文具盒里的对话作文(通用15篇)
在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的文具盒里的对话作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
文具盒里的对话作文1
一天下课了,我正准备出去玩,突然,不知什么东西哐啷一下击中了我的头颅。我急忙回过头一看:原来竟然是一块橡皮!
“哎呀!”
“活该!”原来是铅笔说的。
我克制着情绪问:“我跟你有仇吗?”
铅笔没好气地说:“我们大王对你不满意,特请你去谈谈。”
“好。”我很纳闷!
忽然一道金光闪过,我就来到了金碧辉煌的文具大殿。只见台上端坐着四大天王:中性笔、橡皮、彩笔、尺子!中性笔慢悠悠地说:“田兄,好久不见,别来无恙啊!”
“嗯,还好。您呢,东王?”
“还好,还好。你呢?”
“一样,请我来干嘛?”
“我们想换个爱惜我们的主人!”
“此言差矣,我们兄弟在一起生活多年,你们为什么就要离开我呢?”
“因为你对我们太无理了,橡皮弟弟被你磨去了一条腿,彩笔弟弟的`雷火之帽也不见了,尺子弟弟已有十来厘米不知哪儿去了。你准备怎么办?”
“你对得起我们吗?”说完。铅笔大军向我逼来。
我惊恐万分,连忙说:“放我走吧,我以后会对你们好点。”
“这是你最后的机会!”
“好。”
“谢大哥!”
“别说了,给他改错的机会,放他走吧!”
忽然,竟是一道绿光闪过,我又来到了现实。我心想:以后我一定要爱惜文具!
从此,我再也没被请去过文具大殿!
文具盒里的对话作文2
夜深人静了,但文具盒里却热闹了起来。铅笔说:“我的功劳最大,要不是我,你们怎么画画?我应该是你们的老大!”橡皮说:“我的功劳最大,要不是我擦下你画错的地方,你的`画怎么会那么美妙?我应该是你们的老大!”尺子说:“我的功劳最大,要不是我,你们怎么画出漂亮的直线?我应该是你们的老大!”
彩笔说:“我的功劳最大,要不是我,你们怎么涂出漂亮的颜色?我应该是你们的老大!”文具盒爷爷说:“别吵啦!你们都很重要。要是没有你们的其中一个,我们的画就没那么漂亮!”
文具盒里的对话作文3
我的文具盒里有许多文具。
一天晚上,我在写作业。写好以后,我在休息。文具盒里铅笔说:"我每天被主人写的很粗,但是他从不给削。
“我天天被主人戳。”
“我天天被主人‘打’。”
第二天,主人带着它们来到了学校,铅笔刀摆着,但没给铅笔削,橡皮捅了一下,而尺子被用力的放在桌子上,开始读书了。它们决定有时间再开一次会... ...
随着上课铃响起,第一节课开始了,老师让大家做第五十页的第五题。铅笔很痛,写错了用橡皮擦,橡皮页感到格外的难受。尺子现在轻松了,没什么事情干。、
下课了,尺子被拿着打来打去,也感到疼了。
第二节课是美术课,文具盒又开起会来,橡皮和尺子说:“我们应该对主人说我们现在的.情况。”
晚上,文具们都被拿出来了,尺子对我说:“请你以后不要打我了。”橡皮说:“请你以后不要戳我了。”铅笔说:“请你以后多削铅笔。”
我恍然大悟:“对不起,以后我一定会好好对待你们!”
