小学生儿童节作文
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的小学生儿童节作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学生儿童节作文 篇1
七年级了，我们不再依偎在父母的身边，我们开始换上大的红领巾，领巾大，责任大。这是我们从儿童成为少年的标志，是人生中的一个重要里程碑，这个队风纪活动在我班同学的记忆中一定是留下了那浓墨重彩的一笔。
在去体育公园的路途上，大家兴高采烈，天气也很好。首先是初一年级的舞蹈比赛，等呀等，终于轮到我们了。一班和二班正在激烈的竞争着，恰似那天上的乌云和白云，宣示声有力响亮，气氛越来越紧张。
突然我们无意的从身边的地上发现“星星点点”，下雨了?一瞬间，同学们的猜测证实了，雨点啪嗒啪嗒地落了下来，头上、身上、书包上、到处都是雨点，越来越大。雨，算什么?只不过是些水。同学们一改先前的模样，雨伞甩在一边，挺胸抬头，大家报着必胜的信念走到了中央，没错，就如恩格斯所说的：“勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利。”
虽然说这不是战斗，但是这更能磨砺自己，挑战自我，超越自我。雨，在这里是一道障碍，但是它不但没有阻碍我们，更使我们在困难中燃烧、沸腾，展现出我们特有的精神。雨，在这里是一剂良药，使我们清醒，有了必胜的想法，“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任你东西南北风。”
同学们站在雨里，现在没有人在抱怨，有的只是那一双双满怀斗志的眼睛，同学们的头发全湿了，水从头发里滴了出来，滚到了面颊，但是没有一个人去擦;眼镜镜片上全是雨滴与水汽，望出去朦朦胧胧，但是他们看的比平时更清，每个人的心里都感受到了这份锐气。戴红领巾、踏步时的整齐划一，那份利索干净，斗志昂扬。敬队礼、呼号时的标准规范，那嘹亮的.声音，热血沸腾。整个广场都充斥着我们的气势，正如我们心中的队歌那样，“我们正向着胜利勇敢前进”，当然这离不开平时艰苦的训练，放学后牺牲休息，自修课努力训练。这次的比赛我们班级虽然没有获奖，但每个人都感受到了团队精神的重要性和力量，集体的荣誉是多么的来之不易，需要每个人的努力，而我们每个人都尽了最大的努力。
队风纪展示活动考验的是一个班的团结合作精神，这种精神不只是体现在“六一”那一天，更应该时时刻刻体现在平时的学习生活中，希望大家以后更加努力，取得更好的成绩!
小学生儿童节作文 篇2
世界上的每一位学生都有一个快乐的六一，难忘的六一，也许她们每一天都在期待着六一的到来，也许她们每一天都在为六一而准备。
今天是“六一”儿童节，我来到了亲爱的母校，看到大家的脸上都洋溢着笑容，略眯的眼睛闪烁着喜悦，可是我却很伤心，因为这是我们最后的一个六一了，我多么希望这一切都不要来到，多么希望时间停留在我们最快乐的时候。
我们六一班的学生坐在教室里，看着一个个精彩的节目，最后快要下课的时候老师对我们说了一些话，老师的这些话真真正正的让我受益匪浅，老师说“同学们，我没接你们这个班的时候，心里就在想，如果哪个老师接你们这个班，哪个老师一定倒霉，谁知道居然是我接了你们这个班，说实话开始我刚来的时候，看到你们这个班这么乱，实在是不想教你们，可后来我发现你们也有善良可爱的一面，久而久之，我对你们也有了更深的了解，甚至把你们当成了我的孩子，今天是我们最后在这座屋檐下谈心了，以后我再也不会给你们讲那么多的大道理了，你们每个人都有自己的目标，每个人都有一个向往的地方，等你们分开后再见，那就是陌生人了，所以，在这最后的一段时间里珍惜你们这份友谊。”老师说完后，大家都哭了，好多人都抱着老师，不停的说老师我不想跟您分开……下课后，老师和我们的`眼睛都红了，老师伤心说“好了同学们，忘掉刚才的痛苦，开心的过完你们这个最后的六一吧!”后来我们表演了一个个有趣的节目，还有的同学故意把老师逗笑，就这样我们和老师度过了一个让人永生难忘的“六一”儿童节。
童年是纯真，难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一个节日，一次发现，一个玩具，一只昆虫，一场争执……看起来那么微不足道，却饱含着我们的快乐，梦想和追求。
小学生儿童节作文 篇3
六一儿童节那天，我们学校举行游园活动。有好多好玩的项目，有夹弹珠、扔沙包、扔羽毛球、玩飞镖，还有扔乒乓球、走迷宫等等。
我玩得可开心了，老师发给我们一张红纸，我们在这张红纸上记分。到60分以上就是一等奖，40－59分是二等奖，40分以下是三等奖。我得了60分以上，是一等奖。
在夹弹珠中，我得了10分，是满分。我们老师把夹弹珠游戏叫做水中捞月，我用筷子很快地把弹珠夹起来，我是第一个夹完的，同学们都没有我夹得快。因为我六一前一天的晚上，在家里练习过，是奶奶教我的。我知道了，不管什么事情，只要练习过，就能做得很好。
在扔沙包活动中，我也得了10分。我们把这个活动叫一掷千金。还有我在走迷宫活动中得了3分，我走到一号出口了。如果走到2号出口，就能得10分。活动时我们是用红领巾蒙住眼睛，我走呀走，看不太清楚，就用手摸着旁边的桌子来掌握方向，不知道怎么就走到1号出口，觉得可好玩了。
然后，我又玩了一个叫做“掌上明珠”的项目，是在一（5）班教室里的。“掌上明珠”就是手拿着乒乓板，乒乓板上放着乒乓球，人要从凳子旁边走过去，不能碰到凳子，也不能使乒乓球掉落下来。我用手拿着乒乓板，眼睛紧紧地盯着乒乓球，一边还要看路呢，不能碰到凳子，我是很小心很慢很慢地走，就象蜗牛一样慢，可还是掉了3次乒乓球。
下面的.很多节目，我都觉得很好玩。游园活动结束后，我就去领奖品，领到了一袋零食，心里很高兴！真是快乐的六一儿童节！
小学生儿童节作文 篇4
今天，我们学校举行了“ 六一”儿童节的文艺汇演，令我印象最深刻的是学校舞蹈团的荷叶舞和汶川有爱这两个舞蹈。
跳荷叶舞的舞蹈演员们人人都带着一片“荷叶”，跳得非常的生动，活泼，仿佛个个都成了会动的荷叶。汶川有爱这个舞蹈主要讲了潭千秋老师自己的学生的故事，让人看了后，十分感动，仿佛回到了地震发生时的`情景。我发现，他们下台时总是大汗淋淋，俗话说的好，台上一分钟，台下十年功。我想：他们给我们带来了这么生动的舞蹈，一定花了不少时间来练习。其它班的舞蹈，也都是靠舞蹈演员们辛勤的汗水换来的。最后，全场以一首名叫《阳光总在风雨后》的歌曲，全校同唱，结束了这次六一汇演。
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