有关校园的景物作文6篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的校园的景物作文6篇，欢迎阅读与收藏。
校园的景物作文 篇1
走进校园，首先看到的是大门后的一排排粉红色的小花，无比鲜丽，在阳光的照映下，它们是那么耀眼。
走到阶梯上，一盆盆美丽的杜鹃向你微笑，向你点头。再往里走，一棵棵大树拔地而起，像扇子，又像威武的战士。下雨时，它们仿佛像天边的彩云飘呀飘。
各个班级的走廊上，种着各种各样的花，发芽，浇水，成长。往水池走，谢师亭旁边各种各样的花草树木围绕着美丽的小亭子。
操场上，一排排小小矮矮的荔枝树和一排排椰子树屹立在那里，仿佛是在打招呼。操场左边的大树结合成一把把巨大的伞，像是在躲避风雨。
大榕树旁种着一棵棵有高有低的.大树，有荔枝树，还有一些其它的树高高地屹立在它们自己的岗位上。
我们的校园可美了，你也来参观一下我们的校园把!
校园的景物作文 篇2
写作思路：
1、选择要写的一处景物。校园由多处景物组成，我们只需要选择一处来写。例如，操场、花坛、假山、喷水池、科技园等，只要能突出景物的特点，表达自己的喜爱之情，选择哪一处景物都可以。
2、按一定的顺序写。每一处景物的特点都不同，我们要按照一定的顺序来写。可以从远到近、从整体到部分的顺序，也可以按照不同的方位逐一描写。
3、把内容写具体。注意两点：一是选择内容要有重点。一处景物由许多具体事物组成，要选择有代表性的、有鲜明特点的重点写。二是把描写对象写具体。运用我们学过的&ldqu;五感写景法&rdqu;（形、声、色、味、态），写出生动的景物。
容易出现的问题：
1、思路不清晰。
一定要注意按顺序。一处景物按从远到近的'顺序，从内到外的顺序，一棵树也要注意按顺序，从树干树枝到树叶，这样才会思路清晰且有话可写。
2、语言不生动。
充分调动五感，发挥想象和联想，从不同的方面写，从不同的角度写。
（三年级生活作文第六级最后一个单元已经学过&ldqu;校园一景&rdqu;，可参考。）
优秀例文：
校园一角
走进我们学校的大门，一眼就可以看见鲜艳的五星红旗在晴朗的天空中迎风飘扬。
在升起台后面，有一个长方方的花池。现在是春天，花池里呈现出一片生机勃勃的景象。
花池的左右两端各种了一棵柏树。柏树的主干的直，枝条也大多是直的。墨绿色的叶子密密沉沉地长在浅褐色的枝条上，像一簇簇的珊瑚。它们像比赛似的往高处长，使得末梢的叶子颜色渐渐地淡。正个树冠，上大下小，好像是两座尖尖的宝塔。柏树笔直地站在哪儿，像两位哨兵忠实地守卫着庄严的国旗。
树荫下，一簇簇的美人蕉伸展着两三片大绿叶，时时准备让春天的甘露从叶面滑过。
右边的那棵柏树下，几朵粉红的月季花在微微的向人们点头。好像在说：&ldqu;快来看呀，这儿多美！&rdqu;
看！几只美丽的彩蝶的好像听见了月季花的呼唤，飞过来了，有的轻轻地落在花上，有的盘旋在柏树上方，久久不愿离去。
这就是我的校园，我美丽的一角。
校园的景物作文 篇3
我的校园可美了，校园里有高大壮丽的教学楼；宽阔无比的操场；五颜六色的花坛等景物。
春天小草从土里伸出了头。花坛里的花也长出来，最吸引眼球的就是那白的似雪的菊花，她的花瓣白的那么柔和，在菊花的叶子下，还藏着一朵朵可爱的蒲公英。风一吹，蒲公英就像迷路的孩子四处找着回家的路，到处乱跑着，让人有时候忍不住想抓住它。这时柳树们也长出了嫩绿的新芽，那翠绿的枝叶在微风的吹拂下，像一个长发姑娘风中舞蹈。
夏天百花争艳，好像非要决出个胜负不可，有些则独自躲在角落，好像心里想：它们都这么美，我还是不要出去自取其辱了；有些像是评委筛选着夏日里最挺拔最坚强的花朵……夏日的公园里开满了各种各色的鲜花，这么多花，引来了许多蝴蝶。大树的.叶子长得非常茂盛，一簇堆在另一簇上面。你瞧那一排排树荫下，还坐着许多老人家，他们正在树下面乘凉呢！
秋天，这是一个秋高气爽的季节。秋风瑟瑟，还没使劲一片片绿叶吹成了红色。金黄金黄的叶子像一只只金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞着，当树叶落地上时放眼望去，就像是给地妈妈穿上了一件金灿灿的大衣，美极了。
