小学小学生优秀作文

时间:2023-03-19 09:02:58 小学作文 我要投稿

精选小学小学生优秀作文3篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的小学小学生优秀作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选小学小学生优秀作文3篇

小学小学生优秀作文 篇1

  这个学期快要结束了,一眨眼功夫,还有几周就要高考了。全班的气氛都很紧张,想学习的人在一旁奋力读书,甚至有耳塞塞住两耳;不想学习的人便在另一旁说说笑笑嗑瓜子,清闲得很。于是教室被分成了两块,一块一个天下,摆地摊似的。因过度疲惫而厌恶学习的学生听见另一波人的“朗朗书声”就头大;而奋笔疾书的学生听见那一波人吵吵嚷嚷的更是心烦,两波人谁也不理谁,久而久之就习惯了,他们的眼神好像都在说,“爱咋咋地吧。”只是不管是谈笑的白丁还是往来的鸿儒,都玩的玩学的学出了一道道黑眼圈,乍一看满屋子国宝,多壮观。

  而我呢?对了,还没有介绍自己,我在这教室的正中间——喏,就是这块可怜的黑板。前几个星期,我已经被折磨的身心疲惫——两头的人一吵架那声音可真是惊天动地,受害就成了我。两头的叫骂声还伴随着五颜六色的粉笔头和纸团什么的,铺天盖地地朝我飞来。还有的人,气势汹汹地走过来,站在讲台上对着另一头的`学生大声呵斥,为了加强气势,还时不时用力的拍着我,领导发言似的。这还没什么,最可气的是有的人竟直接拿着书本、笔袋甚至椅子来拍我,我快要疼死了,他们却浑然不觉。都说要高考的学生最冷血,看来是真的。

  而现在,整个教室都被阴霾笼罩着,安静地快能听见蚂蚁爬过的声音了。每个人都面容冷峻,仿佛一个月前拿椅子拍我的不是他们。我的脸已经好长时间没有好好洗过了,上面爬满了灰尘和粉笔末。偶尔老师来的时候,也只会把上节课写的东西“一手带过”,就开始写这节课的复习要点。在这个教室里,窗帘总是拉的严严实实,我感觉不到一点阳光,有时闭起眼睛都会觉得我在冰冷的地狱里。同学们的一张张茫然冷漠的脸让我感到寒冷,可现在还是夏天呀。

  高考的日子一天天逼近,同学们一天比一天冷漠。看着我脸上的灰尘和污渍,进来的同学最多伫足欣赏一会儿,然后便匆匆回到座位。我欲哭无泪。是啊,这里哪还有温暖的阳光呢?我用力吸了吸鼻子。

  一个女生走了进来,她的脸上洋溢着笑容。班里的同学抬起头来,“这不是请假的班长么?”女生对说话的那个男生笑了笑,转过头来开始一点一点认真的擦拭我的脸。我感受到她身上的阳光气息。“谢谢你为我们的付出。”我用力想要看清她的脸,可是眼睛不知怎么的朦胧起来。那笑容始终洋溢在她瘦小平凡的脸上,把她衬托得那样夺目。我沐浴着阳光,仿佛漂浮在一朵温暖的云彩上。把我的脸擦干净后,女生转过脸面朝大家,轻轻的说:“请大家都笑笑吧,这个教室里好冷。我们都应该笑着迎接生活的,是这样我们才变得幸福,变得幸福。不是吗?”说完她咧开嘴笑了,露出两颗小虎牙。

  窗帘不知被谁拉开了,温暖的阳光一缕缕的擦在同学们和我的脸上,把我们的笑容衬托得宁静又幸福。

  身边的阳光,你,留意了吗?

小学小学生优秀作文 篇2

  传说“千年蛇妖,万年龟”这句话是不是代表乌龟能活几万年?我感到很新奇。所以,我就叫妈妈去花鸟市场给我买了一只可爱的小金钱龟。

  回到家,我静静地看着呆在盒子里的乌龟。我发现:它有一双小小的`眼睛,一个长长的脖子,四只小脚,身子上还背着一个沉重的龟壳,屁股后面还长着一条细细的尾巴。它每天都背着龟壳爬行不知道累不累?还有它要是在睡觉或是有人去碰它时,它就把头和四只小脚都缩进龟壳里,就像一块小石头一样,一动不动的。

  我每天放学回家都会去看看它,喂它吃东西。有一次,喂了它之后,没有把盒子的 盖 子盖紧,乌龟就逃跑出去了。我和妈妈心急如焚,东翻翻,西找找。可还是不见它的踪影。最后,我和妈妈只好放弃寻找乌龟了。

  这就是我那只调皮又可爱的小乌龟。

小学小学生优秀作文 篇3

  眼睛伴随着人的一生,带给人们美好的事物,带给人们宽阔的视野,带给人们彼此的交流。我就喜欢唐老师那双神奇的眼睛。

  老师的眼睛是一双能让我们专注学习的眼睛。每一堂课,老师不但用嘴巴和我们交流,还用那双“火眼金睛”传递着彼此的交流。有一次,我注意力不集中,在下面搞小动作,还生怕老师发现,不时地抬头侦察“敌情”。过了一会儿,我猛地一抬头,我几乎快被吓得跳了起来,让我意想不到的是,老师竟用那双“神眼”盯着我,我与老师一个对视,明白了老师想的什么,她用殷切的目光告诉我:“认真上好每一堂课,你将会更出色!”我立刻全神贯注地投入到学习中来,老师的眼睛真神了。

  老师的'眼睛是一双能让我鼓起勇气的眼睛。有一次,我上课不举手回答问题,像观音菩萨一样胆怯地坐在位置上。“肖习”,老师抽我起来回答问题,我慢慢地站起来,腿还在瑟瑟发抖。老师好像看透了我的心思,说:“没关系,想怎么说就怎么说。”我听了后,又看了看老师的“神眼”,把自己的想法说了出来,结果老师还表扬了我呢。老师的眼睛真妙啊。

  是谁的眼睛让我心旷神怡,让我喜爱无比?那就是唐老师那双“神眼”。

  唐老师的眼睛让我专心听讲,让我信心十足,让我终生难忘。

  简评:眼睛的神奇,分段描写,层次清晰,令人回味。