初中日记模板合集七篇
即将要到一天的结尾了，相信你会领悟到不少东西，这也意味着，又要开始写日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编帮大家整理的初中日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中日记 篇1
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
7月底，我回爷爷奶奶居住的小村庄呆了10多天。那里没有大都市的灯红酒绿、车马喧嚣，只有祥和与淳朴的美。 村子里家家户户门前屋后都有块园子，种着各种蔬菜。站在爷爷的后院里，眼前的蔬菜是活泼的绿;稍远点，树林是清丽的绿;再远处，群山是深沉的绿。在这一片绿海中，一座座房屋就像海中小岛，宁静而温馨。 山村的傍晚慢慢转凉，漫步在乡间的小路上，望着绿油油的田野，感受着一阵阵夹带野花清香的凉风从身旁拂过，心情格外舒畅。落日余晖里，有蜻蜓在田园上空轻盈飞舞，有清澈的溪水缓缓从脚边流过，我一边尽情地享受着山村的美景，一边竖起耳朵倾听是否有人叫我回家吃晚饭呢。
乡村的夜晚更加迷人。没有了高楼的遮挡和霓虹灯的干扰，夜空原来是那么深邃而开阔。在点点繁星中，我跟随着爷爷奶奶的指点找到了北斗星、北极星、牵牛星、织女星……它们调皮地眨着眼睛，是那么可爱迷人。夜色笼罩着整个村庄，时时送来的山风清凉如水，辛劳了一天的.人们就会搬出竹躺椅或凳子到小院乘凉。爱看电视的人们就聚在小店铺里，边看节目边天南地北、家长里短地闲聊。那些蛐蛐儿、知了、青蛙也在田间放声高歌;萤火虫则提着小灯笼出来凑热闹，跟小孩子们捉迷藏。 老家的小山村就像一幅生动的水墨画，恬静、淡雅、清新、淳朴。我虽然只是偶尔回去小住几天，但她的美丽将永远留在我的记忆深处。
初中日记 篇2
时间流逝的无影无综，去的快，来的也快。而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。陶渊明说过：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。人生短短数十秋，想要在如此短的时间内，取得成功，登上人生的顶峰，谈何容易。也正因为如此，珍惜时间就显得异常的重要。每个成功人士的背后往往有个珍惜时间的故事。
有的时候，总是听到有人在懊恼没有珍惜时间，因而总认为时间不足够。正是那一次的经历，使我慢慢地开始珍惜时间。
那一次，让我的感触很深。当时有一次考试临近，同学们都在拼命地复习着，如同临敌而战；而我却在悠然自得地玩耍，一边看着同学们努力地复习着，一边想：唉！用得着这么用功吗，不就是一次普通的考试嘛，难不成考试前这么看看就能拿个一百分。等到考试时，同学们都齐刷刷地拿起笔来写，可是我却坐在那里拿着笔一个劲地发呆。因为之前我根本就没有复习，所以对于我而言，这些题目简直就象天书一般。再看看别的同学，有的在冥思苦想，有的还在不停地写着，这给我制造了很多压力，终于在最后的'时候，我也是硬着头皮勉强做了一些。由于是刚考完试，同学们仍然在兴致勃勃地讨论着，看着他们一副欢呼雀跃的样子，我的心就如刀割。就在这时，小红兴奋地跑来对我说：“喂，看你垂头丧气的样子，考得怎么样啊？你知道吗，我这次好像对了不少了耶。”她一说，可把我的心给勾了起来：“哼！是又怎么样，不就是一次考试嘛。要是我之前有时间复习，说不定比你还厉害。”当我一说出这话，立刻遭到她的反驳：“你还说呢，我们都在复习，你却在偷懒，怎么会没时间呢？时间是靠人一点点挤出来的，不是你说有就有，没就没的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。”我一时被她驳得无话可说，的确，每当我想要认真复习时，心就不安分地动起来，往往都是半途而废。其实，人的一生很短暂，时间也不会很多，但有的人却能很出色，因为他们把握了时间。有的人荒废光阴，时间就会变得很漫长，莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。
初中日记 篇3
“徐琛转走了！”好像今天早晨大多数同学对我说的第一句话就是这个。
也许我不想也不能相信同学们的话是真的，但同学们是对的，徐琛的确转学走了。
我们刚进教室坐下，一位同学就把徐琛留给班主任钱老师和同学张玥的两封信送到讲台上，钱老师便读给大家听。
