而高老师该是最难得的恒星。总是默默地用思想，用语言，用行动照亮所有人。
身为194班的数学老师，他是智慧执着的。他智慧在每次的数学课上传授知识从不照本宣科，总是会努力培养同学们独立思考的能力，让同学们感受到数学的乐趣，自发去想，自主去学。而不是用繁多的习题来压垮同学们的积极性。他喜欢传授更方便的算法，更别致的思路。在我心里，他就像个魔法师，将复杂的题目用最简单的方法做出是他最爱施的魔法。其实哪有什么魔法，不过是思维二字罢了。而这三年来，我从一开始的仰慕到后来的向他学习，慢慢培养自己的思维逻辑。总结他曾说过的方法，什么“从已知向所求转化”的，我早已放在心里，而这些在心里的，也使我在数学方面越走越远。说到他的执着，那真是让我叹服，他执着于会不厌其烦地告诉同学们要每日总结，大多同学嫌麻烦不会去做，我一开始也一样。可后来忍不住好奇心，照做了一遍，真是“不做不知道，一做吓一跳”，仿佛打开了通往新世界的大门，走进去，在里面收获了不计其数的糖果。他会对某位同学问的'一道题格外上心，在本该休息的时分还抱着题目在思考，一副不想出来不罢休的神情体现了他执着于对知识的探索，对思维的跳跃。也是他对同学的承诺，一诺千金。这才是老师。是真老师该有的模样。
身为194班的班主任，他是负责、重情的。在初三这个时间段接手一个班，他肩上担的责任不可谓不重的。从纪律、卫生、学习方面重新制定班规，编排座位，分析成绩。这一连串的事让他在开学前几日忙到深夜。开学后，他的努力没我白费，班级凝聚力不断加强，他的脸上也露出了笑容。随着班风的好转，成绩也就自然而然的蒸蒸日上了。还记得第一次月考，我考的还不错。他怕我骄傲，找我去谈话，告诉我要保持下去，站稳脚。他也会去安慰失败的同学，告诉他们不要气馁，要总结经验教训，他好似能看穿人心般，每句话都说得不轻不重，恰到好处，让人觉得光是和他谈话都能受益良多。遇到困难，他从未放弃，他太重情，太懂得相遇的不易，责任让他有力量。他没日没夜的想办法，用思想、感情来感化这沉睡的班级。如果小船载不动的是李清照的“几多愁”，那它也载不动高老师的一片真心啊！
旅途中的风景没有身边的人重要，而能与高老师同行，甚幸！
我的老师的作文7
时光如同静静的河水，悄然无声中偷偷溜走，不带一点声响。白驹过隙般，我迈入中学这神圣的殿堂，成为一名中学生。但我仍未忘记那些曾传授过我知识的老师。
打开脑海中的“百度”，输入“我心中的好老师”。须臾，一个名字弹出“窗口”，步入我的眼帘。那是一个我极为熟悉的名字。没错，她的的确确是个好老师。就是这个好老师，教了我三年，让我知道了许多许多。
记得初见的那第一眼，便让我觉得她是个与众不同的老师。她的皮肤是超健康的棕黑色，牙齿很白，与皮肤形成鲜明的对比。最吸引人的还是她那双明眸。大大的明眸中闪着智慧而幽默的.光芒。那光芒好像有种神奇的力量，让我们情不自禁地与她亲近。从那以后，课堂变成了活跃的，办公室成了大家最常去的地方。
自打她来了以后，人人都吵着闹着要成为我们班的一员呢！整个学校，成绩最棒的是我们班，欢声笑语最多的还是我们班。
我还记得她最喜欢读书了，于是让我们也跟着我们读。可是呢，大家读书的技术真得很烂。读书就像吐豆子一样，一个一个蹦出来，跟谈不上有任何韵味。但，她并不放弃，开始手把手的教我们读。无论是现代文还是古文，她都有要求。书是读得一天比一天好，我们也陷入了诗词的漩涡中，无法自拔。大家一个个都变成了小诗人，天天口吟“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。是她，把我们带入了一个全新的世界，一个洋溢着古典美的气息的世界。
