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老师的表扬作文

时间:2023-03-08 08:26:36 作文 我要投稿

老师的表扬作文

  在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的老师的表扬作文,希望能够帮助到大家。

老师的表扬作文

老师的表扬作文1

  有一次,在学校上英语课,老师为了锻炼我们上一节课所学的内容,便问:“哪位同学愿意到讲台上来跟老师一起做老狼老狼几点了这个游戏?”我一听便自告奋勇举手了,老师点到了我的名字,于是我快步走上讲台,而且按照老师的要求做得非常好,老师表扬我说:“很好,你做得特别棒!”说完脸上露出了难得的笑容。 当我回到座位上时,心里美滋滋的`,甭提多高兴了,因为这一次老师对我笑了,而且是温暖和蔼地笑,我看出来老师对我特别信任,因为英语老师一般很少笑。

  从这一次起,我更加刻苦地学习英语了,因为我以后还想看到老师更多的笑脸,还想得到老师更多的表扬,我对以后的学习充满了信心。

老师的表扬作文2

  上个星期三,妈妈生病了。我心里不光希望妈妈的病早点好,还希望自己的学习成绩能够提高。

  下午,贾月要去练舞蹈,想请我帮她扫地,我答应了。我们三下五除二的扫完了,就回到了家。回到家里,我对妈妈说:“今天贾月要去练舞,请我帮她扫地,所以我回来晚了。”

  说完我就去写作夜了。第二天,老师夸她们这一组,扫除扫得非常干净。还当着全班同学得面表扬了我,这时,我心里甜滋滋的。但是我又想起妈妈常常对我说的'那句话:谦虚使人进步,骄傲使人落后。

  我以后以定要努力学习,不能使父母失望。

老师的表扬作文3

  今天下午,第二节一下课我的写完了,我写了五分钟的小学语文,终于写完了,我上去交时,孙佳丽看我没写完看我没写完就给我说了一下我就去位置上再写。

  写完后又给老师看了看,老师生气的说:“把第九课写完。”我立马下去写完所有题。

  又一次的写完,老师去了办公室,我快步走到办公室门口叫了声:“报告!”我立马走进去给老师看,给徐老师看,一看就笑着说:“去交吧”老师也和我一起去了班里,出办公室门时,就笑着问我:“曾玲熙,你这段时间怎么进步那么大?”

  我想了想不好意地说:“因为妈妈老师说我上课老爱说话,所以我要当一名好学生,才要进步的。”

  老师明白的`说:“那我说你为啥不做好?”我只笑了笑,我也不知道该怎么回答才对。

  所以,不管你好不好,只要你肯努力就一定会让老师留在心里的,我最后还有一个问题,针对老师说的这个我问题你们是怎么想?怎么做?怎么说才好呢?

老师的表扬作文4

  我的老师,是位中年妇女,虽然从没有体罚过同学,但是对学生的态度——很严厉。

  我在这个班级里,算是个好学生。纪律跟其他人比,没得说;学习成绩呢,也不错,次次稳居前三名;我体力充沛,赛跑常常得到名次;手工比赛,我的手工作品有很多贴在班级中的“展示板”上。

  可是我这样的学生,大、中、小队长没有沾到边;体育、学习、纪律、劳动委员,没有当上;一、二、三、四组的组长,没有我;班长就更没有我的份儿了。我最终变成“坏学生”了。

  这些还是次要。拉开打架的'学生被牵扯其中,生病没有写完作业被老师拉进办公室……

  上面发生的事情不算太糟糕,最糟糕的事还在下面。

  在一个阴云密布的中午,我看见本班的分担区没有完全被打扫干净,我本想做点好事,于是就将分担区清扫得一尘不染,本来心里以为老师会表扬我,但因为我衣服上淋下来的水(被雨浇的)把教师地面弄脏了,又被说了一顿。

  我多想得到老师的表扬!

老师的表扬作文5

  老师表扬我了。我考了第一个一百分,我很高兴,老师也很高兴。老师还让我继续努力。我说:“没问题。”老师的这次表扬这一生我也不会忘。

  因为这是老师的祝福也是一种祝愿。因为这是老师的一种预祝方式。老师希望我不管我到那(哪)里都能保持这样的好成绩。老师那么慈祥,那么可敬。

  老师的'这种祝福有时让我想起我就会开心一阵。我和老师有个约定:就是不管遇到什么样的困难,都不能向困难低头。要勇于尝试,并坚信那样的一句就是:天下没有办不到的事情,只要你用心的去做了,就算没有成功别人也不会怪你。因为你很有可能把你做不到的事情也给做了,并反复地做了好几遍,就不会有人怪你。

