【必备】初中优秀作文汇编七篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的初中优秀作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中优秀作文 篇1
进入了初中生活，便迎来了新的老师。
A：我们的班主任姓缪，是教英语的。她的英语顶呱呱，上课时，有时候同学们都听不懂。她很负责任，工作也很认真，我们都很好地与她相处。
B：语文老师是最幽默的。每当同学上课讲话或者走神，她没有马上指出并批评，而是用婉转而且幽默的语言让走神的同学羞愧无比，还让全班同学捧腹大笑。呵呵，这周，有4位同学可惨了。被罚写了周记，题目真是新颖：《敲墙有感》《扭头之间》《寻找》《窗外》。哈哈，真逗~
C：数学老师严肃中也带点幽默。有一次，一位同学忘了把负数穿上“衣服”，于是，老师便说：“你脱负数的衣服，我就脱你的衣服！”“哈哈哈哈……”班里的每个角落都传来一阵阵爽朗而又清脆的笑声。
D：科学老师姓余，我们一见到她便想起了娄茵，呵呵，她们俩长得真像！于老师高高瘦瘦的`，戴着一副眼镜，有时候穿着高跟鞋，所以走起路来“哐哐”响。我们有时候又叫娄茵是“余老师的化身”。
A、B、C、D4位老师都很严，而且很厉害，成为了“四大金刚”，令我们这些“小妖精”无比畏惧。
四种作业每天像如来佛祖的五指山压着我们。再加上父母布置的作业，我觉得眼前一黑——晕了。
唠叨，是每个老师的特点，所有人都能深深地体会到。关心，是每个老师对学生的态度。
老师，是人类灵魂的工程师；老师，是思维先进的电脑。
傅老师（数学老师），你像电子计算机，引领我们攀登在几何的山峰上；裘老师（语文老师），你像连绵不断的文学山川，知道我们学富五车；余老师（科学老师），你辛勤育人，像永不停息的原子引导我们向科学之国的大门踏去；缪老师（英语老师），你像一个个英文字母，带领迷路的我们。
老师，世界上有多少语言赞美他们，有多少不能用语言形容的词来形容他们。这是一个神圣的事业……
初中优秀作文 篇2
小学毕业生王帷成 有一天，我和妈妈买菜回来时，看到马路边有一个卖小鸡的人，小鸡非常可爱，我便死缠着妈妈买两只，后来她经不住我的软泡硬磨便卖了几只大的。我把它们带回家，仔细看着它们，它们全身毛绒绒的，像一团黄毛线，真是可爱，我马上把一只放到我家长满虫子的花盆里。开始，它很胆小，不敢自己吃虫子；后来，不知是饿了还是怎么的，忽然，它一口叼起了一只“皮皮虫”，大口吃起来，不一会儿，五分之一的虫子都被它吃了，小鸡好像又渴了，撕下一片“万年青”就往嘴里送，那狼吞虎咽的样子让人见了就好笑。以后，我家的'凉台就归它们了。那生虫花也在凉台。后来，我就把它们“关”在了凉台里。几天过去了，我打开凉台门，“啊”——一声惊叫从我的口中溜出。原来，凉台已被鸡屎打扮得“美不胜收”。可两只小鸡已被正在梯子上睡觉呢！我生气极了，真是火冒三丈。我马上开始收拾，两个小时之后才干完。那天，我把两只黄毛掉了的小鸡狠狠批了一顿。两只小鸡像是认识了错误一样，把头藏在了翅膀里。现在，这两只可爱的小鸡虽然已经送人了，但我还是忘不了它们。
