我的三年级作文

时间：2024-10-28 01:59:47 作文我要投稿

【推荐】我的三年级作文汇总十篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的我的三年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】我的三年级作文汇总十篇

我的三年级作文篇1

　　我有一头乌黑光亮的头发，一双明亮的大眼睛，一张都都的小

　　嘴，爱一套穿仔衣，总爱文文静静地坐着看故事书。“舒进瑶性格内向，不多说话，不爱表现自己。”这就是老师和同学们对我的评价。我不否认我是这样一个人。

　　平常做事不顺心的时候，我就把烦恼担心闷在心里，从不在大家面前表现，只愿意在背地下哭鼻子，连在妈妈的面前也不敢，只能在心里哭来除去心头的阴云，尽管这样，心里还害怕被大人发现。

　　上课的时候，我最怕看到老师的脸，因为老师上课要求我们要积极发言，而我最怕举手发言了，每次老师叫我们举手回答问题的时候，我总是低下头，生怕老师叫我。老师一说：“我点名了。”我的心就砰砰直跳，直到老师不叫了为止，我的心才从半空中落下来。

　　有一次，体育课上，老师让我们跳绳比赛。快轮到我的时候，我的`这不争气的心又“砰砰砰”地跳了几下，我又紧张又害怕，担心平常不太活动的我跳不过去，真正轮到我了，才跳了几个，“嘣”的一下，我被害怕吓摔到在地上。老师连忙把我扶起来，看了看我的额头，又摸了摸说：“赶快到我家，我给你檫药。”其实老师很关心我们的，原来我是自己吓自己呀。

　　我平常也像其他女孩一样说说笑笑，但一遇到事就害怕。胆小实在太害人，我发誓要跟“胆小”斗争到底！

我的三年级作文篇2

　　我有一头乌黑发亮的自然卷发，眉毛下面有一双纯净明亮的眼睛，鼻子下面还有一个可爱的樱桃小嘴，一笑起来脸上还会露出一个甜甜的酒窝。我特别喜欢画画，有时都画得忘记了时间，忘记了还要写作业。下面，就来认识一下爱画画的我吧！

　　记得我才上一年级的时候，有一个周末，我把美术课上没有画完的作品拿出来，继续画。正当我画得入神时，妈妈敲了敲我的房门，我吓了一大跳，差点儿跌坐在地上。我吞吞吐吐的说：“有什么事呀？”妈妈说：“快点写作业。”我只好不情愿地拿起铅笔，吃力地写起来，妈妈看见我已经开始写作业就走了。妈妈一走，我终于松了一口气，便继续画起画来。时间如同流水一般快，一晃，两个小时过去了，妈妈再次打开我的房门问道：“作业写完了没有？”我心中一惊，暗暗感慨：怎么一画就忘了时间呢？我心中也不免有几分惭愧。我硬着头皮答道：“没有写完。”妈妈生气的`对我说：“那你刚才在干吗？”我的心紧张得就像要跳出来似的，非常不安，可怜巴巴地对妈妈说：“妈妈我错了，我刚才在画画。”妈妈更加生气了，不过听到我向她认错，气也消了一半，无奈地对我说：“傻孩子，妈妈是为你好，写不完作业，怎么增加知识呀，再说了，喜欢画画是好事，改天早写完作业就随你画。”听了妈妈的话，我用力地点了点头。

　　看，这就是爱画画的我。一个整天总想和画笔画纸一起畅想在无限灵感和幻想之中的小女孩。事到如今，我依然喜欢画画，也考到了理想的成绩。

我的三年级作文篇3

　　我是同学们心中的游戏大王！我会玩的'游戏可多了，但最喜欢的还是跳格子游戏。

　　这天，我和妈妈在地上画了四行格子。第一行写上了“青蛙双脚跳”，就是要像青蛙那样跳完四行格子再跳回来。又在第二行写上了“斗鸡”，就是用一只手抱着一条腿跳完格子。又在第三行写上了“单脚跳”，就是用一只脚跳完格子。最后在第四行写上了“做鬼脸单脚跳”，就是一边做鬼脸一边单脚跳。但还要按顺序跳，石头扔到另一行或脚踩到线就要给对方跳。

