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高中一年级语文教案

分马 第一课时

  分马 第一课时 预习题:1.熟读课文。2.读准下列字音:拴 骒 牤 弦 相中xiāng zhòng 瞅 撵 (马)圈 夭折 趟(地) 抠 驹3.掌握作家、作品:周立波:《暴风骤雨》:教学目的:一、理解课文通过人物语言、行动表现人物的思想...

分马 第二课时

  分马 第二课时 教学过程 :一、复习检查生字词(玻璃板)二、课授新课。1.分析分马过程中所写人物的详略,点,面。简析赵大嫂子、郭全海、老初等人的特点。2.小说是以刻画人物形象为主要手段来反映生活的。本文共写了哪些人物,从思想觉...

起点之美

  起点之美 教学目的:一.认识“对于人生来说,终点固然诱人,起点更弥足珍贵”的道理。二.体会文中富有哲理的语言。教学重点:目的一教学难点 :目的二教法:以学生自读,练习为主,教师提示为辅的教学方法。教时:1教时。教学过程&nbs...

石壕吏

  石壕吏 一.题解:1.作者简介:杜甫(712~770),字子美,别号少陵,唐代伟大的诗人,原籍襄阳。他和李白并称“李杜”,代表着唐代诗歌的两座高峰。少年时刻苦读书,具有宏大的政治理想,曾到河南、山东、江苏、浙江一带游历。中年以后来到京城...

汉字·形声字

  汉字·形声字 教学目的:一、懂得形声字的造物点,提高认字、用字的能力。二、学习掌握形声字的形、声结合方左。教学重点:1.了解形声字构造特点对掌握汉字的意义。2.形声结合方式。 课时:1课时。教法:讲练结合教具:幻灯片 卡片。教学过程&n...

在烈日和暴雨下

  在烈日和暴雨下 教学目的:一、透过在烈日和暴雨下为生活而痛苦挣扎的形象,认识旧社会城市底层劳动人民的悲惨命运及其社会根源。二、学习运用自然环境描写来烘托人物的手法,体会细致形象的描绘。教学重点:目的二。教学难点 :环境描写的“...

《短文两篇》

  《短文两篇》 教学目的 1.培养阅读文言文的能力——通过反复诵读理解文章的主要内容,体会语言的优美精彩、生动简练。 2.体会古人通过赞美雄伟壮丽的锦绣河山表达的热爱伟大祖国的思想感情。 教学重点 1.在反复朗读中形成初步的语感。 2....

挺进报第二课时

  挺进报第二课时 教学要点:揣摩重点词语;分析人物形象;总结全文。 教学过程 :一、检查预习题①听写② 二、分析人物形象1.提问:课文中围绕《挺进报》一事共出现了多少个人物?(正面的、反面的;有姓名的,无名姓的)根据学生发言,...

挺进报 第一课时

  挺进报 第一课时 教学目的:1.明确记叙要素在本文中的运用。2.练习词义的辨析和推断。3.学习陈然等革命先烈机智勇敢、临危不惧的大无畏革命精神。 教学重点:记叙要素在本文中的运用。 教学难点 :围绕中心事件成功地叙写几个栩栩如...

作文讲评

  作文讲评 一、导言:这节课我们来讲评一下第一单元的习作。(板书:作文讲评)二、提问:这篇习作是我们在学习魏巍写的《我的老师》的基础上而进行的一次同题作文训练,大家都以曾经教过自己的老师为写作对象,写了《我的老师》。在写作之前,我给大家提...

陋室铭

  陋室铭 北航附中 姚孟洪教学目的:1.加强朗读训练,在诵读课文的过程中正音、释词,理解重点词语,理解全文内容。2.在理解文意、流利诵读的基础上,背诵并默写全文。3.学习本文借物喻理、托物抒情的写法,理解文章如何通过描绘景物和陋室的生活来...

刘胡兰慷慨就义

  刘胡兰慷慨就义 教学目的:1.把握新闻的结构特点。2.明确新闻要素(也就是记叙要素)。3.学习刘胡兰英勇不屈、大义凛然的革命精神。 教学重点:目的的2,3。 教学难点 :深刻理解刘胡兰英勇牺牲的伟大意义。 教法:学生自读。 教...

