八年级历史上册《星星之火可以燎原》教学反思
本课没有采用过多的形式，主要用了集体讨论、小组合作等形式拓展学生的学习和探究历史的`能力。而且在活动中特别关注合作的效果，鼓励不同层次的学生参与到教学中来。从学生活动的情况看，他们还是很投入的，有些想法也比较有个性。
在整个教学实施的过程中，也存在一些问题，比如说，充分发挥学生学习的主动性，给他们更多的时间和空间参与活动是新课程所倡导的，但是由于大班教学，学生在活动中常常突破教师预先设计的限度。这样，在内容的安排和时间的分配上就出现了不均衡。有时，该完成的教学由于学生的活动而未能完成，有时教师又难于掌控局面，造成了低效。
在今后的教学中，要找到教师和学生共同遵守的规则，使课堂高效而又充满活力。
【八年级历史上册《星星之火可以燎原》教学反思】相关文章：
反思习惯的养成八年级历史上册教学反思10-17
八年级历史上册教学反思范文10-11
九年级上册历史教学反思10-09
八年级历史上册《侵略与反抗》教学反思02-08
八年级历史教学反思01-13
八年级历史教学反思11-19
八年级历史教学的反思04-21
八年级的历史的教学反思10-17
历史的教学反思01-15