实用的我们作文600字4篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的我们作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。
我们作文600字 篇1
这是一条淡雅的小河，河道两旁是郁郁葱葱的树木，鲜嫩亮绿的草、争奇斗艳的花、形态各异的房子都倒映在水中，波光粼粼。这是一条深受人们喜爱的小河，不管什么时候，都是人们休闲、娱乐的好去处，在这儿，经常可以看见散步、锻炼的人。它带给了人们无数的美好，更成为了杭州翠苑一道靓丽的“风景线”。它就是南靠文二路，北接余杭塘河的幽静小河——古荡湾河。
在历史的长河中，古荡湾河也留下了自己的名字，但却不是什么好名。以前这里，污水泛滥，垃圾成堆，各种工厂污水和生活污水直接排在河道里，河水十分的黑、脏、臭，人们更是苦不堪言。想想当年的那些场景，我不禁泛起一阵心酸和想呕吐的感觉。可是，在这短短的几年时间里，古荡湾河为什么会有如此之大的变化呢？一切都是“五水共治”的功劳啊！
从最初的劣V类水，到如今的IV类水，这是多么大的进步啊，是多少人辛苦得来的'成果，有河道长的不辞辛劳，更有河道清洁工辛勤打捞的功劳。为了更好的保护河道的水质，更好地保护古荡湾河，让它变得越来越好，越来越美。作为翠二的少先队员，我们更应该从我做起，从小事做起，保护我们的家乡尽自己的一份微小之力。
于是，7月8日下午四点，顶着夏季的炎炎烈日，我们海星假日小队来到河边，检查河道两边有没有人在偷偷地排放污水，同时对河道岸边的垃圾进行清理，我们仔细的寻找，细心地拣着，大家互相协助，互相帮忙，把垃圾拣起来装进垃圾袋里，我们的每一次垃圾拾起，都给古荡湾河增添了一片美好；我们的每一滴汗水，给它增添了一份干净；我们的辛苦，是为了成就小河更美好的明天。
虽然这次护河行动是那么艰辛，队员一个个都汗水浃背、满脸通红，衣服都湿透了。但我们小队为了保护河道整洁的坚定信心永远不变。只有有了大家的精心保护，耐心清洁，细心照顾，才可以让它与其它的河流越来越干净，河水越来越清辙。让河道的风景更加的秀丽，更加的迷人！
我们作文600字 篇2
大家都听过《快乐王子》的故事吧，今天，我们班每个同学都显得非常忙碌，因为大家正准备下午《快乐王子》的剧目呢！
我们分好组后，挑选李禹宣为小组长。她对我们说：“任义演王子，唐文穗演小燕子，张笑菡演小女孩，周禹轩演老乞丐，刘畅演女裁缝……张笑菡负责整个剧目演出的道具。”大家听后，纷纷表示赞同，回头准备去了。
演出正式开始了，第一个上台的是第八组，他们组的吕唯一夸张的乞丐造型吸引了大家的注意，同学们给予了热烈的掌声。看到他们认真的表演，我的心里更加紧张了，心里想着我们能比他们表演的更好吗？我正沉浸在自己的思想中，组长推了我一下，我才回过神来，原来到我们组表演了。我赶紧过滤掉脑袋里多余的'想法，投入到表演中。到了女裁缝出场时，刘畅一脸倦意，肩上搭着一块布料，手上还拿着绣花针一边缝着一边缓慢地走上台，同学们都被她的表演吸引住了。该我出场了，我正想调整一下呼吸好上台，冷不丁组长李禹宣却更快一步将我推上讲台，我脚下踉跄，仓皇上了台。我心里更紧张了，一脸通红，好像同学们都在笑话我，我的头埋得更低了。我一紧张，将台词“这块玻璃”说成了“这块宝石……”同学们听了哄堂大笑。我正在心里埋怨组长时，却听到一个清晰的声音传来：“张笑菡今天的表演真是太棒了，把小女孩的样子表演得惟妙惟肖。”听到这一声肯定，我顿时镇定下来，完美的完成了我的表演，真是有惊无险，我长舒了一口气，顺利的表演完了。