初中优秀作文 篇3
听妈妈说阿姨生了个小弟弟，我吵着要妈妈带我去医院瞧瞧。妈妈答应了，我兴高采烈地随妈妈来到了阿姨的病房。
咦！弟弟可真是个小不点。他被一张小棉被紧紧地裹着，妈妈把他抱在手里，就像玩具一样。我也求妈妈给我抱一下，妈妈和阿姨都摇摇头，哎，妈妈抱着他，我只好凑过去仔细地看他长得怎么样。原来弟弟的脸就像我的手掌那么大，稀疏的头发黑黑的，紧紧地贴在头上，弟弟怎么没有眉毛？我忍不住伸手去摸，妈妈连忙用胳膊挡住我，生怕我弄疼了他。妈妈，弟弟为什么没有眉毛呢？我好奇地问。
阿姨笑了，说：他刚出生，眉毛太淡了，所以才让人看不出来呢！我又凑近些仔细地看了看，对！还真有眉毛呢！他的眼睛不大，像我一样是个单眼皮，只见他睁着眼睛看着我，眼睛一眨也不眨，像是要把我这个哥哥也看个清楚似的。我逗他，他的身子开始动起来，一会儿向前，一会儿向后，过了一会儿，他又在妈妈的怀里睡着了，像只小猫一样真有趣！
我找到了弟弟的`手，真的很小，我握住他的手不放，他的手软软的，很光滑，摸在手里真舒服，我又故意捏了他一下，还紧紧不放，弟弟一定觉得情况不对，哇地一声亮开嗓门大哭了起来。妈妈听见了，回过头来知道是我做了小动作，狠狠地打了我一下，我疼极了，立刻缩回了手。
多可爱的弟弟呀，这是他的第一天，我真希望他长得越来越像我！
[老师的话：等你的弟弟会认字了，他读了你写的这篇小文，一定会觉得特别有意义，说不定，他会一辈子记在心里呢！因为你是第一个用文字关心他的人。]
初中优秀作文 篇4
一次无意中，我从书桌里翻出一本积满灰尘的相册。在第二排，我找到了你——我的同桌，顿时一首歌回荡在耳边，是那首《同桌的你》。
“你从前总是很小心，问我借半块橡皮。”记得你是个健忘的人，考试经常不带橡皮，老是问我借。害得一次考试后老师找我谈话，说我和你用橡皮打小抄，可怜的我被老师罚站一节课。幸好你不是那种忘恩负义之人，下课后会递上一块口香糖，使我在苦恼中找到甜蜜。
“老师们都已想不起，猜不出问题的你。”记得其他成绩优秀的你，却是一个不折不扣的地理盲。语文课上生龙活虎的你，地理课上简直成了一只小鸡，蜷缩起来，连举手的勇气都没有，可老师偏偏喜欢请你发言。哎，也真是难为了同学们的耳朵——你说英国和美国是邻国，中国和日本之间隔着印度洋，甚至还说全世界只有两大洲，亚洲和非洲……正因为有了你的`“胡言乱语”，平时我最喜欢的课，除了体育，就是地理了。
“谁把你的长发盘起……”你有着一头乌黑、漂亮的长发，却不去整理，也许这与你的性格有关吧。有一次你竟让我这样一个堂堂男子汉为你梳头，幸好时间还早没有人看到，不然，又要到办公室报到了。
“谁把你的长发盘起……”你有着一头乌黑、漂亮的长发，却不去整理，也许这与你的性格有关吧。有一次你竟让我这样一个堂堂男子汉为你梳头，幸好时间还早没有人看到，不然，又要到办公室报到了。
毕业典礼那夭，你哭了，因为你要随父母远行去日本念书。我们最后一次坐在一起，毕竟同桌三年，我也忍不住流下了眼泪。当时气氛真的好奇怪，我强忍着内心的不舍，终于道出了一句缓和气氛的话：“这下你终于知道中国和日本之间隔着什么海了吧?”你笑了，笑得那么灿烂!