一件珍贵的衬衫

  一件珍贵的衬衫 教学目的:1.学习周总理热爱人民的崇高品质,体会人民热爱周总理真挚感情。2.掌握记叙的要素,了解倒叙的有关知识,理解重点词语对表达中心的作用。教学重点:掌握记叙的要素,了解倒叙的有关知识。教学难点 :理解重点词...

挖荠菜

  挖荠菜 教学目的:1.学习夹叙夹议,对比的写作手法。2.教育学生不忘过去,珍惜今天。教学重点:1.叙议结合的手法。2.体会新老两代人对“荠菜”的不同认识和态度。教学难点 :1.体会“我”对荠菜的特殊感情。2.理解前几段的记叙描...

同志的信任 第二教时

  同志的信任 第二教时 教学要点:1.研习课文的插叙部分;2.朗读、研习课文第一部分的2、5、6节;3.总结课文。教学内容和步骤:一.研习插叙部分1.复述2.研习插叙内容:(1)课文第7小节叙述方志敏的身份、职务,有何意义?交代方志敏同志...

为中华崛起而读书

  为中华崛起而读书 教学目的:1.学习周恩来同志少年立大志,“为中华崛起而读书”的爱国品质。2.领会本文记叙、议论和抒情相结合的写作方法。教学重点:1.记叙、议论、抒情相结合的写作方法。2.关键语句。教学时间:1课时教学方法:讨论式教学步...

开国大典

  开国大典第一课时教学内容: 整体感知,理清文章的脉络。教学目标 : 学习课文中的10个生字和10个新词;理清文章的脉络,概括各部分主要内容。教学过程 :一、启发谈话,激发兴趣。 1、播放《开国大典》的电影片断。 2、...

古诗三首 教案(小六)

  古诗三首 教案教学内容: 生字教学,预习古诗,学习《墨梅》,悟出学习方法。 教学目标 : 学习生字词,领悟学习古诗的方法,正确理解古诗的意思,体会诗句所表达的思想感情。 教学过程 :一、出示课题,导入 &n...

记一辆纺车

  记一辆纺车[教学目的]1.学习课文贯穿首尾的清晰线索,层次分明的篇章结构,使学生进一步了解散文形散神不散的特点。2.学习本文质朴生动、形象优美、亲切感人的语言;学习文中比喻的修辞方法。3.学习延安军民艰苦奋斗、战胜困难的英雄气概和革命乐...

万紫千红的花

  万紫千红的花 教学目的:学习本文作者如何按照花的颜色及其变化规律逐层来写的。教学方法:这是一篇以“花”为说明对象的说明文,以自读为主,结合书后练习理解课文结构的内容。教学时间:1课时教学步骤 :导语 :大自然的花万紫...

活板

  活板 教学目的:一、学习本文按照工作程序依次说明事物的方法;二、掌握课文中一些文言词语的近义词;三、进行爱国主义教育,了解我国古代;劳动人民的聪明智慧和创造精神。教学重点:目的一。教学难点 :理解和掌握说明事物的顺序。教学关键...

地球是圆的吗?

  地球是圆的吗? 教学目的:1.了解人类对地球形状的认识过程和科学技术的发展对认识地球的重要作用。2.学习本文总分的结构特点和按时间顺序说明事物的方法。3.说明语言的生动性和准确性。教学方法:依据课文各段内容,布置学生按时间先后顺序列题纲...

从甲骨文到缩微图书

  从甲骨文到缩微图书 教学目的:1.学习本文按时间顺序,抓住书籍演变过程中各个历史阶段的特点,说明书籍演变过程的写法2.学习运用做诠释、举例子、列数据、作比较等多种说明方法介绍各阶段的书籍教学方法:结合书后练习,理解课文内容教学时间:2课...

消息、通讯

  消息、通讯 教学目的:1.了解报纸的主要内容——消息和通讯2.掌握精读、略读消息和通讯的方法教学方法:在了解消息和通讯这两种主要内容的基础上,重点指导学习“怎样阅读消息和通讯”,再通过例文,进一步学习掌握精读和略读消息和通讯的方法教学时...

副刊、文摘

  副刊、文摘 教学目的:1.了解报纸的重要补充部分——副刊。2.掌握精读和略读副刊的方法3.启发学生做摘抄、剪贴报纸资料教学方法:以自读为主,教师适当点拔。教学时间:1课时教学步骤 :(一)解题:副刊,一般指报纸上刊登文艺作品或...