文具盒里的对话作文4
一天,小明文具盒里的文具在争论一个问题,就是谁的功劳最大。
尺子首先发话了,它说:“论功劳要数我的最大,因为主人画线或连线都离不开我。”尺子话音刚落,铅笔就非常不服气的说:“要不是我,主人就没法画线,没法画线就用不着你这把尺子了。”尺子一扭头就不再理铅笔了。
橡皮慢吞吞的说:“你们不要争了,功劳最大的应当是我!”“怎么会是你?牛皮快被你吹破了。”铅笔不肖的说。橡皮举了个例子说:“如果你写错了字,就得用我吧。”铅笔说:“对啊。”“这不了结了吗,还是我的功劳大吧!”橡皮骄傲的`说。铅笔气的无话可说。
钢笔和签字笔说:“现在小主人已经长大了,不怎么用铅笔和橡皮了,现在写字主要靠俺俩。”
它们说的这些话全都被善良的修正贴听见了,它对大家说:“别吵了!免得伤了和气,都是朋友嘛。”
它们听了修正贴的话后,全都羞红了脸。
文具盒里的对话作文5
有一天,文具盒公公家里吵吵闹闹的。吵的不停的是各种各样的笔。它们吵得是谁的作用大。它们看它们的脸蛋吵地火火红红的,听它们的声音像雷声一样震耳。自动铅笔戴着眼镜,钢笔皱起眉头,可爱水彩笔慌的`走来走去。
首先发话的是水彩笔,“我的颜色最鲜艳,还能勾边。画里谁也没有我重要。”自动铅不服的说:“哼,要不是我先画你怎么勾边啊”钢笔说:“要不是我写字,那话上都全部是图画。”魔笔又说:“钢笔,要是没有我那你写错的时候就擦不掉了。”水笔忍不住了。就说:“你把字擦了还不是我才能把字写上。”
文具盒公公说:“孩子,画里少了你们哪一个画就不美了。所以你们都很重要。”它们赞成了文具盒公公的说法。大家也都不再争吵了。
文具盒里的对话作文6
文具盒里的争吵我在做作业时,忽然听见文具盒里很吵,于是,我放下笔,认真地听文具盒里谁在吵。
我听见钢笔骄傲地说:“在所有笔中我是老大。”
水性笔说:“我应该是老大,你一摔到地上笔尖就分成了两半,不就不能用了吗!?而我呢!不管小主人怎么摔我,我都不会坏。好了!现在轮到你发言了,木头铅笔。”
木头铅笔说:“我知道,我知道,我是最落后的笔了,当然比不过你们了!”铅笔勉强的笑了笑,但是,我听得出这种笑里带着失去自信心,带着哭的感觉。
自动铅笔说:“在很久很久以前,不都没有钢笔、水性笔和我,都是木头铅笔妹妹,付出的最多,所有木头铅笔妹妹你不要伤心,你们也不能嘲笑它。”
水性笔说:“对不起,真是对不起,早知道的话,当初,我也就不说你了。”
木头铅笔说:“没关系,从现在起,你知道要看别人的优点,不看别人的'缺点,不去指责他人,现在是还来得及的。”
钢笔说:“你们真是太蠢了,真是让我不知道用什么词语来形容了,哈哈哈……”钢笔笑得滚出了文具盒里,“啪!”的一声,钢笔摔在地上,摔坏了。
文具盒里的对话作文7
从前,我的文具盒里住着许多成员,其中有一支铅笔叫“贝贝”,它是用木头做的,高高的个头,头上戴顶红帽子,身上穿着红衣裳,我很喜欢它,天天把它握在手里写字。后来文具盒里来了一支环保铅笔,叫“青青”,我现在喜欢的是它了。
半夜里,文具盒里的`成员悄悄说起话来了。首先是贝贝发言:“小主人原来是喜欢我的,不知道为什么,自从青青来了之后,就喜欢青青了。”青青说:“人们为了保护环境,回收废报纸,我就是用废报纸做的,小主人当然喜欢我啦!还天天把我握在手里写字呢!”
橡皮擦不服气地说:“你算什么东西,要是小主人写错了字,还不是我帮的忙。”
圆珠笔说:“你们俩只是画图时才用得到,写作业时,小主人总是把我握在手里。”改正纸说:“要是小主人用圆珠笔写字的时候写错了,没有我怎么办?”
尺子慢悠悠地说:“你们别争了,小主人测量物体或画格子时,我就会挺身而出。所以,我的本领最大。”
它们争吵起来,都夸自己的本领大。最后是一直没和它们争吵的贝贝劝了它们,贝贝说:“你们别争了,每个人都有自己的长处,你们不该为这点小事而争吵。”大家听了,觉得贝贝说的话有道理,就不再争吵了。从此,文具们和睦地生活在我的文具盒里。
文具盒里的对话作文8
有一天,文具盒里的文具说话了,它们在争辩谁的用处最大。
“我的用处最大!我可以让人们写出漂亮的字!”铅笔弟弟骄傲的说。
“我的用处最大!我可以帮助人们修改错别字!”橡皮擦哥哥说。
“凭什么你的用处最大!我的用处才最大!我可以帮人们修改错误!”红笔妹妹不服气地说道。
“我的用处才最大!我的用处才最大!我既可以让人们写出漂亮的字又可以不用橡皮擦来擦去!所以我的用处才最大!”黑笔姐姐霸道地说。
我的`用处才最大!我的用处才最大!……这时文具盒里议论纷纷,顿时炸开了锅!
红笔妹妹实在忍不住了生气地说”哼!那我们找尺子爷爷评评理!看看尺子爷爷说谁的用处最大,好不好?
“去就去!谁怕谁!”橡皮擦哥哥说。
于是它们去找尺子爷爷了。终于找到了尺子爷爷,尺子爷爷笑着说:“孩子们,你们找我有什么事呀?铅笔弟弟委屈的说:”爷爷,你说我们谁的用处最大?“尺子爷爷微笑着说:”你们各有各的用处,我们要向身边的人取长补短,这样才能弥补自己的短处了!“听了尺子爷爷的话,文具们红着脸,惭愧地低下了头。
所以,每个人都有自己的短处和长处,要正视自己的短处,这样才能慢慢地进步!