同桌，你在异国还好吗?我好想知道，你的其他成绩还是那么优秀吗?你的地理成绩有所长进吗?我好想把《同桌的你》这首歌唱给你听，让我们一起回味那段难忘的小学时光。
初中优秀作文 篇5
有些名人拥有着全世界人所敬佩的精神；有些名人则为历史文明做出了巨大的贡献；有些名人为了世界的和平甚至付出了生命的代价。而在这本《名人传》中，法国作家罗曼·罗兰则介绍了三位家喻户晓的历史性人物：贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰。而让我记忆最深的便是那位百折不屈的音乐家——贝多芬。
相信世界上的大部分市民都欣赏过贝多芬的作品。但他短暂的一生中所承受的苦难可能大多数人都不曾遭遇过，或者都不会经历。贝多芬的一生可谓是坎坷不堪，或许对于他来说唯一幸运的是他有音乐的陪伴，度过了余生。
儿童时代的贝多芬就感受到了生活的艰辛，因为他缺少来自家庭的温暖。拿他和莫扎特和他比，莫扎特儿时的温暖可比贝多芬多得多。也许对于年幼的贝多芬来说，生活就是一场战斗。
贝多芬的父亲是一位男高音歌唱者。父亲自私地想把贝多芬培养成神童来和别人炫耀，就借用暴力来让幼小的贝多芬学习音乐。毕竟，现在的4岁的孩子都还在与伙伴玩耍，嬉戏；都还依偎在父母怀里索取温暖。可能这位父亲真的觉得脸面很重要。但对于年幼的贝多芬来说，这是一种强迫，他打从心底有些憎恶他的父亲。
童年时代的贝多芬就讨厌了生活，才始得少年时代的贝多芬患上了忧郁症。 对于现在的少年来说，无忧无虑。没有烦恼就是生活的标志。也许在他们的生活中，大小事都是父母一手操办的。他们既不会为家庭的生计考虑，更不用为弟弟们的教育而发愁。但对于生活在贫苦家庭的贝多芬来说，他需要为家庭的生计发愁，并且不得不过早的承担养家糊口的责任。年仅11岁的贝多芬加入了剧院的`乐队，担起了两个弟弟的教育之责。那时的贝多芬或许会觉得这是一种压力，一种疲惫。
但他的命运并没有一味地折磨他。在他17岁那年遇到了挨莱奥诺尔。她在贝多芬的世界中添上了浓墨重彩的一笔。贝多芬不仅把她当作了儿时的玩伴，更把她当作了情感上的寄托。她让身心俱疲的贝多芬找到了温暖的港湾。
后来的后来，这个伟大的音乐的命运又给他开了一个玩笑——失聪。这个打击对于一个音乐创作家来说是沉重的。悲伤的贝多芬曾一度想到了自杀来结束这个疲惫的一生。但他从小仇视的音乐竟成了他活下去的支柱。贝多芬以顽强的意志，克服病魔；用自己的方式，继续着他的音乐创作。后来他写出了举世闻名之作——命运交响曲。贝多芬用这首曲子向人们谱写了他曲折、坎坷的一生。 贝多芬，不仅仅是音乐家在的佼佼者，更是现代艺术最英勇的一股力量。他的顽强，他说坚持，他的努力，都是值得我们学习的品质。在我们欣赏贝多芬乐曲的同时，也为他的英年早逝感到惋惜。
“惟其痛苦，才有欢乐”，我想贝多芬说这句充满豪情的话时一定是快乐的，并且这句话已成为现在勇敢人的座右铭。
人生的道路上没有一帆风顺，当遭遇坎坷时，应像贝多芬一样，勇敢，顽强，坚持地走下去。命运不会永远都是乌云，总有一天，它会给你蓝天。名人们的故事，值得我们赞誉，同时也能让我们受益一生。
初中优秀作文 篇6
夜晚来临，学习了一天后疲倦不堪的我正准备入睡。楼下突然传来了一首《冬季到台北来看雨》，此时我便神清气爽，在优美的歌曲声中进入了梦乡。其实，这只是每天我临睡前的小插曲之一。又是一个月色朦胧的夜晚，凉风从窗户拂进来，还送来了琅琅的书声，仔细一听，才知是一位可爱的老师在读书，朱自清的'《春》从他的口中飘出，是那样的美丽动人，我的眼前便出现了红花绿草，我认真的听着，不知不觉也进入了一个春的世界。
有许多夜，楼下总会传来琴声，那是小孩在练琴，奏出的音符跳动着，在空中划出一道道弧线，夜是宁静的，再加上点点琴声的点缀，是多么完美。
楼下，不知哪位父亲在给孩子讲故事，偶尔还能听到孩子的嚷嚷，一刹那，我的脑海中便浮现出一幅动人的画面：孩子站在父亲身边，父亲一手握书，一手搂着孩子，孩子歪着头，望着父亲!听着想着，我进入了一个充满爱的世界!
我进入了一个“春”的世界，我目睹着春天毫不保留的释放出自然的力量，使小芽探出了头，小草伸直了腰，花儿胀红了脸。当小芽长成绿枝，小草变得葱茏，花儿舒展笑脸时，春天走了，不声也不响!