  这段话令我终身难忘。因为是这句激励着我。最后我要说一句:“谢谢你老师。”

老师的表扬作文6

  表扬是生活中必不可少的,我有很多次被表扬了,上课我积极发言我被老师表扬了,帮助妈妈提水被妈妈表扬了。我最难忘的还是那次老师表扬了我。

  天气晴朗、万里无云的一个中午,我吃过中午饭就上床睡觉,闹钟“叮铃铃”的响了起来,我背着书包高高兴兴地走到了学校上课,过了一会儿上课零声响了,我坐到了自己的座位上,老师开始上课了,是做卷子,老师说:“你们自己做,要读完题目才可以做题。”我听完老师的话,我迫不及待的认真地做起卷子来,我每做一道题就读一次题目,老师从我的`旁边走过,表扬我说:“星瑞,你真棒。”我高兴的笑了,我很快就做完了,成绩出来了,我的了一百分,老师再一次表扬了我,说:“星瑞,你很认真,你太棒了。”我太开心了。

  这就是老师表扬我的经历,我太高兴、太开心了,我感受到了成功的喜悦,下次再考个一百分,让老师变的很开心,但是我不能骄傲。

老师的表扬作文7

  我长着一张瓜子脸,眼睛大大的,鼻子很高。期末考试快到了,我每次考试都不满95分。老师发了很多复习资料以后,我就把它写写完,每次写完都错了很多。

  在期末复习的时候,老师给我们测试。我每次成绩都徘徊在88~92之间。回家以后,妈妈对我说:“你的学习态度不对。”之后,就骂了我一顿。

  被骂以后,我经过不断反思,我决心改过错误,认真复习,考了95分以上。

  期末考试那一天,我鼓足信心,结果终于有了回报:英语100、数学97、语文98。我高兴地笑了,眉毛笑得像月亮。

  之后,老师在发成绩单的时候表扬了我:“有进步,以后继续努力!”老师微微笑着。他表扬我的'这句话到现在还牢记在我的心中。他的表扬让我觉得我所付出的努力都那么值得!

老师的表扬作文8

  今天,老师要讲一篇冰心的课文,问我们冰心的.大名是什么?这可难住了我们,我们不会呀!这可怎么办?

  老师给了我们一点思路,冰心是个女人。但我们还是没有思路。老师有点不耐烦地说:“今天不把冰心的大名说出来,最后一节美术课就别想上了。”有同学小声地说:“老师您也没给我们讲呀!”老师说:“这是你们不积累的结果。”

  怎么办?哎,有一点意思了!冰心的大名我好像在书上看过。冰心,冰心,她的大名是不是谢婉莹?到底是不是呢?

  我鼓足了勇气说:“冰心的大名是谢婉莹。”说完,心里暗暗祈祷:老师,对不对?怎么还没有说对与错呢?

  她笑了,微微地点了点头,说:“答对啦!看高佳彤多么棒!”全班同学鼓起了掌,那一刻我是多么多么幸福啊!

  其实,我们说错了也没关系,只要你勇敢的去说!

老师的表扬作文9

  一天,教英语的顾老师告诉我们英语成绩时,我大吃一惊,原来我考了全班第一名,是满分,100分呀,我心里美滋滋的。顾老师在课堂上表扬我:“你们要想王雨葭学习,看题目仔细点。”同学们都说:“知道了!”而我却在心里偷着乐,心想:回家后,爸爸妈妈表扬我的细心和认真,那该有多好啊!

  回家后,爸爸妈妈果然表扬了我,我心里别提多高兴了!

  得到表扬后,我心想:考了一百分也不是那么容易的.,全要我平时勤奋学习,才能取得成功。我觉得凡事都要靠自己的细心和认真才能把愿望实现,不能半途而废,半途而废就等于什么都没干。以后我更要勤奋学习,让快乐与成功同行!

  小朋友,你们明白了这道理吗?