评 论

  评 论 教学目的:1.了解报纸的另一重要内容——评论2.掌握精读和略读评论的方法教学方法:认识评论的宣传教育作用;学会浏览评论;通过例文,掌握精读和略读评论的方法。教学时间:1课时教学步骤 :(一)导入  ...

变 色 龙

  变 色 龙 [课堂实录](第一课时)师:上课。(师生问好)师:按常规做练习。生:(1)(朗诵《西江月·井冈山》)师:很好!生:(2):(朗诵《咏柳》)师:很好!生:(3)(朗诵《黄鹤楼》)师:很好!三位同学朗诵得都不错,但有一个共同的毛...

同志的信任 第一课时

  同志的信任 第一课时 教学目的:一、理解革命同志间的深厚友情,学习方志敏、鲁迅忠于革命的崇高品质;二、了解文章运用插叙的结构特点,抓住重点词语分析细节描写的作用。教学重点:分析、理解细节描写对表现人物思想感情,表达中心思想的作用。教学难...

分马 第三教时

  分马 第三教时 教学过程 :一、复习检查:简述老孙头的形象。二、研习新课。1.这节课我们来研读一下,作者还着力刻画了谁?他的思想品质如何?郭全海。分马前,他抓住时机教育群众,“分了东西可不能忘本啊”,分马时,他虽然在最前分马,...

小麻雀

  小麻雀 教学目的:1.学习动作、外形、神情的描写方法2.注意词语的搭配3.理解作者同情弱小关心被损害者的情感。教学重点与难点:1.以小麻雀的命运为线索,展开曲折的故事情节;2.动作、外形、神情的描写;3.弄懂小麻雀“似乎明白了什么”一句...

变色龙

  变色龙 教学目的:一、了解俄国沙皇警犬的丑恶灵魂,认识沙皇统治的腐败和黑暗。二、学习运用精彩的对话刻画人物,进一步理解和学习运用对比进行讽刺的写作方法。三、理解细节描写时人物刻画的作用。四、分角色朗读课文。教学重点:用对话刻画奥楚蔑洛夫...

小小说三篇

  小小说三篇 教学目的:一、自读,了解老一辈革命者和新时代人们的精神面貌。二、复习前三篇课文,进一步了解小说特点和小说中人物的刻画。三、理解三篇小小说的取材方法。教学重点:目的三。教学难点 :同上。教学关键:同上。教学方法:在自...

杨修之死

  杨修之死 自读目的:一、通过典型事件刻画人物。二、进一步理解叙事顺序。三、从历史的角度、艺术的角度,认识曹操。教学重点:目的一;教学难点 :对杨修被杀原因的正确理解。教学关键:目的三;教学方法:引导自读;教学时数:一节。内容和...

吴 门 桥

  吴 门 桥 教学目的:1.了解本文写景的特色2.理解记叙文中说明成分的运用教学方法:让学生思考、体会,发表意见,避免“一统”地灌输内容教学时间:1课时教学步骤 :检查预习,订正生词拖拽(yè) 隋炀帝(yáng) 绚丽(xuà...

《诗词五首》

  《诗词五首》 教学目的 1.感受古代诗词的艺术魅力,培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力。 2、体会诗人抒发的情怀,领悟诗词中隽永的意蕴。 教学重难点 1.感受诗词中的语言美和意境美。 2.培养学生对蕴涵在诗词中的思想感情和人生哲理的领悟。 ...

二三短文两篇: 地球是圆的吗

  二三短文两篇: 地球是圆的吗 教学目的:一、学习体会并摹仿说明文平实的语言;二、认识地球是圆的,并了解人们不断探索世界、解释世界的负责精神。教学重点:目的一、二。教学难点 :目的一。教学关键:目的一。教学方法:引导学生边读单元...

秋天的怀念

  秋天的怀念 教学目的:认识本课生字,理解课文内容,体会母子情深,有感情地朗读课文。 教学重点:体会课文内容所表达的思想感情,有感情地朗读课文。 难点:联系课文内容,理解含义深刻的句子。 教学过程 :(一)从课题引入 齐读课题。...

地震中的父与子

  地震中的父与子 一、教学内容:课文讲的是在发生大地震以后,父亲抱着一个坚定的信念,不顾别人的劝阻,历尽艰辛,最后终于在废墟中救出了儿子的事,赞扬了这对父子以坚定的信念支撑自己、战胜困难、获取幸福、执着追求的精神。(1课时) 二、教学要求...