因为这个大家共同的爱好，我们还去参加过比赛，获得过荣誉，尽管不多也不大。因为那次的胜利，我们还举行了一次活动。
对于活动这个词，我们班也是熟悉极了。她常常带我们举行各种各样的游戏。譬如，高空抛蛋，制作并放飞风筝，护蛋行动，跳蚤市场等等。在这些游戏中，我们总是能学到不同的知识和道理。她洗去了我们的幼稚和无知。她让我们在科学的世界中无尽的探索，去寻找自己心中的答案。她使我们每一个人都深深的爱上了语文，爱上了科学。对于她，我不得不由衷地说，谢谢您，我亲爱的老师，我的好老师。
我暂停了脑海中的播放，因为我们之间的事情太多太多了。但是一言以蔽之，谢谢您，我的好老师，永远永远在我们心中的好老师，挥之不去的好老师！
我的老师的作文8
老师，人生路上也许会遇到很多老师有的风趣幽默严谨古板，可令我印象最深的还是那位老师……
初识，遇见她是我们的幸运。
五年级开学那天我们的心情可以用一句话来形容。盼望着，盼望着，旧老师走了，新老师来了。
7:50时，一辆车开了进来，我很疑惑，因为我从来没有见过这辆车，突然，一个女子从车走了下来。我这才看清楚她的样貌，黑色的长随意的披在肩上显现出一种自然的美，弯弯的柳眉下嵌着一双秋水一般的眸子，小巧玲珑的鼻子，樱桃小口，忽然她向我招招手我愣了愣神，人随即走过去。
她对我说:同学你能不能把我的东西放在五年级二班去，我在心里想，大概他就是我们的新老师吧，好，好我忙不迭的答应了。我把东西放上去的时候，他随后就到。同学们的目光聚焦到他身上，这是我听见底下有人说，这是我们的新老师吗，太漂亮了吧。还在黑板上写下了三个大字彭虹逍，她说我叫彭虹逍，大家可以叫我彭老师。我这才注意到她的声音很空灵。那一瞬间我觉得遇见她是我的幸运。
相熟，毕业那天送惊喜哽咽落泪。
一晃两年过去了，我们即将毕业了，在毕业考试前一天我提议，并那天给她一个惊喜，然后全班响应，我们开始讨论并紧锣密鼓的筹划惊喜，我们还请了一个对我们有恩情的老师和语数英四位老，一个大蛋糕，四份礼物，还有一些小饰品。
终于熬到了中午，一位男生去拿蛋糕，四个女生去找老然后她们进门礼炮声响起，然后他们睁开眼睛，我们就把一个大蛋糕，端在讲台上来，我分明看到四位老师脸上都划过一抹晶莹，然后开始播放班级录像带，我们吼了一嗓子，六年光阴，3140个日子，我们共同度过我们承受得了2552节课，却他喵被三套卷子考散了。
然后全班哭了，他说，我不是感动哭了，而是为你们高兴，我们摸清了他的性格，风趣幽默，刀子嘴豆腐心，心里都明白，他只是外表上坚强，不想让我们看见他哭，我们说班服就是我们的`班魂，永远不要忘记悲伤时还有47个傻子在背后支持着你！
那一瞬间，她也嚎啕大哭，然后开始抹蛋糕（蛋糕分不均匀只好抹了）临近考试.51个大花猫才出来我们的心情都好可都是装的，大家心里都很明白。考试完了就散了。
老师，我只想对你说，不要忘了我们，忘了我们的班魂，不要忘了我们是47个傻子，47永远为你牵挂的人，遇见你是我们最大的幸运。
我的老师的作文9
有的人说，老师是一位辛勤的园丁，用他们那勤劳的汗水，浇灌滋润了我们；有的人说老师是一支默默奉献的蜡烛，照亮了我们，燃烧了他们自己；还有的人说，老师是我们的知心朋友，我们可以与他们无话不说，无事不谈。每个人都有不同的说法，每个人也有不同的思想，每个人的好老师都有不同的标准，不同的性格。而我心目中的好老师是三个性格迥异。
“春风老师”
我要介绍的第一位老师就是“春风”老师。她：就是我们情爱的语文老师。我们的语文老师个子不算高，身材比较瘦，但是却比较有力量，看上去十分精神。我们的语文说话也十分轻柔，就像一阵春风从你的脸上拂过，十分舒服，却没有带了一阵倦意，让人觉得神清气，精神抖擞。所以，我把他称作“春风老师”。她对我十分温柔，对我们特别友善，要求也不是很严厉，但是却没有人违背她的意愿，我们总是按照她说的去做。