演出完后，组长对我们说：“我们演出都不错，虽然张笑菡说错了一句台词，但同学们被你逗得哈哈大笑，大家都很开心！”听了组长的话，我也不好意思的摸摸脑袋，腼腆地笑了笑。我想只要我们下次齐心协力更努力一些，一定会表演更精彩的！
我们作文600字 篇3
我相信每个人的班上都有一些技能非常突出的人，我们通常将这些人称作是牛人。说起牛人的话，那么我相信在我们班有一个人是可以被称作是牛人的。这个人就是我的同桌王杰。说起王杰，你不得不佩服他的一点，就是他不仅长得帅而且他还是一名深藏不露的乐器高手。由于很多人都没有见过王杰的乐器表演，但是恐怕都会从其他人的嘴中听到过。王杰他平常最喜欢在周末的时候去公园里面表演自己的乐器。因为他擅长的是萧，所以这种乐器是装备非常容易携带。
也许很多人第一次在听到他是一名乐器高手的时候，脑海中浮现的都是钢琴小提琴之类的西洋乐器。但是身为他的'同桌，并且是他好几年的好朋友，我可以负责的告诉大家，他对于这些乐器基本上是不怎么精通的。她最喜欢的乐器还是我们东方的乐器，二胡，箫，古筝每样都十分拿手。但是最喜欢的还是吹箫，他老是跟我说在学校的时候，总有一股侠客的情怀充斥在他的内心深处。为了锻炼自己的技艺，他特意会在自己空闲的时候去公园或者是山上去演奏。因为这些地方的环境对于他来说是比较空阔而且在这种环境下表演的时候也不会有特别紧张的情绪。
每次听到他演奏的那种萧声，我总有一种身临其境的感觉。在表演的时候你总会自主的将自己的情绪带入到他的声音当中去。他最喜欢演奏的类型是一些比较豪迈或者是具有男子汉气概的曲目，我从来没有听他演奏过一些悲伤的曲目。大家是，所以不会在我们学校的一些晚会上看到他的表演，就是因为他觉得自己不喜欢在这种氛围下演奏，更适合去到一些宽阔的地方去。所以大家要想听到他的表演的话，那么我们可以在周末的时候去公园观看。
我们作文600字 篇4
上了初中后，遇到的人和事可多了。印象最深刻的莫过于我们班的“智慧大王”，比起小学时代我们班那个“智慧大王”厉害多了。
别看他平时笑嘻嘻的，有时还有点搞笑，你可别被他表面的“不正经”所迷惑，其实他是非常厉害的，他就是我们班的学习委员，我们都管他叫佩奇，他有一个英文名字叫Potato（土豆），同学们也叫他“Po”。他高个头，身穿黑色羽绒服，口带牙套，笑起来银光闪闪，他头发比其他男生都要长，有人说他的头发像假发，当然，印象深刻的要数他那双明亮的眼睛，扑闪扑闪地全是“智慧”二字。
听！上课铃响了，“唉，怎么是数学课呀！”有同学叹息到。做题时间到，李老师给同学们抛出一道难题，并发话道：“谁上来讲解一下这道题呀？”教室里顿时鸦雀无声，同学们大眼盯小眼，都没有胆量完成。突然，李老师把任务交给了“PO”，“PO”自信地走向讲台，把一道大家都做不来的数学题给讲解清楚了。老师欣慰地点了点头说：“他讲的就是我要讲的，感谢‘PO同志’！”刹那间，教室里响起了雷鸣般的掌声。像数学课上这样的“智慧”之举可谓不胜枚举。
佩奇的“智慧”不仅表现在数学方面，还有英语、语文都是这样的，每一次最难的题他都能迎刃而解，总能得到老师的'肯定与表扬，当然也获得了同学们的赞许。
但他不是那种“死啃书”的学霸，有时候还幽默“搞笑”一下。记得有一次音乐课上进行才艺表演时，他给大家唱了一首《学渣之歌》，“老师上课/我在听课/其实在发呆/考试时/我试卷上的答案/基本在乱猜/老师总觉得/我学习心思不在/父母也为我心塞……”他在台上绘声绘色地唱着，不时扮些鬼脸，把同学们逗得满堂大笑。
这就是我们班的“智慧大王”，大家喜欢吗？