冬天虽然在温州这个沿海城市很少看见下雪，但在这静静的校园里总是能听见那一声声的朗朗读书响声。正所谓“书中自有黄金屋”虽然天气很冷，但不会阻止同学们听见下课铃声冲出教室玩耍。
如此生机盎然的校园我真是不得不爱它。
校园的景物作文 篇4
我的校园有着书声琅琅的教学楼，有绚丽多彩的花坛，悠长寂静的走廊……这一切都十分美好，但是其中最最令我难忘的就是操场西南角的那座假山和鱼池了。
假山和鱼池咫尺为邻，“S”形的鱼池紧紧靠着假山，为学校增添了一幅有山有水的.景象。春天，边上的桃树和柏树才刚刚抽出了那嫩绿的小芽儿，鱼儿就已经从水底浮起来，欢快地打着旋儿，把头探出来，呼吸着还略带凉意的空气。一条条金的、黑的、白的鱼儿在水底待了一冬，全都出来活动筋骨了，有的跳出水面，溅起水花；有的用如同射出的利箭一般的速度在水中游了一圈又一圈；有的拍打尾巴，与自己的同伴们嬉戏打闹，给鱼池增添了无限生机。边上的假山也苏醒了，又当起了鱼池的士兵。
夏天，灿烂的阳光照射下来，为勇猛的假山骑士穿上了一件黄金战甲，阳光从水面照下去，反射出了一道道彩虹般的光芒。
秋天，叶黄了，鱼儿游泳速度慢了，只是悠闲地游，荡漾出一圈圈水波。假山也疲了，没有了夏天的精神，它们就要睡了……
冬天来了，假山骑士和鱼儿已准备完毕，进入了沉睡，对着寒风不理不睬，它们正打算明年好好干呢。
我爱我的学校，更爱学校的那一处美景。
校园的景物作文 篇5
在校门口外，只要你一抬头，就可以看见了三个大“A”，这就是校门口。一进校门口就有两棵梧桐树来迎接我们，这两棵梧桐树，就是我们学校里名副其实的“魔术师”。
春天，它把自己的脸变成一簇簇新绿。夏天它把自己的脸变成绿油油的，茂盛的枝叶盖住整棵树，就连一点光都不漏下。秋姑娘来啦，梧桐树的宝贝儿——叶子都掉光了。一阵阵冬风吹来，梧桐树又变脸啦，它把自己变成了穿上银装的姑娘。
我玩赏过美丽的公园，走过长长的.绿道，却从没看见过校园里鲜花盛开的花园。花园里有一块石头，上面写着“安洲书院”四个字。从正前方看，花园就像一把巨大的雨伞，之所以花坛像大雨伞，是因为树木很茂盛，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，就连秋天的叶子也很茂盛。我还记得上次，冬天下雪了，花坛就像穿上了白色的银装。我走进去，里面有很多小道，还有很多树，有的像扇子，有的像乌龟的壳，有的像……
这就是我们美丽的校园。
校园的景物作文 篇6
我们的校园就像一个花园，多么美丽，多么可爱。
走进校园，就看见了一个六边形的花坛。春姑娘来到着美丽的人间，来到我的视野，把万物吵醒了，一片生机盎然，绿油油的小草却想一个活泼可爱的孩子，从大地妈妈的怀抱里伸出一个嫩绿的小脑袋，过了几天，一来学校，啊！小草绿得鲜亮，长得非常壮实，我用手抚摸它，我的'感觉就更不一样了，非常柔软，就想铺了一层薄薄的地毯，很想到上面滚滚，翻几个跟头，花坛上刻着三个小朋友在打乒乓球，从他们的精神中，我就想起了一句话：“一日之际在于晨，一年之际在于春?”我要珍惜着时光，多活动，让自己长得非常壮实。
春天随着落花走了，夏天披着一身绿叶儿在暖风里跳动着走来了，夏天，花坛里可热闹拉！开出许许多多的鸡冠花，直立着好像在做体操，有的羞羞达达的低着头，好像非常害羞，有的头向外探着头，好像在向我们招手，真可爱。
深秋一到，寒霜袭来，那些在春夏盛开的花渐渐枯萎、调落，唯独菊花敖霜怒放，为秋天肃杀冷落季节增添了无限生机。那丛丛簇簇的菊花，色彩斑斓，有黄菊、墨菊、龙爪菊??姿态各异，娇媚的花瓣在阳光下闪耀着美丽的色彩，那一株株菊花多像一群亭亭玉立的仙女翩翩起舞。
冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘落下来，有的同学打学仗，有的滚雪球，有的堆雪人，还有的滑冰。滑冰的同学，那矫健的身影，如春燕展翅。
啊！我爱我校园的一年四季，更爱那个美丽的花坛。