“春雷老师”
第二位就是我们十分敬爱的英语老师了！他之所以被称为是“春雷”老师，并不是应为他的嗓门很大，而是他的声音很有穿透力和威慑力，给人一种无形的压力，但是却不让人害怕，相反，我们还很喜欢他，比较亲近信赖于他。跟重要的是他霸气的姓氏和雷厉风行的性格。她的形势十分奇特，他性“武”，武则天的“武”。他的风格也很雷厉风行。在接近期末的复习阶段，每门科目都拼了命地拖时间，又一次，本来是地里的复习时间，他为了让我们班的同学背书，直接把地理课代表“轰”下了台，让我们复习英语，让地理课代表另找时间复习，看的我们在下面咋舍。
这位就是对我们严格要求，但却令我们十分敬爱的“春雷”老师。
“春雨老师”
最后一位压轴介绍的是我们万分敬重的数学老师了。
数学老师是我们的班主任，身为班主任的`她，要关注我们的跟多，要细心了解得更多。所以身为班主任的她跟加的辛苦，责任也更加重要，要做的也更多。它就如同古诗描写的那样：“随风潜入夜，润物细无声。”他谆谆教导着我们，让我们成长的更好，这也是我所喜欢她的原因。
“春风老师”，“春雷老师”，“春雨老师”；他们都是我心目中的好老师。其实，老师并没有好坏之分，只要他们都是老师，我就应该最终他们，因为老师是一份最崇高的职业，老师也是最值得尊敬的人。
我的老师的作文10
人的一生中，遇到过许多老师。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老师，则是一生的幸运。我庆幸自己，在小学期间遇到了这样一位好老师。
她，剪着一头短发，看上去干净利落，简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的，是那双有灵韵的眼睛。
我们之间，不缺乏眼神的交流。高兴时，她眼中释放出的喜悦，我看在眼里，想让她永保那张笑脸；生气时，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想让她对我们重燃希望。我知道她的心中，对我们充满无限的期盼。
她好。好在说话幽默，让我们轻松求知；好在举办有益的活动，让我们掌握我的老师
在我的记忆中，有很多是情已被遗忘，可我唯一忘不了的，就是那关心我，指导我，呵护我帮助我前进的好老师，我的数学老师——付老师，我人生的指路灯。
就在那三年级上课的第一天，一位年龄稍大的老师来到我们班的教室，她就是我们的数学老师——付老师。
在付老师教我们之前，在数学方面可以说我是八窍通七窍——一窍不通。然而，在付老师教我们之后，我的数学成及便慢慢有了起色，可第一单元测试的.成绩下来了，我一看，顿时，傻眼了，我只考了82分，一个鲜红的大印盖在上面。我难过极了，心里像打破了五味瓶那样，失落、郁闷、无奈、伤心……百感聚交。就在这时，一位同学对我说：“付老师叫你到她办公室去”，我点了点头，便去了。那是一间不大房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，一把木椅，一个水杯，几叠一尺来高的作业本，如此而已。付老师对我说：“刘帅啊，你这次考得不好，没关系，可你知道你这次考得不好的原因是什么吗？”我摇了摇头。付老师又说：“我知道你很聪明，可你这次没考好最根本的原意就是你太粗心了。我知道，这些题你都会客你看，这‘5×9’本来等于45，可你却写成了54，这不就是你粗心造成的吗？”付老师一题一题的给我讲着，我一字一句的听着，我心想：多好的老师啊，我毕生能碰上这么好的老师也是我的福气啊！我下定决心，以后一定要认这做题，不要再让粗心来“打倒”我。