我进入了一个童话世界，那里不乏爱的甘霖!我爱听楼下的声音。
初中优秀作文 篇7
田老师是我初二时的生物老师。她50多岁，头发已经花白了，厚厚的眼镜片下，总是闪烁着敏锐而又慈爱的目光。虽然她只教了我短短的一年，但却给我留下了深刻的印象。
有一次上课要解剖蟾蜍。大家走进解剖室，只见一尘不染的解剖台上摆放着一只只已被破坏了神经系统的蟾蜍。同学们顿时兴奋起来，胆大的抓起来就玩，胆小的也小心翼翼地碰了碰，我也好奇地摸了几下。上课铃响了，田老师走了进来，看了看解剖台上一只只蹬脚咧嘴的蟾蜍，皱了皱眉，严厉地问：“谁动过蟾蜍?”闹哄哄的教室顿时鸦雀无声。田老师的脸色缓和下来，说：“没有动过就好。这些蟾蜍还没有消毒，如果与人的皮肤接触了，对皮肤有很大损伤。”听了田老师的话，大家都很惊慌，我的心怦怦直跳，两只眼睛紧紧盯着自己的手。这些都逃不过田老师那敏锐的目光。她故意停顿一下，突然大声说：“快去洗手!”随着一个女生惊慌失措地奔向水池，整个教室就像炸开锅似的，大家纷纷跑到水池边，忙不迭地打肥皂、洗手。几分钟过去了，风波渐渐平息，大家都回到了座位上。田老师却笑了：“一共32人，就有32个不遵守纪律的同学。”同学们刹那间全明白了，哄堂大笑起来。在大家的笑声中，田老师说：“遵守纪律，不是小事啊……”一句平常的话，猛烈敲击着我的心，让我笑不出来。我望着田老师，一种崇敬之情油然而生。
解剖课后，我因为成绩不错，被选入参加区里比赛的参赛队，每天下午两节课后都要去活动。田老师每次都早早地帮我们把用具摆好。活动后，又执意让我们先走，自己一个人留下收拾东西。有一次，实验用的'鲫鱼没有了，她顶着四五级的大风，骑车去农贸市场购买。回来后也不休息，她就马上为我们准备解剖用具。看着她那忙得团团转的身影，我们都感动得说不出话来，发誓一定要取得好成绩，不辜负老师的期望。经过大家的共同努力，我们取得了第二名的好成绩。看着田老师的笑容，我们几个星期来的疲劳都无影无踪了。
进入初二下半学期，我们增添了一门新的课程——三防(防御核武器、化学武器、生物武器)，仍由田老师执教。盼着、盼着，第一节室外演习课终于到来了。我们来到操场(模拟战场)，开始了防御核武器演习。田老师大声说：“西方发现闪光!”按照规定，应当立即背向西方趴下，用胳膊护住头部。我们却有的人嘻嘻哈哈，有的人面面相觑，也有的人迟疑地站着不动。正在这时，只听“嗵”的一声，只见田老师已趴在了地上，头紧紧埋在两臂之上，身体周围尘土飞扬。看到这种情景，大家似乎都感受到了一种巨大的力量的驱使，没有命令却同时趴在了地上。许久，随着田老师“起立”的口令，大家才起来。老师望着我们，我们望着老师，摸着自己的黑脸，一起笑了。
一晃几年过去了，田老师早已不教我们了，但每当想起她这些琐事，我总是不由得发出会心的微笑。我庆幸遇到了这样一位好老师。在以后的日子里，不管她是否陪伴在我身旁，我都会在生活的海洋中鼓足勇气，扬帆前进。
点评
本文作者以第一人称“我”为记叙角度，写了田老师的三件事：在解剖课上教育学生遵守纪律;组织、指导学生参加解剖竞赛;“三防”演习身先士卒，做学生的表率。这三件事都有典型性。写这三件事时，作者并没有平分笔墨，而是详写第一件事，重点突出田老师的循循善诱，教育有方;略写后两件事，重点突出其对学生的关心爱护，对本职工作的兢兢业业。这样就使文章层次清楚，重点突出。本文语言生动有趣，使用了肖像、语言、动作、神情等多种人物描写方法，在看似平淡的叙事中表现了对田老师的敬爱之情。
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