　　游戏开始了，我先把小石头扔到第一行，就像青蛙那样跳完了格子。可惜第二次跳我没掌握机会，因为用劲太大了，所以扔到了第三行，只能看妈妈跳了。不知不觉，妈妈就跳完了第三行，开始跳第四行了。第四行是要做鬼脸单脚跳。妈妈做的鬼脸特别逗，让我不禁失声大笑。最后是妈妈先跳完了格子，妈妈获胜！

　　我们玩得可开心了，这个游戏不仅能活动身体，还充满了乐趣，我喜欢玩。

我的三年级作文篇4

　　我喜欢的一本书——《帮孩子成为学习的赢家》。

　　这让我懂得好奇心是孩子学习的动机。有些家长会认为自己的孩子一点都不爱学习。这只是表面的理解。事实上每个孩子都爱学习。因为心里有一个学习动机，这个动机每时每分都会工作，启动孩子学习的学习，一旦启动，想玩都不可能。

　　有些家长看了，会说：“不可能，这绝对不可能的`。你是不是再编故事说神话，再骗人啊！

　　其实不是再骗人，每当孩子看见一些东西，产生的好奇心，一定要把它弄懂。会激励孩子认真学习！这些并不是再编故事，说神话。

　　希望家长们多多了解一下孩子心里有没有动机！

我的三年级作文篇5

　　秋天，是一个丰收的季节，所有庄稼都成熟了。

　　秋姐姐披着金色的.衣服来到果园。挥一挥衣袖，水果成熟了。苹果对秋姐姐说：“谢谢你，让我穿上了红通通的衣服，让我更美丽了！”葡萄对秋姐姐说：“秋姐姐，你让我穿上了紫袍，我太爱你了！”秋姐姐害羞地说：“你们这些小孩子，真逗人喜欢！现在我要去庄稼地了，再见！”“再见！”水果娃娃们说。

　　秋姐姐来到庄稼地里，她吹了一口气，庄稼全都成熟了。豌豆娃娃们迫不及待地跳出来，对秋姐姐说：“秋姐姐，请你带我们出去玩吧！”秋姐姐答应了。高梁红着脸儿笑了，一曲酒歌在心中酿造。秋姐姐说：“大伙儿好，我现在要走了，再见！”

　　秋天，是金黄色的，是丰收的季节，我爱秋天！

我的三年级作文篇6

　　“小姐，请问一下您是最近知名品牌的设计师吗？”近期这个风靡全球创立品牌享誉盛名的设计师就是——二十年后的我。

　　二十年后的我，已经成为知名顶尖的设计师，手中的比不停的挥洒着我满脑的思想。在设计圈想要脱颖而出，必须绞尽脑汁发挥创意，不断的充实和学习才能创新思考。我的设计原本没人想要，但是我不气馁，经过一再的努力终于被肯定了，如今现在是许多知名品牌旗下的设计师。我不仅设计衣服、包包、广告还有化妆品的包装……等这些都是我份内的工作。设计是我的兴趣，如今现在我存够了钱可以买一间公司了，经由我多年的努力，青春的流逝换来的.是我的功成名就。二十年后的我是一位成功又有名气的顶尖设计师。

　　在设计时，我也在筑梦，只要成功的成为设计师，就可以跨出我成为梦想的一大步。不只是梦想也是我的未来，当成功离自己愈来愈近时，你就要越谦虚，俗话说： “机会就会像流水、像飘云它不会为任何人停留，就看你抓不抓的住它。”所以我今天的成就来自于昨天的努力，今天的努力，造就了明日的成就。

我的三年级作文篇7

　　我家养了许多花，有虎皮兰、君子兰、仙人掌、吊兰……其中，我最喜欢仙人掌。

　　仙人掌满身都是刺，像披上了“针衣”。春天来了，我发现妈妈养的仙人掌长出了好多嫩芽，有的刚冒出头来，有的像古代兵器—“狠牙棒”，有的.像我们吃得火龙果。

　　仙人掌的嫩芽上面长着许许多多的小叶，听说小叶最后都变成了仙人掌的刺。仙人掌的茎是墨绿色的，它长得奇形怪状，有的像仙人的手掌，有的像绿色的小刺猬。它开得花十分鲜艳，美丽。有黄色、红色、蓝色、绿色……五彩缤纷，光彩夺目。