先读给老师的信。她在信里写到“请老师让刘玉龙当生活委员”，这时，有些同学已经开始呜咽。信封里还夹着我们班教室前门的钥匙和几张剩下的.水票。老师感叹到：“这么好的孩子，可惜转走了。”有的同学啜泣起来，我也感到伤心。
在给张玥的信中，多次写到这样一句话，“不要哭，笑一笑。”可我们怎能笑得出来啊！即使笑了，也是苦笑，是无奈的笑。老师读信时，我仿佛觉得自己在火车上，就坐在徐琛旁边。
梦总是会醒的，上早自习了。
大家的读书声比往日轻了许多，没有一位同学在打闹说笑，大部分同学都很难过。有的眼睛湿润了，有的索性爬在桌上嚎啕大哭，我的脸上也挂了几颗豆大的泪珠。
徐琛是我们班上品学兼优的一位同学，几年的同学生活，与班里的同学们结下了深厚的友谊。现在她却离开了这个集体，我们是多么的依依不舍啊。
徐琛，记住，无论你走到哪里，全班的同学都会祝福你！
初中日记 篇4
突然发现时间过得好快，这一学期就要结束了。这学期刚开学的情景仿佛在昨天，语文老师说这学期要发10篇作文仿佛还在耳边。刚开始时算着日期感觉离放假还有好远，就没有把发作文的事放在心上。一天一天的过去，一星期一星期的过去。突然发觉放假时期近在眼前，于是同学们就各种着急作文的事情，还好老师大发慈悲让发5篇，不然就会彻夜难眠了……
中午的时候想着把这篇作文完成，但当时实在构思不出内容，所以就睡觉了等到晚自习放学，现在已经熄灯了十点半了，躺在床上准备睡觉了。突然想起我还有一篇作文没有发完我怎么能安然入睡，即使睡着了我想也会因为作文没完成而做噩梦惊醒。与其那么惊心动魄不如现在熬夜发作文。
那就说一下时间的'话题吧。从小学时我们就朗朗上口说着的关于时间的名句，什么“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“光阴似箭，日月如梭”“光阴似箭催人老，光阴如骏赶千年”等等，我们对这些再熟悉不过，我们也懂其实意思。但又有多少人能对这些完全领悟并用行动证明，恐怕寥寥无几吧。你不珍惜时间，时间也不珍惜你，同样你不珍惜今天，今天也会不珍惜你。对于昨天我们应该问心无愧，对于今天我们应该倍加努力，对于明天我们应该信心十足。
东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光匆匆走远。流水不免试过，鲜花不免凋落，随时光流逝许许多多的事早已成为过往，回首从前不禁觉得经历如此美丽。
初中日记 篇5
初中日记300字（一）
以前我只会吃饺子，却不会包饺子。
一天放学回家，一进家门正赶上姥姥包饺子，我放下书包，就凑上去学着包。只见姥姥包出的饺子一个个的，活像一排排小元宝。我怕包不好，就先拿擀面杖擀饺子皮。我从桌子上取个面团，先往桌子上摁了一下，面团变扁了，再用擀面杖把它擀成圆片，虽然不那么圆，也能把面团擀薄了。接下来，我就学着姥姥开始包饺子，拿起面片上再放一些馅，用手把面片对角一折，最后把饺子的四周捏实，一个饺子就大功告成了。但是，它的形像与姥姥包出来的饺子比可丑多了，有的像小鱼，有的'像月牙，还有的像太阳。不行，再来一个！这回我多加了馅，饺子也变得丰满一些！我一个个不停地包了起来，一个比一个漂亮，花边整齐，亭亭玉立。我心中那高兴劲就不用提了，姥姥也表扬我学的快，包得好。
饺子下锅了，盖莲上的饺子像一群大白鹅扑腾腾地飞入水中。我站在锅边，看姥姥煮饺子。姥姥一会盖上锅盖，一会又打开。锅里的水开了三个开后，饺子漂起来了，一个个都鼓满了气，活像一个个小鱼在水中游。当一阵阵香气钻到我的鼻孔时，我急不可耐地先尝了一个，嗬，这饺子比哪天包的都香，真像我吃的是大白鹅肉馅的饺子呢！
后来，我悟出来一个道理：自己亲手包出的饺子比吃现成的更有滋味。
初中日记300字（二）
今天就是教师节，是一年中老师们最快乐的日子。
进了教室，送给老师一件真挚的礼物，说声从心底里发出的节日快乐。
第二十八届教师表彰大会开始了。一切都是那么庄重。
在心底里向老师说一声：感谢你，老师。是你让我们懂得了，要奋发图强，好好学习，天天向上。人生道路上的`光辉，是由自己去创造的。如果此时努力，前进的人生将是光芒灿烂，如果懒惰，前进的生活路将会黯然失色。勤奋，是我们学生每一个人的目标。
感谢您，老师。是您教会了我们在失败中成长。做错一件事并不要紧，重要的是要找出错的地方，并加以改正，这才是一个学生应该做的事情，而不是经受不起打击，遇到一点困难就垂头丧气，。
今天，祝所有的老师们，教师节快乐！
您作为我们的指路灯，我们在您的指挥下像成功迈进。在这里，我有一首诗要送给各位老师：
老师像园丁，桃李满天下；
老师让红烛，燃烧自己照亮我们；