草原

  草原 第一课时 教学目的:1、学会本课10个生字,认识4个生字,能正确读写下列词语:勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。2、熟读课文,理清文章结构,通过语言文字展开想象,在脑海里再现课文所描述的生动情景。 ...

高粱情 教案

  高粱情 教案 教学目的:1.学会本课生字词,理解含义深刻的句子。 2.初步认识借物抒情的方法。学习高粱坚韧不拔的品格,体会作者对高粱的深厚感情。 3.有感情地朗读课文,摘抄自己喜欢的句子。 教学重难点:1.了解高粱根的特点。2.练习概括...

夕照教案

  夕照教案 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.学习生字词语,积累好词佳句,理解重点词语的表达效果。 2.理解课文内容,学习作者观察事物和积累材料的方法。 3.朗读课文,背诵课文。 (二)能力训练点 1.培养学生的观察能力,养成...

我的叔叔于勒 教案示例二

  我的叔叔于勒 教案示例二 设计思想: 考虑到本文是外国文学作品,设计时首先重在多让学生自我感悟,包括多读,多讨论,多谈体会,多质疑问难。其次对文本要能创造性阅读,从主题、人物性格分析到写作方法、语言特色的认识,都力求有自己的看法,并能找...

我的叔叔于勒 教案示例一

  我的叔叔于勒 教案示例一一、素质教育目标(一)知识教学点了解小说中刻画人物性格时运用的主要方法。(二)能力训练点1.绘形写神,深入细致地揭示人物内心世界,对人物作个性刻画的写法2.培养学生创造性思维能力和口头表达能力。(三)德育渗透点认...

少年闰土

  少年闰土 第一课时教学目标 :1、预习课文,学会本课13个生字,认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。2、通读课文,从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。3、学习描写闰土外貌的部...

狼 教案示例一

  狼 教案示例一一、素质教育目标(一)知识教学点1.通译全文。2.分析屠户和狼展开搏斗的情节和过程。3.掌握小说主题。(二)能力谰练点指导学生认清狼阴险狡诈的本质,体会屠户内心世界的变化过程,提高学生的认识能力和逻辑思维能力。(三)德育渗...

晏子故事两篇 教案示例二

  晏子故事两篇 教案示例二 一.教学目标  (一)知识教学点 学习运用比喻和类比推理讲明道理的方法。 (二)能力训练点 通过学习这一推理方法,培养学生思维的灵敏性和辩证性。 (三)德育渗透点 学习晏于不凡的勇气和智慧,学习他维护...

晏子故事两篇 教案示例一

  晏子故事两篇 教案示例一 第一课时 重点:理解课文内容,把握晏子这一人物形象。 难点:学习文章通过对话展开情节,刻画人物的写法。 教学过程 : (一)导入   《晏子故事两篇》叙述了晏婴出使楚国的故事。春秋...

周处 教案示例一

  周处 教案示例一 重点:理解文章内容,学习通过叙事体现人物特点的方法。 难点:体会详略得当、叙事简练、说理深刻的特点。 设计思想: 《周处》这篇文章中的主人公形象鲜明生动,周处少时为害乡里,后来改过自新,成为国家的有用之材,对学生有很大...

范进中举 教案示例

  范进中举 教案示例 一、素质教育目标(一)知识教学点1.《儒林外史》的介绍。2.讽刺艺术的表现形式——夸张、对比、写实。(二)能力训练点1.欣赏小说的讽刺艺术。2.比较阅读的能力。(三)德育渗透点了解封建科举对知识分子的毒害。(四)美育...

桂林山水

  桂林山水一、素质教育目标 (一)知识教学点1.学习生字“漓、谰、瑕、翡、桨、峦、筏”。2.理解“竹筏、奇峰罗列、屏障、兀立、怪石嶙峋”。 3.有感情地朗读课文,理解“舟行碧波上,人在画中游”。 (二)能力训练点 1.训练细致观察的能力。...

麦琪的礼物 教案示例

  麦琪的礼物 教案示例 设计思想:前辈语文大师们说,课本无非是个例子,这是很有见地的。我们可以再往前迈一步:课本仅仅是个引子,是一些触点的集合,教师要把这个“小文本”通过你和学生的共同学习、研讨演变成“大文本”。说它是引子,是因为我们要据...