老师的表扬作文10

  回到家,我在写作业的时候,听见妈妈给爸爸说:“都不想给他继续把小提琴报下去了,看在今天老师还夸他学得快的份上,还是破列给他继续报下去吧。”我听见了,很高兴,高兴的原因有三点:

  其一、妈妈以后不会不给我报了。

  其二、这是老师第一次真真表扬我。

  其三、我收到了夸奖,就会振作起来,而一振作起来,就会进步,一进步,以后就会多多受到老师的表扬了。

  但是,我并不满足,因我想要的.不只是一次表扬,而是很多次。而且,我不想只受一个老师的表扬,而是很多个。所以,我现在并不是很开心,而是很不满足。

  但我又想,既然我能受到一个老师的表扬,那我慢慢的就肯定会受到更多老师的表扬。不过,我要是想受到更多的表扬,就得一直保持现在这个状态,或者比这个状态更好。所以,我一定要加油、加油再加油,争取一只保持着更好的状态。

老师的表扬作文11

  星期二语文课上,老师在黑板上出题,同学们在笔记本上记。老师问大家:“请写到第三题的同学举手”,我快速的把手举了起来,而我后面的.同学宋子英还在写第一题。这时,老师说:“谢可意同学值得表扬”,我明白,岳老师表扬我的原因是——我写字的速度变快了,这是因为我改掉了写作业玩,有时说话,有时有小动作,还经常用橡皮擦字这四种坏习惯。

  叮铃铃……下课了,我心里还在想课堂上老师表扬我的事,我以后还要再努力,速度再快点,多节约点时间。放学了,我兴高采烈的走在放学的路上,我一定要把这件事告诉爸爸和妈妈。

老师的表扬作文12

  元旦时,我们维尼英语准备举办一场文艺演出,学校经过选拔,最后决定让我做主持人。当时,我的心情忐忑不安,生怕自己不行,但我还是勇敢的答应了。回家后,我认真地准备,学校也彩排了好多次。

  终于元旦来临了,我们全体师生和家长欢聚一堂,当我第一次走到台上时,看到有那么多的人,家长、同学、老师。我稍微有些紧张,定了定神,开始报目,感谢多次排练,我顺利地完成了自己的'使命。最后我和我妈妈还表演了钢琴与长笛合奏,一曲终了,掌声雷动。

  联欢会在欢乐的气氛中圆满地结束了,同学们说我主持的真好,老师夸我不怯场,而且表现的很棒。听了这些话,我又兴奋又激动。我可真要感谢老师们给我一个学习和展示的机会。

老师的表扬作文13

  六一晚会的时候,我刚好又当主持人又表演音乐剧,还表演《金凤来仪》。我知道我们班的同学要么是没节目要么一个节目,要么两个节目。只有我一个是三个节目,我忙得不可开交。

  晚会的前一个周五,放学的时候,我的数学老师——王老师对我的妈妈说:“依诺很懂事,知道把落下的数学作业补上。”正好我在妈妈旁边听到了,一时间内心的`堵塞也烟消云散了。

  晚会将要开始的时候,有一位老师问我:“你有没有你不会的才艺了?”

  “没有。”我回答。

  “那你真了不起!”老师说。

  听老师说了这么一番话,我的内心非常舒畅。

  一个小小的表扬或者鼓励,就能改变一个人一天的心情。而那种快乐会在心里持续很久很久。

老师的表扬作文14

  星期四下午,语文老师表扬了我。

  第一节语文课,同学们都在写练习,写到了第三题,

  问题是:的牛儿在山坡上吃草。我就绞尽脑汁地去想,想啊想,终于想到了!我写了一个“孤独”的牛儿在山坡上吃草,该交练习的时候,同学们一起交上去了。第二节课,老师一进门就叫我上去了,我猜肯定是练习没写好叫我上去挨批了。我上去了,老师说:“今天,高若兰写的练习很好。”我心里想:“咦,不是要骂我吗,怎么夸我了?”老师又说:“王语涵你来回答,什么样的`牛儿在山坡上吃草?”王语涵回答:“健壮的牛儿在山上吃草。”老师说:“让高若兰自己说一下她是写什么的牛儿在山坡上吃草。”我就回答老师说:“孤独的牛儿在山坡上吃草。"

  “为什么用这个词?”

  “因为二小被敌人杀害了,所以牛儿孤独。”我说。

  此时,全班同学都鼓起掌来。

  下次我还要再接再厉,希望能再次得到老师和同学的表扬。

老师的表扬作文15

  今天星期六,我去上舞蹈课,由于起床晚点,迟到了一会儿,我好担心老师批评我,因为老师对我们要求可严格了。

  上课时,老师要我们先练基本功——踢后腿、翻前桥、侧手翻、地滚,再练习舞蹈茉莉花。老师要求我们每个动作都要标准,规范,只要我做的不对的姿势,都要求改正。在老师的指导,我的进步可大了。(妈妈和老师都这样说)翻前桥、侧手翻、地滚,我都能熟炼地做了。老师说我快要赶上班里学了二年的小朋友了,还奖了个漂亮的.头花给我,心里别提有多高兴了!

  不过,今天学习的茉莉花,我还有几个动作没有学会,我得好好练习才行!