这就是我们的数学老师，这就是我们的付老师。付老师，您就是我心目中最好的老师！
我的老师的作文11
在我六年的小学生涯中，令我敬佩的老师很多，但我最敬佩的老师是教我语文的陆老师。他知识渊博，才智超群，教学经验丰富，因此，我特别爱上他的语文课。
陆老师的教学方法从来都很灵活不死板。听他的课，总是感到那么轻松、生动、活泼、有趣。就拿生字说吧，他教我们的记忆方法还会让人捧腹大笑呢！一次，正是语文课的时候，一位同学对一个陌生的“戴”字产生了疑问。陆老师得之后就神秘地问：“你们当中谁的`父母没有种田啊？”我们被问得莫名奇妙，但这样一个简单得不能再简单的问题那是我们的对手，于是我们不约而同地答道：“种的。”陆老师葫芦里装的什么药啊！我心里暗暗想到。接着，陆老师又风趣地边指手画脚边解释道：“十一个老人种一口田，廿一个老人种八年，一个老人拿了一把锄头，突然间跌了个大跟头。‘哎呦’一声惨叫。”我们听到这里，顿时笑得前俯后仰，但又不敢怠慢，连忙答道：“是‘戴’字。”陆老师赞许地点了点头。顺着他这种教学方法，我们班里的语文成绩大多数都一直保持着优秀。
陆老师不仅教学经验丰富，而且还让我尝到一次发表文章的甜头。一提到写作，便会有一些同学想到写作文的顺口溜：老师一命题，学生搔头皮。心里空荡荡，咋会写作文。我也是这样，以前的作文死死板板，都是典型的“一句话新闻。”但令我惊奇的是，我在陆老师的指导下，自己的作文竟然能在报纸上发表。真是不可思议！我原来以为自己天生就没有“文学细胞”，作文水平根本不会提高，谁知梦想也会变成现实。但毕竟还是陆老师指导有方，才让我有这样的成绩。我想也不用想，肯定知道陆老师也是个酷爱写作的人。没错，他确实是个写作能手。在他那摆设简单的房间里，堆满了报刊杂志和投稿文章，他在我们卅二都这偏僻的山村里，经过短短几年的努力，文章经常在报刊上发表，他撰写的许多教育、教学论文多次获得了市级以上的奖励，尤其是去年连续两篇论文获国家级奖励。
我有这样一位语文老师，能不感到骄傲吗？难道这样的老师能不让我敬佩吗？
我的老师的作文12
突然看见一颗本应长满黄澄澄的芒果树上结出了颗深紫色的李子的感觉，就像我见惯了娇小美丽的女班主任却冷不防迎来了一位孔武有力的男班主任，原本满满的热情立马消了一半，掺杂了少许的失落与抵触。
毕竟从幼儿园到小学，我的班主任都是女的；毕竟班主任应该是个女老师的想法早已在我的.心中蒂固根深。
但到了初中怎么就变男的了呢？就因为他的性别，开学第一天我破天荒的特地去看他的名字。韦张，违章，嗯，很有深度的一个名字。我意味深长的一笑，心中的失落淡了不少。
于是这个身高1米7左右，带着黑框眼镜、喜欢穿绿色衣服的数学男老师就成了我的班主任。与他相处之后，我才发觉韦老师是一位和蔼可亲的好老师，有时候他甚至比女老师还要体贴，善解人意。
令我记忆犹新的一次事件是在初一下学期的时候，历史老师每个星期都报听写，而且每次报听写的内容都特别多，让做学生的我们叫苦不迭，一天到晚地背历史。即使这样，大部分人还是难逃“不过”这两个艳红的大字在听写本上出现，那你就惨了！因为不过的人要罚抄。第二天早上，推门而入，那场面叫那个壮观哪！简直是大波熊猫来袭，个个眼睛红的惨不忍睹。有的是熬夜熬的，有的则是被同寝熬夜的灯光或大半夜来串寝的人弄得睡意全无，一晚上躺在床上，睁着眼在那辛苦的“陪抄”。韦老师见我们这副样子，有些奇怪，连忙问别的同学怎么回事。听明缘由后，他立马说了一句“我大课间去历史老师那儿说说，给你们减轻点惩罚。”后来，到了大课间，他果真去了。自此我们班的罚抄比别的班要少了半倍多。韦老师的形象瞬间在我们心中高大起来，爱心指数飙升。我的心中不禁有感激，更多的是感动。他是真心疼我们。