　　有一次，我不小心把茎折断了，我去问妈妈，妈妈说：“把它埋到土里，虽然它没有根，但它一样能生长。”我半信半疑，但还是照着做了，果然长得很茂盛。

　　仙人掌有顽强的生命力，它不怕风雨，不怕干燥，这种精神值得我们学习。

我的三年级作文篇8

　　我的生活五彩缤纷。有练跆拳道，阅读······可是，最令我陶醉的就是练琴了。

　　有一次，我去参加练琴班。老师教我们《荡秋千》。我却一直学不会，一直练，练啊，练啊。还是不会，我焦急的不知所措，心里想：要是学不会，老师批评我怎么办啊！突然，我看到一个身影向我走过来，我终于看清楚了，是汤若希，她说："我来教你吧！"我说:"这么晚了，你回去吧！我就等着受老师批评吧！"她急忙说："不行！"于是，她开始手把手的教我练琴。过了一个小时，我还是没学会，就有点气馁地说："你回去吧，看来，今天我是学不会了，你就别白费力气了。"他看见我这样子，生气的说："我们学琴就是要努力，不然怎么学的'会呢！"我一听她这话，集中精神，继续练，到了晚上7点的时候，我终于学会了，我感动地说："谢谢你！"她说："这是我应该的！"这件事已经过去了很久，可还是让我感动。

　　学琴不仅让我受到音乐的熏陶，还让我交到了真心的朋友。

我的三年级作文篇9

　　夏天的中午，知了不停地叫，我在家里没事干，想了想：还是约几个同学去打篮球，玩了一会，我热得满头大汗，口干舌燥，我就抱着蓝球，飞快地跑回家。

　　放下蓝球，拿了一个杯子，放在桌子上，我提来一个水壶，给杯子里倒满了开水，看着冒着热气的水，我想着怎样才能让水凉得更快些呢?我灵机一动，我房子里还有一把小扇子，急忙拿来小扇子，使劲地扇呀扇，不一会儿水凉了。这时，我就端起杯子，准备喝水的时候，我听见了一阵叮铃铃的车声，转身一看是一位邮递员叔叔来送信，他满头大汗，不停地用毛巾擦着额头上的`汗，我想他每天在大街上给家家户户送信一定很累。我应该把这杯水送给他。

　　于是，我高兴地把水端了出去，对叔叔说：“叔叔喝水吧。”叔叔笑着接过水杯，大口大口地喝着，喝完他就放下水杯说：“你真是个懂事的孩子。”我听了心里美滋滋的。

我的三年级作文篇10

　　我是一名留守儿童，在我的记忆中只有奶奶。今年我七岁，该上一年级啦，陌生的爸爸、妈妈就从老家把我接到了郑州。来到一个陌生的环境，我的心里忐忑不安。刚来郑州时，我没有朋友，整天就呆在屋里，爸爸、妈妈每天都忙忙碌碌的，我的心里很失落，以为来到父母身边会带来更多的欢乐，可是事与愿违。

　　开学了，在学校里我认识了许多的朋友，但是我的学习却不尽人意，老师每一次布置作业都要求家长检查，可我的父母一次也没有检查过，所以老师批改作业之后每一次不好的名单里总会有我，这时老师就会在我们的耳边教育我们要好好学习。直至有一次，老师忍无可忍了，通知我请家长到学校，我开始害怕了，我不敢和爸爸、妈妈说，害怕爸爸、妈妈的.责骂。但是第二天，不知道怎么回事，爸爸、妈妈却都来到了学校，而我却悄悄地躲在了教室。直到爸爸、妈妈走后，老师把我叫到了操场上并对我说了许多鼓励的话。我才明白不是父母主动来学校关心我的学校生活，而是老师亲自打电话请他们来的。

　　我很感激老师的宽宏大量，但是我更希望父母的关怀。更希望在我写作业的时候会有家长的陪伴。这小小的愿望就这么难实现吗？

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