老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；
老师像父母，慈祥又善良；
老师像一本书，交给我们知识；
祝亲爱的老师—教师节快乐！
初中日记300字（三）
喵你听，我家的小猫在撒娇呢！先来认识一下吧！
不知何时家里进来了一只可爱的小猫咪，呦，好可爱哦！大大的黑眼珠子总是在挑战性的看着你，仿佛在说：不信试试？就这一点常常引来不少灾祸。
一天，它兴奋不已，跑来跑去，嘴里不住的唱着女高音，不知何时，一只大老鼠噌一声跑到了妈妈的屋里，妈妈一时气的直叫嚷！于是，猫儿大都督伸展腰身，一副威风凛凛[注：威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的.样子。形容声势或气派使人敬畏。]的样子让我忍俊不禁[注：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。]。
哈哈，我做为大都督的采访者，也跟随它来到了妈妈的屋子里，还没来得及打开灯，就听一声：吱呦老鼠就被捉了出来。
真是太神了，要知道它才几个月大呀！
妈妈特地买了礼物送给猫咪，而它呢？
初中日记 篇6
开学初的一节思品课上，蒋老师正在选第五课的“小老师”，我举了手，本来是想装装样子的，但事与愿违，蒋老师偏偏选了我。无奈之下，我找了小黄做我的助手。
我怀着喜忧参半的心情回了家，喜的是我可以当回老师了，忧的是做课件太麻烦了。回到家后，我和黄嘉诚开始分头按主题收集资料。我收集好了资料一看，那么多内容，头都大了－－真不知该从何下手。在妈妈的指导下，我挑出了有用的.资料，确定了内容纲要，决定从四个方面来讲解，然后再把资料归类，接下来就可以着手做课件了。先在课件的每一页填加文字和图片，然后添加动画效果：有的字一下放大变得龙飞凤舞，有的文本框被“扔”进屏幕，有的图片一下连翻好几个跟头。。。。。。看得妈妈眼花撩乱。
盼望已久的这节思品课终于来临了，我忐忑不安地走上讲台，哆哆嗦嗦地打开课件。蒋老师发现我很紧张，就走过来对我说：“别紧张，你一定能行的！”听了这句话，我顿时信心百倍。我深深地吸了一口气，让自己镇定下来，开始讲课。刚开始，同学们还挺专心，瞪大了眼睛看着投影，但不出几分钟，下面就有人蠢蠢欲动了，接着，我看见有人目中无人地折纸飞机；有人在全神贯注地写作业；有的还在指手划脚地聊天。。。。。。太可恶了！当我正想发泄出来时，我想起了蒋老师，她每天都要面对这样的课堂，而她总是用种种办法使我们认真地听课。于是，我大声地提了一个问题，果不其然，教室里鸦雀无声，大家都在思索着这个问题。
这节课结束时，同学们用热烈的掌声给了我们很大的鼓励。通过这节课，我不仅了解了人口与资源的知识，还体会了做老师备课、上课的艰辛。以后上课我一定要好好听讲！
初中日记 篇7
今天一上课，老师一言不发，慢悠悠地在黑板上写了三个大字一一拦路虎。苏擎宇瞪着圆圆的大眼睛问：“什么是拦路虎呀？”孙浩明立刻举起了小手说：“拦路虎就是学习上的困难。”老师点了点头，刘玘承也举起小手说：“拦路虎就是不会做的题目。”老师微笑着说：“你们说的都对。生活中遇到的拦路虎有很多，下面我们就来听写一段话，看看会不会遇到拦路虎。”什么？要听写，要知道我平时最差的就是听写了，万一遇上不会的字怎么办？我的'心怦怦直跳。
“春姑娘悄悄地……”老师开始听写了。我一开始写得很顺畅，刚要高兴，就听到老师报了“小溪”这个词儿，“小溪”，我默默念叨，我在脑库里搜索起来，搜了半天，发现我的脑库里完完全全没有这个词。我听见老师已经报下一句了，只好无精打采地写了个xi这个拼音。后来我又遇到了几个拦路虎，我都不不敢再跟他对抗，只得乖乖地服从它。
听写完了，老师问大家：“遇到拦路虎了吗？”大家默不作声地点了点头。老师接着说道：“那就让我来帮你们战胜拦路虎吧！”说着，老师在黑板上的“拦路虎”前面写上了“战胜”两个字。我们先是一愣，接着纷纷举起了小手，同学们一个个地把拦路虎给揪了出来，有人说“小溪”的“溪”，老师把“溪”写在了黑板上，有人说“婀娜多姿”，老师又把这个成语写上……很快，拦路虎都被老师驯服了，乖乖地在黑板上排起了长队。我也没闲着，拿起橡皮，擦掉音节，慢慢地软绵绵的拼音变成了方方正正的汉字，就像凯旋而归的大将军，夺回了自己的领地。
老师见我们个个兴高采烈，笑着问：“你们以后遇到拦路虎怎么办？”“查字典！”“问老师！”“读书！”……老师高兴地说：“对，学问学问，就是要边学边问，小朋友一定要记住哦！”