短文两篇 教案示例

  短文两篇 教案示例 一.教学目标  (一)知识教学点 1.注意下列加粗字的读音和意思 辩斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤 嗟来之食 机杼 稽废时日 懿德 2.了解文学常识知识。 (二)能力训练点 1.培养学生流利地朗读古文的能力,并达...

狼 教案示例二

  狼 教案示例二第一课时 教学目标 : 1.朗诵文言课文。 2.了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争,才能取得胜利。 3.积累文言词汇。 4.理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象。 ...

宇宙生命之谜教案

  宇宙生命之谜教案教学目的:1、认识“酶、碳、冥、磁”4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文,了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了些什么,培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。教学过程 :一、...

电子计算机与多媒体

  电子计算机与多媒体 第一课时教学目标 :1、学会本课的生字新词。2、引导学生联系课文内容理解词语。3、理清课文的脉络,整体感知课文的内容。教学过程 :一、揭示课题。1、导语 :同学们,随着科学技术的不断发展...

梅花魂 教案

  梅花魂 教案[教学要求] 1、通过外祖父爱梅花,体会华侨老人眷恋祖国的感情。 2、懂得梅花的高尚品格,学习这种品格。 3、了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点。 4、有感情地朗读课文。 [教学重点] 1、理解外祖父爱梅花,并在爱梅花中寄...

荔枝

  荔枝一、 素质教育目标(一)知识教育学点1. 认识“挪、谋、辈、脉、剥、妥、贴、籍、偿、馋”10个生字及新词。2. 理解课文内容。(二)能力训练点1.自主学习能力2.从内容中体会思想的能力。(三)德育渗透点渗透尊敬老人、孝顺父母的教育。...

《荔枝》教学设计

  《荔枝》教学设计 《荔枝》是新选入的一篇文章,作者肖复兴。乍看题目,文章似要介绍荔枝,细读会发现,作者是在通过第一次买荔枝、与母亲吃荔枝以及母亲临终前为母亲买荔枝等几个细节的回忆,表达对母亲深切的怀念之情。 设计理念语文教学应十分重视朗...

狱中联欢

  狱中联欢 第一课时 教学目标  1、指导学生自学课文,了解时代背景; 2、认识“猩、诙、谐、镣、蒋”5个字;3、初读课文,知道课文按照事情发展的顺序,叙述了“唱歌”“交换礼品”“贴对联”“表演节目”等四件事。 教学过程&nbs...

林海 教案

  林海 教案 一、素质教育目标 (一)知识教学点1.学习:“凌、乏、酿、厦、伐、综”这6个生字及新词。2.有感情地朗读课文并理解重点句段。(1)兴安岭多会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。(2)它的美丽与建设结为一体,美得并不...

母亲架设的桥

  母亲架设的桥 教学目的1.了解文中的记叙文要素,加深对记叙文体裁的理解2.体会文中表达感情的句子意思教学方法:本文篇幅短,体裁明,可在课内反复读,抓住“教学要点”的内容,读懂得益,不要流于“课文分析”。教学要点:1.托事记人的记叙方法。...

北大是我美丽羞涩的梦

  课时计划第  2   周                ...

《诗经》备课资料

  一、 关于《诗经》 1、 读注释①,补充:质朴、深厚的思想感情和现实主义精神给后人以极大影响。 2、 赋者,铺也,铺采螭文,体物写志也。 铺陈 3、 比者, 以彼物比此物也。 比喻 4、 兴者,先言他物以引起所咏之词也。 联想 5、 风...

归园田居

  《归园田居》教学设计    *陶渊明的《归园田居》是高中二年级语文课本中的内容。以下我们从设计意图、媒体设计、设计实施及教学设计流程图四个方面谈谈本课的教学设计。*一、设计意图*教学古代诗歌,一般...

《离骚》节选(新教案)

    《离骚》节选(新教案)             点击目标     &nb...

必修1散文单元教案

         第三单元 散文      一 单元说明   1.单元教学目标 与要求   本单元的...

必修1古典诗歌单元教案

        第四单元 古典诗歌      一 单元说明   1.单元教学目标 与要求   本单元的学习内容...

童年的发现

  童年的发现 一、导入  你是否有过童年的发现,将你的发现说给你的同桌听。学生甲:我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线。学生乙:我发现小鸟在睡觉时一会儿睁眼,一会儿闭眼。学生丙:我发现了彩虹。今天我们一起来看看本文作...
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高中一年级语文教案

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