韦老师非常爱我们，所以我们都喊他“老班”，他一点都不老，可是就像这个年纪的孩子都爱喊“老爸”一样，不是因为他们年纪老，而是因为感受到了他们对自己的爱，所以想向他们表达自己含蓄的爱。我们对老班亦是如此。
虽然他现在不在带我们班了，但上学、放学依旧可以见到他，见了面聊起天来依旧是很融洽的师生氛围。在我们心里，他依旧是我们的老班。前些天遇见了他，刚兴奋地喊出声来，他就笑着说：“听说你最近学习很认真呢！”“嗯！”我自豪的回答，眼泪却差点夺眶而出。他还关注着我，关注着我们三班！
亲爱的老班，你这个不同寻常的李子，是我人生的果树上最令我回味的一枚，因为你的爱比芒果的金色还要温暖，还要耀眼！
我的老师的作文13
在将近七年的学习生涯中，我遇到过许许多多的老师，有的教给我文化知识;有的教会我做人的道理;还有的让我端正了自己的学习态度…… 在这些老师当中，我印象最为深刻的是我的外籍英语老师--Tsi。
Tsi，来自非洲的喀麦隆，是一位纯正的黑人，黝黑的皮肤，厚实的嘴唇，洁白的牙齿，身材高大，一米九的身高，一副健硕的身材，看上去不像老师，更像是一位保镖。可我没想到他一副威猛强悍的外表下却隐藏着一颗和善的内心。他对我们十分亲切，时常和我们开着玩笑，聊着天，丝毫也没有摆出老师的架子。上课前，我经常同他讨论着体育新闻，他也愉快地对比赛作出分析与预判。有一次，他在课间休息期间与另一名同学讨论詹姆斯与科比谁更强大?争论好一会儿，最后还是Tsi从两位天才球员的身体条件、心理素质、个人统治力、得分能力、大局观、上场时间、关键球的处理、发展空间等各方面进行分析、对比，凭借全面的篮球知识，不经意间把另一位同学折服了。
他也是一个不拘小节的老师。他的性格就是经典的`非洲人个性，粗犷而豪放。记得有一次我去上课，在他家的门前敲了好久的门，一直都没有人来开门，我怀疑他是不是不在家。我正想离开的时候，门突然就开了，紧接着就听到一阵急促的脚步声，我打开门一看，只见Tsi用毛巾遮住自己的屁股，正冲向卫生间去呢!我愕然了，我见过不拘小节的人，但从来没见过这么不拘小节的人。过了不久，他从卫生间出来了，我问他怎么回事，他耸了耸肩膀，说只是去洗了个澡而已，我被他的话给震住了，竟然有人只用毛巾遮住屁股就去给客人开门，还不以为然，这也许就是不同国家有文化差异吧!
他还是一位幽默、乐观进取、崇尚自由的老师。有了他的幽默，才会有课堂上的欢声笑语，才会有我们的兴致勃勃，才会有师生之间的和谐融洽;有了他的乐观进取，才有了我笑
对学习、笑对生活、笑对人生;有了他的开放式全英文教学，才有我英语口语的长足进步。
这就是我的老师--Tsi。一位对我帮助很大的老师，位让我无法忘怀的老师 。他是我的良师，更是我的益友。
我的老师的作文14
老师是大海里的一叶扁舟，能够抵御汹涌的波涛，让人们抵达丰收的彼岸；老师是沙漠中的一棵苍天大树，能够使炎热不堪的人们得到一片绿荫；老师是黑暗夜路上的一盏明灯，能够让迷途的人们找到生活的希望；老师是一位圣洁的天使，能够使人们的心灵得到净化，成为一群充满爱心的人。
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。没有老师，我们就像一只断了线的风筝，在天空中漫无目的地飞舞，因此，我喜欢知识，更喜爱每一位教我知识的老师。
在六年的小学生活中，我认识了许多老师：有和蔼可亲的数学老师，出口成章的语文老师，知识渊博的英语老师，风趣幽默的'体育老师，多才多艺的美术老师……其中我最喜欢的老师就是我们班的班主任——程老师。
在我的眼中，老师是一个不论在校园里，在课堂上，还是在生活中，脸上总是带着和蔼可亲的笑容的人。可是，虽然她时常挂着笑容，但是在课堂上她却是严肃的；在工作上她是认真的；在批改作业上她是一丝不苟的。在她眼里，所有的学生都是优秀的，她都是用同样的笑容，同样的眼神，同样的心灵真诚的去面对每一位学生。依然清晰地记得，老师那粗糙的双手是为了给我们批改作业而变成这样的。她很勤奋，无论是在批改作业上还是在讲课时，她都会认真地对待；她很勤劳，每天都早早的来到学校帮助我们打扫保洁区；她很关心我们的身体，天冷了，她会提醒我们多穿几件衣服。天热了，她会提醒我们不要穿的太少衣服而着凉；她也很关心我们的学习，不论是语文、数学、还是英语她都一视同仁，样样都关心着。我们不会做的题，她会耐心的教我们；我们不懂的功课，她会耐心的辅导我们；我们考砸了，她会鼓励我们；我们考好了，她会表扬我们。她会时时刻刻都会教我们一些做人的道理。她的每一个动作，每一个眼神，每一个笑容，每一句话，我都深深的记在脑海里。
啊，老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
啊！老师，在生活中，您就是我们成长的守望者；校园里，您就是我们的朋友；课堂上，您就是我们的智慧树。在心灵的空间，您就是我们心灵的医生、理想的路途，您是引领我们前进的航标灯，是辛勤的园丁，精心栽培我们这些含苞待放的花朵。您永远是我最尊敬的老师！
我的老师的作文15
“当——当——当”每当听见这熟悉而又有节奏的脚步声，我就知道是乔老师走过来了。
乔老师虽然个子不太高，眼睛也不太大 ，但她那头乌黑发亮的长发就是她最大的特点。有时候她会扎个马尾辫挺神气的，有时候她会是一头披肩发美极了。每次当她进教室时，总是笑容满面，犹如暖暖的春意飘进我们的心里。
我最喜欢的是乔老师的语文课。她上起课来有趣极了，站在讲台上，目光如炬，语调高亢、激扬似乎整个身心都沉浸在美好的文学世界中。讲到精彩处她的手臂在空中画一个圆，人也不停的走来走去，双目炯炯地盯着我们似乎要我们把讲课的内容可在脑里。
乔老师还是我们生活中的“妈妈”。记得那是一个下着滂沱大雨的中午。我生病了，头好痛，整个身体像没骨头一样趴在桌上。这是乔老师走了过来，摸了摸我的额头，自言自语地说：“哎呀，好烫啊”，只见她快速拿出手机给我妈妈打电话。然后回到办公室倒了杯热水给我喝，并关切地说：“多喝点热水，你妈妈一会就到。”等我喝完后她又扶着我到她的办公室，心疼地对我说：“快坐下，闭上眼睛先在这休息一下，我到班上去看一下。”不一会，我迷迷糊糊地睡着了，睡梦中我感觉有一双温暖而又柔软的手在轻抚我的额头，我慢慢地睁开眼，原来是乔老师。晚上，家里的'电话响了，我接过电话，里面传来了乔老师那温柔的声音：张源怡好些了吗？好好休息，按时吃药，不要担心功课。等回到学校后，我来帮你补课。”听了乔老师的话，病魔的苦痛早已抛到九霄云外了，我的心里暖洋洋的。
还有一次，因为早上起床迟了，急急忙忙往学校赶，我忘了带饭盒。打饭时我坐在座位上一动不动。乔老师走向我，抚摸着我的头不解地问：“你为什么不去打饭啊？”我吞吞吐吐地说：“我忘记带饭盒了。”她快步地走向讲台，拿出自己的饭盒递给我说:“快点趁热吃吧。”说完走向讲台。我拿着乔老师的饭盒，望着乔老师的背影，感到一股暖流在心中荡漾。
自古云：言传不如身教。而她，正是用自己的行动向我们每一个学生做出了最好的“证明”。这就是我心中的老师，一个漂亮温柔又严厉、学识渊博又风趣、热心善良又贴心的老师。