走出中学生英语口语的阴霾
英语口语教学由于受一定的条件限制,缺乏适当的语言环境,我们的学生只能在试卷上拼拼写写,而不是开口讲话,学生学的仍然是"哑巴"英语,而且每天接受听、说训练的机会相当少,这是制约学生英语表达能力提高的重要因素.这种"哑巴"式英语,势必影响学生在英语学习过程中的其他语言训练,对学生的语音、阅读等方面无疑也起到了阻碍作用.
作 者: 郑玉琴 作者单位: 宝安实验学校,广东深圳,518101 刊 名: 南方论刊 英文刊名: NANFANG LUNKAN 年,卷(期): 2010 ""(7) 分类号: 关键词: