实用的成长作文精选（4篇）
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的成长作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长作文 篇1
我，是一只名副其实的小书虫。看起书来经常废寝忘食，如痴如醉。
在我的家里，到处都扔着我的书。沙发上、餐桌上、躺椅上、床上、书桌上、厕所里，为此，妈妈没少数落我，说我不知道收拾。其实，妈妈那里知道，我所喜欢的就是不管我身在何处，都能随手拿起一本书读。当我在餐桌旁等吃饭的时候，当我靠在沙发上等和妈妈下象棋的时候，当我躺在阳台上的躺椅上的时候，当我躺在床上准备就寝的时候，我随时随地都可以拿起一本书津津有味地读起来。
我读过的书大致可以归为这么几类：
诵读经典感悟成长
著名国学大师南怀瑾先生认为，“经典是浓缩了自然科学与人文科学等多方面知识的结晶。”经典是深入人心、影响深远、永不贬值、千年不朽、世代流传的，是积累了我们中华民族五千年的文化精品。
所以在我很小的时候，妈妈就教我背一些唐诗宋词等。在我的书柜里有许多国学经典：《弟子规》、《三字经》、《论语》、《唐诗三百首》、《豪放词.婉约词》、《小学生必备古诗词70首》、《中国典故》等。在二年级的暑假，我随着百家讲坛里的'钱文忠教授，学习了《弟子规》，每天看一集《百家讲坛》，背几句《弟子规》，一个暑假下来背完了《弟子规》。在我三年级的暑假，我又随着钱文忠教授学完了《三字经》。钱文忠教授幽默诙谐的语言、博古通今的知识，使我现在还对他所讲解的内容记忆犹新。四年级的暑假我开始背《唐诗三百首》，一个暑假下来，背了一百多首唐诗。五年级的寒假，背完了《小学生必备古诗词70首》。今年我的语文书里已经接触到了文言文，所以暑假我打算开始学习《论语》，随着百家讲坛里于丹教授的讲解来学。
学习历史以史为鉴
唐太宗李世民曾经说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”学习历史，可以使我们洞悉事件的发展规律，可以使我们避免犯类似的错误，避免走弯路。学史可以明智，所以学习历史，可以使我们知晓要做什么，可以做什么。
我的书柜里，历史书占了相当大的分量：《小学生领先一步学历史》十本，《史记故事全知道》、《东周列国传》、《资治通鉴》、《中国历史故事》、《三十六计》等。历史书可是我的最爱，所以每一本历史书，我都读得很认真。在这些书里，其中《小学生领先一步学历史》，我最喜欢，也最受欢迎，已经有好几位同学借阅过了，现在，它正在我们班另外一位同学的手中。如果有可能，我打算在暑假看百家讲坛王立群教授讲的《史记》。
阅读名著厚积薄发
歌德曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，文学名著是经过人们反复筛选和严格检验的艺海明珠，其博大精深的思想底蕴和精湛卓绝的艺术特色，对我们都有巨大的教育作用和高度的审美作用。用散文大家刘白羽的话来说，“每一部名著都是一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。”所以，多读书，读好书，好读书，多积累，我们的写作才能提高，我们只有读书破万卷了，才能下笔如有神。
在我的书柜里，最显眼的就是一行排开的四大名著，说起四大名著，我可是缩写本、原著都有，我最喜欢的就是《三国演义》，说来惭愧，我也只有三国演义是认认真真、仔仔细细的读过，其他的我读的都比较潦草，我下一步的计划就是深度阅读《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》，一来提高自己的文学素养，二来也为明年的小升初做准备。《水浒传》我打算先听一遍单田芳播讲的评书（以前妈妈给我下载过，可惜我没有听完），然后再认真读书。
我的书柜里还有许许多多其他的书，我不但爱买书，而且还知道“书，非借而不能读也”的道理，我总是和同学们交换书读，还在省图书馆办了借书卡。但我现在读书有一个缺点，只是泛泛的看，很少做读书笔记，也很少摘抄，以后我争取做到不动笔墨不读书，现在我只有厚积了，将来才可能薄发。
粮食哺育的是我的身体，而书籍哺育的是我的灵魂，我只有知识和智慧不断增长，才是健康成长。我是吃饭长大的，同时也是读书长大的。
成长作文 篇2
担当是温暖的阳光，融化了那严冬的积雪﹔担当是春日的生机，孕育了嫩绿的新芽﹔担当更是一份责任，让你有勇气面对一切的困难和挫折。它会助你走向成功的彼岸，成长需要担当。
小学时，在最后一堂自习课时，全班同学都在安静地写作业，班主任很满意地看著这个安静的教室。忽然，一个白色的纸团从老师的眼睛划了过去，“砰”的一声砸在了讲台上。本来大家低下的头，都循声齐刷刷的抬了起来。
“是谁，是谁，这是谁干的？”老师的眼睛瞪得十分“凶狠”，严厉的目光扫视著我们。“是谁扔的纸团，请那位同学捡起来。”本来就十分安静的教室变的.更加鸦雀无声了，大家又都低下了头，没人敢站出来。可是过了好久还是没人去捡那个纸团。这时老师的声音又提高了一个分贝“是谁扔的纸团，请那位同学站起来”，不一会儿，隻听“？”一声，有人离开位置的声音，他将纸团拾起向空中一扔，纸团在空中打了个旋便“飞”进了垃圾桶。大家定睛一看原来是班级裡调皮鬼。
大家都用复杂的眼光看著他，那目光裡大都都是愤怒的、埋怨的、讨厌的……这时隻见老师气冲冲的走过去，淮备责备他。作为同桌的我实在不想让他被这麽大的黑锅，于是主动站了起来：“老师，对不起，纸团是我扔的”。看著大家诧异的眼神我虽然有点忐忑，但是我知道自己犯下的错误要自己担当，如果连自己的错误都不敢承认，让别人去背黑锅。那麽以后不是遇到什麽问题都要去找个背黑锅的人。看著大家的眼光，我为自己行为感到羞愧的同时但又更加坦然了：隻有勇于担当才能在大海上扬帆起航，到达成功的彼岸！
成长因勇于担当而精彩！
成长作文 篇3
一望无际的沙漠，曲曲折折，延绵不尽，风沙飞扬，迷乱人眼……
话说一旅者走在沙漠里，一天没有吃饭，饮水也微乎其微，频临绝境的他仿佛看到了死亡的痛苦。不知过了多久，他蹒跚地来到一棵柏树下，看见了树竟如此枝繁叶茂，顿时醒悟，在一种莫名的力量支撑下，终于走出了沙漠。
是什么给了旅者力量呢？是柏树的成长历程。有些柏树，从出生便长在了沙漠中，经历了不知多少次沙尘暴的袭击，却毅然地长出苗来。从它破土而出时，得到的是很少的甘露滋润。然而，它依然在慢慢地成长，不怕骄阳的暴晒，不怕干旱的折磨，从弱小的树苗渐渐地成长为一棵大树，一棵枝繁叶茂的.大树，一棵深深地扎根于沙漠之中的大树。
翡翠似的叶子，日益长成了一个个的小扇子，树枝日益变粗变长，仿佛要变为一个泰山似的巨人。叶子渐渐开始变色，到了初秋，叶子充满了淡淡的黄色；到了深秋，叶子渐渐变得干黄。但它在努力地保存着自己身上仅有的养分，顽强地跟命运作斗争。第二年，它又回归了原样，枝繁叶茂，生机无限，就像一个朝气蓬勃的少年，再次顽强地成长。
人生不也正是如此吗？从小到老，与柏树是如此地相像。少年时，朝气蓬勃，虽经不起风吹雨打，但却顽强不屈，茁壮成长；中年之时，历经将近半生的风雨，可以坚强地承担责任了；老年之时，历经沧桑，脸上已挂满了岁月的皱纹，那是历经风雨、饱经风霜的象征。树之成长与人生历程是这样的相像，从枝繁叶茂到垂垂暮年，历经波折，矢志不移，无所畏惧，回首无愧……这，给了旅者以启迪，也给我带来了深深的思考。
是呀，树之成长，恰如人生之旅，充满考验与折磨，充满成功与幸福，充满爱与恨，充满舍与得，充满苦与乐，充满梦想与成就……
成长作文 篇4
为什么，为什么要长大呢？妹妹坐在台阶上，托着腮静静想着。
小时候，每逢暑假，妈妈就会拎着一大袋生活用品，带着背着书包，活蹦乱跳的妹妹来到哥哥的家，叮嘱哥哥好好照顾妹妹，然后就让妹妹在哥哥家住下，自己赶回去上班。妹妹总是天真可爱地笑着，拉着哥哥带自己去玩。哥哥总是爱怜的摸摸妹妹的头，带着妹妹打鸟，捉描，挖蚯蚓，还自己做各种好吃的给妹妹吃……虽然哥哥也总是使唤妹妹做这做那，但妹妹也总是兴高采烈的——她颠颠地来，又颠颠地回，没有半点不耐烦。大人们说啊，妹妹就像哥哥的小跟班。
每逢过年，兄妹俩都会一起放鞭炮。记得有一年，哥哥和妹妹蹲在奶奶家的`防盗网上，往下丢威力较大的虎鞭。妹妹天生怕响，于是就捂着耳朵，用崇拜的眼神看着哥哥往下丢炮。哥哥的鞭响一个，妹妹就会一哆嗦，然后“咯咯”地笑起来。哥哥自己放了一些，就让妹妹也试试。妹妹害怕地笑笑，颤抖着拿起一根鞭炮。一点着，妹妹就飞快地将它扔了出去，可是不料，那鞭炮碰着了防盗网，又弹了回来，落在防盗网的木板上。哥哥立刻抬脚去踢它，可它只是滚动了两三下，又不动了。妹妹害怕极了，哥哥也不敢再碰，兄妹俩紧紧地蜷缩在防盗网的角落里，一动不动……“砰！”鞭炮炸响了，而兄妹俩却安然无恙。妹妹始终相信，是他们的兄妹情感动了上天，才让他们毫发未伤。
渐渐地，兄妹俩都长大了，妹妹越来越多地考试、写作业，学习成绩一直名列前茅。哥哥也不再有时间陪妹妹了，哥哥的脾气越来越暴躁，以致每次妹妹见到哥哥时，都是欲言又止，只能用伤心而无奈的眼神看着他。哥哥的学习成绩越来越差，妹妹真的无法相信这一切。兄妹俩不再亲密无间，仿佛有两只无形的手，将他们朝不同的方向越推越远……
为什么，为什么要长大呢？妹妹坐在台阶上，拖着腮痴痴想着。
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