文具盒里的对话作文9
深夜里,文具盒各种文具活跃起来。
首先是橡皮高喊:“白纸爷爷,白纸爷爷!”
一叠白纸从书包里跳了出来,边跳边回答:“干什么?”
“爷爷,您看,小刀子在我的腿上划了一下,疼死我了,我都快成残就人了,如果没有我,怎么给你洗澡呢?”橡皮委屈地说;而且,“他做错事也不给我道歉”。
白纸爷爷说:“小刀没这么坏吧?上个星期还帮我挠痒痒呢!”说完,白纸爷爷就去找小刀问个究竟,只见小刀歪歪扭扭在艰难地向前移动,原来小刀的脖子扭到一边去了,橡皮见状哈哈大笑起来,他对着小刀说:“善有善报,恶有恶报,时候一到一定要报,看恶人有恶报了吧”……
“笑什么笑”小刀生气地说道;
“不过还是对不起橡皮,那天我不是故意要划伤你的腿,是我的小主人要我做的,真的`对不起”小刀惭愧地向橡皮道歉;
“那你头上的伤又是怎么回事呢”橡皮问道;
“那天把你划伤后,小主人又把我的脖子扭歪了”小刀也委屈地说;
“原来这样呀,是我错怪了你”橡皮若有所思地说哦;
“如果要改掉这个毛病,只能靠小主人自己了”,白纸爷爷说;
天亮了,春风吹进了小屋,一切平静下来,书桌上,只有一叠白纸,一块橡皮和一把小刀。
文具盒里的对话作文10
有一天我的文具盒里热闹极了,它们一个个吵得不可开交。
铅笔大声地说:“小主人每天都用我写作业、画画、写文章等等,看看你们什么用处都没有。”直尺立刻反驳道:“要不是我来测量长度,小主人怎么能知道物品有多长,我才是老大!”橡皮也不甘示弱,它对铅笔说:“你如果写错了字,没有我,小主人不得挨批评!”铅笔听了气得满脸通红,顿时觉得自己不如直尺和橡皮。气冲冲地走了。这时候文具盒爷爷对铅笔说:“尺子和橡皮都很重要,但是少了你也不行。孩子,你要记住,每个人都有自己的长处和短处,不要因为自己的长处而骄傲,也不要因为自己的.短处而自卑,你可以去跟它们和好啊。”“好吧,爷爷!”铅笔说着就去找尺子和橡皮。铅笔低着头诚恳地说:“对不起,刚才是我不好,有点骄傲了。”尺子和橡皮异口同声地说:“没关系!”
这时文具盒爷爷来了。“你们不是在争老大吗?谁是老大?”铅笔笑了笑,对爷爷说:“我们不争了。”爷爷说:“哈哈,这就对了,你们当中少了谁,我们的家园就不那么美好了!”
文具盒里的对话作文11
一天,文具盒里的铅笔和橡皮檫吵起来了。
铅笔说:“我的功劳最大,每次写字画画的时候,都必须用上我,你是比不上我的!”橡皮毫不示弱的说:“我的.功劳才是最大的,你每次写错了画错了,不都是我来擦干净的!只有擦干净了,小朋友才能继续写字画画。”
……它们争论了很久也没有争出结果,就一起去找钢笔哥哥。钢笔哥哥温和的说:“你们的功劳都是一样大的,谁也离不开谁。”铅笔和橡皮一听都不乐意了:“哼,这是不可能的。”它们俩嚷嚷着走了。
第二天,小朋友怎么也找不到铅笔,十分着急的说:“我可怎么做作业呀?我的铅笔呢?”铅笔一听,十分自豪,原来还是自己最重要。它乐呵呵的跑出来了。小朋友一看见铅笔,开心的做起作业来。突然小朋友停下来了,东张西望的,嘴里念念有词:“怎么办?我的橡皮不见了,这可怎么办?”橡皮听见小朋友在寻找自己,赶紧站到了小朋友能看见的地方。小朋友开心的拿起橡皮认真地擦起来,作业本一下就干净了。小朋友高高兴兴地做起了作业。
这时,铅笔和橡皮才明白钢笔哥哥说的话是对的,它们谁也离不开谁。
文具盒里的对话作文12
我的文具盒里放着铅笔,橡皮,卷笔刀。一开始,他们跟兄弟一样和睦相处,铅笔写错了,橡皮来擦;铅笔芯断了,卷笔刀来卷;亲密无间,很友好。
突然有一天,铅笔变得骄傲起来,他瞧不起橡皮和卷笔刀,趾高气扬地说:”如果没有我,主人能考100分吗?“橡皮不服气,说:”如果没有我,谁来擦掉你的`错字呢?“卷笔刀也说:”如果没有我,你笔芯断了谁来帮你卷呢?“
终于有一天,铅笔变得很矮了,主人就又买来了两支新铅笔。新铅笔嘲笑他:”你长得又矮又丑,主人早该把你扔进垃圾桶了,我们才是主人的最爱。“旧铅笔跑到镜子前一看,自己是如此的丑陋,落下了伤心的泪水。文具盒公公语重心长地说:”孩子们,别吵了,你们在伤害别人的同时也是在伤害自己,小主人离不开你们当中其中一个,你们各有各的用处,大家还是和睦相处地生活着吧。“文具们听了这话都觉得挺惭愧的。从此以后他们都尽心尽力地为主人服务。文具盒里又恢复了往日的快乐。
文具盒里的对话作文13
文具们正在开着一场生动的主题会议——夸夸别人的优点。
橡皮姐姐首先举手发言:“我要夸夸钢笔哥哥,因为他写出来的`字可以永久保存。”
“我的字虽然可以永久保存,但是写错了只能涂改,不能擦掉重新写。还是铅笔弟弟好,写错了字可以檫掉重新写。”钢笔哥哥说道。
铅笔弟弟红着脸说:“我其实没有什么优点,要是我写的字不好还是需要橡皮姐姐帮忙。在橡皮姐姐的帮助下,我才能有更好的进步。”
文具盒妈妈开口了:“哥哥姐姐们说的都很好,我要来夸夸她尺子妹妹。有了她,我们才能更好地把直线画直,同时也能精确地丈量距离。”
“我也要夸夸一个人。”尺子妹妹轻声轻语地说道。这时候大家你看看我,我看看你,心里都有一个疑问——尺子妹妹这是要夸谁呢?尺子妹妹慢慢地说道:“我要夸夸我们的文具盒妈妈,因为有了她,我们才能相聚在一起,因为有了她我们才不会四处乱跑,可以放心地在她怀抱里休息。”
听了尺子妹妹的话,大家不约而同地跑到了文具盒妈妈的怀抱里,真是幸福快乐的一家人啊!
文具盒里的对话作文14
“我用处大,我的用处大……”是哪里传来这阵奇怪的争吵声呢?原来是在小刚的文具盒,夜深了,文具们开起了辩论会。
“在这个文具盒中,我作用最大。”铅笔骄傲地挺起胸说:“看那些一二年级的小朋友学习写字、画画、素描,还不都要用到我!我是最耐用的!”
“呸!”橡皮听了铅笔这几句话就用轻蔑的语气骂了一句,并用骄傲的'眼神望了铅笔一眼说:“别趾高气扬了,要是没有我,怎么能擦掉你在作业本上所犯的错误呢?要是没有我……”
“够了!”水笔打断了橡皮的话:“喂!橡皮老弟你别以为你能干,你来擦擦我写的字看看,还有铅笔老弟,你也是小儿科,只有低年级的小朋友用得多一些,高年级的学生都是用我来写字做作业的。”
尺子也大声地叫了起来:“你们都不如我,我能测量长度,还能划出好看的图形,划线条也少不了我!”
“哼!我圆规画的圆可比你尺子画得好多了,我画的圆是最标准的,数学课、美术课都少不了我!”
文具们都互不相让,争得面红耳赤,整个文具盒里一片混乱。
这时,文具盒老公公说话了:“大家都别吵啦!其实,你们谁都有各自的长处,各有各的短处,大家都不是十全十美的,尺有所短,寸有所长,你们应该要发现别人的长处,同时要发挥自己的长处,这样就能更好地帮助我们的小主人好好学习取得好成绩啊!”
文具们听了,你看看我,我看看你,都惭愧地低下了头。
文具盒里的对话作文15
有一天,小明的文具盒可热闹啦!铅笔、橡皮、直尺、钢笔正在讨论:谁的作用最大。铅笔说:“我的作用最大,小明学习的时候,用我去写字,他离不开我。”橡皮生气地说:“小明写错了字,就会请我帮忙呢!我的作用才大呢!”直尺骄傲地说:“我的`作用比你们俩都大。”铅笔和橡皮好奇地问:“为什么?”“因为小明的数学老师要同学们画线段,用上我,小明把线段画得直直的,还得到老师的表扬呢,我心里甜滋滋的。”
钢笔默默不语。铅笔、橡皮、直尺都感到很奇怪。一起问:“钢笔,你为什么不说说你的作用呢?”钢笔回答说:“你们的作用都很大。可是只要缺一个,不就把小明急坏了吗?”铅笔、橡皮、直尺听了,似乎明白了什么。从此,它们一起互相帮助,小明的成绩越来越好了,橡皮、铅笔、直尺、钢笔心里都美滋滋的。